五年级上册语文第二单元作文《漫画老师》

五年级上册语文第二单元作文《漫画老师》1、火眼金睛的班主任我的班主任有一双火眼金睛，不管我们在课堂上做什么小动作，都逃不过她的眼睛，特别神奇。班主任平时待人温柔，说话很亲切，对待我们总是耐心又细心。可一到上课，她的眼睛就像自带监控一样，全班每一个同学的一举一动，都能看得清清楚楚，谁都别想偷偷偷懒。记得有一次，班主任坐在讲台前批改作业。教室里安安静静的，大家都在认真写作业。我心里偷偷放松了警惕，觉得老师低着头肯定看不到我。我悄悄拿出铅笔，在草稿纸上偷偷画画，还偷偷扭着头和后面的同学小声说话。我自以为动作很隐蔽，完全不会被发现。没想到没过一会儿，班主任突然抬起头，目光精准地落在我的身上。她没有大声批评我，只是轻轻开口提醒我：“上课专心一点，不要做小动作。”我瞬间脸通红，赶紧坐直身体，收起画笔，认认真真写作业，再也不敢偷懒了。不光是我，班里其他同学的小调皮也从来瞒不过老师。有的同学偷偷传纸条，有的同学低头偷偷玩文具，还有的同学假装看书、偷偷走神，哪怕动作再轻，都会被老师一眼发现。每次大家被点名提醒，都特别惊讶，纷纷感叹老师的眼睛太厉害了。以前我总觉得老师很严厉，后来我慢慢明白，老师拥有火眼金睛，不是为了抓我们犯错，而是为了督促我们认真学习，改掉坏习惯。这就是我的班主任，拥有一双厉害的火眼金睛。她默默守护着我们，督促我们一点点进步。我真心喜欢这位认真负责的班主任。五年级上册语文第二单元作文《漫画老师》2、我的双面老师每个人的老师都有不一样的特点，而我的班主任最特别，她有两种截然不同的样子，温柔又严厉，像双面性格，让我们又喜欢又敬畏。平日里，老师是温柔又和蔼的。下课的时候，她就像我们的大朋友，十分亲切。如果我们考试没考好，垂头丧气的，老师不会批评我们，反而耐心安慰、鼓励我们，帮我们分析错题，告诉我们下次努力就好。有同学身体不舒服，她第一时间关心照顾，温柔的语气总能抚平我们的不安。课间的教室里，总能看到她笑着和我们聊天，关心我们的生活，特别温暖。可一到上课和纪律问题上，老师就像变了一个人，变得十分严厉认真。课堂上，她要求我们坐姿端正、专心听讲，不许走神、不许做小动作。只要有人偷偷说话、走神发呆，老师立刻就会严肃提醒。记得有一次语文课，我上课偷偷走神，望着窗外发呆，完全没有听老师讲课。老师立刻停下讲话，严肃地看向我，轻声提醒我认真听课。那一刻，我心里慌慌的，立马坐直身子，专心投入课堂。从那以后，我再也不敢上课走神了。刚开始我很不理解老师，觉得老师太严格。后来我慢慢明白，老师的温柔，是心疼我们、爱护我们；老师的严厉，是负责、是希望我们变得更优秀。温柔是偏爱，严厉是管教，两种样子都是老师对我们满满的爱。这就是我的双面老师，温柔又严厉，可爱又负责。正是因为有这样的老师时刻陪伴、督促我们，我们才能一点点改正缺点，慢慢进步成长。我真心尊敬、爱戴我的双面老师。五年级上册语文第二单元作文《漫画老师》3、闪电侠老师在所有任课老师里，我最佩服的就是我的体育老师。他身手敏捷、速度飞快，做起事干净利落，我们都悄悄叫他闪电侠老师。体育老师身材挺拔，走路带风，不管是跑步还是示范动作，永远又快又标准。他不像别的老师慢悠悠的，每次上课集合、整队、训练，动作干脆利索，从不拖拖拉拉，看起来特别有精神。平时上体育课，我们最直观的感受就是老师速度超快。跑步训练时，我们拼尽全力往前冲，老师轻轻松松就能追上我们。有的同学偷懒慢跑，老师一眨眼就跑到身边，温柔地提醒我们跟上节奏。不管是示范跳远、跑步，还是纠正我们的动作，他的动作行云流水，快得让人来不及眨眼。最让我印象深刻的是一次运动会训练。那天我们练习接力跑，很多同学反应慢、衔接拖沓，队伍乱糟糟的。老师看不下去，亲自示范一遍。只见他脚步飞快，身形一闪就冲了出去，短短几秒就跑完了全程，速度快得让我们目瞪口呆。老师虽然速度像闪电一样快，但教导我们的时候特别有耐心。他从不急躁，会放慢速度一遍遍示范，手把手教我们跑步姿势、发力技巧。他告诉我们，速度不是天生的，只要坚持练习、认真坚持，每个人都能突破自己。以前我跑步很慢，总是落在最后，特别自卑。在闪电侠老师的耐心指导下，我坚持训练，速度提升了很多，慢慢变得自信起来。这就是我的闪电侠老师，身手矫健、利落负责，既有超快的速度，又有温柔的耐心。他教会我坚持和拼搏，让我明白运动的意义。能有这样一位优秀的体育老师，我特别幸运。五年级上册语文第二单元作文《漫画老师》4、我的大嗓门老师“上课了，上课了！赶紧把数学课本拿出来，翻到第38页......”每次上数学课，我们总能听到这大嗓门，他就是我们的数学老师。老师中等个子，看着十分精神。最有特点的就是他的声音，洪亮又有力，不用扩音器，声音就能传遍整个教室，就连走廊上都听得清清楚楚。我们私下都叫他大嗓门老师。刚开始上课的时候，大家都被他响亮的声音震住了，坐得笔直，不敢随便乱动。时间久了我们才发现，老师的大嗓门并不是凶，而是为了让每一位同学都能听清知识点，不漏掉重点内容。数学课上，老师讲课特别投入。遇到难懂的题目，他就提高音量，一遍又一遍讲解，把复杂的数学步骤说得清清楚楚。班里有几位同学听力不好，坐在后排也能听得明明白白，从来不会跟不上课堂节奏。以前上课，总有同学悄悄走神、开小差。可自从上了这位老师的课，几乎没人敢偷懒。老师洪亮的声音时刻环绕在耳边，时刻提醒我们认真听课、专注思考。偶尔有人偷偷小声说话，老师不用发火，只要稍稍提高音量，全班瞬间就安静下来。我曾经以为，嗓门大的老师一定很严厉、不好相处。可相处久了我才知道，老师的大嗓门里藏着满满的责任心。他怕我们听不