2025-2026学年江苏省南通市初中政治七年级期末下册评估思维拓展题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、2016年9月2日下午，某学校举行了学生青春期健康知识讲座。讲座分为女生专场和男生专场。学校邀请了医生，就男女学生生理知识青春期的心理特点等方面进行了详细生动讲解。听了讲座后，你认为下列能体现青春期心理变化的有（）

①我今年长高了7厘米

②我特别不喜欢妈妈干涉我的事情

③我变得比以前更坚强了，更自信了

④我开始长胡须和青春痘了A．①④B．②③C．①②D．②④

2、青春凝聚着动人活力，蕴含着伟大创造力，为我们成长带来无限可能。下列能体现青春创造的是（

）

①邓恩铭写下“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”

②周恩来少年时代就立志要“为中华之崛起而读书”

③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥妙的人生之路

④小玲把大量时间用在打扮上，特别在意自己的头发A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

3、2018年4月20日，教育部印发《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，对做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作提出五项具体要求。为使这项工作取得实效，应教育引导中小学生

①拒绝使用手机，远离网络

②提高自己的控制力，科学安排上网时间

③制定相关法律法规，净化网络环境

④自觉抵制不良诱惑，合理使用网络A．①②③B．①③④C．②④D．②③④

4、“华为高级副总裁秘书、环球洲际大赛中国特区赛区十佳”，看到这些角色，你会觉得这是一位优秀的女性；“中山大学地球科学系硕博连读、西藏地区地勘队志愿者、海军舰长”，看到这些角色，你会觉得这是一位优秀的男性，但这些却是中国海军首位女舰长韦慧晓的履历。这给我们的启示是（

）

①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

②实现男女平等需要忽略性别差异

③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响

④百般抵触性别差异，打破性别刻板印象A．①②B．①③C．②④D．③④

5、“最美北京人“无臂女孩夏红成立了公益团队，帮助其他残疾人通过学习剪纸技艺来解决生计，她对来北京治病的儿童也是倾囊相助。“那些小孩很可怜，没钱治病，我就卖出自己的作品捐给他们。夏红表示，买走她作品的人也能够感受到其中的正能量，她希望能通过这种爱心传递的方式帮助更多人。夏红的事迹启示我们（

）

①要学会接纳自己，欣赏自己为他人的奉献

②每一个人只要有梦想就能取得成功

③在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己

④只有残疾人才能创造有意义的人生A．①②B．①③C．②④D．③④

6、七年级学生许丽喜欢上了隔壁班的一名男生，她想向该男生表白。对于这种朦胧的情感，我们的正确做法是（

）

①顺其自然

②积极发展

③慎重对待

④理智处理A．①②B．①③C．③④D．②④

7、2016年中考揭榜,小刚如愿考上理想的高中,当他兴高采烈地准备把这个消息告诉他的好朋友王瑞时,却意外得知王瑞以一分之差与此高中失之交臂,这时他把自己的狂喜悄悄隐藏,和王瑞一起去旅游。这件事告诉我们()

①个人情绪表达要考虑他人的感受

②情绪表达不仅仅是个人的事

③朋友之间要做到分享一切事情

④情绪是可以调控的A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④

8、前段时间，在惠州微信群疯传一则视频：一辆奔驰在路上的粤B牌汽车车主一直对着同时奔驰在路上的惠州车主谩骂，引起不少路人关注，这就是典型的“路怒症”。下列对“路怒族”理解正确的是（）A．做到了发泄不良情绪，无可厚非B．没有违反法律，不损害他人利益C．不符合道德规范，没有控制好自己的情绪D．学会做情绪的主人，无须顾忌他人的感受

9、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹的《岳阳楼记》中的名言表明了他具有（

）A．自豪情感B．爱国情感C．自尊情感D．自卑情感

10、现在，“微尘”已经超越了一种称谓，成为不留姓名无私奉献公益事业的群体、诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的固定品牌。践行“微尘”精神(

)

①可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德

②是成人的事，与中学生无关

③我们的国家、我们的社会会变得更加美好

④要求我们有“止于至善”的精神状态，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

11、2019年，北京邮电大学大二学生“何同学”在互联网上传了题为“有多快？5G在日常使用中的真实体验”的视频，何同学创作的视频及其背后映射出的青年学子探索和思考精神受到全社会的广泛关注。何同学的走红启示我们（

）A．青春是激昂的，要我行我素，张扬个性B．青春是美好的，应及时享乐C．青春是宝贵的，要充实大脑，提高自己D．青春是短暂的，应享受人生

12、小李是某校七年级（1）班的学生，她的语文老师个子很矮，长相一般，但教学很幽默；她的外语老师个子高，声音甜美，但讲课却很严肃。对此，小李同学应该（

）

①承认老师的差别

②主动发现不同风格老师的优点

③在自己喜欢的老师的课上才认真听课

④了解老师教育行为的目的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

13、2017年3月5日是第54个学习雷锋精神纪念日，雷锋日记中“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。”这段话说明了个人与集体的关系。对此，下列理解正确的是

①集体的力量通常要比个人的力量强大

②个人要成功只能依靠集体的力量

③集体团结一致，共同努力可以发挥出更大的力量

④个人的力量是有限的A．①③④B．①②③④C．①②③D．①③

14、温馨家庭，其乐融融，家庭成员各负其责：优美校园，书声琅琅，教学秩序井然；红灯停，绿灯行，人人文明出行……有序的社会生活离不开法律。这是因为（

）

①法律只为人们当前的生活服务

②每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，生活中的社会关系需要法律加以调整

③法律赋予每个人相伴一生的权利和义务

④法律是统治阶级意志的体现A．①②B．②③C．③④D．②④

15、为了防控新冠疫情，学校坚持实施入校测量体温，戴口罩，保持一米社交距离，定期对校园和教室进行全面消毒等措施。这体现了对未成年人的（

）A．社会保护B．家庭保护C．学校保护D．司法保护

16、12月5日，临汾市解除临时管控，优化防疫政策，社会面进一步放开。疾控专家建议，大家外出时要做好个人防护，佩戴好口罩。即使感染病毒，也不要恐慌，居家自我隔离，多喝热水注意休息，大部分人一周左右可自愈。这告诉我们（

）

①生命是脆弱的也是坚强的，我们要珍爱自己的生命

②生命是宝贵的，生命价值高于一切，我们要自觉珍爱他人的生命

③一些人为灾难是不可抗拒的

④无所谓，我已经长大了，会保护好自己的A．①②B．①②③C．①③D．①④

17、浙江农民陈某因提了114只癞蛤蟆被抓，被告知涉嫌非法狩猎罪。陈不知道“捉癞蛤蟆犯法”。这一案例告诉我们A．法律禁止的行为坚决不做，否则就是犯罪B．不知法就可以不受法律的制裁C．要认真学法，做知法、守法的合格公民D．保护生物多样性，不得伤害任何动物

18、2015年8月12日,天津滨海新区危险品仓库发生爆炸引起大火,造成重大人员伤亡和财产损失。火患无情,消防安全重于泰山!下面关于消防安全的说法正确的是A．如果发现燃气泄漏,首先要关掉燃气总闸B．家庭应常备的消防用品有:家用灭火器、消防安全绳、应急电源、自动喷淋灭火系统C．当火灾发生时,赶快乘电梯逃生D．火灾中被烧伤后,必须马上强行撕脱衣裤、鞋袜等,进行救治二、综合题

19、【积极面对

健康成长】

观察漫画，回答下列问题．

(1)请你根据漫画信息填写下列空格。

A漫画一体现的矛盾心理的表现是____________________________；

B漫画二体现的矛盾心理的表现是____________________________。

(2)请结合所学知识，说说我们如何正确处理矛盾心理。

20、阅读材料，回答问题。

敬爱的老师：您好！自从您让我组建班级篮球队以来，麻烦事特别多．您让我们每天下午自习课进行集训，但有的同学以做作业为借口逃脱训练．上周一，小明又找借口不参加训练，为此事我差点和他吵起来，弄得我们现在的关系很僵．此外，由张兵等五人组成的”小群体”经常不听我的安排，按照他们自己的意愿练习，我跟他们说了很多次，他们都是置若罔闻．老师，我是不是很无能？我该怎么办呢？学生：小李2020年10月9日

(1)在该班级篮球队中，出现了哪些矛盾和冲突？

(2)请你评析小明，张兵等同学的行为？

(3)如果你是老师，你会如何给小李回信？

21、【司法浓情特殊关爱】2021年3月15日，新华社发布最高人民法院工作报告全文，部分内容值得关注：认真贯彻新修订的未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，出台加强未成年人审判工作意见，完善中国特色少年司法制度；通过发挥司法裁判教育示范功能，筑牢妇女、儿童、老年人、残疾人免遭家庭暴力的“隔离墙”；会同全国妇联、