2026年贵州省苏教版小学数学三年级下册第5单元测试卷

2026年贵州省苏教版小学数学三年级下册第5单元测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版小学数学三年级下册第5单元中，学习“分数的初步认识”时，小明用一张正方形纸片平均分成4份，其中1份涂色，他涂色的部分用分数表示是（）A.1/4B.1/3C.2/4D.3/4解析：本题考查分数的基本概念。根据第5单元教材内容，分数表示将单位“1”平均分成若干份，取其中一份或几份。题干中正方形纸片平均分成4份，涂色部分为1份，因此用1/4表示。选项B错误，因为1/3表示平均分成3份取1份；选项C虽然等于1/4，但不是最简分数；选项D表示3份涂色，不符合题意。正确答案为A。2.第5单元“分数的初步认识”中，小红说“把一根绳子对折再对折，每段占这根绳子的（）”，下列说法正确的是（）A.1/2B.1/4C.1/3D.2/4解析：本题考查分数的等值关系。对折一次将绳子分成2份，再对折分成4份，每份是总长度的1/4。选项A表示对折一次的情况；选项C表示平均分成3份，与题干不符；选项D虽然等于1/4，但不是最简形式。正确答案为B。3.在苏教版三年级下册第5单元“分数的初步认识”中，老师问：“一个蛋糕平均分成8块，小华吃了3块，小华吃了这个蛋糕的几分之几？”正确答案是（）A.3/8B.5/8C.1/2D.8/3解析：本题考查分数的表示方法。根据教材，将蛋糕平均分成8块，每块是1/8，吃3块即3/8。选项B表示剩下部分；选项C表示4块的情况；选项D分数值大于1，不符合题意。正确答案为A。4.第5单元“分数的初步认识”中，小明说“1/2和2/4是相等的分数”，小红的判断是（）A.正确B.错误C.部分正确D.无法判断解析：本题考查分数的基本性质。根据教材，分子分母同时乘以或除以相同数（0除外），分数值不变。1/2等于2/4，因此说法正确。正确答案为A。5.在苏教版三年级下册第5单元“分数的初步认识”的例题中，把一个长方形平均分成6份，其中3份涂色，涂色部分占长方形的（）A.1/3B.3/6C.2/3D.6/3解析：本题考查分数的表示与简化。6份中3份涂色，用分数表示为3/6，约分后为1/2。选项A表示2份涂色；选项D分数值大于1，不符合题意。正确答案为B。6.第5单元“分数的初步认识”中，老师问：“小明有5支铅笔，小红有7支铅笔，小明铅笔数量是小红铅笔数量的几分之几？”正确答案是（）A.5/7B.7/5C.1/2D.3/5解析：本题考查分数的意义应用。比较两个数量时，用较小数量除以较大数量。小明铅笔数量是小红的5/7。正确答案为A。7.在苏教版三年级下册第5单元“分数的初步认识”中，一个苹果平均分成5份，小丽吃了2份，小丽吃了这个苹果的（）A.2/5B.3/5C.5/2D.1/3解析：本题考查分数的表示。苹果平均分成5份，每份1/5，吃2份即2/5。选项C分数值大于1；选项D表示1/3，与题干不符。正确答案为A。8.第5单元“分数的初步认识”中，老师问：“把一根绳子对折三次，每段占这根绳子的几分之几？”正确答案是（）A.1/4B.1/8C.3/4D.4/8解析：对折一次分成2份，对折两次分成4份，对折三次分成8份，每份是1/8。选项A表示对折两次；选项C表示6份；选项D虽然等于1/2，但不是最简形式。正确答案为B。9.在苏教版三年级下册第5单元“分数的初步认识”中，一个披萨平均分成8块，小刚吃了3块，小强吃了2块，他们一共吃了这个披萨的（）A.5/8B.1/2C.3/4D.8/8解析：小刚3块，小强2块，共5块，占总数的5/8。选项B表示4块；选项C表示6块。正确答案为A。10.第5单元“分数的初步认识”中，老师问：“一个正方形平均分成4份，其中1份涂色，再平均分成2份，涂色部分占现在的几分之几？”正确答案是（）A.1/4B.1/2C.1/8D.2/4解析：第一次涂色1/4，再对折分成2份，涂色部分占1/2。选项C表示涂色部分被再次对折；选项D等于1/2，但不是最简形式。正确答案为B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版三年级下册第5单元“分数的初步认识”中，把一个圆形平均分成7份，其中3份涂色，涂色部分用分数表示是______。参考答案：3/7解析：根据分数的定义，平均分成7份，涂色3份，表示为3/7。2.第5单元“分数的初步认识”中，分数单位是1/8的分数有______个，它们分别是______、______、______。参考答案：8；1/8、2/8、3/8解析：分数单位是1/8，表示分子为8的分数，依次为1/8至8/8。3.在苏教版三年级下册第5单元“分数的初步认识”中，把一根绳子平均分成5段，每段占这根绳子的______，3段占这根绳子的______。参考答案：1/5；3/5解析：平均分成5段，每段1/5，3段即3/5。4.第5单元“分数的初步认识”中，分数1/4和分数3/4的大小关系是______，它们相差______。参考答案：3/4大于1/4；2/4解析：分子越大分数越大，3/4大于1/4；差值为3/4-1/4=2/4。5.在苏教版三年级下册第5单元“分数的初步认识”中，一个长方形平均分成9份，其中5份涂色，涂色部分占长方形的______，不涂色部分占长方形的______。参考答案：5/9；4/9解析：涂色部分5/9，不涂色部分为1-5/9=4/9。6.第5单元“分数的初步认识”中，把一个蛋糕平均分成10块，小丽吃了4块，小丽吃了这个蛋糕的______，还剩______块。参考答案：4/10；6解析：吃了4/10，剩余10-4=6块。7.在苏教版三年级下册第5单元“分数的初步认识”中，分数2/3等于______/9，分数5/6等于______/12。参考答案：6；10解析：2/3分子分母乘以3等于6/9；5/6分子分母乘以2等于10/12。8.第5单元“分数的初步认识”中，一个正方形平均分成8份，其中2份涂色，再平均分成4份，涂色部分占现在的______。参考答案：1/4解析：涂色2份，再对折成4份，涂色部分占1/4。9.在苏教版三年级下册第5单元“分数的初步认识”中，分数1/2和分数4/8的大小关系是______，它们是______分数。参考答案：相等；等值解析：1/2等于4/8，是等值分数。10.第5单元“分数的初步认识”中，把一根绳子对折两次，每段占这根绳子的______，3段占这根绳子的______。参考答案：1/4；3/4解析：对折两次分成4段，每段1/4，3段即3/4。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版三年级下册第5单元“分数的初步认识”中，把一个圆形平均分成6份，其中2份涂色，涂色部分用分数表示是2/6。（）参考答案：×解析：虽然2/6等于1/3，但最简分数应为1/3。2.第5单元“分数的初步认识”中，分数1/5小于分数1/4。（）参考答案：√解析：分母越大分数越小，1/5小于1/4。3.在苏教版三年级下册第5单元“分数的初步认识”中，把一个长方形平均分成7份，其中3份涂色，涂色部分占长方形的3/7。（）参考答案：√解析：符合分数的定义。4.第5单元“分数的初步认识”中，分数2/3和分数3/2是相等的分数。（）参考答案：×解析：3/2大于2/3，且分子分母顺序不同。5.在苏教版三年级下册第5单元“分数的初步认识”中，一个苹果平均分成5份，小丽吃了2份，小丽吃了这个苹果的2/5。（）参考答案：√解析：符合分数的定义。6.第5单元“分数的初步认识”中，把一根绳子对折三次，每段占这根绳子的1/8。（）参考答案：√解析：对折三次分成8段，每段1/8。7.在苏教版三年级下册第5单元“分数的初步认识”中，分数1/2等于分数2/4。（）参考答案：√解析：分子分母同时乘以2，分数值不变。8.第5单元“分数的初步认识”中，一个蛋糕平均分成10块，小刚吃了3块，小强吃了4块，他们一共吃了这个蛋糕的7/10。（）参考答案：×解析：共吃了7块，应为7/10，但题干未说明是否平均分。9.在苏教版三年级下册第5单元“分数的初步认识”中，分数1/3和分数2/6是相等的分数。（）参考答案：√解析：分子分母同时乘以2，分数值不变。10.第5单元“分数的初步认识”中，把一个正方形平均分成9份，其中4份涂色，涂色部分占长方形的4/9。（）参考答案：√解析：符合分数的定义。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在苏教版三年级下册第5单元“分数的初步认识”中，什么是分数？请用自己的话解释。参考答案：分数表示将单位“1”平均分成若干份，取其中一份或几份。例如，把一个苹果平均分成5份，每份是苹果的1/5。解析：本题考查分数的基本概念。分数由分子、分母和分数线组成，分子表示取的份数，分母表示平均分的份数。2.第5单元“分数的初步认识”中，如何判断两个分数是否相等？请举例说明。参考答案：两个分数如果分子分母同时乘以或除以相同数（0除外），分数值不变，则它们相等。例如，1/2等于2/4，因为分子分母同时乘以2。解析：本题考查分数的基本性质。等值分数可以通过“通分”或“约分”得到。3.在苏教版三年级下册第5单元“分数的初步认识”中，分数1/4和分数3/4有什么区别？参考答案：1/4表示平均分成4份取1份，3/4表示平均分成4份取3份。3/4大于1/4。解析：本题考查分数的大小比较。分数的大小由分子决定，分母相同时分分子越大分数越大。4.第5单元“分数的初步认识”中，如何将分数2/5转化为最简分数？参考答案：2/5已经是最简分数，因为2和5没有公因数（除了1）。解析：最简分数指分子分母互质，即没有公因数（除了1）。5.在苏教版三年级下册第5单元“分数的初步认识”中，分数1/3表示什么意思？参考答案：分数1/3表示将一个物体平均分成3份，取其中1份。解析：本题考查分数的意义。分数表示部分与整体的关系。6.第5单元“分数的初步认识”中，如何比较分数1/2和分数1/3的大小？参考答案：分母相同，分子越大分数越大，因此1/2大于1/3。解析：比较分数大小的方法：分母相同看分子，分子相同看分母。7.在苏教版三年级下册第5单元“分数的初步认识”中，分数1/6和分数2/9哪个更大？参考答案：通分后，1/6等于2/12，2/9等于4/18，因此2/9更大。解析：比较异分母分数时，需要通分或化成小数。8.第5单元“分数的初步认识”中，分数1/4和分数3/8有什么关系？参考答案：分数1/4等于2/8，因此1/4和3/8不相等。解析：等值分数可以通过“通分”或“约分”得到。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在苏教版三年级下册第5单元“分数的初步认识”中，一个披萨平均分成8块，小丽吃了3块，小强吃了2块，他们一共吃了这个披萨的几分之几？还剩几块？参考答案：小丽3块，小强2块，共5块，占总数的5/8；剩余8-5=3块。解析：分数加法，5/8；剩余部分为1-5/8=3/8，即3块。2.第5单元“分数的初步认识”中，一个长方形平均分成9份，其中5份涂色，不涂色部分占长方形的几分之几？参考答案：不涂色部分为1-5/9=4/9。解析：分数减法，1-5/9=4/9。3.在苏教版三年级下册第5单元“分数的初步认识”中，一个蛋糕平均分成10块，小刚吃了4块，小强吃了3块，他们一共吃了这个蛋糕的几分之几？还剩几块？参考答案：共吃了7块，占总数的7/10；剩余10-7=3块。解析：分数加法，7/10；剩余部分为1-7/10=3/10，即3块。4.第5单元“分数的初步认识”中，把一根绳子对折两次，每段占这根绳子的几分之几？如果每段长2米，这根绳子原来有多长？参考答案：对折两次分成4段，每段1/4；总长为2÷1/4=8米。解析：分数乘法，2×4=8米。5.在苏教版三年级下册第5单元“分数的初步认识”中，一个苹果平均分成5份，小丽吃了2份，小强吃了1份，他们一共吃了这个苹果的几分之几？还剩几份？参考答案：共吃了3份，占总数的3/5；剩余5-3=2份。解析：分数加法，3/5；剩余部分为1-3/5=2/5，即2份。6.第5单元“分数的初步认识”中，一个正方形平均分成8份，其中3份涂色，再平均分成4份，涂色部分占现在的几分之几？参考答案：涂色3份，再对折成4份，涂色部分占1/4。解析：分数除法，3÷4=3/4，但涂色部分被再次对折，变为1/4。7.在苏教版三年级下册第5单元“分数的初步认识”中，一个披萨平均分成6块，小丽吃了1/3，小强吃了1/2，他们一共吃了这个披萨的几分之几？参考答案：1/3等于2/6，1/2等于3/6，共5/6。解析：通分后加法，2/6+3/6=5/6。8.第5单元“分数的初步认识”中，一个长方形平均分成7份，其中4份涂色，不涂色部分占长方形的几分之几？如果长方形长5厘米，宽3厘米，涂色部分的面积是多少？参考答案：不涂色部分为1-4/7=3/7；长方形面积5×3=15平方厘米，每份面积15÷7=2.14平方厘米，涂色部分4×2.14=8.57平方厘米。解析：分数减法，3/7；面积计算，涂色部分占4/7，面积4×2.14=8.57平方厘米。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.A4.A5.B6.A7.A8.B9.A10.B二、填空题1.3/72.8；1/8、2/8、3/83.1/5；3/54.3/4；2/45.5/9；4/92.4/10；6