2025-2026学年广西壮族自治区梧州市初中历史七年级期末上册自我评估知识串联题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、中国的广袤土地，曾孕育着早期人类，北京人就是其中的典型代表。会是北京人经常使用的下列哪种生活用品（

）

A．打制石器B．猪纹陶钵C．铜刀D．铜鼎

2、中国史前传说的核心人物是三皇五帝，他们被视为中华民族的祖先和中国最早的统治者。以下哪些发明是黄帝的（

）A．教民耕种，种植五谷B．发明纺织，制作衣裳C．制作陶器，创造文字D．建造宫室，发明弓箭

3、《礼记》中记载：“今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。”其中，“天下为家”开始的标志是（

）A．大禹治水B．禹建立夏朝C．启继承王位D．夏朝灭亡

4、甲骨文承载着丰富的历史信息。下表中所示的商周时期甲骨文主要反映出当时的（

）

（马）

（犬）

（牛）

A．生态保护状况B．定居农耕生活C．阶级分化情况D．军队装备情况

5、陕西西安有丰富的文物资源。下列考古发现可用于研究半坡人生活的是（

）

A．甲骨文B．商鞅铜方量C．人面鱼纹彩陶盆D．司母戊鼎

6、春秋时期一位思想家认为：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。”这说明他()A．认为对立的双方可以相互转化B．主张“道法自然，无为而治”C．认为治理国家要顺应自然和民心D．认为人们与世无争，天下就能太平

7、下列货币中，秦始皇将哪一货币作为标准货币流通全国的？（

）A．B．C．D．

8、下列史实中与下图棋盘中“楚河汉界”来历相关的是（

）

A．黄帝与炎帝大战于阪泉B．武王与商军在牧野决战C．项羽与秦军于巨鹿激战D．刘邦与项羽为帝位而战

9、西汉初年，由于统治者实行轻徭薄赋、发展生产、“以德化民”的政策，封建社会的第一个治世局面应运而生，史称（

）A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．开元之治

10、汉武帝实现了国家的大一统，他将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央的最终目的是（）A．抑制大商人牟取暴利B．增加中央的财政收入C．实现经济上的大一统D．实现政治上的大一统

11、历史事件之间往往存在一定因果关系。下列各项没有因果关系的是A．秦末暴政——大泽乡起义B．汉初休养生息——文景之治C．楚汉之争——西汉建立D．光武中兴——黄巾起义

12、大泽乡起义揭开了秦末农民起义的序幕，有关大泽乡起义的说法准确的是（

）A．起义军建立了张楚政权B．起义地点在今陕西省咸阳一带C．起义取得胜利D．直接推翻了秦王朝的残暴统治

13、“结盟抗战、扬水战之长，巧用火攻，创造了中国军事史上以弱胜强的著名战例。”该战例（

）A．为曹操统一北方打下基础B．为三国鼎立局面形成奠定基础C．为孙权统一全国奠定基础D．为西晋的建立奠定基础

14、学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法，下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳，正确的是（

）A．中华文明的起源B．早期国家与社会变革C．政权分立与民族交融D．统一多民族国家的建立与巩固

15、北魏孝文帝改革后，生活在北魏的鲜卑族贵族妇女可能经历（

）

①学汉语

②穿戴汉族服饰

③改汉姓

④被禁止与汉族贵族联姻A．.①②③B．①②④C．①③④D．②③④

16、2022年，第23届“中国（寿光）国际蔬菜科技博览会”的举办吸引了众多目光。山东寿光是著名农学家贾思勰的故乡，也是农学巨著《齐民要术》的诞生地。下列内容中不属于本书记载的是（

）A．指南车、千里船的制法B．农业生产技术和工具C．农业作物的栽培方法D．畜牧捕鱼及加工技术

17、《史记》记载，汉代诸侯“大者叛逆，小者不轨于法”。为解决这一问题，汉武帝（

）A．实施“推恩令”B．向北进击匈奴C．建立察举制度D．推行“无为而治”

18、春秋时期，农业上出现了深耕细作，耕地面积扩大，山林也得以开发。这主要是因为（

）A．手工业技术水平的提高B．甲骨文的发现C．铁制农具和牛耕的出现D．自然条件的优越

19、1930年，我国学者在山顶洞人遗址中发现了很多兽牙、石珠、项链等装饰品，从中可以看出山顶洞人（

）A．使用打制石器B．具有爱美意识C．过集体生活D．懂得交换物品

20、时空观念是历史学科五大核心素养之一。与如图中①②③对应的朝代是

A．商朝、东周、三国B．东周、秦朝、前秦C．商朝、秦朝、三国D．东周、秦朝、十六国二、综合题

21、统一是历史发展的必然趋势。阅读材料，回答问题。材料一

(1)从图一到图二，诸侯国数量出现了什么变化趋势？分析出现这种变化的主要原因。材料二

商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近——《战国策·秦策一》

(2)材料二评价的是哪一历史事件？这一事件产生了什么积极影响？材料三

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》

(3)材料三反映了什么历史事件？综合上述材料，归纳一个恰当的学习主题。

22、阅读材料，完成下列要求。材料一

“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——摘自李白《古风》材料二

汉文帝认为农业是立国之本，时常提醒百官劝课农桑。他曾两次“除田租税之半”，即租率减为三十税一。这样，农业得到较大发展，粮价大幅降低。汉初米一石值五千钱，文景时降到一石仅值数十钱至十余钱。——摘自高中教材《中国古代史》选修材料三

西汉初期中央和封国力量对比

材料四

失我焉支山，使我妇女无颜色；失我祁连山，使我六畜不蕃息。——摘自匈奴歌谣

(1)根据材料一，指出“诸侯尽西来”发生在哪一年？概括“秦王扫六合”的历史意义？

(2)根据材料二，指出其反映的是哪一治世？

(3)根据材料三，指出其反映出西汉前期存在的社会问题？汉武帝采取了哪一措施解决上述问题？

(4)根据材料四，请分别列举秦朝、西汉出击匈奴的大将各一位。

(5)综合上述材料，指出秦汉时期的历史阶段特征？

23、我国自古以来就是一个农业大国，农业一直是国民经济的命脉，农业的发展与否直接关系着社会的稳定与发展。请结合所学知识，完成下列探究。

【农业起源篇】

（1）中国是农业大国，我国农业具有悠久的历史，距今约7000年的河姆渡遗址和距今约6000年的半坡遗址可以证明我国是世界上最早栽培哪两种农作物的国家?

（2）传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，炎帝和黄帝两大部落结成联盟逐渐形成哪一民族?后人尊称炎帝和黄帝为什么?

【农业科技篇】

（3）春秋时期被誉为“我国农业发展史上的一次革命”。这一时期哪两项重要技术的出现能证明这一论断?

（4）“水利是农业的命脉”，战国时期，各国都重视兴修水利，使成都平原成为“天府之国”的是哪一项水利工程?它是由谁主持修建的?

（5）魏晋南北朝时期，内迁的北方民族与汉族互相学习，使各种生产技术不断得到交流和提高。北朝贾思勰将这些技术总结撰写成我国现存最早的一部完整的农书，请写出这部农书的名称。

【农业政策篇】农业的发展一方面得益于我国古代农业科技的应用和推广，另一方面也因为我国古代的统治者重视农业发展。

（6）商鞅变法中为了加强对人民的管理，改革了哪一制度?为了调动农民生产积极性，商鞅变法有经济方面采取了什么措施?

（7）西汉初年，统治者吸取了秦亡的教训，采取了什么政策促进了农业的恢复和发展?出现的治世局面被称为什么?

【启示篇】

（8）农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。现阶段我国农村脱贫攻坚已取得了决定性成就，通过以上探究。你认为怎样才能促进农业生产的持续发展?

24、阅读下列材料，结合所学知识，回答以下问题材料一：西周等级示意图（如图）

材料二：春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口，不断地进行争霸战争材料三：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，互相辩论，形成“百家争鸣”局面。

(1)西周封建等级制度的形成与西周实行的哪一制度有关？实行该制度的分封对象是什么？发挥了怎样的积极作用？

(2)从材料二中，可以看出这一制度的负面影响已经非常突出，出现了诸侯争霸的局面。那么，你认为我们该如何全面的看待这一时期的争霸战争呢？

(3)根据材料三和所学知识，请说出战国时期哪位思想家提倡节俭，又是谁在强调治国需顺应自然和民心？

(4)在学习了诸子百家思想后，围绕班级乱扔纸屑现象，大家对解决问题的意见不一：

卫生委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚款5元”

班长：“还是说服教育把，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改变的”

生活委员：“随他们去吧，扔了几张纸而已，无所谓的事情，根本不用管”。

上述三个人的话分别蕴涵了战国时期三家学派的观点，请你分别之处他们运用的是哪一家学说并指出他们各自的主张。

25、阅读材料，回答问题。材料一:秦始皇统一中国后，派大将蒙恬率领三十万大军向匈奴大举进攻，攻占了河南、高阙等地，设立四十四个县。同时，秦始皇于公元前213年，派蒙恬的军队与征用的长城附近的民众及大量战俘、有罪官吏近二百万人，对长城进行修筑。对未曾连在一起的进行了补筑，对年久失修的也进行了整修。——摘编自《史译文一书》材料二:汉武帝想要消灭匈奴，但苦于没有人和他一起攻打匈奴。当他听说大月氏人怨恨匈奴后，便招募能够出使大月氏的使者，希望联合大月氏夹击匈奴。......张骞以郎官的身份应募，出使大月氏。......从此以后，汉朝西北方向的国家开始跟汉朝互通往来。