秋冬季流感防控 幼儿园教师防控物资储备宣传课件

秋冬季流感防控幼儿园教师防控物资储备宣传课件识别·储备·消毒·应急2026年09月课程导览01形势与识别认清流感高发态势，掌握疾病识别要点02物资储备清单明确储备标准，规范物资日常管理03日常防控实操落实消毒晨检，做好缺勤追踪04应急处置流程掌握暴发处置，规范报告机制05责任与行动压实岗位责任，家园协同防控01形势与识别认清形势，方能精准防控秋冬季流感高发，识别要点须牢记流感高发季已至

防控不容松懈每年9月至次年3月为流感高发季，防控不可松懈当前南方省份流感活动水平呈上升趋势，主要流行毒株为甲型H3N2，占比超95%，为绝对主导毒株流行趋势南方省份流感活动水平呈上升趋势甲型H3N2占比超95%，为绝对主导毒株学生群体风险学生群体病例占比显著校园人员密集、易感人群集中，易发生聚集性疫情开学防控重点2026年秋季各地学校幼儿园陆续开学重点做好流感、新冠、水痘、诺如、手足口等传染病防控班级人群密集、室内活动多，有助于流感病毒传播，防控压力持续增大流感不等于普通感冒流感传染性远强于普通感冒，且易引发重症流行性感冒vs普通感冒·对比对比项流行性感冒普通感冒起病急，突发高热

38.5至40℃缓慢，多为低热全身症状乏力、肌肉酸痛、头痛畏寒明显轻微呼吸道症状咽痛、干咳、鼻塞流涕较轻以鼻塞流涕为主传染性与病程极强，高热持续

3至5天

且易反复较弱，病程较短流感传染性远强于普通感冒，且易引发重症传播途径与潜伏期特点拆解流感的传播路径与潜伏期特征，强化隐匿传播的风险认知传播途径2项飞沫传播打喷嚏、咳嗽、说话时产生的飞沫接触传播手接触口鼻、被污染的玩具、桌椅、物品间接传播，传染性极强潜伏期特点2项潜伏期时长潜伏期

1至4天，平均

2天隐匿传播潜伏期即可传染，隐匿传播风险高风险与应对3项集体发病风险学校人群密集易聚集发病并发症风险儿童等易出现重症并发症就医建议出现症状及时就医并报告冬春季多病共防冬春季多种传染病交替或共同流行，须多病共防疾病高发季节典型症状传播途径流感9月至次年3月突发高热、全身酸痛乏力飞沫、接触传播诺如病毒秋冬高发喷射性呕吐、稀水样便粪口、接触传播手足口病9至10月小高峰口腔疱疹、手足臀丘疹消化道、飞沫传播水痘冬秋季高发分批出疹、瘙痒明显飞沫、接触疱疹液监测预警把好第一关早发现、早报告、早隔离、早治疗，严防传染病在校园内扩散蔓延1关键节点紧盯关键节点节假日返校·请假复课紧盯节假日返校、学生请假复课关键节点严格执行日报告和零报告制度2应急处置第一时间处置隔离就诊·同步报告发现疑似或确诊病例，第一时间隔离就诊同步向属地教育行政部门、疾控机构报告3物资保障物资动态保障动态调整储备动态调整防疫物资储备保障医疗和生活物资供应02物资储备清单手中有物，心中不慌防控物资储备标准与日常管理规范防控物资储备总原则动态调整、专人管理，是物资储备的两大核心原则责任分工2项经费与储备保健室、后勤保障组负责经费准备与物资储备，配备防控物资制度保障建立环境卫生和清洁消毒管理制度，由专人负责清洁消毒用品管理、组织实施、工作监督储备标准2项用量储备消毒及防护物资储备不少于2周用量，含氯消毒剂储备不少于14天用量国家清单储备洗手液、速干手消毒剂、消毒剂、婴幼儿口罩、手套、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等动态调整2项科学预判会同卫生健康和疾控部门科学预测预判可能发生的疫情，动态调整防疫物资储备动态更新保持与当地卫生部门沟通，根据防控工作需要随时更新和调整物资储备清单个人防护类物资清单个人防护类物资须按人数与班级数足额配备物资名称配备标准一次性医用口罩教职工每人每天

2只，储备不少于

2周

用量测温仪每园不少于

3把，手持红外测温仪每标准班

1个普通洗手液每园不少于

4瓶，每百生至少

2瓶一次性乳胶手套每人每天

2副一次性工作帽每人每天

2个一次性防护服每人

2件护目镜、工作鞋或胶靴每人

1个、每人

1双清洁消毒类物资清单消毒类物资按消杀频次测算用量，储备不少于14天清洁消毒类物资按配备标准测算用量，储备不少于14天清洁消毒类物资配备标准对比含氯消毒剂每天消杀2次，储备不少于14天用量应急备用与隔离设施应急物资配备到位，隔离设施与演练并行，才能在突发状况中守住幼儿安全一次性防护装备1至2套医用防护服、防护眼镜、乳胶手套、防护靴、外科口罩用以应对突发状况呕吐包配备呕吐包，用于规范处置幼儿呕吐物隔离观察室物资配备口罩、免洗消毒液、呕吐物处理包等物资隔离设施要求设立隔离室或隔离区域：位置相对独立设立提醒标识应有单独使用的卫生间配备专人负责培训与演练储备物资同时做好相应宣传、培训和演练工作提高教职工和幼儿的应急响应能力物资日常管理规范从存放、登记、配比到安全禁忌，明确物资日常管理的执行要点物资日常管理围绕管理机制与安全规范两条主线展开“制度到人、台账到本、操作到点，物资管理才能真正落地”专人负责清洁消毒用品管理组织实施与工作监督制度明确，责任到人台账登记配备专用消毒登记本记录消毒时间、区域记录消毒液浓度、操作人配比与使用现配现用配置完成后存放不超过24小时酒精密封75%医用酒精需密封保存，远离明火，仅用于小面积物品擦拭安全与存放禁混用含氯消毒剂严禁与洁厕灵、酒精混合使用，避免产生有害气体分区存放标识清晰，定期检查有效期并及时补充，确保随时可用03日常防控实操细节决定防控成败消毒、晨检、追踪，环环相扣教室通风最经济有效每日开窗通风不少于3次，每次不少于30分钟，形成对流风寒冷天调整缩短单次通风时间增加通风频次注意幼儿保暖机械通风机械通风循环风式空气消毒机通风条件不良时启用集中空调关闭回风阀全新风模式运行每2小时开窗通风10分钟≤0.1%二氧化碳浓度18至22℃冬季室温40%至60%相对湿度高频接触表面消毒消毒液配制消毒液配比1份消毒液:99份水配制浓度500毫克每升含氯消毒液有效氯含量

5%

的含氯消毒剂消毒频次桌椅床栏电灯开关玩具柜门把手每日

早、晚各1次高频接触表面课桌椅、门把手、水龙头、玩具等用含氯消毒液擦拭，作用

15至30分钟

后用清水擦拭干净玩具消毒塑料、可水洗玩具：消毒液浸泡

15分钟

后清水冲净晾干毛绒玩具：每周集中户外暴晒图书：每周日光暴晒

2次，每次

2小时不同场景消毒浓度含氯消毒液浓度按污染风险差异化配置，并非越高越好消毒对象与含氯消毒液浓度毛巾等织物250

毫克每升课桌椅、门把手、玩具500

毫克每升卫生间便池、洗手台1000

毫克每升餐具与织物消毒餐饮具消毒煮沸消毒清除食物残渣后首选煮沸消毒，全部浸没，水沸腾后计时不少于

15分钟消毒柜高温消毒温度不低于

100℃，时间不少于

15分钟毛巾消毒消毒剂浸泡250毫克每升含氯消毒剂浸泡

15分钟，再常规清洗日常清洗暴晒每日清洗，阳光暴晒

4小时

以上，阴雨天气用紫外线灯辅助消毒被褥与水杯消毒被褥每周晾晒

4小时

以上，床单、枕套每周统一更换清洗水杯每日三餐后统一清洗高温消毒，一人一杯，贴好专属姓名标签消毒操作安全防护含氯消毒剂有腐蚀性，消毒后须用清水擦拭去除残留消毒剂刺激性，不慎溅入眼睛立即用大量清水冲洗15分钟并就医抹布、拖把按区域分类标识，绝不跨区域混用“安全作业，从防护与分区开始。”配齐防护、分区操作，杜绝过度消毒与交叉污染配齐防护装备橡胶防滑手套防水围裙污染物加配处理呕吐物、排泄物等污染物时，额外佩戴一次性医用口罩、防水鞋套操作后洗手操作结束后严格按七步洗手法清洁双手，再脱去防护用品呕吐物标准化处置幼儿呕吐、腹泻是高频突发场景，操作顺序出错会造成病菌扩散1快速疏散疏散周边幼儿，关闭空调，开窗通风，划定隔离区域禁止通行2穿戴防护完整穿戴全套防护用品3覆盖吸附专用吸附纸巾由外向内完全覆盖污物，静置

3分钟

吸附液体4收拢密封从外围向中心收拢污物，装入双层密封垃圾袋，扎紧袋口标注感染垃圾，单独清运5配比消毒按

1比50

配比消毒液，喷洒污染地面及周边

2米

范围，静置

30分钟6擦拭记录达到消杀时长后清水擦拭墙面、地面，清除残留，规范洗手并填写处置记录禁止直接拖地、干扫、冲水冲刷污物，极易形成病菌气溶胶扩散晨检把好入园第一关1一摸额头、颈部是否发热2二看精神状态、面色、皮肤，重点检查口腔、手、足、臀部有无疱疹或皮疹3三问饮食、睡眠、大小便及在家健康状况4四查有无携带危险物品或疑似传染病症状体温

≥37.3℃

或有咳嗽、咽痛症状→立即引导至临时隔离室复测，并联系家长带离就医午检儿童午睡起床后进行，重点观察体温、精神状态及新增症状全日观察每小时巡查

1次，记录儿童进食、饮水、如厕及活动情况流感样病例排查体温

≥38℃，伴咳嗽或咽痛之一晨检四步法：一摸二看三问四查，细致观察每一名幼儿缺勤追踪与复课查验“时限明确、信息可追溯、查验闭环，缺勤追踪不留死角。”缺勤追踪2小时内响应，复课查验闭环管理缺勤追踪：2小时内响应每日9点前联系家长班主任逐一联系缺勤幼儿家长，详细询问缺勤原因，信息同步至保健室2小时内电话或微信核实儿童缺勤需在2小时内通过电话或微信联系家长，核实缺勤原因及症状每日两次报保健室各班每日上午9点30分前、下午14点20分前将因病缺勤情况报保健室，信息准确可追溯复课查验：闭环管理症状缺勤须提供证明对因发热、呕吐、腹泻、皮疹等症状缺勤的儿童，要求家长提供医疗机构诊断证明或痊愈证明流感康复持证明返园确诊流感幼儿康复后，须持医生开具的痊愈证明，经保健医生核查合格后方可返园康复期定期沟通指导康复期间，班主任定期与家长沟通幼儿身体状况，指导家庭护理要点04应急处置流程快速响应，阻断传播暴发疫情处置与报告机制全流程健全应急预案与组织岗位职责分工应急处置预案：明确关键环节和重点措施，责任到人领导小组园长全面负责，对防控工作效果负总责下设五个小组信息报送组应急处置组宣传教育组后勤保障组监督检查组保健医生流感疫情监测报告预防接种健康教育班主任晨检因病缺勤登记班级卫生管理保育员及食堂班级卫生清洁消毒食堂卫生消毒与食品安全预警阈值与报告机制启动报告的三级阈值情形判定标准报告时限班级当日一个班级一天出现

5例及以上

流感样病例（体温≥38℃，伴咳嗽或咽痛）立即报告学校周累计一周内同一学校、托幼机构出现

10例及以上

流感样病例尽快报告聚集性疫情同一班级

3天内3例及以上

相似症状2小时内报告辖区疾控中心和主管部门逐级报告流程：班主任发现疑似病例→报告保健医生→初步诊断后上报园长和上级卫生部门→园长上报教育局和疾控中心配合流调：提供晨午检记录、消毒记录、病例接触史等信息，配合疾控开展流行病学调查。疫情处置全流程处置

六步流程发现疑似病例›临时隔离›通知家长›送医就诊›环境消毒›信息上报隔离观察与医学观察临时隔离：患病幼儿佩戴口罩后转移至隔离观察室，安排专人看护并立即通知家长接回。隔离治疗：病例采取居家或住院隔离治疗，减少与其他师生的接触。医学观察：对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行医学观察。停课与教职工管理停课标准：同一班级一周内

2例及以上

流感，立即停课

10天。教职工管理：出现传染性疾病症状时暂停工作，及时就医并请假，不得带病上班。终末消毒与停课机制“消毒到位、审批规范，用科学评估守住防控底线。”彻底清洁阻断传播，科学评估规范停课终末消毒——彻底清洁，阻断传播4项对病例所在班级及密切接触者班级的教室、办公室及所涉及的公共场所进行彻底消毒疫情时可用

1000毫克每升

含氯消毒液对可能被污染的表面消毒，作用

30分钟被污染织物用

500毫克每升

含氯消毒液浸泡消毒加强通风，可选择紫外线灯、空气消毒机对空气消毒，紫外线灯不得在有人条件下使用停课机制——科学评估，规范审批2项根据疫情发展情况，经评估后可采取班级或全校停课措施，经上级卫生部门批准后实施封锁疫点，暂停幼儿园一切活动，等待卫生部门和上级教育部门的指示退烧不等于痊愈退烧不等于痊愈，更不等于可以复课，避免病毒伪装者引发二次传播退烧只是第一步，满足隔离观察期与医生评估，才是安全复课返园的前提流感病例复课条件2项体温恢复正常、其他流感样症状消失满

48小时

后，或根据医生建议，方可正常上课不可带病上课师生、保洁、保安等员工不得带病上学上班其他传染病复课标准4项诺如病毒呕吐、腹泻症状完全消失后满

72小时

方可返园手足口病需隔离至全部皮疹结痂、无新发疱疹，满足隔离期要求后方可返园水痘需全部皮疹结痂干燥，由医生评估痊愈后方可返园复课证明患病幼儿须持复课证明，经保健医生核查合格后方可返园05责任与行动责任在肩，守护童心压实岗位责任，家园协同防控岗位责任分工到人教职工每日上岗前测体温，体温

≥37.3℃

者不得上岗，痊愈后持医疗机构复课证明返岗责任到人，闭环管理——五个岗位，五道防线园长全面负责防控组织实施，为疫情防控

第一责任人保健医生负责疫情监测、报告、健康教育，做好

日报告、零报告

收集与管理班主任落实

晨检、因病缺勤登记追踪、班级卫生管理及家园沟通保育员负责班级清洁消毒、开窗通风、呕吐物处置及终末消杀，规范配比消毒液、完善

消杀台账食堂工作人员负责食堂卫生清洁和消毒，确保

食品安全健康教育宣传要点宣传渠道健康教育课宣传栏公众号家长会全覆盖、多形式宣传核心知识点教会幼儿

七步洗手法（内、