2025-2026年广东省人教版小学三年级道德与法治上册第9课练习题

2025-2026年广东省人教版小学三年级道德与法治上册第9课练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2025-2026年广东省人教版小学三年级道德与法治上册第9课》中，小明在课堂上积极举手发言，这体现了他的什么良好品质？A.自私自利B.集体荣誉感C.个人主义D.调皮捣蛋解析：本题考查第9课“学会合作”中的知识点。根据教材内容，积极举手发言是尊重课堂、积极参与集体活动的表现，体现的是集体荣誉感。自私自利和个人主义与题干行为不符，调皮捣蛋则属于负面品质，故正确答案为B。2.第9课中提到“合作的力量大”，以下哪个例子最能体现这句话的含义？A.小红一个人完成值日工作B.小明和小刚在游戏中互相帮助C.小华拒绝参与小组讨论D.小丽独自赢得比赛解析：本题围绕“合作的意义”展开。教材强调合作能发挥集体智慧，B选项中两人互相帮助是典型的合作行为，符合“合作的力量大”的主题。A选项是个人行为，C选项体现不合作，D选项强调个人能力，均与题干不符。3.第9课要求我们在班级活动中遵守规则，以下哪种行为是不遵守规则的表现？A.小刚按时完成小组任务B.小丽主动帮助同学C.小明在游戏中故意犯规D.小红认真听老师讲解解析：本题考查“遵守规则”的知识点。教材明确指出遵守规则是集体活动的基础，C选项故意犯规违反游戏规则，是不遵守规则的表现。其他选项均体现积极行为，故正确答案为C。4.第9课中提到“尊重他人”，以下哪句话最能体现尊重他人的精神？A.“我不喜欢你的画画，太丑了！”B.“大家应该听我的，我最有道理！”C.“你的想法很有趣，我们可以一起讨论。”D.“你这样做不对，必须改正！”解析：本题考察“尊重他人”的核心要求。教材强调尊重他人要倾听、包容不同意见，C选项体现平等交流的态度，符合尊重他人的精神。A选项是贬低他人，B选项体现自我中心，D选项带有指责意味，均不符合尊重原则。5.第9课中老师教我们如何解决同学之间的矛盾，以下哪种方法是正确的？A.小明直接打小刚B.小红告诉老师让老师处理C.小华和小刚互相冷战D.小丽主动找小刚谈心解析：本题围绕“解决矛盾”的方法展开。教材提倡沟通化解矛盾，D选项主动谈心是积极解决冲突的方式。A选项是暴力行为，B选项依赖他人，C选项逃避问题，均不可取。6.第9课提到“诚实守信”，以下哪个行为最能体现诚实守信的品质？A.小刚考试时偷看同桌的答案B.小丽答应借给小华橡皮但忘记还C.小明主动承认自己打碎了窗户D.小红为了不被批评撒谎说没完成作业解析：本题考查“诚实守信”的具体表现。教材强调诚实是基本道德，C选项主动承认错误是诚实守信的体现。A选项作弊、B选项失信、D选项撒谎均与诚实守信相悖。7.第9课中提到“爱护公物”，以下哪种行为是不爱护公物的表现？A.小红主动擦干净课桌B.小明捡起地上的垃圾扔进垃圾桶C.小华故意在墙上涂鸦D.小丽爱护书本不乱涂乱画解析：本题围绕“爱护公物”展开。教材要求珍惜公共财物，C选项涂鸦破坏公物，是不爱护公物的表现。其他选项均体现爱护行为。8.第9课教我们如何帮助有困难的同学，以下哪种做法是恰当的？A.小明嘲笑小刚学习不好B.小红主动帮助小华补习功课C.小丽对小刚说：“你太笨了，别指望我帮忙！”D.小刚对小丽说：“你学习好，教教我吧！”解析：本题考查“关爱他人”的实践方法。教材强调互助友爱，B选项主动帮助是恰当的做法。A选项嘲笑、C选项冷漠、D选项请求帮助均不符合教材要求。9.第9课中提到“遵守纪律”，以下哪种行为是遵守纪律的表现？A.小刚上课时偷偷吃东西B.小丽按时完成作业C.小明在操场上乱跑D.小华考试作弊解析：本题围绕“遵守纪律”展开。教材强调遵守规则的重要性，B选项按时完成作业是遵守学习纪律的表现。A选项违反课堂纪律，C选项不遵守校园规定，D选项违反考试规则，均不符合要求。10.第9课教我们如何参与班级活动，以下哪种态度是正确的？A.小红认为参加活动没用，不如在家玩B.小明只参与自己感兴趣的活动C.小丽积极参与班级大扫除D.小刚认为参加活动是负担解析：本题考查“参与集体活动”的态度。教材鼓励积极参与班级事务，C选项体现集体责任感，是正确的态度。A选项缺乏集体意识，B选项自私，D选项消极，均不符合要求。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.第9课中提到，在班级活动中，我们要学会______，才能让集体更美好。参考答案：合作解析：教材强调合作的重要性，填“合作”符合第9课主题。2.第9课教我们遇到同学矛盾时，要先______，再想办法解决。参考答案：冷静解析：教材提倡冷静处理问题，填“冷静”符合解决矛盾的方法。3.第9课中提到“诚实守信”，小明答应帮妈妈买菜，最后做到了，这体现了他的______品质。参考答案：诚实守信解析：教材强调信守承诺，填“诚实守信”符合题意。4.第9课教我们爱护公物，小丽不乱涂乱画书本，这是______的表现。参考答案：爱护公物解析：教材要求珍惜公共财物，填“爱护公物”符合要求。5.第9课中提到，帮助有困难的同学是______的表现。参考答案：关爱他人解析：教材强调互助友爱，填“关爱他人”符合主题。6.第9课教我们遵守纪律，按时完成作业是______的表现。参考答案：遵守纪律解析：教材要求遵守学习规则，填“遵守纪律”符合要求。7.第9课中提到，参与班级活动是______的表现。参考答案：集体责任感解析：教材鼓励积极参与集体事务，填“集体责任感”符合主题。8.第9课教我们尊重他人，小刚认真听老师讲解，这是______的表现。参考答案：尊重他人解析：教材强调尊重他人要倾听，填“尊重他人”符合要求。9.第9课中提到，解决同学矛盾最好的方法是______。参考答案：沟通解析：教材提倡沟通化解矛盾，填“沟通”符合主题。10.第9课教我们诚实守信，小明主动承认错误，这是______的表现。参考答案：诚实守信解析：教材强调诚实是基本道德，填“诚实守信”符合要求。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.第9课中提到，在班级活动中，个人主义比合作更有利于集体发展。（×）解析：教材强调合作的力量，个人主义不利于集体发展，故错误。2.第9课教我们遇到同学矛盾时，可以直接打骂对方。（×）解析：教材提倡沟通解决矛盾，打骂是错误行为，故错误。3.第9课中提到，诚实守信就是不说谎。（×）解析：诚实守信不仅是不说谎，还包括信守承诺，故错误。4.第9课教我们爱护公物，可以故意损坏桌椅来提醒别人。（×）解析：教材要求珍惜公共财物，故意损坏是错误行为，故错误。5.第9课中提到，帮助有困难的同学是负担。（×）解析：教材强调互助友爱，帮助同学是责任，故错误。6.第9课教我们遵守纪律，可以不完成作业只要不被发现。（×）解析：教材要求按时完成作业，逃避责任是错误行为，故错误。7.第9课中提到，参与班级活动是浪费时间。（×）解析：教材鼓励积极参与集体事务，故错误。8.第9课教我们尊重他人，可以嘲笑别人的缺点。（×）解析：教材强调尊重他人要包容，嘲笑是错误行为，故错误。9.第9课中提到，解决同学矛盾最好的方法是告诉老师。（×）解析：教材提倡先沟通解决，故错误。10.第9课教我们诚实守信，可以撒谎来逃避批评。（×）解析：教材强调诚实是基本道德，撒谎是错误行为，故错误。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.第9课中提到“合作的力量大”，请结合实际例子说明合作的重要性。参考答案：合作能发挥集体智慧，提高效率。例如，小组完成科学实验时，分工合作能更快得出结论；班级运动会中，团结协作能取得好成绩。解析：本题考查“合作的意义”。答案需结合教材知识点，说明合作能提高效率、发挥集体智慧，并举例说明，符合题意。2.第9课教我们如何解决同学之间的矛盾，请写出至少两种方法。参考答案：①冷静沟通，互相倾听；②寻求老师帮助；③换位思考，理解对方。解析：本题考查“解决矛盾”的方法。答案需列出教材中提到的方法，如沟通、求助、换位思考，符合要求。3.第9课中提到“诚实守信”，请写出两种诚实守信的表现。参考答案：①信守承诺，答应的事做到；②勇于承认错误，不撒谎。解析：本题考查“诚实守信”的表现。答案需列举教材中提到的诚实守信行为，如信守承诺、承认错误，符合要求。4.第9课教我们如何爱护公物，请写出三种爱护公物的做法。参考答案：①不乱涂乱画桌椅；②节约用水用电；③爱护书本不乱折。解析：本题考查“爱护公物”的做法。答案需列举教材中提到的爱护公物行为，如不乱涂乱画、节约资源、爱护书本，符合要求。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.小明和小刚在课间玩耍时，小刚不小心打碎了小明的玩具，小明很生气。请结合第9课内容，写出小明应该怎么做。参考答案：小明应该冷静下来，先和小刚沟通，了解原因；如果玩具很珍贵，可以请求老师帮助协调赔偿；同时也要学会宽容，毕竟是无心之失。解析：本题考查“解决矛盾”和“宽容”的知识点。答案需结合教材内容，说明如何沟通、求助，并体现宽容精神，符合要求。2.小红是班级的卫生委员，她发现有些同学不认真做值日。请结合第9课内容，写出小红应该怎么做。参考答案：小红可以先和同学们沟通，了解原因；然后以身作则，认真做值日；如果问题严重，可以请老师帮助教育大家，共同维护班级卫生。解析：本题考查“遵守规则”和“责任感”的知识点。答案需结合教材内容，说明如何沟通、以身作则、求助老师，符合要求。3.小华答应帮妈妈买菜，但后来忘记了。请结合第9课内容，写出小华应该怎么做。参考答案：小华应该主动向妈妈承认错误，并承诺以后会更认真；同时可以帮妈妈完成买菜任务，弥补过失；这件事也提醒小华要信守承诺。解析：本题考查“诚实守信”的知识点。答案需结合教材内容，说明如何承认错误、弥补过失、吸取教训，符合要求。4.小丽在班级活动中表现得很积极，但有些同学觉得她太爱出风头。请结合第9课内容，写出小丽应该怎么做。参考答案：小丽应该反思自己的行为，是不是过于自我；可以多倾听别人的意见，学会合作；同时也要尊重同学，不要总是表现自己。解析：本题考查“集体责任感”和“尊重他人”的知识点。答案需结合教材内容，说明如何反思、合作、尊重他人，符合要求。【标准答案及解析】一、单选题1.B2.B3.C4.C5.D6.C7.C8.B9.B10.C二、填空题1.合作2.冷静3.诚实守信4.爱护公物5.关爱他人2.遵守纪律7.集体责任感8.尊重他人9.沟通3.诚实守信三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.合作能发挥集体智慧，提高效率。例如，小组完成科学实验时，分工合作能更快得出结论；班级运动会中，团结协作能取得好成绩。解析：答案需结合教材知识点，说明合作能提高效率、发挥集体智慧，并举例说明，符合题意。2.①冷静沟通，互相倾听；②寻求老师帮助；③换位思考，理解对方。解析：答案需列出教材中提到的方法，如沟通、求助、换位思考，符合要求。3.①信守承诺，答应的事做到；②勇于承认错误，不撒谎。解析：答案需列举教材中提到的诚实守信行为，如信守承诺、承认错误，符合要求。4.①不乱涂乱画桌椅；②节约用水用电；③爱护书本不乱折。解析：答案需列举教材中提到的爱护公物行为，如不乱涂乱画、节约资源、爱护书本，符合要求。五、应用题1.小明应该冷静下来，先和小刚沟通，了解原因；如果玩具很珍贵，可以请求老师帮助协调赔偿；同时也要学会宽容，毕竟是无心之失。解析：答案需结合教材内容，说明如何沟通、求助，并体现宽容精神，符合要求。2.小红可以先和同学们沟通，了