2026-2026学年内蒙古兴安盟直属中小学校招募银龄讲学教师6人（第二次）押题题库笔试题库带答案

2026-2026学年内蒙古兴安盟直属中小学校招募银龄讲学教师6人（第二次）押题题库笔试题库带答案考试时间：90分钟；命题人：笔趣工作室考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、《常识判断》（20小题，每小题1分，共计20分）1、下列哪种气体是植物光合作用的主要原料？

A.氧气

B.二氧化碳

C.氮气

D.氢气

答案:：B

解析：本题考察植物生理常识。光合作用需二氧化碳和水，二氧化碳是核心原料（光能驱动下合成有机物并释放氧气）。A氧气是光合作用产物，C氮气是植物生长氮源（非光合作用原料），D氢气非光合作用参与气体。因此正确答案为B。2、下列哪个国家的首都是柏林？

A.法国

B.德国

C.意大利

D.西班牙

答案:：B

解析：本题考察世界主要国家首都知识点。B选项正确，德国首都是柏林；A选项错误，法国首都是巴黎；C选项错误，意大利首都是罗马；D选项错误，西班牙首都是马德里。3、中国传统节日‘重阳节’的典型习俗不包括以下哪项？

A.登高望远

B.饮菊花酒

C.吃月饼

D.插茱萸

答案:：C

解析：本题考察中国传统节日习俗知识点。重阳节的核心习俗包括登高．插茱萸．饮菊花酒．赏菊花等。选项C‘吃月饼’是中秋节的典型习俗，因此不属于重阳节习俗。4、下列哪种现象是由地球自转产生的？

A.四季更替

B.昼夜交替

C.昼夜长短变化

D.五带划分

答案:：B

解析：本题考察地球运动的地理意义。地球自转是绕地轴自西向东旋转，周期为1天，产生的现象包括昼夜交替（B正确）；而四季更替（A）．昼夜长短变化（C）．五带划分（D）均是地球公转（绕太阳公转，周期1年）产生的现象，故正确答案为B。5、光合作用的主要产物是？

A.二氧化碳和水

B.氧气和葡萄糖

C.氮气和氢气

D.二氧化碳和氮气

答案:：B

解析：本题考察植物光合作用的基本原理。光合作用公式为：二氧化碳+水→（光能，叶绿体）→有机物（主要是葡萄糖）+氧气。选项A是光合作用的原料，而非产物；选项C．D中的氮气．氢气与光合作用无关，光合作用不产生氮气或氢气，故正确答案为B。6、人体最主要的供能物质是？

A.蛋白质

B.脂肪

C.糖类

D.维生素

答案:：C

解析：本题考察人体营养物质功能。糖类（C）是人体最主要的供能物质，能快速提供能量；脂肪（B）是主要储能物质，蛋白质（A）主要构成身体组织，维生素（D）调节生理功能但不直接供能。7、春节期间，人们通常会进行的传统活动是？

A.吃月饼赏月

B.贴春联

C.赛龙舟

D.吃粽子

答案:：B

解析：本题考察传统节日习俗。春节的重要习俗包括贴春联．放鞭炮．吃年夜饭等。A选项吃月饼赏月是中秋节习俗，C选项赛龙舟是端午节习俗，D选项吃粽子同样是端午节习俗，因此正确答案为B。8、《西游记》的作者是谁？

A.吴承恩

B.罗贯中

C.曹雪芹

D.施耐庵

答案:：A

解析：本题考察中国古典文学名著的作者。《西游记》是明代吴承恩创作的神魔小说；B项罗贯中著《三国演义》，C项曹雪芹著《红楼梦》，D项施耐庵著《水浒传》。因此正确答案为A。9、当有人触电时，首先应该采取的正确措施是？

A.直接用手拉开触电者

B.立即拨打120急救电话

C.切断电源或用绝缘物体使触电者脱离电源

D.给触电者做人工呼吸

答案:：C

解析：本题考察生活急救常识。触电急救的首要原则是确保施救者安全，直接用手（选项A）会导致施救者一同触电；拨打120（选项B）是后续步骤，需先脱离电源；人工呼吸（选项D）是脱离电源后的急救措施，非第一步。因此正确做法是切断电源或用干燥绝缘物体（如木棍．塑料）使触电者脱离电源。10、中国传统节日‘重阳节’的主要习俗不包括以下哪项？

A.登高望远

B.吃月饼

C.饮菊花酒

D.敬老爱老

答案:：B

解析：本题考察中国传统节日习俗。正确答案为B，重阳节的传统习俗包括登高望远．饮菊花酒．插茱萸．敬老爱老等；B选项“吃月饼”是中秋节的标志性习俗，象征团圆。11、人体最大的器官是什么？

A.肝脏

B.心脏

C.皮肤

D.肾脏

答案:：C

解析：本题考察人体器官常识。人体最大的器官是皮肤，其覆盖全身表面，总面积约1.5-2平方米，具有保护．调节体温等功能。肝脏是人体最大的消化腺但非最大器官；心脏是循环系统核心器官，肾脏是泌尿系统核心器官，二者均不符合“最大”定义。12、日常生活中，我们通常所说的‘卡路里’是指什么？

A.一种维生素

B.食物中产生能量的单位

C.人体必需的矿物质

D.促进新陈代谢的激素

答案:：B

解析：本题考察“卡路里”的定义。A选项错误，维生素是调节人体代谢的微量有机物（如维生素C．维生素D等），与“卡路里”无关；B选项正确，卡路里（Calorie）是衡量食物能量的单位，1卡路里约等于使1克水升高1℃所需的热量，常用于描述食物的热量含量；C选项错误，矿物质是人体必需的无机元素（如钙．铁．钾等），并非能量单位；D选项错误，激素是内分泌系统分泌的调节物质（如胰岛素．甲状腺激素等），与热量单位无关。13、‘纸上谈兵’的典故与哪位历史人物有关？

A.赵括

B.项羽

C.廉颇

D.白起

答案:：A

解析：本题考察历史典故。‘纸上谈兵’出自长平之战，赵括（A）只凭兵书理论而无实战经验，最终导致赵军大败；项羽（B）相关典故有‘破釜沉舟’，廉颇（C）为战国名将，白起（D）为‘杀神’，均与该典故无关。14、下列自然现象中，主要由地球自转引起的是？

A.昼夜交替

B.四季更替

C.昼夜长短变化

D.极昼极夜现象

答案:：A

解析：本题考察地球自转与公转的地理影响。地球自转周期约24小时，直接导致太阳东升西落，形成昼夜交替（A正确）。而四季更替（B）．昼夜长短变化（C）．极昼极夜现象（D）均由地球公转（周期约365天）及黄赤交角（太阳直射点在南北回归线间移动）引起。因此正确答案为A。15、下列哪项是端午节的传统习俗？

A.吃月饼

B.赛龙舟

C.赏月

D.登高

答案:：B

解析：本题考察中国传统节日习俗。赛龙舟（B）是端午节的标志性习俗；吃月饼（A）．赏月（C）是中秋节习俗；登高（D）是重阳节习俗。16、世界上面积最大的国家是哪个？

A.俄罗斯

B.加拿大

C.中国

D.美国

答案:：A

解析：本题考察世界地理常识。俄罗斯领土面积约1709.82万平方公里，横跨欧亚大陆，是世界面积最大的国家；加拿大面积约998万平方公里居全球第二，中国约960万平方公里（陆地面积）排第三，美国约937万平方公里排第四。17、世界上面积最大的国家是？

A.中国

B.俄罗斯

C.加拿大

D.美国

答案:：B

解析：本题考察地理常识。俄罗斯是世界面积最大的国家，总面积约1709.82万平方千米。中国面积约960万平方千米，居世界第三；加拿大面积约998万平方千米，居世界第二；美国面积约937万平方千米，因此正确答案为B。18、人体中含量最多的元素是什么？

A.氧

B.碳

C.氢

D.氮

答案:：A

解析：本题考察人体科学常识。人体约60%-70%由水组成，水（H₂O）中氧元素占比约89%，因此氧是人体含量最多的元素。碳是有机物主要元素，氢和氮含量均低于氧。因此正确答案为A。19、以下哪项发明是蔡伦改进的？

A.造纸术

B.印刷术

C.火药

D.指南针

答案:：A

解析：本题考察中国古代四大发明的相关知识。蔡伦在东汉时期改进了造纸术，使得纸张的质量和产量大幅提升；B项印刷术的活字印刷由北宋毕昇发明；C项火药是古代炼丹家偶然发现并逐渐发展的；D项指南针的前身是战国时期的司南。因此正确答案为A。20、下列哪个传统节日与纪念屈原无关？

A.端午节

B.寒食节

C.投江习俗

D.粽子

答案:：B

解析：本题考察传统节日的文化内涵。端午节最初源于上古祭龙．祈福辟邪的活动，后因纪念屈原投江而形成核心习俗（屈原投江后，百姓投粽子．划龙舟以表哀悼）。C选项“投江”是屈原的历史行为，是端午节纪念屈原的直接背景；D选项“粽子”是端午节标志性食物，由纪念屈原的习俗衍生而来。而“寒食节”起源于春秋时期介子推“割股奉君”后被焚于绵山的典故，与纪念屈原无关，故正确答案为B。二、《言语理解》（10小题，每小题1分，共计10分）21、[单选题]1994年初，经中国科学家和新闻工作者共同合作，地处藏东南的深5382米．长496公里的雅鲁藏布大峡谷被确认为世界第一大峡谷。前不久，部分中国科学院院士指出，中国发现雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷，是20世纪末国际上一次重大的地理发现。还有院士强调，如果说中国出土的秦兵马俑是中华民族古代文化艺术高度发达的见证，那么，雅鲁藏布大峡谷则是新发现的大自然中具有科学意义的世界第一奇观。

这段话主要谈论雅鲁藏布大峡谷的：A．自然景色B．研究价值C．形成的原因D．发现与确认答案:D解析:第一步，分析文段。文段首先阐述了“雅鲁藏布大峡谷被确认为世界第一大峡谷”。然后通过“部分中国科学院院士指出”“还有院士强调”介绍了“这是一次重大的地理发现”，是具有科学意义的“新发现”。文段为“分—分”结构，主要讲的是雅鲁藏布大峡谷的确认与发现。第二步，对比选项。D项是文段内容的全面概括。因此，选择D选项。-------------------------------------------22、[单选题]一个人真正的“精神饥饿感”应该从中小学时期开始培养。现阶段我国亟须在学校教育阶段“拯救阅读”，尤其是儿童阅读。“阅读是消灭无知．消灭贫穷．消灭绝望的武器。”一个民族精神境界的高下取决于阅读的水平；一个人的阅读史，就是他的精神发育史；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，而没有阅读的“学习”只能称作“训练”。

对这段话主旨的理解，正确的一项是：A．儿时的阅读习惯，决定一个人的精神境界B．阅读应当成为学校中小学教育的重要内容C．“学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养D．阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法答案:B解析:第一步，分析文段。文段前两句提出观点，“中小学学校教育要拯救阅读，尤其是儿童阅读”，然后通过援引观点进行论证，强调阅读对民族精神．个人精神以及学校教育的重要性。文段结构为“总—分”，重点为文段的前两句，强调阅读对于中小学教育的重要性。第二步，对比选项。B项是文段重点的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------23、[单选题]常有论调说，“网络”的种子一旦播下，人们再也不能控制它的生长。但是，一直为之浇水施肥的，是每一个使用它的人。目前还没有证据表明有意义的信息和数据能够凭空在虚拟世界产生，也就是说，网络上所有的信息终究是每一个活生生的人上传的。

这段文字所表达的主要意思是：A．网络的发展不受人的控制B．信息和数据不能在虚拟世界中凭空产生C．有意义的信息和数据都是由人上传的D．网络不能脱离人而独自发展答案:D解析:第一步，分析文段。文段首先提出一个论调，即人们无法控制网络，然后用转折词“但”强调网络是受人控制的，最后通过“网络信息由人决定”对转折的内容进行解释说明。文段是“分—总—分”结构，主旨句是第二句，主要讲述网络的发展离不开使用者，文段的主体为“网络”和“人”。第二步，对比选项，D项“网络不能脱离人而独自发展”是对文段主旨句的同义替换。因此，选择D选项。-------------------------------------------24、[单选题]一是应逐步建设完整的居民收入统计和住房信息统计系统，为准入与退出机制的设计与运行提供基础数据支撑。二是要加强保障性住房申请．公示．分配等环节的透明度，并实行动态调整与持续跟踪，做到全过程公开。三是加强全方位监督，逐步形成政府监督与社会监督．新闻媒体监督互补．互动的良好局面，力求确保分配公平。

上述三项措施针对的主要问题是：A．如何建立完整的住房信息系统B．如何加强保障性住房的透明度C．如何完善保障性住房建设的监督机制D．如何确保保障性住房的分配公平答案:D解析:第一步，分析文段。第一句讲建立完整的住房信息统计系统，第二句讲保障性住房申请等环节应该透明公正，第三句讲对保障性住房加强监督。文段为“分—分”结构，对三个分句进行概括归纳，这三个分句都是想去解决一个问题，即保障性住房的公平问题。第二步，对比选项，D项是对文段的全面概括。A项对应第一个分句，B项对应第二个分句，C项对应第三个分句，均表述片面。因此，选择D选项。-------------------------------------------25、[单选题]在知识社会里，有文化远不止于会阅读．写作与计算，如今，有文化还包括基本的计算机操作技能及对信息化社会的了解。每个社会成员对这个复杂的世界都必须有相当深切的了解与广博的知识，而新的传播媒介提供了大量这样的知识。在知识社会中，我们要学会如何学习，因为迅速变化是知识的基本性质。因此，学会如何学习远比掌握现成的知识更重要。

这段话的主要意思是：A．在知识社会里，阅读．写作．计算的能力不再重要B．在知识社会里，每个社会成员都要掌握广博的知识C．在知识社会里，新的传播媒介提供了大量的知识D．在知识社会里，掌握学习方法比掌握知识更重要答案:D解析:第一步，分析文段。文段首句介绍了有文化包括基本的计算机操作技能及对信息化社会的了解。第二句话介绍了新的媒介提供了深刻了解这个世界所需要的大量知识。第三句介绍了“要学会如何学习”。最后一句话，通过因果关联词“因此”引出文段重点，即“学会如何学习远比掌握现成的知识更重要”，此为文段主旨句。第二步，对比选项，D项是文段主旨的同义替换。因此，选择D选项。-------------------------------------------26、[单选题]按照溶解性能来分，农药可以分为水溶性和脂溶性两种。传统用水浸泡的方法，只能去除果蔬表面的水溶性农药，却不能除去其主要残留物质——脂溶性农药。而且，在浸泡过程中，水溶性农药会溶解在水中并形成具有一定浓度的水溶液，若浸泡时间过久，则很有可能导致水中的农药被果蔬重新吸附，还会造成蔬菜中的许多水溶性营养素如维生素C以及钙．镁．铁．锌等溶解在水中，从而造成其营养成分损失。

下列对文意的概括最恰当的是：A．水浸泡法清洗果蔬的弊大于利B．水浸泡法清洗果蔬如何控制时长C．脂溶性农药清洗难度大于水溶性农药D．水浸泡法清洗果蔬具有局限性答案:D解析:第一步，分析文段。文段首句引入话题，按照溶解性能来分，农药可以分为水溶性和脂溶性两种。第二句主要介绍“用水浸泡的方法”存在问题，只能去除果蔬表面的水溶性农药，却不能除去其主要残留物质脂溶性农药。紧接着通过“而且”进一步说明“用水浸泡的方法”的其他问题，浸泡时间过久很有可能导致水中的农药被果蔬重新吸附，还会造成蔬菜中的许多水溶性营养成分损失。通过分析可知，文段的核心话题为“用水浸泡的方法清洗果蔬”，主要探讨的是这种方法存在的问题。第二步，对比选项。D项是对文段重点的全面概括。因此，选择D选项。-------------------------------------------27、[单选题]在觅食过程中，成百上千只蚂蚁在蚁穴和食物所在处之间来来往往，最终都能够在相对最短的时间内得到食物，却从来不会有拥堵现象出现。德国科学家赫尔冰发现，避免道路拥堵是基于蚂蚁之间的交流。在一条路有可能出现拥堵时，返回的蚂蚁就向迎面过来的同伴发出信息素，让它选择另一条路。他认为，人类可以采取相同方法减少车辆拥塞现象。

这段文字说明的主要是：A．聪明蚂蚁启发人类解决交通拥堵B．解决难题，从蚂蚁觅食中找思路C．互通情况，绕道可避免遭遇拥堵D．蚂蚁的不拥堵与人类的车辆拥塞答案:A解析:第一步，分析文段。文段先讲在觅食中尽管蚂蚁数量巨大，但它们在路上却不会出现拥堵现象，接着以德国科学家赫尔冰的发现对这一现象进行解释，最后提出赫尔冰的观点“人类可以采取相同方法减少车辆拥塞现象”。文段结构为“分—总”结构，主要讲的是人类可以采取像蚂蚁一样的方法减少车辆拥塞现象。第二步，对比选项。A项是重点句的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------28、[单选题]不管哪种鸟，营巢都是一项十分浩大而艰巨的“工程”。在城楼，寺庙等建筑物上营巢的楼燕，需要到远处的河泥滩上衔取泥土．草棍等，然后一点一点地堆砌成碗状的巢，足足需一周时间。而金丝燕，能用纯粹唾液建巢，但同样要付出含辛茹苦的劳动。这种巢窝加工之后，就是我国自古闻名于世的珍贵补品——燕窝。

这段文字表述的主要内容是：A．我国自古闻名于世的珍贵补品——燕窝的来历B．燕子有在城楼．寺庙等建筑物上筑巢的习性C．楼燕与金丝燕在生理特征及筑巢方式上的不同D．鸟类艰辛的筑巢过程如同人类实施一项浩大工程答案:D解析:第一步，分析文段。文段首先提出“营巢对于鸟类来说是一项十分浩大而艰巨的‘工程’”，然后通过“楼燕”和“金丝燕”来对“如何浩大而艰巨”进行举例论证。文段是“总—分”结构，主旨句是“不管哪种鸟，营巢都是一项十分浩大而艰巨的‘工程’”。第二步，对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择D选项。-------------------------------------------29、[单选题]要写出好论文，技巧只是锦上添花，当你理解了写论文的必要性，用心写作的意识便会油然而生，那么我们究竟为什么要写论文？首先研究者需要把优秀的研究成果公之于众，并希望在学术圈制造自己的影响，也极大地提升了分享的效率。其次写论文可以极大地帮助自己提炼想法，把粗略的想法精细化。本来思路上也许有盲点，但当你必须考虑如何让他人接受自己的观点时，几行论点的草稿自然是不够的，将所有材料重新进行有机整合是十分必要的。

这段文字主要介绍的是：A．写好论文的技巧B．写论文的目的C．好论文是如何炼成的D．什么样的论文才是好论文答案:B解析:第一步，分析文段。文段第一句提出“我们为什么要写论文？”的问题，接下来从两个方面回答。文段为“提出问题—解决问题”的结构，主要论述写论文的目的。第二步，对比选项。B项是对文段重点的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------30、[单选题]语言是语言科学的实验材料。濒危语言蕴藏着罕见的语言特征，可供语言研究的内容深奥而丰富。由于我们对语言研究的历史还十分短暂，对语言的了解还十分肤浅，所以每一种语言的消失都会带走语言学信息，使我们失去一个理解语言本质的机会，失去一个研究的样本，这意味着我们将更难了解语言的真谛。

这段文字的主旨是：A．语言是语言科学的研究材料B．濒危语言蕴藏着丰富的语言特征C．濒危语言的消失将是语言科学研究不可挽回的损失D．要全力拯救濒危语言答案:C解析:第一步，分析文段。文段首先阐述了语言尤其是濒危语言对于语言研究的价值；紧接着论述了目前语言研究的局限，最后通过“所以”引导结论，文段为“分—总”结构，主要表明语言的消失会使我们失去研究语言的机会，使我们难以理解语言的真谛，是我们研究语言的损失。第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择C选项。-------------------------------------------三、数量关系（20小题，每小题2分，共计40分）31、[单选题]1，1，5，7，13，（）A．15B．17C．19D．21答案:B解析:第一步，数列变化趋势平缓，考虑隔项做差。第二步，隔项做差如图所示：差数列是一个公差为2的等差数列，下一项为8＋2＝10，则所求项为7+10=17。因此，选择B选项。32、[单选题]30，16，22，18，19，（）A．16B．16．5C．17D．17．5答案:D解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做两次差如图所示：二次差数列是公比为－0．5的等比数列，下一项为5×（－0．5）＝－2．5，一次差数列下一项为1＋（－2．5）＝－1．5，则所求项为19＋（－1．5）＝17．5。因此，选择D选项。解法二：数列无明显特征，考虑递推数列。观察数列发现22＝（30＋16－2）÷2，18＝（16＋22－2）÷2，19＝（22＋18－2）÷2，规律为第三项＝（第一项＋第二项－2）÷2，则所求项为（18＋19－2）÷2＝17．5。因此，选择D选项。33、[单选题]2，2，0，7，9，9，（）A．13B．15C．18D．20答案:C解析:第一步，数列无明显倍数关系，且做差无规律，考虑做和。第二步，相邻三项做和如图所示：和数列是基础幂次数列，底数是公差为1的等差数列，下一项为5＋1＝6，指数为2的常数数列，和数列下一项为6²＝36，所求项为36－9－9＝18。因此，选择C选项。34、[单选题]-1，2，6，21，43，（）A．61B．75C．82D．98答案:C解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，项数为6项，项数比较少，属于短数列，由于数字之间变化平缓且稳定，优先考虑多级数列的解题思路，相邻项之间并不都存在倍数关系，增速趋势比较慢，做差或求和处理。第三步，通过观察不难发现，相邻项加和后的数字具有明显规律，加和之后的数字分别为1，8，27，64，（

）。这些数字都是立方数，分别为1³，2³，3³，4³，（

）。故括号内数字为5³。5³＝125，故所要求的数字为125-43=82。因此，选择C选项。35、[单选题]243，162，108，72，48，（）A．26B．28C．30D．32答案:D解析:第一步，数列变化趋势较快，考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是为的常数数列，所求项为48÷＝32。因此，选择D选项。36、[单选题]1，3，5，9，（），49A．16B．19C．18D．17答案:D解析:第一步，本题考查多级递推数列。第二步，原数列两两做差为递推积数列：2，2，4，（8），（32），即2×2＝4，2×4＝8，4×8＝32。第三步，原数列（

）为9+8=17，代入验证，17+32=49，满足规律。所以原数列为1，3，5，9，（17），49。因此，选择D选项。37、[单选题]1，－2，－3，－2，1，（）A．6B．3C．－1D．－4答案:A解析:第一步，数列大小交叉变化，且做和无明显规律，考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为2的等差数列，下一项为3＋2＝5，则所求项为1＋5＝6。因此，选择A选项。38、[单选题]39，62，91，126，149，178，（）A．205B．213C．221D．226答案:B解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是以23，29，35为周期的周期数列，下一项为35，则所求项为178＋35＝213。因此，选择B选项。39、[单选题]11，8，－1，－28，（）A．54B．－84C．－102D．－109答案:D解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公比为3的等比数列，则下一项为－27×3＝－81，所求项为－28＋（－81）＝－109。因此，选择D选项。40、[单选题]1-12225-9（）A．116B．124C．134D．146答案:C解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，相邻两项间没有明显倍数关系，考虑做和找规律，相邻两项做和，做和如图所示：和数列是幂次数列，依次为0²，1³，2²，3³，4²，……，那么和数列的下一项为5³＝125，那么（

）为125－（－9）＝134。因此，选择C选项。41、[单选题]13，26，39，52，（）A．55B．65C．75D．85答案:B解析:第一步，做差规律明显，考虑等差数列。第二步，观察数列递增趋势平缓，易发现数列是一个公差为13的等差数列，所求项为52＋13＝65。因此，选择B选项。42、[单选题]1，－3，3，3，9，（）A．28B．36C．45D．52答案:C解析:第一步，数列倍数关系明显，优先考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为2的等差数列，则下一项为3＋2＝5，所求项＝9×5＝45。因此，选择C选项。43、[单选题]64，48，36，27，，（）A．B．C．D．答案:D解析:30．[单选题]6，14，22，（），38，46A．30B．32C．34D．36答案:A解析:第一步，数列变化较为平缓且单调递增，考虑等差数列。第二步，做差找规律，猜测数列是公差为8的等差数列，则所求项为22＋8＝30。验证30＋8＝38，满足规律。因此，选择A选项。44、[单选题]4，5，7，16，80，（）A．296B．423C．592D．705答案:D解析:第一步，数列变化趋势较快，且倍数递推无明显规律考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是幂次数列，底数数列和指数数列都是公差为1的等差数列，下一项底数和指数分别为4＋1＝5，3＋1＝4，差数列下一项为，则所求项为80＋625＝705。因此，选择D选项。45、[单选题]2，6，18，54，（）A．186B．162C．194D．196答案:B解析:第一步，做商规律明显，考虑等比数列。第二步，观察数列递增趋势较快，相邻两项之间有倍数关系，易发现数列是一个公比为3的等比数列，所求项为54×3＝162。因此，选择B选项。46、[单选题]14，28，56，112，（）A．155B．186C．224D．320答案:C解析:第一步，做商规律明显，考虑等比数列。第二步，发现数列是一个公比为2的等比数列，则所求项为112×2＝224。因此，选择C选项。47、[单选题]1，－4，4，8，40，（）A．160B．240C．320D．480答案:C解析:第一步，数列有明显倍数关系，考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为3的等差数列，下一项为5＋3＝8，则所求项为40×8＝320。因此，选择C选项。48、[单选题]28，30，33，38，45，（）A．53B．54C．56D．57答案:C解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差，后项－前项得2，3，5，7，（11），差数列是质数数列，差数列下一项为11，则所求项为45+11=56。因此，选择C选项。49、[单选题]1，7，9，23，41，（）A．77B．83C．87D．96答案:C解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，数列递增趋势平缓，做差无果则考虑做和。相邻两项做和可得到新数列：8，16，32，64，构成以2为公比的等比数列，下一项为64×2=128，则所求项为128－41=87。因此，选择C选项。50、[单选题]90，45，15，3．75，（）A．0．25B．0．5C．0．75D．1答案:C解析:第一步，数列有明显倍数关系，考虑做商。第二步，做商（前÷后）如图所示：商数列是公差为1的等差数列，下一项为4＋1＝5。所求项为3．75÷5＝0．75。因此，选择C选项。四、第四部分判断推理（30小题，每小题1分，共计30分）51、[单选题]财政局之于（）相当于税务局之于（）A．拨款；收税B．机关；政府C．职员；局长D．预算；服务答案:A解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“财政局”的职能之一是“拨款”，“税务局”的职能之一是“收税”，均属于职能对应关系，前后逻辑关系一致，符合；B项：“财政局”是“机关”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，“税务局”是“政府”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“财政局”有“职员”，“税务局”有“局长”，但“局长”是领导者，而“职员”不是领导者，前后逻辑关系不一致，排除；D项：制定“预算”是“财政局”的具体职能之一，但“服务”并非“税务局”的具体职能，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。52、[单选题]斤∶两∶钱A．眼∶口∶手B．年∶月∶日C．天∶时∶秒D．孟∶仲∶季答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“斤”“两”“钱”是三个重量单位，属于并列关系，且按重量大小依次排列。第二步，辨析选项。A项：“眼”“口”“手”是三个身体部位，属于并列关系，但没有先后顺序，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：“年”“月”“日”是三个时间单位，属于并列关系，是按时间顺序排列，符合；C项：“天”“时”“秒”是三个时间单位，属于并列关系，“时”后边是分，不是“秒”，排除；D项：“孟”“仲”“季”是兄弟排行的次序，属于并列关系，“仲”后边是叔，不是“季”，排除。因此，选择B选项。53、[单选题]园丁∶灌木∶剪刀A．医生∶手术∶处方B．裁缝∶衣服∶针线C．渔民∶捕鱼∶渔网D．司机∶乘客∶驾照答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“园丁”用“剪刀”修理“灌木”，三者属于职业工作内容以及工具的对应。第二步，辨析选项。A项：“医生”是“职业”，工作内容是做“手术”，但“处方”不是做手术的工具，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：“裁缝”是“职业”，工作内容是做“衣服”，“针线”是使用的工具，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“渔民”用“渔网”“捕鱼”

，三者属于职业工作内容以及工具的对应，但是“捕鱼”是一个动作，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：“司机”的服务对象是“乘客”，而“驾照”是成为“司机”的必要条件，三者与题干逻辑关系不一致，排除。因此，选择B选项。54、[单选题]针灸∶疏通经脉A．慢跑∶增强体质B．涅槃∶化茧成蝶C．缺铁∶供血不足D．促销∶商品展示答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“针灸”具有“疏通经脉”的作用，二者为功能对应关系。第二步，辨析选项。A项：“慢跑”具有“增强体质”的作用，二者为功能对应关系，与题干逻辑关系一致，当选；B项：“涅槃”与“化茧成蝶”二者为表述含义相近，二者为近义词关系，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：“缺铁”是“供血不足”的原因之一，二者属于因果关系，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：通过“商品展示”的方式进行“促销”，二者属于方式对应，与题干逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。55、[单选题]莫等闲，白了少年头，空悲切∶岳飞A．离离原上草，一岁一枯荣∶李白B．举头望明月，低头思故乡∶杜牧C．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流∶李煜D．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识∶杜甫答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“莫等闲，白了少年头，空悲切”的作者是“岳飞”，二者属于诗词和作者对应关系。第二步，辨析选项。A项：“离离原上草，一岁一枯荣”的作者是白居易，而不是“李白”，排除；B项：“举头望明月，低头思故乡”的作者是李白，而不是“杜牧”，排除；C项：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的作者是“李煜”，二者属于诗词和作者对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的作者是白居易，而不是“杜甫”，排除。因此，选择C选项。56、[单选题]厨房∶高压锅∶电饭煲A．运动场∶球迷∶座位B．教室∶课桌∶讲台C．书桌∶书架∶台灯D．农田∶水稻∶水牛答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“高压锅”和“电饭煲”都是“厨房”电器，“高压锅”和“电饭煲”属于并列关系，且都与“厨房”属于物品与地点的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“球迷”是人物，“座位”是事物，二者不属于并列关系，排除；B项：“课桌”和“讲台”都是“教室”设施，“课桌”和“讲台”属于并列关系，且都与“教室”属于物品与地点的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“书架”是家具但不是电器，“台灯”是家用电器，二者不属于并列关系，排除；D项：“水稻”是农作物，“水牛”是动物，二者不属于并列关系，排除。因此，选择B选项。57、[单选题]黄果树瀑布∶西江苗寨∶贵州A．洪泽湖∶洞庭湖∶江苏B．黄山∶太湖∶浙江C．庐山∶会稽山∶江西D．泰山∶大明湖∶山东答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“黄果树瀑布”和“西江苗寨”都在“贵州”，前两者属于并列关系，与第三词属于地点对应关系。第二步，辨析选项。A项∶“洞庭湖”在湖南，不在“江苏”，与题干逻辑关系不一致，排除；B项∶“黄山”在安徽，不在“浙江”与题干逻辑关系不一致，排除；C项∶“会稽山”在浙江，不在“江西”与题干逻辑关系不一致，排除；D项∶“泰山”与“大明湖”都在“山东”，前两者属于并列关系，与第三词属于地点对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；因此，选择D选项。58、[单选题]出征∶击鼓∶士气A．比赛∶呐喊∶信心B．生产∶监督∶效率C．喝酒∶谈判∶气氛D．宣传∶登报∶名气答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“出征”时“击鼓”可以鼓舞“士气”，三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“比赛”时“呐喊”可以增强“信心”，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“生产”时“监督”可以保证质量，而不是“效率”，排除；C项：“谈判”时“喝酒”可以缓和“气氛”，但词语顺序与题干不一致，排除；D项：“登报”是“宣传”的一种方式，二者属于包容关系中的种属关系，排除。因此，选择A选项。59、[单选题]质证∶法庭A．采访∶现场B．监狱∶拘役C．缴费∶窗口D．监考∶考场答案:D解析:第一步，找题干逻辑关系。“质证”是指在庭审过程中，由一方出示证据，并说明证据来源及证明内容，而由对方就证据本身及证明内容进行辨认．质疑．反驳的一项诉讼活动。因此，“质证”是在“法庭”必然出现的行为，二者为行为与地点的对应关系。第二步，辨析选项。A项：在“现场”可能会存在“采访”这一行为，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：“监狱”与“拘役”与题干关系一致，但是顺序不一致，题干是行为在前，地点在后，排除；C项：在“窗口”可能会存在“缴费”这一行为，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：“监考”是在“考场”必然出现的行为，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。60、[单选题]祸兮福之所倚，福兮祸之所伏∶老子A．官无常贵，民无终贱∶庄子B．彼窃钩者诛，窃国者为诸侯∶韩非子C．劳心者治人，劳力者治于人∶孟子D．刑过不避大臣，赏善不遗匹夫∶墨子答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”是“老子”的名言，二者属于名言与作者的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“官无常贵，民无终贱”是墨子的名言，而非“庄子”，排除；B项：“彼窃钩者诛，窃国者诸侯”是庄子的名言，而非“韩非子”，排除；C项：“劳心者治人，劳力者治于人”是“孟子”的名言，二者属于名言与作者的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”是韩非子的名言，而非“墨子”，排除。因此，选择C选项。61、[单选题]琴声∶大珠小珠落玉盘A．气味∶酒香不怕巷子深B．愁苦∶一江春水向东流C．瀑布∶飞流直下三千尺D．春雨∶润物细无声答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“大珠小珠落玉盘”运用了比喻的修辞手法，来形容“琴声”动人，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“酒香不怕巷子深”指好东西不需宣传也会被人知道，不是用来比喻“气味”的，排除；B项：“一江春水向东流”运用了比喻的修辞手法，来形容“愁苦”不尽，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“飞流直下三千尺”是对“瀑布”的直接描写，运用的是夸张的修辞手法，排除；D项：“润物细无声”是对“春雨”能滋润万物这一特性的描写，没有运用比喻手法，排除。因此，选择B选项。62、[单选题]病毒∶传染病∶流行性A．毒驾∶车祸∶危害性B．市场∶交易∶自发性C．噪声∶听力损伤∶普遍性D．甜食∶肥胖症∶突发性答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“病毒”会导致“传染病”的发生，二者属于因果对应关系，“传染病”具有“流行性”，二者属于属性关系。第二步，辨析选项。A项：“毒驾”会导致“车祸”的发生，二者属于因果对应关系，“车祸”具有“危害性”，二者属于属性关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“市场”是“交易”发生的环境，二者不属于因果对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：“噪声”会导致“听力损伤”，但“听力损伤”并不具有“普遍性”，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：“甜食”会导致“肥胖症”，但“肥胖症”并不具有“突发性”，与题干逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。63、[单选题]锐∶任A．润∶采B．果∶呆C．壤∶轮D．聪∶明答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“锐”和“任”都是左形右声的形声字。第二步，辨析选项。A项：“润”是左形右声的形声字，但“采”是会意字，拆开是爪和木，表示手在树上采摘果实，排除；B项：“果”和“呆”都不是左形右声的形声字，排除；C项：“壤”和“轮”都是左形右声的形声字，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“聪”是左形右声的形声字，但“明”是会意字，拆开是日和月，表示日月齐照，大放光明，排除。因此，选择C选项。64、[单选题]苏格拉底∶柏拉图A．鲁迅∶周作人B．孔子∶颜回C．曹雪芹∶吴承恩D．莎士比亚∶萧伯纳答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“苏格拉底”是“柏拉图”的老师，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“鲁迅”又名周树人，“鲁迅”是“周作人”的哥哥，排除；B项：“孔子”是“颜回”的老师，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“曹雪芹”是《红楼梦》的作者，“吴承恩”是《西游记》的作者，二者并非师生关系，排除；D项：“莎士比亚”是文艺复兴时期英国戏剧家．诗人，“萧伯纳”是英国现代杰出的现实主义戏剧作家，二者并非师生关系，排除。因此，选择B选项。65、[单选题]平邮∶快递A．经济舱∶头等舱B．普快列车∶高铁C．短信∶微信D．信件∶传真答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“平邮”和“快递”是两种邮政递送业务，二者属于并列关系，且“快递”的速度比“平邮”快。第二步，辨析选项。A项：“经济舱”和“头等舱”是两种座位等级，二者属于并列关系，“头等舱”的价格比“经济舱”贵，与速度无关，排除；B项：“普快列车”和“高铁”是两种列车等级，二者属于并列关系，且“高铁”的速度比“普快列车”快，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“短信”和“微信”是两种信息交流方式，二者属于并列关系，但二者之间不存在速度快慢的比较，排除；D项：“传真”可以传输“信件”，二者属于功能对应关系，排除。因此，选择B选项。66、[单选题]裙子∶毛料裙子∶时装A．酒精∶食用酒精∶粮食B．手机∶5G手机∶通讯C．包子∶肉馅包子∶蒸笼D．小说∶历史小说∶名著答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“毛料裙子”是一种“裙子”，属于包容关系中的种属关系，有的“裙子”是“时装”，有的“时装”是“裙子”，二者属于交叉关系。第二步，辨析选项。A项：“食用酒精”是一种“酒精”，二者属于包容关系中的种属关系，“酒精”由“粮食”酿造而成，二者属于对应关系，排除；B项：“5G手机”是一种“手机”，二者属于包容关系中的种属关系，“手机”用于“通讯”，二者属于功能对应关系，排除；C项：“肉馅包子”是一种“包子”，二者属于包容关系中的种属关系，“蒸笼”是蒸“包子”的工具，二者属于工具对应关系，排除；D项：“历史小说”是一种“小说”，二者属于包容关系中的种属关系，有的“小说”是“名著”，有的“名著”是“小说”，二者属于交叉关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。67、[单选题]理想对于（）相当于（）对于行动A．现实；作风B．动机；规划C．蓝图；希望D．奋斗；目标答案:D解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“理想”与“现实”属于反义关系，“作风”是指在工作和生活等方面表现出来的态度或行为风格，“作风”与“行动”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“理想”与“动机”无明显逻辑关系，“规划”是设计未来“行动”的方案，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“理想”是对未来事物的美好希望，“蓝图”比喻计划．规划，二者无明显逻辑关系，“希望”与“行动”无明显逻辑关系，排除；D项：通过“奋斗”实现“理想”，二者属于对应关系；通过“行动”实现“目标”，二者属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。68、[单选题]头发∶颜色∶长度A．狗∶品种∶性格B．蔬菜∶价格∶营养C．衣服∶款式∶尺码D．人∶长相∶气质答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“颜色”和“长度”是划分“头发”的不同标准，三者属于对应关系，并且“颜色”和“长度”都是外在的表现形式。第二步，辨析选项。A项：“品种”和“性格”是划分“狗”的不同标准，但“性格”是内在的，排除；B项：“价格”和“营养”是划分“蔬菜”的不同标准，但“营养”是内在的，排除；C项：“款式”和“尺码”是划分“衣服”的不同标准，三者属于对应关系，且“款式”和“尺码”都是外在的表现形式，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“长相”和“气质”是划分“人”的不同标准，但“气质”是内在的，排除。因此，选择C选项。69、[单选题]木材∶桌子A．窗帘∶窗户B．电线∶台灯C．皮革∶皮鞋D．钢铁∶电脑答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“木材”可以制作成“桌子”，二者属于原材料与成品的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“窗帘”可以遮挡“窗户”，但“窗帘”不是“窗户”的原材料，排除；B项：“电线”是为“台灯”提供电能的装置，但“电线”不是“台灯”的原材料，排除；C项：“皮革”可以制作成“皮鞋”，二者属于原材料与成品的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“钢铁”与“电脑”无明显逻辑关系，排除。因此，选择C选项。70、[单选题]矿泉水∶纯净水A．象棋∶军棋B．泰山∶高山C．军人∶医生D．正月∶元月答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。饮用水分很多种，有白开水．纯净水．矿泉水．矿物质水等，所以“矿泉水”与“纯净水”属于并列中的反对关系。第二步，辨析选项。A项：棋类有很多种，除了“象棋”与“军棋”之外还有围棋等，“象棋”与“军棋”属于并列中的反对关系，与题干逻辑关系一致，符合；

B项：“泰山”是“高山”，二者属于包容关系中的种属关系，排除；

C项：有的“军人”是“医生”，有的“医生”是“军人”，二者属于交叉关系，排除；

D项：“正月”就是“元月”，二者属于全同关系，排除。因此，选择A选项。71、[单选题]蟾蜍∶蛤蟆∶两栖A．蝈蝈∶蟋蟀∶蛐蛐B．鸿鹄∶鸿雁∶飞禽C．水蛭∶蚂蟥∶水生D．杨树∶柳树∶白杨答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“蟾蜍”又叫“蛤蟆”，是“两栖”动物。第二步，辨析选项。Ａ项，“蝈蝈”和“蟋蟀”是并列关系，与题干关系不一致，排除。Ｂ项，“鸿鹄”是“天鹅”的别称，和“鸿雁”是并列关系，与题干关系不一致，排除。Ｃ项，“水蛭”又称“蚂蟥”，是“水生”动物，与题干关系一致，符合。Ｄ项，“杨树”和“柳树”是并列关系，与题干关系不一致，排除。因此，选择C选项。72、[单选题]茶水∶茶壶∶茶杯A．乘客∶公交车∶出租车B．杂志∶书架∶阅览室C．人才∶学校∶企业D．课本∶书店∶印刷厂答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“茶壶”和“茶杯”都是盛放“茶水”的容器，二者属于并列关系，且“茶水”在“茶壶”中冲泡完成后，被输送到“茶杯”中，“茶水”与“茶壶”和“茶杯”分别构成对应关系。第二步，辨析选项。A项：“公交车”和“出租车”是“乘客”出行可以选择的不同的交通工具，不存在输送关系，排除；B项：“书架”陈列在“阅览室”中，二者属于地点对应，而不是并列关系，排除；C项：“学校”和“企业”属于并列关系，且“人才”在“学校”接受培养之后，被输送到“企业”中，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“课本”在“印刷厂”经过印刷之后，可以放在“书店”售卖，“书店”和“印刷厂”的顺序与题干相反，排除。因此，选择C选项。73、[单选题]窑∶陶瓷A．唯物主义∶唯心主义B．整数∶负整数C．青年∶少年D．烤箱∶面包答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。在“窑”中烧制“陶瓷”，二者属于制作场所与成品的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“唯物主义”和“唯心主义”都是哲学基本派别，二者属于并列关系，排除；B项：“整数”包括“负整数”和自然数，二者属于包容关系，排除；C项：“青年”和“少年”都是年龄阶段，二者属于并列关系，排除；D项：在“烤箱”中烤制“面包”，二者属于制作场所与成品的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。74、[单选题]出口∶进口∶贸易顺差A．征税∶纳税∶财政收入B．买进∶卖出∶盈利C．支出∶收入∶赤字D．还债∶借债∶债务答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“出口”大于“进口”时产生“贸易顺差”，三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“征税”的目的是取得“财政收入”，二者属于目的对应关系，对应方式与题干不一致，排除；B项：“卖出