2026年广西北部湾大学招聘试题(附答案)

2026年广西北部湾大学招聘试题(附答案)一、公共基础知识（满分40分）（一）单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.北部湾大学的核心办学定位不包含以下哪一项（）A.区域性B.海洋性C.研究型D.应用型2.2026年正式通航的平陆运河起点位于广西哪个城市（）A.钦州B.南宁C.百色D.崇左3.以下不属于北部湾大学国家级一流本科专业建设点的是（）A.船舶与海洋工程B.海洋科学C.机械工程D.汉语言文学4.依据《新时代高校教师职业行为十项准则》，高校教师招聘过程中实行一票否决的核心评价指标是（）A.科研成果B.师德师风C.学历背景D.教学能力5.广西壮族自治区提出的“向海经济”发展目标中，明确到2027年全区向海经济总量要突破（）A.8000亿元B.1万亿元C.1.2万亿元D.1.5万亿元6.西部陆海新通道的核心出海口位于广西哪个港口群（）A.北部湾港B.防城港C.钦州港D.北海港7.高等教育法规定，高校应当以（）为中心，开展教学、科学研究和社会服务，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.科研创新B.人才培养C.社会服务D.文化传承8.北部湾大学所属的地级市是（）A.南宁市B.北海市C.钦州市D.防城港市9.以下哪项不属于平陆运河建成后将给北部湾大学带来的发展机遇（）A.涉海学科建设机遇B.产学研合作机遇C.校园面积扩容机遇D.人才需求增长机遇10.教育部提出的高等教育“四个回归”不包含以下哪一项（）A.回归常识B.回归本分C.回归梦想D.回归创新11.广西“十四五”教育发展规划中明确提出，要支持北部湾大学重点建设（）特色学科群。A.向海经济B.民族文化C.先进制造D.数字经济12.高校教师职称评审的首要评价标准是（）A.论文数量B.教育教学实绩C.项目数量D.获奖情况13.2025年北部湾大学新增的3个一级学科硕士点中，不包含以下哪个（）A.海洋科学B.船舶与海洋工程C.交通运输工程D.应用经济学14.以下不属于北部湾大学办学特色的是（）A.服务北部湾经济区B.突出海洋性办学C.面向东盟开放合作D.侧重基础理论研究15.平陆运河通航后，西江航运干线与北部湾港之间的航程将缩短（）公里左右。A.350B.560C.720D.100016.依据《广西壮族自治区高层次人才引进办法》，引进到北部湾大学的省部级青年人才可享受的一次性安家补贴不低于（）A.20万元B.30万元C.50万元D.80万元17.高校课程思政建设的核心是要解决（）的根本问题。A.培养什么人、怎样培养人、为谁培养人B.提升教学质量C.优化课程体系D.强化思政教育18.北部湾大学与以下哪个东盟国家的高校合作最为深入（）A.泰国B.马来西亚C.越南D.印度尼西亚19.以下哪项不属于西部陆海新通道建设的核心任务（）A.完善交通物流网络B.提升口岸通关效率C.扩大内陆开放水平D.推进生态移民搬迁20.北部湾大学的校训是（）A.博观内省、达道知行B.厚德博学、知行合一C.自强不息、厚德载物D.求实创新、立德树人（二）多项选择题（共10题，每题2分，共20分，多选、少选、错选均不得分）1.以下属于北部湾大学办学使命的有（）A.立足北部湾B.服务广西C.面向东盟D.辐射西部陆海新通道2.高校教师出现以下哪些情形会被实行师德一票否决（）A.损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为B.在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行C.弄虚作假、抄袭剽窃、侵占他人劳动成果的学术不端行为D.违反规定擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为3.平陆运河的功能定位包括（）A.西部陆海新通道的骨干工程B.珠江流域水资源综合配置的重要枢纽C.广西向海经济发展的核心纽带D.西南地区生态保护的重要屏障4.北部湾大学重点建设的涉海学科包括（）A.海洋科学B.船舶与海洋工程C.海洋资源与环境D.航海技术5.教育部提出的新时代高等教育评价改革的总体目标包括（）A.改进结果评价B.强化过程评价C.探索增值评价D.健全综合评价6.以下属于北部湾大学面向东盟开展合作的领域有（）A.海洋生态保护B.港口物流合作C.跨境民族文化研究D.涉外人才培养7.广西支持北部湾大学发展的政策措施包括（）A.纳入广西“双一流”建设培育高校B.优先支持涉海学科申报硕士、博士点C.给予人才引进专项经费支持D.支持与涉海龙头企业共建产学研平台8.高校应用型人才培养的核心要求包括（）A.突出实践能力培养B.对接产业发展需求C.强化产学研协同育人D.侧重基础理论研究9.以下属于北部湾经济区核心城市的有（）A.南宁B.钦州C.北海D.防城港10.高校行政教辅人员的核心工作职责包括（）A.服务教学科研工作B.保障学校运行秩序C.服务师生需求D.开展原创性基础研究（三）判断题（共10题，每题1分，共10分，对的打√，错的打×）1.北部湾大学是广西唯一一所以海洋类学科为核心特色的公办本科高校。（）2.平陆运河是新中国成立以来建设的第一条江海连通的大运河。（）3.高校教师可以根据个人喜好自行调整教学内容，不需要遵守学校的教学大纲要求。（）4.北部湾大学目前已经获批博士学位授予单位。（）5.师德师风考核结果应当作为教师职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要依据。（）6.西部陆海新通道的建设仅服务于广西本地的经济发展。（）7.北部湾大学的人才培养定位是培养符合区域发展需求的应用型高素质人才。（）8.高校开展社会服务不需要考虑经济效益，只需要考虑社会效益。（）9.平陆运河通航后，广西将成为西南地区最近的出海口，区位优势进一步凸显。（）10.课程思政建设仅需要思政课教师参与，专业课教师不需要承担相关职责。（）二、岗位专业能力测试（满分40分，考生根据所报考岗位类型作答，两类岗位满分均为40分）（一）专任教师岗1.结合北部湾大学“区域性、海洋性、应用型”的办学定位，以及平陆运河通航、西部陆海新通道建设的区域发展背景，谈谈你所申报的专业如何对接区域需求开展教学与科研工作。（20分）2.教育部明确要求高校要全面推进课程思政建设，落实“以本为本、四个回归”的要求，结合你所申报的课程，谈谈如何在教学过程中融入课程思政元素，提升应用型人才培养质量。（20分）（二）行政教辅岗1.为对接平陆运河通航后的产业发展需求，学校拟举办“平陆运河与向海经济高质量发展”高端学术论坛，邀请区内外涉海领域专家、龙头企业代表、政府相关部门负责人参会，如果你是科研处/教务处负责本次论坛组织的工作人员，你会如何开展工作？（20分）2.近期有多名涉海专业的大三学生向学工处/实验管理中心反映，本专业的实训设备数量不足、更新滞后，实训安排与企业实际岗位需求脱节，严重影响就业竞争力，领导安排你负责处理该问题，你会采取哪些措施？（20分）三、综合应用能力测试（满分20分）【材料】2025年，北部湾大学成功获批海洋科学、船舶与海洋工程、交通运输工程3个一级学科硕士点，同年入选广西壮族自治区“双一流”建设培育高校，明确了到2030年建成博士学位授予单位、建成国内一流应用型海洋大学的发展目标。2026年平陆运河正式通航，广西壮族自治区人民政府印发《支持北部湾大学建设西部陆海新通道人才培养与科研创新高地的实施意见》，提出每年给予2亿元专项建设资金，支持学校对接向海经济发展需求，打造特色学科集群，培养高素质应用型人才。请结合上述材料和所报考的岗位，谈谈你入职后前3年的工作规划，以及你能为学校发展带来的独特价值。要求：结合实际，逻辑清晰，内容具体，可操作性强，不得泛泛而谈。以下为参考答案-------------------------------一、公共基础知识参考答案（一）单项选择题1.C2.B3.D4.B5.B6.A7.B8.C9.C10.D11.A12.B13.D14.D15.B16.C17.A18.C19.D20.A（二）多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABC（三）判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×二、岗位专业能力测试参考答案（一）专任教师岗1.第一题参考答案：我所申报的是交通运输工程专业港口航运方向岗位，结合学校定位和区域发展背景，我将从三个维度开展教学与科研工作：首先是教学体系适配产业需求调整。一是优化课程设置，在现有交通运输核心课程基础上，新增《平陆运河多式联运组织》《智慧港口运营管理》《跨境物流通关实务》等特色课程，将平陆运河航运调度、北部湾港智慧港口建设的实操案例融入课程内容，填补广西内河江海联运人才培养的课程空白。二是强化实践教学环节，对接平陆运河集团、北部湾港集团、南宁国际铁路港等单位，共建4个以上的校外实训基地，每学期安排不少于6周的现场实训，让学生全程参与港口调度、航运组织、货运代理等岗位的实操，提升学生解决实际问题的能力。三是完善人才培养方案，联合企业制定订单班培养计划，针对运河运营、港口管理、跨境物流等岗位的需求，调整实践学分占比至总学分的40%以上，确保毕业生的能力符合企业岗位的实际要求，就业率保持在95%以上。其次是科研方向聚焦区域痛点攻关。一是组建科研团队，聚焦平陆运河通航后的江海联运效率提升、智慧港口技术应用、西部陆海新通道物流成本压降等区域亟需解决的问题，申报自治区科技重大专项、国家自然科学基金地区项目等，力争每年开展2-3项产学研合作项目，形成可落地的技术成果。二是搭建科研平台，参与学校拟建的西部陆海新通道航运物流研究中心建设，牵头搭建运河航运调度模拟实验室，定期发布北部湾航运物流运行指数，为自治区相关部门的决策提供数据支撑。三是促进成果转化，将研发的多式联运路径优化、港口智能调度等技术成果对接涉海企业落地转化，力争3年内实现2-3项技术成果的产业化应用，帮助企业降低物流运营成本10%以上，为企业创造经济效益的同时，提升学校的社会服务能力。最后是学科建设对接特色发展目标。参与交通运输工程专业的一流本科专业建设工作，牵头申报涉海物流类的教学成果奖，对接东盟国家的高校开展航运物流领域的合作研究，定期举办中国-东盟港口物流发展青年论坛，提升学校涉海学科的国内和国际影响力，助力学校博士点的申报工作。本题评分标准：能够结合学校定位和区域背景得5分，教学部分内容具体可行得7分，科研部分贴合区域需求得5分，逻辑清晰、内容详实得3分。2.第二题参考答案：我所申报的课程是《港口运营管理》，在课程教学中融入课程思政元素，我将从以下几个方面开展工作：一是梳理课程思政元素，构建“知识传授+价值引领”的教学体系。深挖课程中的思政元素，比如在讲解港口规划章节时，融入北部湾港从年吞吐量不足千万吨到突破5亿吨的发展历程，介绍西部陆海新通道建设过程中建设者们攻坚克难的事迹，培养学生的家国情怀和民族自豪感；在讲解港口运营章节时，引入广西本土港口企业打破国外技术垄断、自主研发智慧港口系统的案例，介绍我校科研团队参与相关项目的成果，培养学生的专业认同感和爱校情怀；在讲解国际航运规则章节时，对比我国与西方发达国家在航运规则制定中的话语权差距，引导学生树立科技报国的理想，鼓励学生投身区域航运事业建设。二是创新教学方法，提升课程思政的融入效果。采用案例教学、项目式教学、现场教学等多种教学方式，比如组织学生到钦州港自动化集装箱码头开展现场教学，邀请一线运营管理者、我校校友为学生分享工作经历，让学生直观感受到专业的价值；布置课程作业时，要求学生针对平陆运河通航后北部湾港的运力配置问题提出解决方案，引导学生将专业知识和区域发展需求结合起来，培养学生的社会责任感；在课程考核中，将课程思政的考核内容占比提升至25%，考察学生对交通强国战略、向海经济发展理念的理解和践行情况，避免课程思政“走过场”。三是提升自身的课程思政能力，做好言传身教。主动参加学校组织的课程思政培训，学习先进的课程思政教学方法，深入学习广西的向海经济发展政策、平陆运河的相关背景知识，将思政元素自然融入到课程的每一个环节，而不是生硬的“加塞”；在日常教学中严格遵守教师职业行为准则，以身作则，用自身的科研态度、工作作风感染学生，做到“传道授业解惑”的统一，培养既有过硬专业能力，又有正确价值导向的高素质应用型人才。本题评分标准：能够结合所申报课程具体设计得8分，思政元素贴合实际、融入自然得7分，教学方法创新、可操作性强得5分。（二）行政教辅岗1.第一题参考答案：如果我是教务处负责本次论坛组织的工作人员，我将按照“前期筹备、中期实施、后期总结”三个阶段开展工作，确保论坛顺利举办，取得实效：首先是前期筹备阶段，做好需求调研和方案制定。一是成立筹备工作小组，对接学校办公室、宣传部、各涉海学院，明确各部门的职责分工，制定详细的工作推进表，倒排工期推进各项工作。二是确定论坛的主题和议程，设置主论坛和3个分论坛，主论坛聚焦平陆运河与向海经济发展的顶层设计，分论坛分别设置为“运河生态保护与绿色发展”“航运物流与通道经济”“涉海人才培养与产学研合作”，邀请自治区政府分管领导、平陆运河集团负责人、大连海事大学等国内顶尖涉海高校的专家、北部湾港集团等龙头企业的负责人作为主讲嘉宾，提前2个月发送邀请函，确认嘉宾的行程和发言内容。三是做好会务保障准备，对接学校的学术交流中心确定会场，制作论坛的宣传手册、参会证件，联系媒体做好宣传报道的准备，同时做好应急处置、交通保障等预案，确保论坛的顺利开展。其次是中期实施阶段，做好现场服务和流程管控。一是做好嘉宾的接待工作，安排专门的工作人员对接每一位嘉宾，负责接送、住宿、行程安排等服务，确保嘉宾的参会体验。二是做好现场的流程管控，安排专门的工作人员负责会场的设备调试、签到、现场秩序维护等工作，同时开通线上直播通道，面向区内外的高校、企业开放直播，扩大论坛的影响力，预计线上参会人数不低于1万人次。三是做好宣传报道工作，对接广西日报、广西电视台、中国教育报等主流媒体，以及学校的官方公众号、视频号等平台，对论坛的内容进行全程报道，及时发布论坛的最新成果，提升学校的知名度。最后是后期总结阶段，做好成果转化和后续对接。一是整理嘉宾的发言内容，形成《平陆运河与向海经济高质量发展论坛成果汇编》，提交给自治区相关部门作为决策参考，同时将相关的研究成果融入到学校的学科建设、人才培养方案中，新增3个以上的涉海特色课程方向。二是对接参会的企业和专家，推动签订校企合作协议、人才引进协议，力争在论坛期间促成8个以上的产学研合作项目落地，引进5名以上的涉海领域高层次人才，同时与10家以上的企业签订实训基地合作协议，为学生提供更多的实践岗位。三是做好工作总结，梳理本次论坛举办过程中的经验和不足，形成工作总结报告提交给领导，为后续举办类似的活动提供参考。本题评分标准：工作流程完整、逻辑清晰得7分，内容贴合论坛主题、突出学校特色得8分，能够考虑到成果转化等后续工作得5分。2.第二题参考答案：针对学生反映的实训相关问题，我将采取以下措施处理：首先是开展全面调研，核实问题的真实性和具体情况。一是成立调研小组，对接涉海学院的教学负责人、专业课教师、学生代表，通过座谈会、问卷调查、实地查看实训基地等方式，详细了解实训设备的数量、更新年限、使用情况，以及实训课程的安排、实训内容与企业需求的匹配度等情况，同时对接北部湾港集团、平陆运河集团等企业的人力资源部门，了解企业对涉海专业人才的实训能力要求，梳理出问题的具体清单，形成调研报告提交给领导。其次是制定针对性的解决方案，分阶段解决问题。针对实训设备不足、更新滞后的问题，一是积极申请学校的实验设备更新专项经费，同时对接涉海企业争取捐赠或者共建实训实验室，力争在半年内完成涉海专业实训设备的更新和补充，设备覆盖率达到100%，满足学生的实训需求；二是建立设备共享机制，对接广西大学、广西民族大学等区内其他涉海高校、科研院所的实训资源，对于学校暂时没有的大型设备，安排学生到相关单位开展实训，解决设备缺口问题。针对实训安排与企业需求脱节的问题，一是牵头修订实训教学大纲，邀请企业的技术骨干参与实训内容的制定，将企业最新的技术标准、操作规范融入到实训内容中，确保实训内容符合企业的岗位需求，匹配度达到90%以上；二是拓展校外实训基地，与15家以上的涉海龙头企业签订长期实训合作协议，每学期安排学生到企业开展不少于2个月的顶岗实训，提升学生的实践能力；三是建立实训效果反馈机制，每学期收集学生、企业对实训安排的反馈意见，动态调整实训内容，确保实训的实效性。最后是做好沟通反馈和长效机制建设。一是及时将解决方案和推进情况反馈给学生，争取学生的理解和支持，同时定期通报问题的解决进度，直到问题完全解决，并且安排专人跟进学生的就业情况，确保涉海专业的就业率不低于95%。二是建立实训工作的长效评估机制，每学年对各专业的实训设备、实训内容进行一次全面评估，及时发现和解决问题，避免类似的问题再次出现，切实提升学生的实践能力和就业竞争力。本题评分标准：能够先调研核实问题得6分，解决方案具体可行、针对性强得10分，考虑到长效机制建设得4分。三、综合应用能力测试参考答案以报考交通运输工程专业专任教师岗为例，我的3年工作规划和独特价值如下：首先是前3年的工作规划：第一年是适应融入阶段：一是快速适应学校的教学要求，完成2门本科课程的教学任务，参与1门课程的课程思政建设工作，教学评价达到良好以上；二是融入学校的航运物流科研团队，参与1项自治区级的科研项目，发表1篇北大核心期刊论文；三是熟悉学校的各项规章制度，参与专业的人才培养方案修订工作，对接2家涉海企业建立初步的合作关系，