2025-2026年浙江省人教版八年级语文第12课古诗文阅读练习题

2025-2026年浙江省人教版八年级语文第12课古诗文阅读练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.阅读下列诗句，"海内存知己，天涯若比邻"，出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》，其中"知己"在文中的含义是指（）A.指志同道合的朋友B.指官场上的同僚C.指亲人之间的亲情D.指旅途中结交的陌生人解析：诗句"海内存知己，天涯若比邻"表达了诗人对友情的珍视，认为真正的朋友无论相隔多远都能心灵相通。选项A正确，"知己"指志同道合、情意深厚的朋友；选项B错误，官场同僚不一定是心灵相通的知己；选项C错误，亲人亲情虽重要但与"天涯若比邻"的意境不符；选项D错误，陌生人无法成为"知己"。该诗句体现了王勃开阔的胸襟和积极的人生态度，将友情提升到超越时空的高度。2.《送杜少府之任蜀州》中"城阙辅三秦，风烟望五津"两句描绘了怎样的景象？（）A.描绘了送别时的悲伤场景B.描绘了长安城与蜀州的地理距离C.描绘了诗人对友人的担忧D.描绘了诗人对未来的憧憬解析：诗句"城阙辅三秦，风烟望五津"用地理意象表现离别之情，"城阙"指长安城，"三秦"指关中地区，"风烟"指远方的风尘烟雾，"五津"指蜀地。诗人通过描绘长安与蜀州遥远的地理距离，暗示友人行程的艰辛，为下文劝慰做铺垫。选项B正确，诗句的核心是展现两地相距遥远；选项A错误，诗句未直接描写悲伤；选项C错误，担忧不是主要情感；选项D错误，诗句侧重现实距离而非未来。3.《送杜少府之任蜀州》中"无为在歧路，儿女共沾巾"两句表达了怎样的思想？（）A.强调送别的悲伤B.劝慰友人不要悲伤C.表达诗人对友人的不舍D.描写友人离别时的动作解析：诗句"无为在歧路，儿女共沾巾"劝慰友人不要在分别时像孩子一样哭泣，体现诗人豁达的人生态度。选项B正确，诗句的核心是劝慰友人坚强；选项A错误，诗句反对悲伤；选项C错误，诗句是劝慰而非表达不舍；选项D错误，诗句未描写友人动作。该诗句体现了盛唐诗人开阔的胸襟，将个人情感升华为人生哲理。4.《望洞庭》中"湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨"两句运用了哪些修辞手法？（）A.比喻和拟人B.排比和对偶C.比喻和对比D.夸张和排比解析：诗句"湖光秋月两相和"用"和"字表现湖光与秋月相映成趣，"潭面无风镜未磨"将平静的湖面比作未打磨的镜子，运用了比喻（镜未磨）和对比（湖光与秋月）。选项C正确，诗句通过比喻（湖面如镜）和对比（湖光与秋月）表现洞庭湖的宁静之美；选项A错误，没有拟人；选项B错误，没有排比和对偶；选项D错误，没有夸张。5.《望洞庭》中"遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺"两句的意象有何特点？（）A.描绘了洞庭湖的广阔B.运用了夸张的修辞C.将洞庭湖比作白银盘和青螺D.表现了诗人对湖水的喜爱解析：诗句"遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺"将洞庭湖比作白银盘，将君山比作青螺，运用了比喻手法。选项C正确，诗句的核心是将湖面比作白银盘，将君山比作青螺；选项A错误，诗句未直接描写湖面广阔；选项B错误，虽是艺术夸张但主要手法是比喻；选项D错误，诗句重在写景而非表达个人情感。6.《水调歌头•明月几时有》中"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"三句表达了怎样的哲理？（）A.强调人生无常B.表达对月亮的喜爱C.劝慰友人不要悲伤D.描写月亮的变化解析：诗句"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"通过对比人月之变，表达世间万物都有缺憾的哲理。选项A正确，诗句的核心是人生无常的普遍性；选项B错误，诗句未直接描写月亮；选项C错误，诗句未劝慰友人；选项D错误，诗句虽涉及月的变化但重在哲理。该诗句体现了苏轼旷达的人生态度，将个人情感升华为对人生的思考。7.《水调歌头•明月几时有》中"但愿人长久，千里共婵娟"两句表达了怎样的愿望？（）A.希望与友人相聚B.希望月亮长久C.希望亲人平安D.希望天下太平解析：诗句"但愿人长久，千里共婵娟"表达了诗人希望亲人平安健康的美好愿望。选项C正确，诗句的核心是祝愿亲人平安；选项A错误，诗句未直接表达相聚；选项B错误，诗句未祝愿月亮；选项D错误，诗句未涉及天下太平。该诗句体现了苏轼对亲人的思念和豁达的胸襟。8.《茅屋为秋风所破歌》中"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"两句体现了怎样的思想？（）A.诗人对茅屋的喜爱B.诗人对穷人的同情C.诗人对官场的失望D.诗人对生活的无奈解析：诗句"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"表达了诗人希望帮助天下穷人的崇高理想。选项B正确，诗句的核心是对穷人的同情；选项A错误，诗句未表达对茅屋的喜爱；选项C错误，诗句未涉及官场；选项D错误，诗句体现的是积极的人生态度。该诗句体现了杜甫忧国忧民的伟大情怀。9.《茅屋为秋风所破歌》中"自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻"两句描写了怎样的生活状态？（）A.诗人对生活的满足B.诗人对官场的向往C.诗人贫困的生活D.诗人对友人的思念解析：诗句"自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻"描写了诗人因战乱贫困而夜不能寐的生活状态。选项C正确，诗句的核心是描写贫困生活；选项A错误，诗句未表达满足；选项B错误，诗句未涉及官场；选项D错误，诗句未描写思念。该诗句体现了杜甫生活的艰辛和对百姓的关怀。10.《茅屋为秋风所破歌》中"何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足"两句表达了怎样的精神？（）A.诗人对茅屋的执着B.诗人无私奉献的精神C.诗人对生活的绝望D.诗人对官场的怨恨解析：诗句"何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足"表达了诗人宁愿自己受苦也要帮助他人的崇高精神。选项B正确，诗句的核心是无私奉献；选项A错误，诗句未表达对茅屋的执着；选项C错误，诗句体现的是积极精神；选项D错误，诗句未涉及官场。该诗句体现了杜甫舍己为人的伟大品格。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.《送杜少府之任蜀州》中"海内存知己，天涯若比邻"两句表达了诗人对______的珍视，体现了______的人生态度。解析：空1填"友情"，空2填"豁达"，诗句通过夸张手法表现友情超越时空，体现诗人开阔的胸襟。2.《望洞庭》中"湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨"两句描绘了洞庭湖______的景象，运用了______和______的修辞手法。解析：空1填"宁静优美"，空2填"比喻"，空3填"对比"，诗句通过比喻（镜未磨）和对比（湖光与秋月）表现湖面的平静和美丽。3.《水调歌头•明月几时有》中"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"三句通过______和______的对比，表达了______的哲理。解析：空1填"人"，空2填"月"，空3填"世间万物都有缺憾"，诗句通过人月之变表现人生无常的普遍性。4.《茅屋为秋风所破歌》中"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"两句体现了诗人______的崇高理想，表达了诗人______的伟大情怀。解析：空1填"帮助天下穷人"，空2填"忧国忧民"，诗句通过想象广厦庇护天下寒士，体现杜甫的崇高理想和忧国忧民情怀。5.《送杜少府之任蜀州》中"无为在歧路，儿女共沾巾"两句劝慰友人______，体现了诗人______的人生态度。解析：空1填"不要悲伤"，空2填"豁达"，诗句通过劝慰友人坚强，体现诗人积极乐观的人生态度。6.《望洞庭》中"遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺"两句将洞庭湖比作______，将君山比作______，运用了______的修辞手法。解析：空1填"白银盘"，空2填"青螺"，空3填"比喻"，诗句通过比喻手法表现洞庭湖的美丽。7.《水调歌头•明月几时有》中"但愿人长久，千里共婵娟"两句表达了诗人希望______的美好愿望。解析：空1填"亲人平安健康"，诗句通过祝愿亲人平安，体现苏轼对亲人的思念和美好祝愿。8.《茅屋为秋风所破歌》中"自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻"两句描写了诗人______的生活状态，体现了诗人______的艰辛。解析：空1填"因战乱贫困而夜不能寐"，空2填"生活"，诗句通过描写贫困生活，体现杜甫生活的艰辛。9.《送杜少府之任蜀州》中"城阙辅三秦，风烟望五津"两句描绘了______与______的地理距离，暗示友人行程的______。解析：空1填"长安城"，空2填"蜀州"，空3填"艰辛"，诗句通过描绘两地距离，暗示友人行程的艰辛。10.《茅屋为秋风所破歌》中"何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足"两句表达了诗人______的精神，体现了诗人______的伟大品格。解析：空1填"宁愿自己受苦也要帮助他人"，空2填"舍己为人"，诗句通过宁愿自己受苦，体现杜甫舍己为人的伟大品格。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《送杜少府之任蜀州》中"海内存知己，天涯若比邻"两句表达了诗人对友情的珍视，体现了积极乐观的人生态度。（）解析：正确。诗句通过夸张手法表现友情超越时空，体现诗人豁达的人生态度。2.《望洞庭》中"湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨"两句描绘了洞庭湖波涛汹涌的景象。（）解析：错误。诗句描绘的是洞庭湖平静优美的景象，"无风镜未磨"表现湖面的平静。3.《水调歌头•明月几时有》中"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"三句表达了诗人对月亮的喜爱。（）解析：错误。诗句通过人月之变表现人生无常的普遍性，而非表达对月亮的喜爱。4.《茅屋为秋风所破歌》中"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"两句体现了诗人对茅屋的喜爱。（）解析：错误。诗句通过想象广厦庇护天下寒士，体现杜甫帮助穷人的崇高理想。5.《送杜少府之任蜀州》中"无为在歧路，儿女共沾巾"两句劝慰友人不要悲伤。（）解析：正确。诗句通过劝慰友人坚强，体现诗人积极乐观的人生态度。6.《望洞庭》中"遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺"两句将洞庭湖比作白银盘，将君山比作青螺。（）解析：正确。诗句通过比喻手法表现洞庭湖的美丽。7.《水调歌头•明月几时有》中"但愿人长久，千里共婵娟"两句表达了诗人对月亮的喜爱。（）解析：错误。诗句通过祝愿亲人平安，体现苏轼对亲人的思念和美好祝愿。8.《茅屋为秋风所破歌》中"自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻"两句描写了诗人对生活的满足。（）解析：错误。诗句描写了诗人因战乱贫困而夜不能寐的生活状态。9.《送杜少府之任蜀州》中"城阙辅三秦，风烟望五津"两句描绘了长安城与蜀州的地理距离。（）解析：正确。诗句通过描绘两地距离，暗示友人行程的艰辛。10.《茅屋为秋风所破歌》中"何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足"两句表达了诗人对官场的怨恨。（）解析：错误。诗句通过宁愿自己受苦，体现杜甫舍己为人的伟大品格。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述《送杜少府之任蜀州》中"海内存知己，天涯若比邻"两句的艺术特色。参考答案：（1）运用夸张手法，将友情提升到超越时空的高度；（2）语言简洁有力，富有哲理；（3）体现了盛唐诗人开阔的胸襟和积极的人生态度。解析：该诗句通过夸张手法表现友情超越时空，语言简洁有力，富有哲理，体现诗人豁达的人生态度。2.简述《望洞庭》中"湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨"两句的意境。参考答案：（1）描绘了洞庭湖平静优美的景象；（2）通过比喻（镜未磨）和对比（湖光与秋月）表现湖面的美丽；（3）体现了诗人对自然之美的热爱。解析：诗句通过比喻和对比手法表现洞庭湖的宁静之美，意境优美，体现诗人对自然之美的热爱。3.简述《水调歌头•明月几时有》中"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"三句的哲理。参考答案：（1）通过人月之变表现人生无常的普遍性；（2）体现了诗人对人生的深刻思考；（3）表达了诗人旷达的人生态度。解析：诗句通过人月之变，表达世间万物都有缺憾的哲理，体现诗人旷达的人生态度。4.简述《茅屋为秋风所破歌》中"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"两句的思想意义。参考答案：（1）体现了诗人帮助天下穷人的崇高理想；（2）表达了诗人忧国忧民的伟大情怀；（3）体现了杜甫舍己为人的伟大品格。解析：诗句通过想象广厦庇护天下寒士，体现杜甫的崇高理想和忧国忧民情怀。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.阅读下列诗句："海内存知己，天涯若比邻"，结合《送杜少府之任蜀州》全诗，分析诗人如何通过地理意象表现离别之情。案例背景：王勃在送别杜少府时创作了这首诗，诗中通过地理意象表现离别之情。参考答案：（1）"城阙辅三秦，风烟望五津"描绘了长安城与蜀州遥远的地理距离，暗示友人行程的艰辛；（2）"海内存知己，天涯若比邻"通过夸张手法表现友情超越时空，缓解离别之情；（3）诗人通过地理意象，将个人情感升华为对人生的思考，体现盛唐诗人开阔的胸襟。解析：诗句通过地理距离表现离别之情，通过夸张手法缓解离别之情，体现诗人豁达的人生态度。2.阅读下列诗句："湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨"，结合《望洞庭》全诗，分析诗人如何通过景物描写表现洞庭湖的美丽。案例背景：刘禹锡在贬谪期间创作了这首诗，诗中通过景物描写表现洞庭湖的美丽。参考答案：（1）"湖光秋月两相和"描绘了湖光与秋月相映成趣的景象；（2）"潭面无风镜未磨"将平静的湖面比作未打磨的镜子，表现湖面的清澈；（3）诗人通过景物描写，表现洞庭湖宁静优美的意境，体现对自然之美的热爱。解析：诗句通过景物描写表现洞庭湖的美丽，意境优美，体现诗人对自然之美的热爱。3.阅读下列诗句："人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"，结合《水调歌头•明月几时有》全词，分析诗人如何通过人月之变表现人生无常的哲理。案例背景：苏轼在贬谪期间创作了这首词，词中通过人月之变表现人生无常的哲理。参考答案：（1）"人有悲欢离合"表现人生的多样性；（2）"月有阴晴圆缺"表现月亮的变化；（3）"此事古难全"表达世间万物都有缺憾的哲理；（4）诗人通过人月之变，表达对人生的深刻思考，体现旷达的