2026年新时代爱国主义教育培训考试题及答案

2026年新时代爱国主义教育培训考试题及答案一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行的时间是（）A.2023年10月1日B.2024年1月1日C.2024年5月1日D.2024年10月1日答案：B2.新时代爱国主义的本质是（）A.只热爱祖国的大好河山B.坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一C.排斥一切外来文化D.无条件维护所有传统习俗答案：B3.2026年是中国工农红军长征胜利（）周年，是爱国主义教育的重要纪念节点A.80B.85C.90D.95答案：C4.新时代爱国主义教育的重中之重是（）A.面向全体人民、聚焦青少年B.仅针对党员干部群体C.仅针对港澳台同胞D.仅针对海外侨胞答案：A5.我国法定的南京大屠杀死难者国家公祭日是每年的（）A.9月3日B.9月30日C.12月4日D.12月13日答案：D6.新时代爱国主义教育的鲜明主题是（）A.实现中华民族伟大复兴的中国梦B.提升经济发展增速C.扩大国际影响力D.传承所有传统民俗答案：A7.2026年是中华人民共和国成立（）周年A.75B.76C.77D.78答案：C8.下列选项中不属于《中华人民共和国爱国主义教育法》明确规定的爱国主义教育内容的是（）A.习近平新时代中国特色社会主义思想B.中国特色社会主义制度和国家治理体系教育C.西方宪政民主思想D.中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育答案：C9.针对港澳台同胞开展爱国主义教育的核心是强化（）认同A.制度差异认同B.一个中国原则和中华民族共同体认同C.完全自治认同D.意识形态趋同认同答案：B10.按照爱国主义教育法规定，应当将爱国主义教育纳入国民教育体系的责任主体是（）A.各级教育行政部门B.各级市场监管部门C.各级文旅部门D.各级体育部门答案：A11.新时代爱国主义教育中，“共和国勋章”“时代楷模”“最美奋斗者”等先进典型属于（）类教育资源A.历史遗迹资源B.先进榜样资源C.自然景观资源D.数字文创资源答案：B12.新时代爱国主义教育中处理对外关系的根本立场是（）A.推行霸权主义B.坚持独立自主的和平外交政策，推动构建人类命运共同体C.无原则妥协让步D.煽动对外对立情绪答案：B13.针对党政机关工作人员开展爱国主义教育，核心要将爱国主义精神与（）结合起来A.政绩优先导向B.为人民服务的实际行动C.个人职务晋升需求D.个人利益最大化答案：B14.下列选项中不属于爱国主义教育法定重要场所的是（）A.烈士陵园、革命旧址B.国家博物馆、省级科技馆C.大型商业综合体D.英雄烈士纪念设施答案：C15.网络空间开展爱国主义教育的核心要求是（）A.规范网络言行，坚决抵制历史虚无主义等错误思潮B.放任网络言论自由C.只宣传正面信息回避发展中存在的问题D.引导网民对外无差别发表对立言论答案：A二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分，多选、少选、错选均不得分）1.新时代爱国主义教育的基本要求包括（）A.坚持爱党爱国爱社会主义相统一B.坚持以维护祖国统一和民族团结为着力点C.坚持立足中国又面向世界D.坚持以人民为中心，贴近群众生产生活答案：ABCD2.2026年开展爱国主义教育需要重点结合的重要纪念节点包括（）A.中国工农红军长征胜利90周年B.中华人民共和国成立77周年C.中国人民抗日战争胜利81周年D.粉碎“四人帮”、结束“文化大革命”50周年答案：ABCD3.按照爱国主义教育法规定，应当免费向社会开放的爱国主义教育资源包括（）A.国家出资建设的博物馆、纪念馆、烈士纪念设施B.各级各类爱国主义教育基地C.公立美术馆、科技馆、文化馆D.文物保护单位内需要特殊保护、不宜大规模开放的珍贵文物展厅答案：ABC4.面向青少年开展爱国主义教育的有效路径包括（）A.将爱国主义教育内容融入各学科课程体系和升学评价体系B.组织开展红色研学、重走革命旧址等实践体验活动C.常态化开展“我和我的祖国”主题班会、演讲比赛、合唱展演等校园活动D.引导青少年观看《觉醒年代》《流浪地球2》等优秀爱国主义题材文艺作品答案：ABCD5.下列属于历史虚无主义错误表现的有（）A.否定革命领袖和英雄烈士的历史功绩B.美化侵略战争和殖民统治历史C.歪曲党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史D.质疑中国特色社会主义道路的历史必然性答案：ABCD6.针对新的社会阶层人士开展爱国主义教育的重点内容包括（）A.国情和发展成就教育B.社会主义法治教育C.职业道德和诚信教育D.社会责任教育答案：ABCD7.爱国主义教育框架下的民族团结进步教育，要引导各族群众牢固树立的理念包括（）A.休戚与共B.荣辱与共C.生死与共D.命运与共答案：ABCD8.下列属于优质爱国主义教育文艺作品的有（）A.纪录片《这就是中国》B.电视剧《功勋》C.歌曲《领航》D.主题展览“奋进新时代”答案：ABCD9.面向港澳台同胞开展爱国主义教育的法定内容包括（）A.宪法和港澳基本法、《反分裂国家法》教育B.中国历史和中华优秀传统文化教育C.“一国两制”实践成就教育D.国家发展战略和发展成就教育答案：ABCD10.各级党政机关开展爱国主义教育应当纳入的常规工作范畴包括（）A.干部教育培训体系B.公务员考核评价体系C.主题党日、组织生活常规内容D.文明单位创建核心指标答案：ABCD三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起正式施行。（）答案：√2.新时代爱国主义的本质是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。（）答案：√3.只要出发点是爱国，言行就可以突破法律法规的边界。（）答案：×，解析：爱国主义教育必须在法治轨道上开展，任何爱国言行都不得违反宪法和法律规定，不得损害国家利益、社会公共利益和其他公民的合法权益。4.2026年是中国共产党成立105周年。（）答案：√5.在华外籍人员是我国爱国主义教育的法定强制对象。（）答案：×，解析：爱国主义教育的对象是全体中国公民，针对在华外籍人员主要开展中国文化和国情普及，不属于强制爱国主义教育范畴。6.网络空间不是法外之地，发布歪曲历史、侮辱英烈的言论需要承担相应的民事、行政甚至刑事责任。（）答案：√7.开展爱国主义教育需要坚决抵制一切外来文化，避免文化渗透。（）答案：×，解析：新时代爱国主义教育坚持立足中国又面向世界，要积极吸收借鉴人类文明优秀成果，坚决抵制的是腐朽落后的外来有害文化，而非全部外来文化。8.爱国主义教育要突出青少年群体的基础性地位，将爱国主义内容贯穿学前教育、基础教育、高等教育全过程。（）答案：√9.弘扬爱国主义精神与推动构建人类命运共同体是内在统一的关系。（）答案：√10.各级党政机关主要负责人是本地区本部门爱国主义教育工作的第一责任人。（）答案：√四、简答题（共3题，每题6分，共18分）1.简述新时代常态化开展爱国主义教育的重要意义。答案：第一，是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求，能够凝聚全体人民的共同奋斗意志，汇聚应对风险挑战、推动国家发展的强大精神力量；第二，是维护国家主权、安全、发展利益的重要举措，能够增强全体公民的国家认同感和民族自豪感，自觉抵制分裂国家、损害国家利益的行为；第三，是培育和践行社会主义核心价值观的核心内容，能够引导公民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，筑牢全体人民共同的思想道德基础；第四，是培养担当民族复兴大任时代新人的根本要求，能够引导青少年坚定理想信念，自觉把个人理想融入国家发展和民族复兴的伟大事业中。2.结合2026年中国工农红军长征胜利90周年的重要节点，简述如何用好红色资源提升爱国主义教育实效。答案：第一，深入挖掘长征红色资源的时代内涵，组织党史、军史权威专家梳理长征历史细节，推出一批严谨的长征史研究成果和普及读物，澄清关于长征的错误历史认知，驳斥历史虚无主义相关谬论；第二，分层分类开展主题纪念活动，针对党员干部开展长征精神专题培训，针对青少年组织“重走长征路”红色研学、主题宣讲活动，针对普通群众举办长征胜利90周年主题展览、文艺展演等大众性活动，提升教育的适配性和感染力；第三，推动长征红色资源数字化转化，运用VR、AR、短视频、交互式产品等技术手段，打造沉浸式长征主题数字展、线上云游长征旧址等产品，降低参与门槛，扩大红色资源的传播覆盖面；第四，把长征精神教育融入国民教育体系和干部教育培训体系，引导广大群众深刻领悟长征精神中蕴含的坚定理想信念、不怕牺牲、团结奋进的内核，自觉将长征精神转化为干事创业的实际动力。3.简述如何规范引导网络空间爱国主义教育健康发展。答案：第一，优化网络爱国主义教育内容供给，鼓励主流媒体、互联网平台推出更多导向正确、形式新颖的爱国主义主题内容，适配短视频、直播等网民特别是青少年的内容消费习惯，提升内容的吸引力；第二，压实互联网平台主体责任，要求平台建立健全爱国主义相关内容的审核机制，及时清理歪曲党史国史、侮辱英烈、传播历史虚无主义、煽动极端民族主义的有害内容，畅通用户举报通道；第三，加强网民思想引导，引导网民理性表达爱国情感，自觉抵制网络谣言和极端言论，树立正确的爱国观，避免出现过激的、损害国家形象和公民合法权益的言行；第四，依法打击网络空间涉及爱国主义的违法违规行为，对恶意消费爱国情感、散布有害信息的账号和主体，依法依规采取限流、封禁、行政处罚甚至追究刑事责任等措施，营造清朗的网络爱国主义教育空间。五、论述题（共1题，12分）结合自身工作生活实际，谈谈新时代如何推动爱国主义教育常态化长效化，真正实现入脑入心入行。答案：第一，要健全分层分类的精准教育体系，避免“一刀切”的空洞说教。针对党员干部要把爱国主义教育和党性教育、履职教育结合起来，融入日常学习培训和考核评价，引导干部把爱国热情转化为为民服务、破解发展难题的实际行动，杜绝“嘴上爱国、行动懒政”的形式主义；针对青少年要把爱国主义内容融入从学前教育到高等教育的全链条课程体系，多用榜样引领、实践体验、互动交流的方式，比如组织学生到红色基地开展研学、邀请老党员老战士进校园宣讲，让爱国主义教育有温度、能共情，避免生硬的知识点灌输；针对新就业群体、流动务工人员等群体，要结合其工作生活场景，利用短视频平台、社区宣传栏、企业晨会等载体开展灵活多样的教育活动，实现爱国主义教育全覆盖。第二，要用好各类载体实现常态化渗透，既要用好革命旧址、爱国主义教育基地等线下实体资源，定期组织群众参观学习、开展主题活动，也要用好数字化资源，打造线上爱国主义教育矩阵，扩大教育的覆盖面；既要用好长征胜利90周年、国庆等重要节点开展集中性教育，也要注重日常性渗透，把爱国主义教育融入文明城市创建、社区治理、企业文化建设、校园文化活动等日常场景，让群众在潜移默化中受到熏陶。第三，要坚持解决思想问题