江西宜春市高安市2025-2026学年八年级下学期6月期末道德与法治试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页江西宜春市高安市2025-2026学年八年级下学期6月期末道德与法治试题一、单选题1．习近平总书记强调，我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连，同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。对此理解正确的有（

）①宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果②我国宪法是党和人民意志的体现③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征④我国宪法规定了国家机关的性质与职权A．①③ B．①② C．③④ D．②③2．在党中央领导下，全国人大5次修改“八二宪法”，健全中国特色社会主义法律体系，推进全面依法治国，保障党和国家事业发展。这表明（

）①坚持依法治国首先要坚持依宪治国②要坚持宪法确定的人民民主专政不动摇③坚持依宪治国，要坚持中国共产党的领导④加强合宪性审查是宪法的核心价值追求A．①② B．②③ C．①③ D．②④3．2026年1月16日，宜春市五届人大七次会议在宜春文化艺术中心大剧院举行宪法宣誓仪式。市人大常委会主任蔡勇主持宣誓仪式。实施宪法宣誓制度，有利于国家机关工作人员（

）①恪守宪法原则，履行宪法使命②组织国家机构，保证宪法实施③彰显宪法权威，决定宪法修改④尊崇宪法、遵守宪法、维护宪法A．①② B．②③ C．①④ D．③④4．下列表格中案例与观点解读相一致的是（

）序号案例观点解读①16周岁的小丰准备参加区人大代表的选举这是他应享有的政治权利②小城制止外籍人士偷拍我国的军事演习基地小城履行维护国家利益的义务③小赣创作以“十二生肖”为主题的剪纸作品小赣行使文化权利④某公司无故拖欠员工的工资该公司侵犯了员工的财产权A．①② B．①③ C．②③ D．②④5．在我国，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。下列行为体现公民既在享有权利，又在履行义务的是（

）A．初中生小城按时完成作业B．小赣荣获“新时代好少年”荣誉称号C．小丰通过12345热线反映河流污染问题D．小鄱创作以“十二生肖”为主题的剪纸作品6．2026年，OpenClaw开源项目（俗称“AI养龙虾”）热度攀升，项目开发者和广大用户在项目开发、部署与使用过程中，应当正确行使权利、自觉履行义务。下列说法中，符合公民权利与义务相关知识的是（

）①用户可以自由修改、二次分发OpenClaw代码，不受任何法律限制②开发者应遵守开源协议，维护项目知识产权，履行尊重他人智力成果的义务③用户在部署和使用项目时，不得用于非法用途，不得损害国家、社会和他人利益④开发者和用户都应增强权利意识，只享受权利，不用承担义务A．①② B．②③ C．①④ D．③④7．2026年3月，第十四届全国人民代表大会第四次会议在北京举行，来自全国各地的人大代表齐聚一堂，认真履职。大会听取并审议国务院政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告，表决通过年度国民经济和社会发展计划，同时依法表决通过多部新修订的法律。关于此次会议，下列说法正确的是（

）A．全国人大行使了监督权、决定权和立法权B．人民代表大会制度是我国的基本政治制度C．所有人大代表都由选民直接投票选举产生D．行政机关、司法机关独立履职不受人大监督8．2026年是“十五五”开局之年。规划编制中，党的二十届四中全会提出规划建议，同时积极听取民主党派、工商联、无党派人士及基层群众意见，最终规划纲要由十四届全国人大四次会议审议通过。这表明（

）①全国人民代表大会行使最高决定权，是最高国家权力机关②人民政协是协商民主的重要渠道，履行参政议政的国家职能③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征④我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④9．民族区域自治制度符合我国国情，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。下列事例直接体现这一制度的是（

）A．2026年1月31日，新疆维吾尔自治区第十四届人民代表大会第四次会议表决通过《新疆维吾尔自治区科技创新条例》，为新疆高质量发展提供法治保障B．民主党派人士开展长江生态环境保护民主监督工作，更好助推美丽中国建设、服务中国式现代化大局C．某地建立村民“微自治”组织体系，实现民事民办，唤醒了村民主人翁意识，激活了乡村振兴“原动力”D．某市人大常委会搭建起人大代表履职活动的新载体、新平台，打通人大代表联系服务群众的“最后一公里”，筑起人大代表联系群众的“连心桥”10．2026年3月9日，在第十四届全国人民代表大会第四次会议上，某国家机关的工作报告提到：全年批准逮捕各类犯罪嫌疑人66.4万人，提起公诉140.4万人，同比分别下降11.7%和13.9%。由此，可以推断该国家机关是（

）A．最高人民法院 B．国家监察委员会C．全国人民代表大会 D．最高人民检察院11．丰城市桥东镇人大依托人大代表联络工作站、“代表走访日”等平台，组织全镇各级人大代表沉到村组、走进农户，常态化倾听群众呼声、收集民生诉求，重点关注群众日常出行、人居环境、公共服务等“身边小事”，推动微小民生实事从“政府配餐”向“群众点菜”转变，确保每一项工程都对准需求、贴合民心。这体现了（

）A．国家的一切权力属于公民B．扩大人民群众的民主权利C．人大代表依法履行职责，服务人民D．保障公民直接行使管理国家的权力12．小华爸爸在村集体企业上班，年工资10万元，年底奖金1万元；小华妈妈在某国企上班，年工资12万元，年底津贴2万元，年炒股收入3万元；小华爷爷和奶奶每个月有6000元退休金，全家年存款利息收入4000元。小华家全年按劳分配取得的收入是（）A．12万元 B．14万元 C．25万元 D．28万元13．大力发展民营经济是提升县域经济实力的关键之举。近年来，丰城市不断优化营商环境，提升服务效能，推动工业固投数量持续增加，不仅民企数量加速增长，企业二期、三期投资也纷至沓来，展现出强大的发展信心。这表明民营经济（

）A．是我国社会主义经济的主体B．是我国国民经济的主导力量C．在社会发展中起决定性作用D．是社会主义市场经济的重要组成部分14．漫画《痛打》启示政府及其工作人员（

）A．法无授权不可为，不可越权B．法定职责必须为，敢于担责C．增强主人翁意识，主动监督D．坚持为人民服务，依法执政15．小路灯照亮大民生。2026年以来，丰城市政府启动智慧灯杆提质升级项目，补齐照明短板、保障市民夜间出行安全，用心办好民生实事。对此说法错误的是（

）A．政府坚持为人民服务，全心全意为群众谋福祉B．完善公共基础设施，是行政机关履行管理职责的体现C．该民生项目由当地人大直接组织实施、落地推进D．政府开展提质改造工作，做到了依法行政、为民履职16．道德与法治课上，老师展示了一则新闻：“某地驻军参与抗洪抢险时，坚决执行中央军委统一调度。”同学们对此展开讨论，其中正确的是（

）A．小华：“这说明中央军事委员会领导的军队既要保家卫国，也要服务人民。”B．小林：“地方政府其实可以直接指挥当地驻军。”C．小红：“只有战争时期才需要中央军委统一指挥。”D．小刚：“武警部队不属于中央军委指挥范围。”17．下列名言、俗语与全面推进依法治国基本要求对应的是（

）序号名言、俗语基本要求①立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治科学立法②法令行则国治，法令弛则国乱严格执法③法立，有犯而必施公正司法④虽有良法，要是人民不能全部遵循，仍然不能实现法治全民守法A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④18．2026年3月5日，十四届全国人大四次会议《政府工作报告》明确提出：坚持全面依法治国，把法治贯穿改革发展稳定全过程各方面，在法治轨道上推进中国式现代化，实现改革与法治相互促进、协同发力。这说明实现国家治理现代化（

）①必须正确处理法治与改革的关系②坚持德法兼修，提升法治素养③在法治下推进改革④在改革中突破法治A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、材料题19．以下是我们生活中可能遇到的情景，请你仔细阅读，并回答相关问题。情景一

谢女士在某网络购物平台看中一款鞋子，对颜色和款式都特别喜欢，于是下单购买。收到鞋子后她发现实物与网上图片差别很大，要求退货却遭商家拒绝。(1)面对这种情况，谢女士该怎么办？请你给她出出主意。情景二

学生张某骑自行车上学，路上赶时间闯了红灯被交警拦住，并受到了交警的批评。他来到学校，因没完成英语老师布置的作业，受到英语老师的批评。中午回家因妈妈还没做好饭，于是抱着足球到楼下草坪上踢了起来，损坏了小区的公共设施，被小区管理员狠狠地批评教育了一番并要求家长赔偿损失。张某怒叹道：“我真是倒霉透了，所有人都故意针对我！”(2)张某认为自己“倒霉透了”的想法对吗？请你从义务的角度帮他分析“倒霉”的原因。20．《中华人民共和国法治宣传教育法》是我国加强全民普法工作、提升公民法治素养和社会治理法治化水平的重要法律文件，自2025年11月1日起正式施行。请阅读材料，完成下列问题。材料一

一部法律的落地需要严谨规范的立法流程，《中华人民共和国法治宣传教育法》从调研起草到审议出台历经多环节立法程序，直观展现了我国立法特色。【立法进程】党中央、国务院作出决策部署，推动制定法治宣传教育法。2024年12月21日，十四届全国人大常委会第十三次会议审议法治宣传教育法草案。草案一审、二审之后，全国人大常委会法工委两次在中国人大网就草案公开征求意见。2025年9月12日，第十四届全国人大常委会第十七次会议通过《中华人民共和国法治宣传教育法》，自2025年11月1日起施行。(1)请运用所学知识，解读以上立法过程。材料二

法条落地重在实践，全国各地立足本土特色、依托基层力量创新普法与矛盾化解模式，涌现出一批法治宣传教育优秀实践案例。安徽桐城法院将一起纠纷的庭审搬到群众家门口，请来了镇村干部和村民共同旁听。法官将“六尺巷”典故蕴含的“谦和礼让、知进退、和为贵”精神注入纠纷化解，情理法相结合，化干戈为玉帛。江西鹰潭戴明良主动担任村“法律明白人”，钻研法律知识，牵头成立“戴明良为民调解工作室”，还结合多年经验总结出“1234”工作法，成功调解矛盾上百起，真正实现了“小事不出组、大事不出村、矛盾不上交”。(2)联系所学，分析材料二中的举措是怎样落实依法治国要求的？21．结合材料，完成题目。▲精准推进地方立法，回应民生关切。立足本省实际，江西省人大积极行使立法权限，采取“小切口、小快灵”的立法模式，围绕生态保护、基层社会治理、妇女与未成年人权益保障等重点领域，及时制定和修订了湿地保护条例、基层治理相关法规等一系列地方性法规。立法过程中注重听取和吸纳公众意见，将民生诉求转化为制度设计，以更加完备的法治体系护航经济社会高质量发展与生态环境保护。▲严格规范行政执法，优化营商环境。江西持续深化法治政府建设，严格规范行政执法行为，开展涉企执法专项整治，清理不规范执法主体，切实维护市场主体合法权益。全省深入推动“放管服”改革，简化流程、压缩时限，提升政务服务效率。通过完善行政复议等工作机制，有效化解基层矛盾纠纷，以规范、公正的执法与服务，持续优化区域营商环境。▲加强普法宣传与权力监督，促进法治社会建设。在强化对公职人员履职监督的同时，江西积极培育基层“法律明白人”队伍，并依托本地红色文化资源开展法治宣传教育，推动法治理念融入日常生活。通过法治规范行为边界，以道德滋养社会风气，积极探索法治与德治相结合的有效路径，提升社会治理整体水平。(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。22．法治观念是学生发展核心素养的重要内容之一，为了增强法治观念，理解权利义务，某校八（1）班的师生开展了探究性学习活动，以下是活动中的一些环节，请你参与其中，并回答问题。【活动一

权利自由须受限】在依法行使权利分组探究分享环节，同学们分享了生活案例：八年级学生小治出于好奇，利用某AI生成平台制作了本班同学小阳的恶意合成图片，并在班级群和社交平台传播，造成了恶劣影响。小阳及其家长多次要求小治删除内容、公开道歉未果，最终选择向公安机关报案。小治却认为：“信息时代，AI为我们提供了创作自由，用AI做几张恶搞图片没什么大不了，报警完全是小题大做。”(1)运用所学知识，请你对小治的观点加以辨析。【活动二

权利义务相统一】关于权利与义务，同学们展开了讨论。小江同学在讨论会上的一段总结赢得了全场同学的掌声。“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”(2)请你就小江同学的观点，谈谈我们为什么既要“一手捧着珍珠”，又要“一手握着锄头”？23．农为邦本，本固邦宁。2026年是“十五五”开局之年，中央一号文件锚定农业农村现代化，全面部署乡村全面振兴新征程。请结合材料，探究下列问题。【制度赋能，“三农”蝶变启新程】材料一

七十余年来，我国坚持从国家发展全局统筹谋划农业农村建设，凝聚全国上下力量集中投入农业生产、粮食安全和乡村民生事业。各地依托自身优势，依托集体经营、合作经营等方式发展特色产业，不断壮大乡村经济实力；乡村群众主动参与家乡公共事务管理、共建美好家园，基层治理效能不断提升。同时国家持续下沉优质公共服务资源，加密基层医疗卫生服务网点，农村产业发展、民生保障、人居环境实现全方位跃升，“三农”事业实现历史性跨越。(1)阅读材料，从国家制度角度剖析我国“三农”发展取得巨大成就的原因。【法治兴赣，履职护航振兴路】材料二

民族要复兴，乡村必振兴。江西各方力量全力护航乡村振兴：江西省第十三届人民代表大会第五次会议审议通过《江西省乡村振兴促进条例》。该条例涵盖产业发展、生态宜居、乡风文明、乡村治理、城乡融合等十个章节，明确了乡村振兴的政策体系与要素保障机制，为新时代江西乡村振兴提供坚实法治保障。2026年江西省政府工作报告指出，要以“四融一共”和美丽乡村建设引领乡村全面振兴，持续巩固拓展脱贫攻坚成果，提升农业综合生产能力，推动县域经济高质量发展，强化政策引导与要素保障，推动县镇村联动发展，让乡村振兴的活力持续迸发。在乡村振兴政策落实过程中，江西省各级监察委员会聚焦农村集体“三资”管理、项目资金使用、惠民政策落地等关键环节开展专项监督，压实相关部门责任，严肃查处侵占挪用、虚报套取等行为，确保乡村振兴各项工作落到实处、切实为人民谋利益。(2)请结合材料二和所学知识，分析国家机关是如何护航乡村振兴的。【青春聚力，少年担当助振兴】材料三

乡村振兴人人有责，青少年亦是生力军。弘扬法治精神、涵养法治素养，扎根乡土实践、主动担当作为，已成为新时代中学生助力和美乡村建设、服务家乡发展的重要方式。(3)乡村振兴，少年担当。为弘扬法治精神、助力乡村振兴，请你设计两种适合中学生开展的实践活动形式，并创作一条宣传标语。参考答案1．【答案】B2．【答案】C3．【答案】C4．【答案】C5．【答案】A6．【答案】B7．【答案】A8．【答案】C9．【答案】A10．【答案】D11．【答案】C12．【答案】C13．【答案】D14．【答案】B15．【答案】C16．【答案】A17．【答案】B18．【答案】B19．【答案】(1)请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解；向有关行政部门投诉；根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；必要时向人民法院提起民事诉讼。(2)张某的想法不对。他“倒霉”的根本原因是没有依法履行义务：①他违反交通法规，没有履行遵守公共秩序的义务。②他未完成作业，没有履行受教育的义务。③他损坏公物，实施了法律禁止的行为，没有履行爱护公共财物的义务。20．【答案】(1)①我国坚持党领导立法，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。②全国人民代表大会及其常委会行使国家立法权。③全面依法治国要坚持科学立法、民主立法、依法立法，使立法反映人民意愿。④我国法律集中体现全体人民的共同意志和根本利益。⑤人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。(2)①人民法院坚持公正司法，依法化解民事纠纷，维护公民合法权益与社会公平正义；②坚持依法治国和以德治国相结合。将传统礼让美德融入纠纷化解，实现法治与德治相得益彰；③推进全民守法，开展组织旁听以案释法，依托“法律明白人”进行宣传，普及法律知识，提升村民法治意识，推动全民尊法学法守法用法。④依托基层群众自治制度，发挥基层自治组织作用，通过“法律明白人”开展人民调解工作，就地化解基层矛盾，推进基层治理法治化，建设法治社会。21．【答案】(1)《坚持依法治国,共建法治江西》《推进依法治赣,守护民生发展》等。(2)①从国家权力机关的角度：人民代表大会拥有立法权、决定权等职权；全国人大及其常委会行使国家立法权，地方依法行使立法权限完善法规体系。②从尊重和保障人权的角度：我国宪法规定，国家尊重和保障人权；国家权力机关加强人权立法保障，保障妇女、未成年人等群体依法享有广泛权利和自由。③从国家行政机关的角度：行政机关是国家权力机关的执行机关，必须依法行政，坚持法定职责必须为、法无授权不可为；要建设执法严明、人民满意的法治政府，全心全意为人民服务。④从全面依法治国的角度：法治是治国理政的基本方式，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障；全面依法治国要坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。⑤从规范国家权力运行的角度：权力是一把双刃剑，要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力；把权力关进制度的笼子里，防范权力滥用。⑥从法治与德治关系的角度：法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段；法治与德治相得益彰，要坚持依法治国和以德治国相结合，相互补充、相互促进。22．【答案】(1