山西省2025-2026学年八年级上学期10月质量监测物理试卷（含答案）

2025-2026学年八年级上学期10月月考物理试题一、单选题1．小明在研学时，看到某科研人员手中有片“会动的树叶”（如图所示），经过了解，得知它是国家二级保护动物——叶䗛（xiū）。请你根据图片信息，估测这只叶䗛的长度为（

）A．7mm B．7cm C．18dm D．18m2．鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是（）A．船 B．山 C．流水 D．河岸3．小红同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，记录的数据分别为：15.56cm、15.58cm、15.57cm、15.85cm。则该物体的长度应记为（

）A．15.57cm B．15.56cm C．15.58cm D．15.64cm4．下列有关误差的说法，正确的是（）A．多次测量取平均值可以减小误差 B．只要认真测量，就可以避免误差C．误差就是测量中产生的错误 D．选用精密的仪器可以消除误差5．据《天工开物》记载：“凡釜既成后，试法以轻杖敲之，响声如木者佳，声差响则铁质未熟之故，他日易为损坏。”古人判断“釜”的质量好坏通过声音的（

）A．传播速度 B．音调 C．响度 D．音色6．为倡导“节能减排，健康出行”，甲、乙、丙三人在公园进行运动比赛。甲驾驶共享单车以的速度前进，乙以的速度跑步前进，丙骑平衡车，每秒钟通过的路程是6m。则三人速度大小关系正确的是（

）A．甲速度最大 B．乙速度最大 C．丙速度最大 D．乙和丙速度相等7．如图所示，将尺子伸出桌面一定长度，用手拨动尺子可发出声音。下列说法正确的是（）A．拨动尺子发出的声音，不是振动产生的B．人耳可以听到声音，说明声音的传播不需要介质C．改变尺子伸出桌面的长度，可探究音调与振动频率的关系D．保持尺子伸出桌面长度不变，用更大力拨动尺子会听到音调更高8．下列关于声现象，正确的是（

）A．声音在真空中的传播速度是340m/s B．一切发声的物体都在振动C．振动停止后，发声体仍能发声 D．声速与介质的种类无关，与温度有关9．如图甲、乙所示，这是将一些声音输入同一设置的示波器后生成的波形图，下列说法正确的是（

）A．甲和乙的音调相同 B．甲比乙的音调低C．甲比乙的响度大 D．甲和乙的音色相同10．甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向左运动，它们的s﹣t图象如图所示，下列说法正确的是（）A．0﹣2s内甲的速度大于乙的速度B．2﹣4s时乙的速度大于甲的速度C．4s时甲、乙两物体的速度相等D．4﹣5s内以甲为参照物，乙向右运动二、实验题11．(1)如图所示，小明用刻度尺测橡皮的长度，刻度尺的分度值是_____，所测橡皮的长度为_____cm。(2)小明还想测量一根细铜丝的直径，他将细铜丝拉直，用乙刻度尺测出细铜丝的长度，接下来的实验步骤如下：A．用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝圈总长度；B．用细铜丝总长度除以细铜丝缠绕的圈数n，即得到细铜丝的直径d；C．将细铜丝紧密排绕在圆柱铅笔杆上；D．数出排绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。测量的合理顺序应是_____；(3)如图，小明把一根细铜丝紧密地排绕在圆柱笔杆上，一共绕了20圈，根据上面的实验方法测得细铜丝的直径为_____mm。(4)若细铜丝排绕得不紧密，则测量值比真实值_____（选填“偏大”或“偏小”）。12．如图所示，在测量小车运动的平均速度的实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时。(1)本实验的原理是_____。(2)实验时应使斜面的坡度较_____（选填“陡”或“缓”），目的是便于测量时间。(3)某次实验中，测得小车从斜面的A点由静止下滑到C点所用时间，则小车在AC段滑下的路程_____cm，在AC段的平均速度_____cm/s。13．如图中甲乙丙三图是课本上演示实验，观察三图回答下列问题(1)甲图中，敲一下音叉，小球被弹开，说明了声音是由物体_________产生的，其中小球起到的作用是________（填字母序号）；A．使音叉的振动尽快停下来

B．放大实验效果(2)用橡皮槌用力敲击音叉，让音叉一臂的外侧接触小球，可看到小球被音叉弹开一个较大的角度；结论：声音的响度与声源振动的________有关；(3)乙图敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发出声音，说明了声音可以在_________中传播，若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被弹起的图是________（选填“甲”或“乙”），这是因为________；14．在班级组织的自制乐器的活动中。(1)第一小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图甲中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦_____（选择琴弦编号）；②为研究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和c进行研究，此选择____（选填“可行”或“不可行”），原因是____；(2)如图乙所示第三小组在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。用相同大小的力向瓶内吹气，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音中，音调最高的是____瓶（选填瓶子序号）；若是敲击瓶子，音调最高的是____瓶（选填瓶子序号）。15．小亮在风景优美的太行山大峡谷游玩，划船行至下图所示的景点时，小亮想利用所学的声学知识估测两侧山崖之间的距离。请你设计一个实验方案帮他完成实验。（设声音在空气中的传播速度为，注意实验方案的可操作性）三、填空题16．小明在笔记本上记录了如下错题，请你帮他找出错误之处，分析错因，并写出正确解答过程。错题记录错题纠正题目：设计实验测量小车在斜面上运动时全程、上半程和下半程的平均速度。操作：1.组装如图所示的实验装置。2.测量全程、上半程、下半程的路程分别为80cm、40cm、40cm。3.先让小车从木板的A点由静止释放，记录小车从A点到达B点和C点所用的时间分别为2.5s和4s。再让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点所用的时间为2.5s。计算：错误之处：错因分析：正确解答：(1)错误之处：___________________；(2)错因分析：___________________；(3)正确解答：___________________。四、科普阅读题17．阅读短文，回答问题。潜艇的“耳目”——声呐声呐能够向水中发射声波，假如某一声呐发出的声波的频率在5kHz~40kHz，由于这种声波的频率较高，可以形成较强指向性声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化。它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐，请回答以下问题：(1)在月球上不能利用声呐测距，原因是_____。(2)某次声呐发出的声波的频率为30kHz，_____Hz，属于_____（选填“超声波”，“次声波”或“声音”）。(3)如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离是_____km。（设声波在海水中传播速度为1500m/s）五、简答题18．小明从一根长水管的一边敲击一下水管，在水管的另一边的小红听到三次声响。请解释此现象。六、填空题19．如图甲汽车速度计显示的速度是_____km/h；图乙中秒表的读数是_____s。七、计算题20．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种方法。如图所示记录了两辆汽车在平直的公路上行驶时，相同的时间内通过的路程。请你回答下列问题：(1)图甲中的汽车做什么运动，你的判断理由是什么？(2)求图乙中的汽车行驶600米的平均速度。21．便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，国庆期间，小张和家人驾车前往太原南站，准备乘坐高铁前往天津游玩。上午7:30时，他们在公路边看到如图的交通标志牌，此时小张通过铁路12306网站查询到从太原南到天津西的G2606次列车时刻表如下。求：站次站名到达时间开车时间里程1太原南起点站08:1102石家庄09:3509:47232km3保定东10:3810:40374km4天津西11:51终点站524km(1)图中的“60”代表什么物理意义？(2)在交通正常且以50km/h速度行驶，他俩能否赶上G2606次列车？(3)G2606次列车从石家庄到天津西的平均速度为多少km/h？（结果保留一位小数）

题号12345678910答案BAAADCCBDD11．(1)1mm3.00(2)CADB(3)0.75(4)偏大【详解】（1）由图可知，1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm，即1mm，此刻度尺的分度值为1mm。橡皮左端与1.00cm对齐，右端与4.00cm对齐，所以橡皮的长度（2）实验步骤：将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上，用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度，数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数，用铅笔杆上细铜丝圈总长度除以细铜丝缠绕的圈数，即得到细铜丝的直径，所以实验步骤的合理顺序应是CADB。（3）由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则20匝铜丝圈的总长度为则铜丝的直径为（4）在测量金属丝的直径时，如果把金属丝绕在铅笔上时没有排列紧密，会导致金属丝的宽度测量结果偏大，所以计算的直径偏大。12．(1)(2)缓(3)80.050【详解】（1）通过测量物体运动的路程s和对应的运动时间t，再根据速度定义式计算平均速度，即原理为。（2）若斜面坡度较陡，小车下滑速度快，运动时间过短，计时误差大；坡度较缓时，小车下滑速度慢，运动时间更长，方便准确测量时间。（3）图中刻度尺分度值为1cm，要估读到分度值的下一位，A点对应刻度为80.0cm，C点对应刻度为0刻度线，因此AC段路程AC段平均速度13．(1)振动B(2)振幅(3)空气乙真空不能传声【详解】（1）[1][2]甲图中，敲一下音叉，音叉振动发声，小球被弹开，说明了声音是由物体振动产生的，其中小球起到的作用是把音叉的微小振动放大，故选B。（2）用橡皮槌用力敲击音叉，让音叉的外侧接触小球，可看到小球被音叉弹开一个较大的角度，同时听到音叉发出的声音较大，于是得出结论：声音的响度与声源振动的振幅有关。（3）[1]乙图敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发出声音，说明了声音可以在空气中传播，说明声音的传播需要介质。[2][3]若把甲、乙两个实验移到月球上去做，月球上面是真空，不能看到泡沫塑料球被弹起的图是乙，这是因为真空不能传声。14．(1)a、d不可行没有控制琴弦的材料相同(2)ah【详解】（1）[1]本实验采用控制变量法，探究音调与琴弦长度的关系时，需控制琴弦的材料、粗细、松紧均相同，仅改变长度。由题意可知，琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短，且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致，其中a和d材料同为钢、粗细相同、仅长度不同，所以应选择琴弦a和d。[2][3]研究音调高低与琴弦粗细的关系时，需控制琴弦的材料、长度、松紧均相同，仅改变粗细。而琴弦b是钢质，琴弦c是尼龙质，材料不同，没有控制琴弦的材料相同，不符合控制变量法的要求，所以此选择不可行。（2）[1]用相同大小的力向瓶内吹气时，发声的声源是瓶内的空气柱，空气柱越短，振动频率越高，音调越高。a瓶内水最多，空气柱最短，所以音调最高。[2]敲击瓶子时，发声的声源是瓶子和瓶内的水，水越少，整体振动的总质量越小，振动频率越高，音调越高。h瓶内水最少，所以音调最高。15．（1）实验器材：秒表（2）实验步骤：①将船划至紧贴其中一侧山崖的位置，直至船与该侧山崖的距离可忽略不计，待船静止后，对另一侧山崖大吼一声，并开始计时；②当听到大山反射回来的回声时立即停止计时，记录的时间为t；③重复实验多次，取平均值。（3）实验结果：两侧山崖之间的距离【详解】利用了回声测距的原理，声音传播遇到障碍物会发生反射形成回声，把船划到一侧山崖边，此时人与对面山崖的距离就等于两侧山崖之间的峡谷宽度；大吼一声同时计时，接收到回声停止计时，测出声音往返的总时间；多次实验取平均值，可以减小偶然误差，让测量结果更准确。16．(1)(2)误认为小车从B点由静止释放通过BC段的时间等于从A点由静止释放通过BC段所用的时间（答案合理即可）(3)【详解】（1）错误将小车从B点由静止释放测得的2.5s当作下半程的运动时间。（2）平均速度是对应某段路程或某段时间内的运动平均快慢，下半程的运动是小车从A点由静止滑下、经过B点后继续运动到C点的过程，此时小车到达B点时已经有初速度；但让小车从B点静止释放时，小车在B点初速度为0，测得的时间并不是原下滑过程下半程的真实运动时间，因此计算出的下半程平均速度是错误的。（3）下半程的真实运动时间，应该用全程总时间减去上半程的时间，下半程的平均速度为17．(1)月球周围是真空，真空不能传声(2)超声波(3)7.5【详解】（1）声音的传播需要介质，月球表面没有空气，属于真空环境，声波无法在真空中传播，因此声呐不能在月球上完成测距工作。（2），因此频率高于20000Hz的声波为超声波，该声波频率大于20000Hz，因此属于超声波。（3）10s是声波从A到B再返回A的往返总时间，因此声波从A传播到B的单程时间为潜艇B与潜艇A的距离18．声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中的传播速度最大，在空气中的传播速度最小；根据，路程一定，速度不同，则时间不同，并且水管足够长，相邻两次的时间间隔大于等于0.1s，三次的时间间隔足够人耳区分，所以小红听到的