七年级上册2025秋季学期语文第一单元同步测验试卷

七年级上册2025秋季学期语文第一单元同步测验试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请为下列加点字注音或根据拼音写汉字。(1)骋（）想神往(2)澎湃（）(3)纵（）情想象(4)奠（）基(5)戛（）然而止2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.墨守成规B.锐不可挡C.相形见拙D.再接再励3.请解释下列句子中加点的词语。(1)那是一个阴晦的下午，四个老人正对着一张破旧的八仙桌打牌。“晦”在句中的意思是：(2)他在我们心目中，就是一座不朽的丰碑。“丰碑”在句中的意思是：4.默写。(1)，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(2)，会当凌绝顶，一览众山小。(3)《论语》中强调学习与思考相结合的名句是：，。5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我增强了社会责任感。B.是否尊重他人，是衡量一个人道德水平高低的重要标志。C.他的演讲声如洪钟，使全场观众都为之倾倒。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第6～9题。那是一个阴晦的下午，四个老人正对着一张破旧的八仙桌打牌。他们中间的那张桌子，桌面已经磨得发亮，桌腿也有些变形，但依然稳稳当当地支撑着上面的四副牌和四个人。阳光透过窗棂，在桌上投下斑驳的光影，伴随着他们时而急促、时而舒缓的出牌声和说笑声。“唉，这张牌不好！”一个头发花白的老人，约莫六十多岁，推了推鼻梁上的老花镜，叹了口气，将手中的牌重新洗了一遍。“可不是嘛，手气太差了。”旁边一个身材较瘦的老人附和道，他手里捏着一张红桃K，似乎有些得意。“别急，别急，牌还在手里呢。”坐在对面的一个敦实的老人笑着劝慰，他的眼神温和，透着一种历经沧桑的平静。坐在最后面的老人，始终沉默着，只是偶尔拿起桌上的茶杯，轻轻呷上一口。他叫李伯，是我们小区里的一位退休教师，平时不多言语，但大家都说他是个有智慧的人。这时，李伯缓缓开口了：“牌好牌坏，终究是别人的。我们能做的，就是把手中的牌打好，尽力就好。就像我们的人生，有顺境也有逆境，关键在于我们如何面对。”他的话音不大，却清晰地传到了每个人的心里。大家一时都安静了下来，默默地看着手中的牌，也想起了各自的人生。“说得对！”那个瘦老人首先响应，“我们年纪大了，争强好胜也没用了，还是图个心安理得。”“是啊，是啊。”那个头发花白的老人也点了点头，“能和朋友们一起打牌，聊聊天，就很好了。”敦实的老人笑了笑，说：“只要我们心态平和，日子总有滋味。”太阳渐渐西沉，窗外的光线越来越暗，但桌上的四个人，却似乎找到了内心的平静。他们继续打着牌，声音也变得柔和起来。那破旧的八仙桌，仿佛承载着他们的岁月，也连接着他们的情感。6.文中画线的句子“阳光透过窗棂，在桌上投下斑驳的光影，伴随着他们时而急促、时而舒缓的出牌声和说笑声”运用了什么描写手法？有什么作用？7.文中李伯的话体现了怎样的人生态度？请结合文本简要分析。8.结合上下文，说说为什么大家听了李伯的话后，“一时都安静了下来”。9.文末提到“那破旧的八仙桌，仿佛承载着他们的岁月，也连接着他们的情感”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（二）阅读下面的文字，完成第10～13题。《论语》六则（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？”有子曰：“其为人也，孝弟而好仁，泛爱众，而亲仁。由也，兼人，敢为人先。鲁人先之，则吾从之；齐人先之，亦吾从之。夫子何为不尔也？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“己所不欲，勿施于人。”10.“学而时习之，不亦说乎？”这句话体现了孔子怎样的学习态度？11.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”这句话告诫我们应如何对待他人的优点和缺点？12.请解释“温故而知新，可以为师矣”中“温故”和“知新”的意思。13.《论语》是儒家思想的核心经典，请选择其中一句你最受启发的话，并结合简短的生活实例，说明它对你的启示。三、写作阅读下面的文字，按要求作文。“那是一个怎样的下午……”这是一个充满画面感和想象空间的句子，它可以引发我们对过去某个特定时刻的回忆，那个时刻可能让你感到温暖，可能让你感到困惑，也可能让你感到震撼……请以“那是一个怎样的下午……”为开头，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整（不得与提供的题目完全相同）。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）表达真情实感，书写工整，卷面整洁。试卷答案1.(1)chěng(2)péngpài(3)zòng(4)dì(5)gá2.A3.(1)黑暗，阴沉(2)纪念死者或树立丰功伟绩的石碑，也比喻不朽的成就或功绩4.(1)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(2)会当凌绝顶，一览众山小。(3)学而不思则罔，思而不学则殆。5.B6.描写手法：动静结合（或：视听结合）。作用：描绘了四位老人打牌时的场景，渲染了安静而温暖的氛围，表现了他们之间的和谐关系，为下文李伯的感悟做了铺垫。7.李伯的人生态度是平和、乐观、顺其自然。他认识到人生有顺境逆境，无法强求，重要的是调整心态，尽力而为，从中找到内心的平静和生活的滋味。这种态度体现了经历岁月沉淀后的智慧和对生活的深刻理解。8.因为李伯的话点醒了他们，让他们意识到不必过于在意牌的好坏，更重要的是内心的平和与对生活的热爱。这引起了他们的共鸣，使他们暂时放下了牌局的胜负，开始反思和体会生活中的真谛。9.这句话的意思是，这张破旧的八仙桌见证了四位老人共度时光，承载了他们共同度过的岁月和经历，桌子的旧与他们的年龄相仿。同时，他们在桌前聊天、打牌，分享生活，这份陪伴和互动连接了他们的情感，使桌子成为他们情感交流的载体。10.体现了孔子对学习乐趣的肯定和积极的学习态度。他认为学习并且时常温习实践，是一种令人愉悦的事情。11.这句话的意思是，看到贤德的人，要思考如何向他看齐；看到不贤德的人，要反省自己是否有类似的缺点。它告诫我们要善于学习他人