四川省甘孜州、阿坝州2026年中考化学真题试卷（含答案）

甘孜州二○二六年初中学业水平考试化学注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座位号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、考号。2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写在答题卡的对应框内。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3．考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Mg-24第Ⅰ卷（选择题，共42分）一、选择题（本题包括14个小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意）某小组开展了“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”实践活动。回答1~2题。1．用牵牛花制作酸碱指示剂并测定土壤酸碱性的过程如图，其中主要涉及化学变化的是A．研钵捣碎 B．酒精溶解C．纱布过滤 D．花汁变红2．测得学校劳动实践基地土壤呈酸性，下表植物中最适宜种植的是植物薄荷土豆连翘仙人掌生长适宜的pH范围7.0~8.05.0~6.57.0~7.27.0~7.5A．薄荷 B．土豆 C．连翘 D．仙人掌3．为应对全球气候变暖，实现人类社会可持续发展，国际社会倡导采取低碳行动。下列做法不可行的是A．禁止使用化石燃料 B．大力植树造林 C．提高能源使用效率 D．纸张双面使用4．为提醒森林防火，人们常在进山路口张贴“禁止烟火”的标志。该标志是A． B． C． D．5．空气是一种宝贵的资源。关于空气成分的用途，下列描述错误的是A．氮气可用于制造氮肥 B．氧气可用于医疗急救 C．稀有气体可作电光源 D．二氧化碳可用作燃料6．下列现象不能从分子运动的角度解释的是A．香水密封保存 B．湿衣服晾干 C．氧气压入钢瓶 D．闻到桂花香7．化学是一门以实验为基础的科学。下列有关液体试剂的操作正确的是A．倾倒 B．读取C．滴加 D．加热8．“鹊桥二号”中继卫星使用镀金钼丝天线。钼元素在元素周期表中的信息如图，下列有关钼的说法正确的是A．元素符号是MO B．属于非金属元素C．原子的质子数为42 D．相对原子质量是95.95g9．下列化学用语表示正确的是A．氢元素：H B．2个氯原子： C．镁离子： D．氧化铁：FeO10．我国古代使用的火折子如图。盖上竹筒帽，草纸保留火星；打开竹筒帽，对着火星吹气，草纸燃烧。下列说法错误的是A．草纸是可燃物 B．竹筒帽有一定的透气性C．吹气是为了使草纸温度升高 D．盖帽是为了减少草纸与氧气接触11．为了探究铝、铜的金属活动性强弱，某同学进行了如图实验。下列说法错误的是A．实验前应把铝丝打磨光亮 B．铝丝表面有红色物质析出C．反应的化学方程式： D．实验证明铝的金属活动性比铜强12．2026年5月14日，我国研发的朱雀二号改进型遥五运载火箭成功点火升空，实现液氧甲烷火箭规模化应用。液氧甲烷完全反应的微观示意图如下。下列叙述正确的是A．反应后分子数目增加 B．反应前后原子种类发生了变化C．该反应属于置换反应 D．参加反应的甲烷与氧气的质量比为1∶413．某同学用下图实验探究过氧化氢分解制取氧气的反应中二氧化锰的作用。下列说法正确的是A．①中现象说明过氧化氢常温不分解B．②中加入二氧化锰后，反应产生大量气泡C．③中反应结束时，过氧化氢和二氧化锰都减少了D．实验证明二氧化锰在过氧化氢分解的反应中起催化作用14．下列实验方案，能达成相应实验目的的是选项实验目的实验方案A鉴别CH4和CO点燃，观察火焰颜色B鉴别NaCl和NH4NO3加水溶解，测量温度变化C除去CO2中的水蒸气通过装有NaOH的干燥管D除去盐酸中的少量H2SO4加入过量BaCl2溶液，充分反应后过滤第Ⅱ卷（非选择题，共48分）二、填空题（本题包括3个小题，共20分）15．（7分）某校为学生准备的午餐有：米饭、西红柿炒鸡蛋、土豆烧牛肉、炒青菜、海带汤。回答下列问题。（1）西红柿炒鸡蛋能为人体提供的营养物质有▲（填一种）。（2）建议食用适量米饭，米饭中的淀粉在人体内转化成葡萄糖（C6H12O6）葡萄糖，属于▲（填“有机物”或“无机物”），它在体内缓慢氧化生成二氧化碳和水，同时为生命活动提供▲。（3）食用牛肉可为人体补充铁元素，缺铁会引起▲。（4）该午餐▲（填“能”或“不能”）提供均衡的营养。（5）制作餐盘的不锈钢属于▲（填“金属材料”或“合成材料”）。（6）应将厨房产生的土豆皮、菜叶等垃圾投入标志为▲（填字母）的垃圾桶。a．可回收物b．厨余垃圾c．其他垃圾d．有害垃圾16．（6分）某小组模拟自来水厂净化河水，并进一步得到蒸馏水的过程如图。回答下列问题。（1）常用的混凝剂是▲。（2）过滤中玻璃棒的作用是▲，过滤后得到的滤液仍然浑浊，可能的原因是▲（写一条）。（3）操作①中加入活性炭，因其具有▲的结构，可吸附色素和异味。（4）操作②中加入沸石，可防止▲。（5）同学们设计的便携式野外净水器如图，挤压矿泉水瓶，净化后的水从出水口排出。图中从甲到丙的滤料最佳填充顺序是▲（填字母）。a．颗粒活性炭b．反渗透膜（去除重金属离子、细菌等）c．PP棉（去除泥沙等大颗粒物）17．（7分）西瓜霜可以治疗口腔溃疡。古人从天然盐卤水中提取Na2SO4晶体作为制作西瓜霜的原料。某地盐卤水中含大量Na2SO4和NaCl，二者的溶解度曲线如图。回答下列问题。（1）配制洗涤液。40℃时，Na2SO4的溶解度是▲g；配制40℃的Na2SO4饱和溶液74.4g，需Na2SO4▲g。（2）制Na2SO4晶体。从盐卤水中获得较纯净的Na2SO4晶体的过程是：①蒸发浓缩→▲→过滤，过滤出Na2SO4晶体后，母液中含有的溶质是▲；②用饱和的Na2SO4洗涤液冲淋得到的晶体，其目的是▲。（3）炮制西瓜霜。将西瓜片和Na2SO4晶体交替叠放入瓦罐中，“交替叠放”的目的是▲。三、计算题（本题包括2个小题，共10分）18．（4分）四川高原特产“黑青稞”富含抗氧化成分花青素，花青素单体“矢车菊素”的化学式为C15H11O6。回答下列问题。（1）矢车菊素由▲种元素组成。（2）矢车菊素分子中碳与氧的原子个数比为▲。（3）矢车菊素中氢元素的质量分数为▲（计算结果保留一位小数）。19．（6分）封存CO2是实现“碳中和”的途径之一。矿物质碳化封存的主要反应为：。若用此法封存88kgCO2，理论上需要MgO的质量是多少？（根据化学方程式进行计算，写出计算步骤）四、实验与探究题（本题包括2个小题，共18分）20．（8分）探究实验室里制取二氧化碳的过程如下。回答下列问题。（1）图1实验持续产生大量气泡，图2实验片刻后不再产生气泡。因此，实验室常选用石灰石与▲反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为▲。（2）组装发生装置，应选择图3中的仪器有▲（填序号）；设计收集装置，需要查阅二氧化碳的性质有溶解性和▲（写一条）。（3）将生成的气体通入澄清石灰水，反应的化学方程式为▲。（4）根据以上探究过程，可以总结出实验室里制取气体的一般思路与方法：▲→设计制取气体的实验装置→验证得到的气体就是所要抽取的气体21．（10分）同学们为了探究酸和碱能否发生反应，开展了如下实验。回答下列问题。资料：不同物质在水和酒精中的溶解性如下表。溶质氢氧化铜氢氧化钠氯化氢氯化钠溶剂水难溶溶溶酒精难溶溶微（1）图1实验无明显变化。图2实验观察到固体逐渐减少，溶液呈蓝色，该实验▲（填“能”或“不能”）证明盐酸与氢氧化铜发生了反应。【提出问题】盐酸与氢氧化钠能发生反应吗？【设计与实验】方案一：证明反应物减少或消失（2）图3实验观察到烧杯中的溶液由红色变成无色。再向反应后的溶液中滴加氢氧化钠溶液，当观察到▲时，能证明盐酸与氢氧化钠发生了反应，反应的化学方程式是▲。方案二：证明有新物质生成（3）甲、乙、丙三组同学进行了如下实验。①甲、乙两组同学分别另取氢氧化钠溶液，进行图4实验，蘸取反应后的液体，蒸干，得到少许白色固体，将该固体溶入酚酞溶液。甲组的酚酞溶液无明显变化，证明该固体▲（填“是”或“不是”）生成的新物质；乙组的酚酞溶液变红，其原因是▲。②丙组同学结合氯化钠在水和酒精中的溶解性，设计方案如下表，请补充实验操作。操作现象结论▲溶液变浑浊盐酸和氢氧化钠能发生反应方案三：检测溶液pH变化（4）用pH计测图4实验的烧杯中溶液pH变化如图5。能证明盐酸和氢氧化钠发生反应的pH变化是▲（填字母）。a．从11.9变成11.3 b．从11.3变成3.1 c．从3.1变成2.2【反思与交流】（5）实验证明酸和碱能够发生反应，从微观角度分析，原因是▲。（6）酸和碱的反应有广泛用途。例如，被蚂蚁叮咬后，在皮肤内分泌蚁酸，可以在叮咬处涂▲（填字母），减轻肿、痛等症状。a．食醋 b．牙膏 c．食盐水 d．肥皂水

甘孜州二〇二六年初中学业水平考试化学答案一、选择题（本题包括14个小题，每小题3分，共42分。）1~5DBAAD6~10CBCAC11~14CDBB二、填空题（本题包括3个小题，共20分）15．（7分）（1）维生素（或蛋白质等，合理即可）（2）有机物能量（3）贫血（4）能（5）金属材料（6）b16．（6分）（1）明矾（2）引流滤纸破损（或液面高于滤纸边缘等，合理即可）（3）疏松多孔（4）暴沸（5）cab17．（7分）（1）48.824.4（2）①降温结晶（或冷却热饱合溶液）Na2SO4、NaCl②去除晶体表面附着的NaCl，提纯Na2SO4并减少其损失（3）使西瓜汁和Na2SO4充分接触，加快溶解三、计算题（本题包括2个小题，共10分）18．（4分）（1）三（或3）（2）15∶6（或5∶2）（3）3.8%19．（