【高效课堂】2.1 揭开情绪的面纱 同步探究学案（含答案）

第第页【高效课堂】2.1揭开情绪的面纱同步探究学案核心素养健全人格：1.通过“化身买谷人，体验情绪”，了解情绪的分类，知道情绪是复杂多样的，知道情绪的构成。2.通过分析青少年热衷“买谷子”，知道青少年情绪的特点。3.通过分析当代年轻人为情绪买单的方式，明确情绪对人的积极作用和消极作用，学会梳理自己的情绪状态，知道情绪受多方面因素的影响。学习任务1.了解情绪的分类和影响情绪的因素2.体验情绪的丰富性和多样性。3.认识青春期的情绪特点和带来的影响；积极面对自己的情绪，激发正面的情绪感受。1、什么是情绪？情绪是人的的重要组成部分，是我们的，常常伴随着生理感受，并通过等表现出来。情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“”。2、情绪复杂性的表现？人的情绪是复杂多样的，除了常见的，还有等。3、情绪的作用：（1）情绪非常神奇，会影响。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生。（2）在一定条件下，也会有积极作用，如适度的情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们、、。4、影响情绪的因素有哪些？情绪受多方面因素影响。、、、等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。素材链接假期和家人一起外出旅行。课间问老师问题，老师耐心作答。收到好朋友送的生日礼物。提醒同学遵守课堂纪律，却遭到同学的白眼。在学校住宿，不能经常回家。学以致用（1）设想一下，在上述情境中，你会产生什么情绪？【答案】我会产生的情绪分别是：开心、感动、高兴、伤心、失落。（2）我们的情绪会受到哪些因素的影响？情绪会给生活带来什么影响？

【答案】情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。情绪会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。[易错提示]积极情绪对人有积极的影响，消极情绪对人只有消极影响。(X)情绪会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。一、选择题。1．漫画《探》反映了人们面对食品安全问题时怎样的情绪（）A．悲哀 B．喜悦 C．担心 D．暴怒2．西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。”这说明（）A．情绪是丰富多彩的 B．情绪犹如双刃剑C．情绪有积极作用 D．情绪有消极作用3．人的情绪是复杂多样的，其中最常见的四种基本情绪是（）A．喜、怒、哀、乐 B．喜、怒、哀、惧C．喜、忧、悲、恐 D．喜、怒、哀、丧4．下列不属于青春期情绪特点的是()A．情绪反应强烈 B．情绪波动大C．情绪细腻 D．情绪的感染性5．“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪顺序是（）A．喜怒哀惧 B．哀怒惧喜 C．哀惧怒喜 D．惧喜怒哀6．每当我们遇到喜庆的事，便觉得神清气爽，轻松愉快；而当我们心情愁闷时，便觉得身心疲惫，无精打采。这种现象启示我们（）①要善于激发正面的情绪感受②正面情绪能让我们感到身心愉悦③要学会了解和掩饰负面情绪④负面情绪必然会导致不良后果A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、非选择题。7．阅读漫画，回答问题。（1）请分别说明影响两幅漫画中人物情绪的因素是什么？（2）结合教材所学知识，谈谈你对两幅漫画的认识。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】本题考查对情绪以及情绪作用的认识。

C：漫画中将含有“膨大剂”的西瓜视作炸弹，用排爆装备试探，同时家长护住孩子，生动体现了人们面对食品安全问题时的不安与顾虑，反映了担心的情绪，故C正确；

A：漫画未体现悲伤、难过的情绪，与题意不符，故A错误；

B：漫画内容是对食品安全的担忧，并非喜悦、开心的情绪，故B错误；

D：漫画没有表现出愤怒、暴躁的情绪，与题意无关，故D错误。

故答案为：C。

【点评】本题考查的知识点是情绪的种类。情绪是人们对客观事物的态度体验，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等，也会衍生出担心、焦虑等复杂情绪。漫画通过将问题食品比作炸弹的夸张手法，直观展现了人们在食品安全问题面前，因担忧健康风险而产生的担心情绪，体现了情绪与生活情境的关联。2．【答案】C【解析】【分析】情绪对人有积极的影响，也有消极的影响，题干所体现的是对人积极的影响，长期保持积极的情绪有益于身心健康。故答案是C。【点评】此题考查的是情绪对人的影响。3．【答案】B【解析】【分析】根据教材知识，人的情绪的四种基本类型是喜怒哀惧。所以正确答案选B。【点评】此题旨在考查学生对情绪的认识，主要考查学生的识记能力。4．【答案】D【解析】【分析】本题考查青春期情绪特点的认识。

D：情绪的感染性是所有人群共有的情绪特征，并非青春期特有的情绪特点，故D正确；

A：情绪反应强烈是青春期典型的情绪特点，因此A不符合题意；

B：情绪波动大是青春期常见的情绪表现，因此B不符合题意；

C：情绪细腻属于青春期的情绪特点范畴，因此C不符合题意。

故答案为：D。

【点评】本题考查的知识点是青春期情绪的特点。青春期情绪特点是青少年进入青春期后，生理和心理变化带来的特有情绪表现，主要有反应强烈、波动大、细腻、闭锁、表现性等，而情绪的感染性是所有人群共有的情绪特征。5．【答案】C【解析】【分析】“哀民生之多艰”表达了悲哀的情绪；“风声鹤唳，草木皆兵”表达了恐惧的情绪；“怒发冲冠”表达了愤怒的情绪；“漫卷诗书喜欲狂”表达了喜悦的情绪。题干中情绪按顺序是哀惧怒喜。所以选项C与题意相符；选项ABD都与题意不符。故选C。【点评】本题考查情绪的类型及特点、学会调控情绪。人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的，最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧。产生消极情绪并不可怕，关键在于学会及时地调节和控制情绪。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。6．【答案】A7．【答案】（1）漫画一：周围的舆论氛围。漫画二：自然环境。（2）情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，可能激励我们克服困难、努力向上，它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前；面对青春期的情绪，我们应该善于激发正面的情绪感受；学习积极面对这些负面情绪，要调节，不能顺其自然等。【解析】【分析】本题考查的知识点：影响情绪的因素、情绪的作用、情绪的调节。

考查的能力：信息提取能力、分析归纳能力、知识运用能力。

核心素养：健全人格。

（1）第一步：审设问：明确需分别分析两幅漫画中影响人物情绪的具体因素，要求结合漫画内容逐一说明。

第二步：找关键词并链接知识点：从漫画一提取关键词“大家都夸我”，链接知识点影响情绪的因素——周围的舆论氛围；

从漫画二提取关键词“天气”，链接知识点影响情绪的因素——自然环境。

第三步：整合信息组织答案：漫画一中人物因“大家都夸我”产生喜悦情绪，说明其情绪受周围的舆论氛围影响；漫画二中人物因“天气”产生烦躁情绪，说明其情绪受自然环境影响。

(2)第一步：审设问：明确需结合两幅漫画，从情绪的影响因素、作用及调节等角度谈认识，要求全面分析情绪相关知识。

第二步：找关键词并链接知识点：从漫画一提取关键词“大家都夸我”“开心得‘飞’起”，链接知识点影响情绪的因素、积极情绪的作用；从漫画二提取关键词“天气”“烦躁”“调节心情”，链接知识点影响情绪的因素、负面情绪的影响、情绪的调节。

第三步：整合信息组织答案：两幅漫画共同说明情绪受多种因素影响，漫画一体现积极情绪能激励我们行动、提升活力，漫画二体现负面情绪可能影响身心健康，因此我们要正确认识情绪，善于激发正面情绪，积极面对并合理调节负面情绪，保持身心健康。

【点评】本题考查的是影响情绪的因素、情绪的作用、情绪的调节等知识点。影响情绪的因素主要包括个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等，这些因素会在不同情境下影响我们的情绪状态，使情