2025-2026学年浙江省余姚市初中政治七年级期末下册提升综合能力题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、面对漫画中的人物，你想对他说的是

A．以和为贵，忍气吞声B．奋起反抗，辱骂他人C．正视变化，追求内在美D．自暴自弃，埋怨父母

2、河北阜平44名山里娃组成的“马兰花儿童声合唱团”，努力学习外语和音乐，在北京冬奥会开幕式和闭幕式上两度登台，用希腊语演唱《奥林匹克圣歌》，质朴的歌声感动了世界。孩子们用行动展现了（

）

①超越自我的执着信念

②团结向上的精神风貌

③公而忘私的高尚情操

④勇于创造的价值追求A．①②B．①③C．②④D．③④

3、下列是小南同学生活的点滴记录及自我反思，其中认识正确的有（

）

①不人云亦云，同时能接受他人合理意见——独立思考的表现

②心情不好时，就会在放学后慢跑5分钟——学会了自我调节

③一味喜欢奇装异服，敢于向权威挑战——掌握了批判性思维

④怀揣青春梦想，渴望自由，渴望飞翔——青春只要脚踏实地A．①②B．①④C．②③D．③④

4、进入青春期以后，男生和女生表现出越来越多的差异。面对这些差异，我们应该（

）

①平静欣然地接受

②欣赏异性的优势

③互相学习，淡化差异

④按性别刻板印象认识异性A．①②B．①③C．②④D．③④

5、比尔·盖茨尚未读完大学就退学了，但他凭自己在计算机方面的优势和天赋创立了微软公司并成为世界富豪。另外，还有许多在校成绩平平的人，走向社会后却取得了惊人的成绩，这都是因为他们找到并最大限度地发挥了自己的优势。这对我们的启示是（

）A．要善于利用自己的优点和长处，努力发挥自己的特长B．不必对自己太在意C．要学会淡泊名利D．上大学是没有用的

6、青春洋溢着激情与活力，但也有烦恼与困惑。下列建议与对策正确的有（

）烦恼与困惑建议与对策下巴的胡须越长越长了，太难看了！①悦纳青春期生理变化，积极调适心理我以前活泼开朗，是个“快乐的小天使”，但最近不知怎么，总想把自己封闭起来，感到特别孤独和寂寞。烦死了②不用在意，顺其自然我喜欢一个女孩，我们一起学习，一起游戏，形影不离，我觉得找到了真正的爱情。但我对地表白时，却遭到拒绝。太苦恼了！③爱慕不一定是爱情，理智对待感情，学会与异性正确相处我学习成绩不突出，面对成绩好的同学，感到特别自卑！④培养学习兴趣，增强自信A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

7、下列对如图漫画《被炒鱿鱼后》的认识正确的是

①当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生这种愤怒的情绪②这种情绪很容易破坏人际关系③这种情绪有利于自己怒火的发泄和身心健康④这种情绪往往给人留下缺乏修养的印象⑤我们要学会合理地调控情绪A．①②④⑤B．①③④C．②③⑤D．①③④⑤

8、下列看法不正确的是（

）A．学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境B．适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，不会危害我们的身心健康C．调节情绪的方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人D．运用情绪调节的方法，可以帮助同学、家人调节情绪

9、我们的情感有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。这说明A．情感是稳定的B．情感是单一的C．情感是复杂的D．情感是变化的

10、“止于至善”，要求我们做到（

）

①养成自我省察的习惯

②检视自身不足

③对自身不足不盲目自责

④要积极调整自己，端正自己的行为A．①②④B．②③④C．①②④D．①②③④

11、在青春期，我们会有很多苦恼，也许会一个人流泪，甚至怅然若失。但青春更多的是()

①痛苦②梦想③激情④自信⑤烦恼A．①②③④B．②③④⑤C．②③④D．③④⑤

12、2018年1月初，淄博的一位中学老师，他在语文课上魔性朗诵《将进酒》的视频迅速走红网络。魔性朗诵、激情四射是这名老师的教学风格。对此，你的看法是

①教师是一个专门职业，魔性朗诵有失教师体面

②不同的教师有不同的教学表达方式，这可以理解

③我们可以不喜欢，但要善于接纳每位教师的不同

④教学风格是老师的事情，学生完全不必在意A．③④B．②④C．②③D．①②

13、获得2018年度国家最高科技奖的刘永坦院士说:“我只是一名普通的教师和科技工作者,在党和国家的支持下,做成了点事,这事离开团队的力量是绝对无法做到的。”这说明了

①集体的力量是强大的

②个人的力量是分散的、有限的,是微不足道的

③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

④集体生活可以培养我们负责任的态度和能力A．①③B．①④C．②③D．②④

14、下表说明（

）时期相关法律少年宪法、未成年人保护法、义务教育法等青年宪法、婚姻法、劳动法等老年宪法、老年人权益保障法等①法律与我们每个人如影随形，相伴一生

②生活与法律息息相关

③生活需要法律，法律保障生活

④法律能调整我们一生中各个方面的社会关系A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

15、为创建平安校园，我县各中小学校每年都积极开展消防演习、疏散演练、安全教育讲座等活动，并开设心理健康课程，加强对学生的心理健康教育。这些举措体现了对未成年人的2-1-c-n-j-yA．学校保护B．家庭保护C．社会保护D．司法保护

16、2023年2月19日，浙江普陀山一名游客突然倒地心跳、呼吸皆无。刚好路过的舟山民安救援队员何斌立即展开急救……在用正确方法对阿姨连续做了五组心肺复苏后，阿姨逐步有了知觉，急救车赶到将阿姨送医院做进一步治疗。何斌的行为（

）

①是救死扶伤、珍爱生命的表现

②体现了生命是不可逆的，也是短暂的

③体现了生命都是宝贵的，生命价值高于一切

④属于助人为乐、见义勇为，展现了中华传统美德A．①③B．①④C．②③D．③④

17、习近平法治思想是全面依法治国根本遵循和行动指南。下列用典体现习近平法治思想的是（

）

①干惊天动地事，做隐姓埋名人

②奉法者强则国强，奉法者弱则国弱

③法令行则国治，法令弛则国乱

④些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情A．①②B．①④C．②③D．③④

18、世卫组织统计数据显示，全球每年因溺水死亡的人数约为23.5万。在我国，溺水被称为中小学生非正常死亡的“第一杀手”。因此，学习防溺水常识和溺水救护方法尤为重要。下列做法正确的是（

）

①学会基本的自救自护方法

②不盲目下水救人

③不在游泳池边追逐打闹、推搡他人

④与同学结伴到水库游泳A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、综合题

19、升入初中后，李华发现自己与以前相比发生了很多变化。例如:以前身高、体型一直变化不大，现在个头长高了，喉结突出，还长出了胡须；同时，明显感觉肺活量变大，长跑训练没原来累了；以前做什么事都想依赖爸妈，现在总觉得自己长大了，不希望父母干涉自己的事情；以前任何事情都喜欢和朋友分享，现在有一些“小秘密”不愿意告诉朋友……

联系材料，运用所学知识回答:

(1)请归纳总结，进入青春期后李华的生理、心理分别出现了哪些变化?(各列举两个）

(2)请从第一问中选择一种类型的变化，说说李华应如何积极面对这样的变化?

20、【集体旋律人人服从】复杂的社会生活，很多时候需要我们做出正确的选择。如果你遇到下列情况，你会如何选择。请说明理由。材料一

为了庆祝中国共产党成立100周年，市里准备举行红歌大赛，音乐老师组织我们合唱队每天下午第四节课进行排练，可就要期末考试了，大家都在紧张地复习，我很想在期末考试中考个好成绩，可合唱队的排练又会耽误学习时间。我到底该怎么办呢?材料二

七年级某班有一个出了名的“小帮派”。大华为“大哥”，其他几个人都听大华的指挥。他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼着同学给他们零花钱。大华:谁也别想管我，我就是“老大”。小王:有大华保护，谁也不敢欺负我，他让我干啥我就干啥。小李:大华他们让我很为难，班级集体活动，合他们意，他们就参加；不合他们意，他们就捣乱…………

（1）请你结合材料一回答假如你是合唱队的一员，你的选择是什么?并说明理由。

（2）结合材料二思考如果你在集体生活中遇到这样的情形，你会怎样想?又会怎样做?

21、未成年人是家庭的未来，民族的希望。未成年人的建康成长一直都是国家、社会高度重视的问题。请阅读材料，回答问题。材料一

2020年10月17日，全国人大通过了新修订的未成年人保护法。从72条扩充到132条，切实回应现实问题，全力弥补制度短板，针对监护不力、沉迷网络、性侵孩童等社会热点事件作出回应。材料二

广东省佛山市南海区大沥盐步中心小学对该校六年级410位学生及其家长进行了一次调查测评。其中关于家庭氛围对孩子成长的影响方面得出了以下结论：学生的家庭氛围得分越高，学生的行为习惯优秀率和学业成绩优良率越高；家