四川省乐山市犍为县2025-2026学年四年级下学期学业质量监测语文试卷(有答案)

四川省乐山市犍为县2025-2026学年统编版2016四年级下学期学业质量监测语文试卷一、积累运用1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（

）A．鸡冠（guān）

挣扎（zá） B．肿胀（zhǒng）

曝晒（bào）C．屏息（bǐng）

一缕（lǔ） D．刹那（chà）

嘱咐（zhǔ）2．下列四组词语书写全对的一组是（

）A．慰籍

毛茸茸 B．绫空

无能为利C．譬如

猫头鹰 D．发楞

惊天动地3．下列句子表达的感情色彩与其他三句不同的一项是（

）A．一张张红扑扑的脸就像一朵朵沾满露珠的月季花。B．特务盯着眼前这个孩子，露出了狐狸一般狡猾的笑容。C．雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。D．我像鱼儿一样在知识的海洋里自由自在地遨游。4．下列作家作品对应有误的一项是（

）A．《墨梅》——王冕（元） B．《江畔独步寻花》——李白（唐）C．《塞下曲》——卢纶（唐） D．《芙蓉楼送辛渐》——王昌龄（唐）5．下列加点词语使用不当的一项是（

）。A．他们把桌椅饭菜搬到门前，海阔天空地吃起来。B．救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。C．我心目中的榜样是科学家，没有任何一个网络红人能与他们相提并论。D．谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。6．下列句子中，加点词语使用了新产生的词义的一项是（

）A．爸爸喜欢潜水这项运动。B．妈妈把桌面擦得特别干净。C．从窗口望出去，就看到了美丽的滨江路。D．妈妈把上次去旅行的照片保存在电脑的文件夹里。7．同学们讨论“怎么和朋友相处”，下列说法不正确的是（

）A．朋友之间应该互相尊重。 B．意见不同时，要与朋友沟通。C．当朋友犯错时，要主动帮他掩护。 D．朋友之间可以分享快乐，分担烦恼。8．下列句子没有使用作比较这种说明方法的一项是（

）A．这座桥非常坚固，能承受超过200吨的重量。B．胡夫金字塔高约146米，和50层的摩天大厦一般高。C．这种智能手表的大小和一元硬币差不多，功能却很强大。D．有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。9．下列说法不正确的一项是（

）A．《天窗》描绘了孩子们透过天窗看到、听到、想到的世界。B．《记金华的双龙洞》按照游览顺序介绍了洞口、外洞、孔隙、内洞。C．《母鸡》一文的作者是老舍，文中作者对母鸡的感情经历了由讨厌到不敢再讨厌的变化过程。D．《黄继光》一文中，“匍匐前进”“又站起来了”等语言描写，写出了黄继光英勇顽强和视死如归的品质。10．下列对科普作品的相关内容表述有误的一项是（

）A．科普作品一般会介绍各种各样的科学知识，内容有趣，形式丰富。B．科普作品里介绍的科学问题和理论，就已经是这个领域的最新、最终成果了。C．《看看我们的地球》《灰尘的旅行》《人类起源的演化过程》都是优秀的科普作品。D．阅读科普作品时，可能会遇到一些不理解的科技术语，我们可以用学过的方法去理解。二、基础知识11．写一手好字能得到别人的认可，作为中华儿女，理应写好汉字。请将下面这段话按本期所学习的书写要求，正确、规范地抄写在答题卡上指定的位置。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。___________________12．根据拼音写词语。一次阅读就是一次精神的旅行，一次不同寻常的发现。通过阅读，本学期我们欣赏了乡下人家别有风趣的zhuāngshì()，感受了冰心永不mànmiè()的回忆，了解了琥珀中苍蝇和蜘蛛被sōngzhī()包裹的奇妙故事，认识了jiànxíng()船长精神的哈尔威。我们还走进了巨人的花园，那里春天开出美丽的鲜花，秋天结出fēngshuò()的果子。三、积累运用13．在本学期“轻叩诗歌大门”的综合性学习中，同学们不仅创作了优美的诗歌，还积累了许多经典格言、古诗名句。请根据以下情境，完成练习。（1）乐乐觉得自己诗歌基础不好，不敢尝试创作，你会用“学习不怕根底浅，________”鼓励他大胆起步。请你与他合作创作一首短诗：夏天的夜晚，是怎样的迷人呢！________，________，清凉的瓜香。（2）朱光潜说：“_______，生命全在节奏。”艾青的《绿》就很有节奏感。欢欢最喜欢这一句：所有的绿集中起来，________，重叠在一起，________。（3）诗歌朗诵会结束后，老师对第三小组的组长说：“你们小组太棒啦！我特别喜欢你们小组。你们的语气和表情配合得很到位。”假如你是第三小组的组长，请你把老师的话转述给你的组员。________（4）在“轻叩诗歌大门”的成果展示中，同学们还用古诗名句展现了多彩的童年、动人的人格和深刻的道理。从杨万里的“____________，飞入菜花无处寻”中，我们体会到了孩子天真活泼的童心；从辛弃疾的“最喜小儿亡赖，___________”中，我们看到了顽皮可爱的乡村儿童；从王昌龄的“洛阳亲友如相问，____________”中，我们感受到诗人高洁的品格；从《周易》中的“天行健，__________”中，我们懂得了要奋发向上，永不停歇。四、文言文阅读文言文阅读囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。14．仿照例子，用扩词法写出下列句子中加点词的意思。例：家贫不常得油（贫穷）（1）胤恭勤不倦，博学多通。()（2）世传李太白读书山中，未成，弃去。()()15．下列句子节奏划分正确的一项是（

）。A．胤/恭勤不倦，博学/多通。 B．夏月/则练囊/盛数/十萤火以照书。C．世/传李太白/读书/山中，未成，弃去。 D．过是/溪，逢老/媪方/磨铁杵。16．判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。（1）《囊萤夜读》启示我们：无论环境多么恶劣，我们都要勤奋学习。()（2）《铁杵成针》一文主要讲述了相传李白小时候未完成学业而弃学，但被老妇人“铁杵磨针”的精神感动，于是回去完成了学业的故事。()五、现代文阅读课内阅读。①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。②鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。③鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。④鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。17．选文是按照总—分结构写的，第①段起到______的作用，下文依次从________、________、________三个方面具体描写鹅的高傲。18．对选文中画“”的句子理解错误的一项是（

）A．这句话写出了鹅高傲的站姿，一个傲气的白鹅形象跃然纸上。B．这句话通过鹅的动作和神态描写，表现了作者对鹅的喜爱之情。C．这句话写出了鹅不可一世、令人讨厌的样子。19．选文中将鹅与鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？_____________20．选文第④段中，“它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。”一句中，冒号的作用是__________。请从下面三个情景中，任选一个，仿照这种写法，用上冒号写一段话。情景：活泼的小狗

细心的小亮

热心肠的老奶奶我的仿写：______________________________课外阅读两只棉手套①冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀一下一下割着，真疼啊！②松鼠妈妈要生小宝宝了。可是她还没找到一个避风的地方。松鼠爸爸很着急，想找一个暖和的树洞。③他走在雪地上，这里看看，那里找找，连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了，也不在意。走着走着，他忽然踩到一个软绵绵的东西。他摇摇尾巴，把覆盖在上面的雪扫一扫，啊，露出了一只棉手套！他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。他可顾不了那么多了，赶忙让松鼠妈妈钻进去。不久，她就生下了五只小松鼠。保护家人④风，越刮越猛；雪，越下越紧。小松鼠依偎着妈妈喊冷，松鼠爸爸就用自己的尾巴堵在棉手套的口上挡风。他迎着风雪卧在外面，冻得发僵了，也不肯离开一步。⑤忽然，松鼠爸爸听见远处传来嘎吱嘎吱的脚步声。脚步声越来越近，他看见两只踏雪鞋停在面前。他仰头看见一个男孩站在跟前，他一只手戴着棉手套，另一只手光着。松鼠爸爸一看就明白了，这个男孩是来取回他的棉手套的。松鼠爸爸说：“谢谢你的棉手套。”男孩却说：“”“不，”松鼠爸爸说，“是我该谢谢你。你看，我的小松鼠正躲在你的棉手套里哪！要不，他们会冻死的。”⑥“你怎么不进去呢？”男孩问。“里面太挤了。我在外面给他们挡风雪。”松鼠爸爸很自豪地说。⑦这时候，男孩发现松鼠爸爸全身落满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套，轻轻地放在地上，然后转过身去，不声不响地走了。松鼠妈妈和小松鼠探出头来想谢谢他，只见他已踩着厚厚的大雪走远了。美好的约定⑧松鼠爸爸说：“好好保存这两只棉手套，明年天暖了，我们一定要送还给他。”五只小松鼠望着男孩远去的背影一齐喊着：“等我们长大了，跟着爸爸妈妈一起去！”21．请在短文第五自然段中的横线处填入男孩的回答。_____________22．请给文章的第一、三部分列出小标题，再用简洁的语言概括文章的主要内容。第一部分：_________第三部分：_________主要内容：_________23．读下面的句子，完成练习。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套，轻轻地放在地上，然后转过身去，不声不响地走了。（1）句子中“毫不犹豫”的意思是_________，这个词语展现了男孩________的品质。（2）注意加点的连续动作，从下面的情景中选择一个仿写一段话。（至少用上3个表示连续动作的词语）情景：蝴蝶飞舞

小男孩打羽毛球

妈妈下班回到家仿写：__________________________________24．文中画“”的句子理解有误的一项是（

）A．小松鼠们也想表达对男孩的谢意。B．爸爸妈妈懂得感恩的品质也影响了小松鼠们。C．小松鼠们明白了男孩留下的手套给他们带来了温暖。D．小松鼠们真可爱，不管爸爸妈妈去哪里他们都要跟着。25．童话故事常常传递美好的品质。请结合短文中的一处内容，说说你从这个故事中感受到了怎样的美好品质。___________________________六、书面表达26．生活中，美丽的乡村、藏书丰富的图书馆、热闹的游乐场都能给人带来快乐。在你的身边，一定有一处藏着欢乐与回忆的好去处，请介绍给大家吧！要求：①题目自拟，写一个你最喜欢的地方；②写清楚这个地方的样子，你在这里做什么以及你喜欢这里的原因；③表达出自己的真情实感，习作不少于400字。参考答案1．D2．C3．B4．B5．A6．D7．C8．A9．D10．B11．天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。12．装饰漫灭松脂践行丰硕13．只要迈步总不迟柔和的月光悠然的蛙鸣诗和音乐一样挤在一起静静地交叉在一起各位组员，刚刚老师表扬我们了！老师说我们小组很棒，他特别喜欢我们，还夸我们朗诵时的语气和表情配合得很到位。儿童急走追黄蝶溪头卧剥莲蓬一片冰心在玉壶君子以自强不息14．疲倦没有放弃15．A16．√√17．总起叫声步态吃相18．C19．通过鹅与鸭步态对比，突出鹅步态傲慢、有气派的特点20．提示下文细心的小亮有三样随身小物件：一块橡皮，一把直尺，一支铅笔。21．我该谢谢你呀，是你替我看管着手套啊!22．风雪寻窝留下棉手套大风雪天，即将生宝宝的松鼠妈妈找不到避风处，松鼠爸爸找到小男孩丢失的一只棉手套当窝，自己在外面挡风雪保护妻儿；小男孩找来后，得知情况，把另一只棉手套也留给了松鼠一家，松鼠一家约定天暖后将手套还给男孩。23．一点儿也不迟疑心地善良、乐于助人小男孩弯腰拿起羽毛球，抬手挥拍，向前跨步击打出去。24．D2