高中生物人教新版（2019）选择性必修二3.2生态系统的能量流动 课时训练（含答案）

第第页高中生物人教新版（2019）选择性必修二3.2生态系统的能量流动课时训练一、选择题1．有关生态系统能量流动说法正确的是（）A．一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B．农民在农田中锄草，灭虫的主要目的的之一是合理调整生态系统中能量流动的关系，使能量更多流向对人类有益的部分C．一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%~20%的能量流入到狼的体内D．某人同时养鼠和水貂，用鼠喂水貂，再用剥去皮的水貂喂鼠，这样就可以实现能量的循环使用2．如图为某生态系统的能量流经第二营养级的示意图，图中数字为能量值。下列说法错误的是（）A．图中A表示初级消费者摄入的能量为100B．图中D表示用于第三营养级的同化量C．图示途径中分解者利用的能量最大值为45D．能量在第二、三营养级之间的传递效率一般不超过20%3．下列关于生态系统能量流动的叙述，错误的是（）A．绿色植物同化的能量可流向消费者，消费者同化的能量可流向分解者B．生态系统中每一营养级都会消耗部分能量，致使能量流动是逐级递减的C．黑线姬鼠与其天敌之间以及与其盗食的农作物之间能量流动均是单向的D．大熊猫用于自身生长、发育和繁殖的能量还可以被自身呼吸作用所利用4．2022年5月12日，是“汶川大地震”十四周年的日子。十来年间，在人为干预并补偿输入下，因地震损毁的某自然保护区逐渐得到恢复，下列叙述正确的是（）A．最高营养级同化的能量不会再流向其他的任何生物B．在这场地震中，保护区中营养级越高的生物受到的影响越大C．消费者同化量中都有小部分能量可通过粪便流入分解者D．流经该自然保护区的总能量是该生态系统的生产者固定的太阳能5．下图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（）A．沼气池中的微生物是该生态系统的分解者B．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D．多途径利用农作物可提高该生态系统的能量利用效率6．如图是某生态系统中两个营养级(甲、乙)的能量流动示意图，其中a-e表示能量值下列说法正确的是（）A．乙用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为a-b-dB．甲含有的能量是流经该生态系统的总能量C．乙的粪便中食物残渣的能量包含在c中D．甲营养级同化能量的10%~20%会被乙营养级捕食7．桑基鱼塘是我国古代无废弃物生态农业的典范。该生态系统中的部分能量流动情况如表所示，有关叙述正确的是（）项目能量/kJ桑树所含总能量X蚕吃掉的桑叶所含能量443蚕沙(粪便)含有的能量235①142蚕用于自身生长、发育和繁殖的能量YA．443/X×100%可以表示桑树→蚕的能量传递效率B．鱼通过蚕沙（粪便）从蚕获取的能量为235kJC．①表示蚕通过呼吸作用以热能形式散失的能量，Y=66D．该生态系统通过物质的多级利用实现能量的循环流动8．科研人员对某生态系统（M）的一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能量流动分析。GP表示总初级生产量，NP代表净初级生产量，R表示呼吸消耗量，单位：（卡/顷×年）。下列有关叙述正确的是（）食物链GPNPR甲76×1056×105170×105乙59.3×10649.5×1068.8×106丙55.6×1021.3×10254.3×102A．M生态系统的营养结构具体为乙→甲→丙B．表中不同营养级的NP/GP不同，主要原因是流向分解者的能量不同C．M生态系统的组成成分中缺少的是非生物的物质和能量D．结合第二营养级的数据可以看出这是一个封闭的生态系统9．下图是某草原生态系统的能量流动模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，j、k、1表示流入分解者的能量、下列正确的是（）A．图中存在4条食物链，d是流经该生态系统的总能量B．狼同化的能量可表示为c=f+i+mC．若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106kJ，那么图中最高营养级所获得的能量为c/a×106kJD．d和m的总和流入分解者的部分占其能量的10%-20%10．下列关于生态系统的能量流动的叙述中，正确的是（）A．相邻营养级之间的能量传递效率不可改变B．生态系统的能量流动过程中，同一个生态系统中相邻营养级之间的传递效率都相等C．充分利用绿色植物可以提高能量传递的效率D．在食物链“A→B→C→D”中，D增重10kg，则至少需要消耗A1250kg11．如图所示为某森林生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1，m2代表不同的能量形式，下列相关叙述错误的是（）A．营养级Ⅰ代表生产者，Ⅳ代表分解者B．营养级Ⅱ是第二营养级，其中生物为初级消费者C．图中m1代表的能量形式为太阳能，m2代表的能量形式为热能D．营养级Ⅳ所含能量远小于Ⅰ，原因是能量在流动过程中逐级递减12．在能量金字塔中，每层代表单位时间内本营养级生物所得到的能量，如图为某湖泊生态系统的能量金字塔。下列相关叙述正确的是（）A．营养级A，B，C，D中的全部生物构成该湖泊的生物群落B．通过科学规划，可显著提高各营养级之间的能就传递效率C．生态系统中营养级越多，能量在传递过程中消耗越少D．流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能13．甲、乙、丙、丁是某同学绘制的生态金字塔，下列与之相关的说法，错误的是（）A．生态金字塔包括能量金字塔、生物量金字塔和数量金字塔，基本呈现图丙所示形态B．由于能量流动具有逐级递减的特征，能量金字塔通常呈现图丙所示形态C．可用图乙表示某些生物数量金字塔D．生态金字塔中每一层代表一个营养级，分解者不包含在其中14．以巴拿马热带森林的相关数据建构生态金字塔如图所示（图中C1、C2代表不同消费者），下列叙述正确的是（）A．该生态金字塔为能量金字塔B．图中可反映各营养级之间的某种数量关系C．图中次级生产者为C1、C2D．图中C1到C2的能量传递效率为25%二、综合题15．海水立体养殖中，表层养殖海带等大型藻类，海带下面挂笼养殖滤食小型浮游植物的牡蛎，底层养殖以底栖微藻、生物残体残骸等为食的海参。图为某海水立体养殖生态系统的能量流动示意图，M、N表示营养级。回答下列问题：（1）生产者同化的能量（填“大于”“小于”或“等于”）（6553+3281+6561），原因是。（2）M用于生长、发育和繁殖的能量数值是。能量从M流向N时的传递效率为（小数点后保留一位有效数字），如果N营养级的个体数量大量增加，则短时间内该传递效率会。（3）据图分析，生态系统的能量流动是单向流动的原因有（答出两条）。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、一种蜣螂专以大象粪为食，大象粪所含的能量不属于大象所同化的能量，A错误；

B、在农田中锄草，灭虫的主要目的的之一是合理调整生态系统中能量流动的关系，使能量更多流向对人类有益的部分，B正确；

C、一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中大部分能量流入到狼的体内，10%~20%是相邻两个营养级之间的传递效率，C错误；

D、生态系统的能量流动是单向流动的，不能循环使用，D错误。

故答案为：B。【分析】1、消费者摄入能量=消费者同化能量+粪便中能量，即动物粪便中能量不属该营养级同化能量，应为上一个营养级固定或同化能量；消费者同化的能量=呼吸消耗的能量+用于生长、发育和繁殖的能量，用于生长、发育和繁殖的能量=分解者分解利用的能量+下一营养级同化量+未被利用的能量。

2、能量流动特点：①单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动。②逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%；可用能量金字塔表示。2．【答案】B【解析】【解答】A、由分析可知，A表示第二营养级所摄入的全部能量为100，A正确；

B、图中D表示第三营养级的摄入量，B错误；

C、C表示第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量（或储存能量），其中流向分解者的能量为：75-40-15=20，故分解利用的能量为20+25=45，C正确；

D、能量在相邻营养级之间的传递效率一般不超过20%，D正确。故答案为：B。【分析】消费者摄入能量=消费者同化能量+粪便中能量，即动物粪便中能量不属该营养级同化能量，应为上一个营养级固定或同化能量；消费者同化的能量=呼吸消耗的能量+用于生长、发育和繁殖的能量，用于生长、发育和繁殖的能量=分解者分解利用的能量+下一营养级同化量+未被利用的能量。3．【答案】D【解析】【解答】A、绿色植物同化的能量可流向消费者和分解者，消费者同化的能量可流向分解者，A正确；B、由于每一营养级都会消耗部分能量，所以生态系统中能量流动是逐级递减的，B正确；C、生态系统中能量流动是单向的，C正确；D、大熊猫同化的能量有两个用途，即呼吸作用散失，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动，自身生长、发育和繁殖等生命活动不包括呼吸作用，D错误。故答案为：D。

【分析】生态系统的能量流动：

（1）源头：太阳能。

（2）流经生态系统的总能量：生产者固定的太阳能总量。

（3）传递途径：食物链和食物网。

（4）散失途径：通过呼吸作用以热能的形式散失。

（5）特点：单向流动，逐级递减。

（6）营养级摄入能量的摄入量=同化量+粪便量。同化量=呼吸消耗的能量+用于生长发育和繁殖等生命活动的能量=呼吸消耗的能量+流向下一营养级+未被利用+流向分解者的能量。4．【答案】B【解析】【解答】A、最高营养级的生物所同化的能量不会再流向其他消费者，但能流向分解者，A错误；B、地震以后的食物链中营养级越高，需要补偿的能量越多，所以在这场地震中，保护区中营养级越高的生物受到的影响越大，B正确；C、各级消费者同化量是其消化吸收后合成的有机物中的能量，而其粪便是没有被同化的能量，属于上一个营养级的同化量中的一部分，C错误；D、由题意可知，流经自然保护区的总能量是该生态系统中生产者固定的全部太阳能和补偿输入的能量之和，D错误。故答案为：B。

【分析】营养级摄入能量的摄入量=同化量+粪便量。同化量=呼吸消耗的能量+用于生长发育和繁殖等生命活动的能量=呼吸消耗的能量+流向下一营养级+未被利用+流向分解者的能量。5．【答案】C【解析】【解答】A.沼气池中的微生物是该生态系统的分解者，A不符合题意；

B.沼气池中的微生物可以通过分解农作物秸秆利用农作物通过光合作用储存的能量，B不符合题意；

C.沼渣、沼液作为肥料还田，能使物质得到循环利用，能量不能循环利用，C符合题意；

D.多途径利用农作物可提高该生态系统的能量效率，D不符合题意。

故答案为：C

【分析】该农业生态系统中，农作物是生产者，家畜和人是消费者，沼池中的微生物是分解者。6．【答案】C【解析】【解答】A、乙同化的能量一部分用于呼吸消耗，一部分用于自身生长、发育、繁殖；图中a为乙的同化量，为乙呼吸作用消耗的能量，所以乙用于自身生长、发育、繁殖的能量为a—b，A错误；

B、若甲是生产者，其固定的太阳能总量是流经该生态系统的总能量，B错误；

C、乙粪便中的能量属于乙的摄入量，是乙没有消化、吸收的能量，因此不是乙的同化量而是甲同化的能量中流向分解者的一部分，故乙粪便中食物残渣的能量包含在c中，C正确；

D、甲营养级同化能量的10%~20%会被乙营养级同化而不是捕食，D错误。故答案为：C。【分析】1、流入一个营养级的能量是指被这个营养级的生物所同化的全部能量。

2、能量的来源：①生产者的能量主要来自太阳能；②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量。某一营养级生物能量的摄入量=同化量+粪便量。

3、能量去路：①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解；④未被利用。即一个营养级所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一营养级同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。

4、能量传递效率为：下一营养级同化的能量/上一营养级同化的能量×100％，一般为10%~20%。7．【答案】C【解析】【解答】A、能量传递效率是指相邻两个营养级之间同化量的比值，443是蚕的摄入量，208/X×100%可以表示桑树→蚕的能量传递效率，A错误；B、鱼通过蚕沙（粪便）获得能量属于桑树同化量的一部分，B错误；C、①表示蚕通过呼吸作用以热能形式散失的能量，则蚕用于自身生长、发育和繁殖的能量=同化量-呼吸作用以热能形式散失的能量=208-142=66，C正确；D、生态系统的能量流动是单向流动，不能循环，D错误。故答案为：C。

【分析】生态系统的能量流动：（1）源头：太阳能。（2）流经生态系统的总能量：生产者固定的太阳能总量。（3）传递途径：食物链和食物网。（4）散失途径：通过呼吸作用以热能的形式散失。（5）特点：单向流动，逐级递减。（6）规律：相邻两个营养级间能量传递效率一般为10%-20%。能量传递效率=下一营养级的同化量/这一营养级的同化量x100%。（7）营养级摄入能量的摄入量=同化量+粪便量。同化量=呼吸消耗的能量+用于生长发育和繁殖等生命活动的能量=呼吸消耗的能量+流向下一营养级+未被利用+流向分解者的能量。8．【答案】A【解析】【解答】本题考查生态系统的能量流动。通过题干信息可知，乙的GP（总初级生产量）最大，为植物，丙的GP最小，为鼬，则甲为田鼠，故M生态系统的营养结构具体为乙→甲→丙，A正确；

表中不同营养级的NP/GP不同，主要原因是各营养级呼吸所消耗的能量不同，B错误；

植物为生产者，田鼠和为消费者，M作为生态系统其组成成分还缺少非生物的物质和能量、分解者，C错误；

由图中食物链第二营养级（田鼠）的NP+R之和远远大于GP，因而可判断该生态系统有迁入，是一个开放的生态系统，D错误。

故答案为：A。【分析】1、各营养级的同化能=呼吸作用消耗的能量+用于生长、发育和繁殖的能量，即GP=NP+R。

2、能量流动的起点是生产者，生态系统中的能量流动特点是：单向流动，逐级递减。

据表分析：表中生物构成一条食物链，即植物（乙）→田鼠（甲）→鼬（丙）。9．【答案】C【解析】【解答】A、分解者不参与食物链的组成，因此图中只有一条食物链，a是流经该生态系统的总能量，A错误；B、狼同化的能量可表示为c=f+i，B错误；C、若一段时间内草原所固定的太阳能总量为1×106kJ，那么图中最高营养级所获得的能量为1×106×b/c×c/b=c/a×106kJ，C正确；D、能量传递效率的范围一般约为10%-20%，而能量传递效率是指相邻两个营养级同化量的比值，分解者不参与食物链的组成，D错误。故答案为：C。【分析】1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构。生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，营养结构包括食物链和食物网。

2、生态系统中某一个营养级的能量的摄入量=同化量+粪便量，同化量=用于生长、发育繁殖的能量+呼吸散失的能量，用于生长、发育、繁殖的能量=流入下一营养级能量+流入分解者的能量。

3、能量传递效率的计算公式是：下一营养级同化量/这一营养级同化量×100%。10．【答案】D【解析】【解答】D项，在食物链“A→B→C→D”中，D增重10kg，则至少需要消耗A=10÷20%÷20%÷20%=1250kg，故D项正确。A项，能量传递效率在各营养级之间一般在10%～20%，并不是不可改变的，故A项错误。B项，能量在相邻两个营养级之间的传递效率的大小是由这两个营养级的同化量决定的，因此在同一个生态系统中相邻营养级之间的传递效率不一定相等，故B项错误。C项，充分利用绿色植物可以提高能量的利用率，但是不能提高能量传递的效率，故C项错误。综上所述，本题正确答案为D。【分析】1、生态系统能量流动的特点是：单向流动，逐级递减。

2、能量传递效率的计算公式是：下一营养级同化量/这一营养级同化量×100%。11．【答案】A【解析】【解答】A、此能量金字塔简图中不存在分解者，Ⅰ代表生产者，Ⅳ代表消费者，A错误；B、营养级Ⅱ以生产者为食，属于第二营养级，其生物为初级消费者，B正确；C、图中m1属于被生产者固定的太阳能，m2代表的能量为生产者和各级消费者呼吸作用散失的热能，C正确；D、流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，且能量在流动过程中逐级递减，因此营养级Ⅳ所含能量远小于Ⅰ，D正确。故答案为：A。【分析】1、生态系统的结构由两部分构成：（1）生态系统的成分：包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者；（2）生态系统的营养结构：食物链和食物网。

2、生态系统的功能：能量流动、物质循环和信息传递。

3、流经生态系统的总能量是该生态系统的生产者固定的总能量。

4、分析题图：图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别表示第一、二、三、四营养级，m1是输入该生态系统的总能量，输入该生态系统的途径是生产者的光合作用和化能合成作用，m2是呼吸作用散失的能量。12．【答案】D【解析】【解答】A.营养级A、B、C、D中的全部生物不包括分解者，A错误；B.相邻营养级间能量传递效率为10%～20％，一般不能人为改变，B错误；C.生态系统中营养级越多，能量在传递过程中消耗越多，C错误；D.流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，D正确。故答案为：D。【分析】1、生态系统的结构由两部分构成：（1）生态系统的成分：包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者；（2）生态系统的营养结构：食物链和食物网。

2、流经生态系统的总能量是该生态系统的生产者固定的总能量。能量流动的特点是单向流动、逐级递减。在题图能量金字塔中，D、C、B、A分别表示第一、二、三、四营养级。13．【答案】C【解析】【解答】本题考查生态金字塔的知识。生态金字塔包括能量金字塔、生物量金字塔和数量金字塔，大多数情况下呈现题中图丙所示的正金字塔形，A正确；

能量沿食物链（网）流动时逐级递减，因此能量金字塔通常呈现正金字塔形，B正确；

某些食物链，如树→虫→鸟，其数量金字塔可能如题中图甲所示，一般不会出现如图乙所示的数量金字塔，C错误；

生态金字塔表示不同营养级上能量、生物量或数量的关系，不包含分解者，D正确。

故答案为：C。【分析】生态金字塔：

1、能量金字塔：以每个营养级生物所固定的总能量为依据绘制的金字塔．能量金字塔中，营养级别越低，占有的能量越多，反之，越少．能量金字塔绝不会倒置。能量金字塔每一台阶的含义：代表食物链中每一营养级生物所固定的总能量。能量金字塔形状的象征含义：表明能量流动沿食物链流动过程具有逐级递减的特性。

2、数量金字塔：以每个营养级的生物个体数量为依据绘制的金字塔。但会出现有的生物个体数量很少而每个个体的生物量很大的情况，所以也会出现倒置的现象。数量金字塔每一台阶的含义：表示每一营养级生物个体的数目。数量金字塔形状的象征含义：因为在捕食链中，随着营养级的升高，能量越来越少，而动物的体形一般越来越大，因而生物个体数目越来越少。

3、生物量金字塔：以每个营养级的生物量绘制的金字塔。但某些单细胞生物的生命周期短，不积累生物量，而且在测定生物量时是以现存量为依据的，所以在海洋生态系统中会出现倒置现象，即出现浮游动物数量多于浮游植物，但这并不是说流过生产者这一环节的能量比流过浮游动物的要少。14．【答案】B【解析】【解答】A、根据图中的单位可知，该生态金字塔为生物量金字塔，A错误；

B、图中可