2026年湖北省黄冈市红安县小升初语文试卷

第1页（共1页）2026年湖北省黄冈市红安县小升初语文试卷第一部分：积累运用识忆成长足迹1．将下面的语段补充完整并完成练习。先辈伏案翻阅shūjí（），潜心探索陌生的lǐngyù（），时常通（霄宵）研讨，从不会dānge（）探索前行的脚步。往日时局动荡，百姓难免jīnghuáng（），不少人神情chényù（），生活面貌与如今jiérán（）不同。革命志士的满腔热忱，让万千民众内心沸（腾滕），这份执着的精神，时刻jīlì（）奋力成长的我们。（1）选择括号中正确汉字打“√”。（2）读拼音，将语段补充完整。（3）用文中画“_______”的词写一个句子。____________________选择题。2．下面词语书写完全正确的一项是（）A．尖锐依偎炊事员翻箱倒柜 B．唯恐幼稚赤裸裸万像更新 C．缺乏蚯蚓拌脚石焉知非福 D．抵抗僻静摆摊儿死的其所3．下列加点字的含义相同的一组是（）A．能歌善舞通国之善弈者也过而能改，善莫大焉 B．声泪俱下野径云俱黑虽与之俱学，弗若之矣 C．美不胜收日出江花红胜火绝胜烟柳满皇都 D．绞尽脑汁今夜月明人尽望劝君更尽一杯酒4．下列说法正确的一项是（）A．“豆蔻年华”指女子十五六岁的年纪，“弱冠”指男子二十岁左右的年纪。 B．《论语》中说“四体不勤，五谷不分”，这里的五谷通常指“稻、麦、黍、菽、稷”。 C．“行头、压轴、有板有眼、高山流水、龙飞凤舞、字正腔圆”这些都是和戏曲有关的词语。 D．“浦滨路PUBINLU、孝感XiaoGan、诸葛亮ZhuGeliang”这些关于路名、地名和人名的拼写都是正确的。5．下列读书记录卡中，没有语病的句子是（）A．扫地机器人其实是一种小型化、低功耗、高集成的机器人。 B．在坚持不懈的练习中，使他迅速成长为一名优秀的古琴演奏家。 C．能否切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。 D．这本书，以独特的视角讲述了中国革命先烈不怕牺牲、英勇奋斗。6．与“我端起碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边”这句话写法相同的一项是（）A．望着这金灿灿的麦田，我仿佛闻到了馒头的香味。 B．他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。 C．大虫见掀他不着，大吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。 D．敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边。7．下列表述有误的一项是（）A．《鲁滨逊漂流记》的鲁滨逊流落荒岛，凭借坚韧的意志独自生存多年。 B．《骑鹅旅行记》中尼尔斯经过长途游历，由调皮任性变得善良懂事。 C．《汤姆•索亚历险记》里汤姆性格胆小内敛，始终拒绝参与冒险。 D．《爱丽丝漫游奇境》情节奇幻荒诞，充满丰富大胆的想象。8．下面关于辩论时应注意的事项表述有误的一项是（）A．我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。 B．对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。 C．自由辩论时，语速要快，情绪要激昂，要在气势上压倒对方。 D．自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。第二部分：诗文撷萃沉淀成长感悟9．古诗文藏着万般感悟，请依据提示补全语句。（1）读大自然，大自然给我们以启迪。“百川东到海，__________”，从浩瀚流水，人们读出时光易逝，应惜时奋进；“今夜月明人尽望，____________”，从皎皎明月，人们读出离人的思念之情。（2）读生活，生活给我们以智慧。“近水知鱼性，__________”，长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律；“听君一席话，__________”，倾听，虚心请教，可以结交朋友，也可以收获经验。（3）读古人，古人志向令人钦佩。梦想保卫边疆，看“__________，燕山月似钩”的壮美风景；梦想坚守本心，守“____________，要留清白在人间”的坚定誓言；梦想回故里，抒“春风又绿江南岸，____________”的怅然喟叹。（4）读初心信念，精神万古长存。“____________，任尔东西南北风”尽显竹子顽强不屈的风骨；《为人民服务》中司马迁名言：人固有一死，或重于泰山，__________。按要求完成句子练习。10．在横线上填写与加点词语意思相同但说法不同的词语。回顾小学六年，难忘的瞬间历历在目：三年级时，我们班在合唱比赛中_________；四年级时，我在作文大赛中_________；五年级时，我们在拔河比赛中勇夺冠军。11．本学期，课本中讲述了很多英雄楷模的先进事迹，比如：董存瑞舍身炸暗堡，________为民修铁路，_______________……他们舍己为公，谱写了壮丽篇章。12．文文这次比赛取得了优异的成绩，写写他一路看到的风景，体现人物此时的心情。第三部分：阅读理解品读万千心意13．课内阅读。《十六年前的回忆》节选①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。②“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。③“不许乱喊!“法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心。（1）文段中有一个表示看的词语是_____，请写一个相同意思的词语_____。（2）读画“_______”的句子，这是对父亲的_______描写，从“安定”和“沉着“两个词能体会到____________________，“一种伟大的力量”指的是______________。（3）把“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”换成“我看到了他的脸。”好不好，为什么？____________________14．阅读下面的材料，完成练习。材料一：，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。唐•李白《古朗月行》九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。，同到牵牛织女家。唐•刘禹锡《浪淘沙》材料二：天地混沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。如此万八千岁，天数极高，地数极深。材料三：20世纪中叶，世界各国竞相探索太空，1957年苏联、1958年美国先后成功发射人造卫星。面对这一形势，1958年，竺可桢、钱学森、赵九章联名向中央上书建议开展中国的人造卫星研究，同年毛主席宣布中国也要搞人造卫星，由此拉开了中国人造卫星研制的序幕。东方红一号卫星于1958年提出预研计划，1965年正式开始研制，于1970年4月24日在酒泉卫星发射中心成功发射。材料四：我国航天事业从无到有，不断刷新探索太空的纪录。1970年东方红一号升空，实现我国太空探索开端。2003年神舟五号飞天，杨利伟成为首位进入太空的中国人。之后神舟飞船实现太空漫步、多人航天任务。嫦娥系列完成绕月、落月、月壤取样，创下人类探月新成就；天问一号成功探测火星。我国自主建成天宫空间站，多名航天员长期驻留太空开展科研。近期天舟十号货运飞船持续补给空间站，天问二号开启小行星探索。一代代航天人勇于探索、不断突破，让中国在星辰大海中不断书写崭新辉煌。（1）请将材料一中画“_______”部分的诗句补充完整。（2）材料二是__________的故事，请根据所学理解下面句子的意思。天地混沌如鸡子，盘古生其中。____________________（3）照样子根据描述，将相应人物的名字填在括号里。例：舍弃功名万里归国研两弹，扎根戈壁毕生求索振中华。（钱学森）①躬耕田野毕生钻研除饥苦，守望稻田一世耕耘稻穗香。（________）②惠女钻研青蒿素决胜疟原虫，中药扬威名传百代功在千秋。（________）（4）根据材料内容及自己了解的航天常识选择正确的选项填空。A.天问B.祝融C.玉兔D.嫦娥①我国探月工程探测器为（_____）系列，配套月球车叫作（_____）。②探测火星使用（_____）一号，火星车名称是（_____）。（5）2026年是中国航天事业创建的70周年，对比材料古人对宇宙的想象和现代航天成就，你获得了什么启示？____________________15．阅读选文，完成练习。①墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉……在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板……我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的。它每时每刻行走着，走得不慌不忙，气定神凝，不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步……②我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在手腕上跳舞，它跳得静悄悄的。手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，少了几分气势和威严，所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。③后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间，台历上镶嵌着时间，玩具里放置着时间，至于电脑和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。④十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道，时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐驼了背……它总是持之以恒、激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。⑤我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中。只要我们在行走，时间就会行走。⑥我们和时间如同一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。（选自迟子建《时间怎样地行走》，有删改）（1）根据短文内容填空。作者眼中，童年时期时间栖身在挂钟里；初中时期时间藏在_______内；成年之后作者发觉时间存在于_________之中。（2）选文第④自然段，将情感融入事物中去描写的好处不包括？（_____）A.将抽象的时间变得具体可感，真切感人。B.选取寻常的事例来写时间，更令人感悟时光无痕，匆匆流逝。C.通过对生活细节的描写表达情感，减轻作者对时光易逝的无奈情绪。D.更能表达作者对时光易逝的慨叹与惋惜之情。（3）赏析句子。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。这句话把_________比作雪线，“刺痛”体现出作者____________________的情感。（4）第一自然段画“_______”的语句写出时间怎样的特点。用简短词语概括两点即可。____________________（5）发散思考：作者结尾写道“我们和时间如同一对伴侣，相依相偎着”。结合全文说一说，我们应当怎样和时间相伴同行？在回答时要引用一句和时间相关的名言或诗句。____________________第四部分：习作表达书写少年心声16．习作表达。父爱如山，沉默而伟大；母爱如水，温柔而细腻；师爱如海，包容而深远……我们的生活总是被爱包裹着，一个关切的眼神、一句温暖的话语、一个轻柔的动作、一个无声的举动都能让我们感受到爱的温度。请你以“爱的温度”为题写作。写作要求：1.文体为记叙文，选取生活中一件真实具体的事例进行写作。2.习作抓住人物动作、神态、语言、心理等细节描写，抒发真情实感。3.文章条理清楚，语句通顺，标点使用规范。4.文中不得出现真实姓名和校名。

2026年湖北省黄冈市红安县小升初语文试卷第一部分：积累运用识忆成长足迹1．将下面的语段补充完整并完成练习。先辈伏案翻阅shūjí（），潜心探索陌生的lǐngyù（），时常通（霄宵）研讨，从不会dānge（）探索前行的脚步。往日时局动荡，百姓难免jīnghuáng（），不少人神情chényù（），生活面貌与如今jiérán（）不同。革命志士的满腔热忱，让万千民众内心沸（腾滕），这份执着的精神，时刻jīlì（）奋力成长的我们。（1）选择括号中正确汉字打“√”。（2）读拼音，将语段补充完整。（3）用文中画“_______”的词写一个句子。家乡如今的环境和几年前截然不同。【解答】（1）宵：指夜晚，“通宵”就是一整夜；霄：指天空，如云霄、九霄，和夜晚无关，因此选宵。腾：有上升、涌动的意思，“沸腾”形容情绪高涨、热血翻涌；滕多用作姓氏（滕姓），无涌动含义，因此选腾。（2）书写时注意“籍、域、耽、惶、截”的正确写法。（3）“截然不同”形容两件事物完全不一样，没有一点相同之处。先确定两个对比对象，再写出二者明显的差别。故答案为：（1）宵腾；（2）书籍领域耽搁惊惶沉郁截然激励；（3）家乡如今的环境和几年前截然不同。选择题。2．下面词语书写完全正确的一项是（）A．尖锐依偎炊事员翻箱倒柜 B．唯恐幼稚赤裸裸万像更新 C．缺乏蚯蚓拌脚石焉知非福 D．抵抗僻静摆摊儿死的其所【解答】A.正确。B.有误，“万像更新”应为“万象更新”，“象”的意思是景象。C.有误，“拌脚石”应为“绊脚石”，“绊”的意思是挡住或缠住，使跌倒或使行走不方便。D.有误，“死的其所”应为“死得其所”，“得”的意思是得到、获得。故选：A。3．下列加点字的含义相同的一组是（）A．能歌善舞通国之善弈者也过而能改，善莫大焉 B．声泪俱下野径云俱黑虽与之俱学，弗若之矣 C．美不胜收日出江花红胜火绝胜烟柳满皇都 D．绞尽脑汁今夜月明人尽望劝君更尽一杯酒【解答】A．不同，“能歌善舞”的“善”指擅长。“通国之善弈者也”的“善”指擅长。“善莫大焉”的“善”指好事。B．相同，俱：全、都；C．不同，“美不胜收”的“胜”指尽。“日出江花红胜火”的“胜”指超过。“绝胜烟柳满皇都”的“胜”指胜过。D．不同，“绞尽脑汁”的“尽”指用尽。“今夜月明人尽望”的“尽”指全、都。“劝君更尽一杯酒”的“尽”指用尽。饮完。故选：B。4．下列说法正确的一项是（）A．“豆蔻年华”指女子十五六岁的年纪，“弱冠”指男子二十岁左右的年纪。 B．《论语》中说“四体不勤，五谷不分”，这里的五谷通常指“稻、麦、黍、菽、稷”。 C．“行头、压轴、有板有眼、高山流水、龙飞凤舞、字正腔圆”这些都是和戏曲有关的词语。 D．“浦滨路PUBINLU、孝感XiaoGan、诸葛亮ZhuGeliang”这些关于路名、地名和人名的拼写都是正确的。【解答】A.有误，“豆蔻年华”指女子十三四岁，不是十五六岁，该选项表述错误。B.正确；C.有误，“高山流水”和知音、古琴音乐相关，“龙飞凤舞”多用来形容书法，二者和戏曲无关，该选项表述错误。D.有误，地名、人名拼写均有误。地名“孝感”连写为XIAOGAN；复姓人名“诸葛亮”应写为ZhūgěLiàng。故选：B。5．下列读书记录卡中，没有语病的句子是（）A．扫地机器人其实是一种小型化、低功耗、高集成的机器人。 B．在坚持不懈的练习中，使他迅速成长为一名优秀的古琴演奏家。 C．能否切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。 D．这本书，以独特的视角讲述了中国革命先烈不怕牺牲、英勇奋斗。【解答】A．没有语病。B．有语病，句子缺少主语，“在……中”和“使”同时用，导致句子没有陈述的主体，删掉其中任意一个就通顺了。C．有语病，两面对一面，前半句有“能否”两个正反情况，后半句只对应了“创建文明城市”一个正面结果。D．有语病，句子成分残缺，结尾缺少对应的宾语，应该在最后补上“的故事”，才是完整通顺的表达。故选：A。6．与“我端起碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边”这句话写法相同的一项是（）A．望着这金灿灿的麦田，我仿佛闻到了馒头的香味。 B．他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。 C．大虫见掀他不着，大吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。 D．敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边。【解答】例句中，将碗的重量进行了夸大，运用了夸张的手法。A.没有运用修辞手法。B.将“欢呼声”比作“浪”，运用了比喻的手法。C.句中将老虎的声音进行了夸大，运用了夸张的手法。D.将机枪赋予人的特为特点，运用了拟人的手法。故选：C。7．下列表述有误的一项是（）A．《鲁滨逊漂流记》的鲁滨逊流落荒岛，凭借坚韧的意志独自生存多年。 B．《骑鹅旅行记》中尼尔斯经过长途游历，由调皮任性变得善良懂事。 C．《汤姆•索亚历险记》里汤姆性格胆小内敛，始终拒绝参与冒险。 D．《爱丽丝漫游奇境》情节奇幻荒诞，充满丰富大胆的想象。【解答】A、B、D正确、C．有误，《汤姆•索亚历险记》中，汤姆•索亚是一个聪明活泼、敢于探险、追求自由的少年。他带领小伙伴进行墓地探险，到杰克逊岛“当海盗”，在山洞中历险等，多次积极参与冒险活动。题干说法错误。故选：C。8．下面关于辩论时应注意的事项表述有误的一项是（）A．我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。 B．对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。 C．自由辩论时，语速要快，情绪要激昂，要在气势上压倒对方。 D．自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。【解答】根据平时的辩论要求可知，在自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳，而语速不能过快。故C错误。故选：C。第二部分：诗文撷萃沉淀成长感悟9．古诗文藏着万般感悟，请依据提示补全语句。（1）读大自然，大自然给我们以启迪。“百川东到海，何时复西归”，从浩瀚流水，人们读出时光易逝，应惜时奋进；“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，从皎皎明月，人们读出离人的思念之情。（2）读生活，生活给我们以智慧。“近水知鱼性，近山识鸟音”，长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律；“听君一席话，胜读十年书”，倾听，虚心请教，可以结交朋友，也可以收获经验。（3）读古人，古人志向令人钦佩。梦想保卫边疆，看“大漠沙如雪，燕山月似钩”的壮美风景；梦想坚守本心，守“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的坚定誓言；梦想回故里，抒“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的怅然喟叹。（4）读初心信念，精神万古长存。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”尽显竹子顽强不屈的风骨；《为人民服务》中司马迁名言：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。【解答】（1）“百川东到海，何时复西归”出自汉乐府《长歌行》，意思是百川奔腾着向东流入大海，何时才能重新返回西境？“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》，在中秋之夜，明月高悬，人们都在望着月亮，诗人不禁发出疑问，不知这秋思会落在谁家，委婉地表达了游子的思乡之情。（2）“近水知鱼性，近山识鸟音”的意思是临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的声音。对于一种事物，长久地接触之后，就能发现它的特征和规律，居于不同的环境给人以不同的影响，人往往熟悉自己经常接触的事物。“听君一席话，胜读十年书”的意思是听到对方的一席话，比读十年书还有用，形容对方的话对自己启发很大。（3）“大漠沙如雪，燕山月似钩”出自唐代李贺的《马诗》，意思是平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，诗人以石灰自喻，即使粉身碎骨也毫不畏惧，要把清白留在人间，体现了他持身清白、坚贞不屈的高尚品质。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，意思是和煦的春风又吹绿了江南岸边景色，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？（4）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》，意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。强调了竹子的坚韧和顽强，无论遭受多少磨难和打击，都能保持坚劲不屈的精神。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自司马迁的《报任安书》，意思是人本来都要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。故答案为：（1）何时复西归不知秋思落谁家；（2）近山识鸟音胜读十年书；（3）大漠沙如雪粉骨碎身浑不怕明月何时照我还；（4）千磨万击还坚劲或轻于鸿毛。按要求完成句子练习。10．在横线上填写与加点词语意思相同但说法不同的词语。回顾小学六年，难忘的瞬间历历在目：三年级时，我们班在合唱比赛中喜获桂冠；四年级时，我在作文大赛中斩获头名；五年级时，我们在拔河比赛中勇夺冠军。【解答】“勇夺冠军”的意思是奋勇拼搏，在比赛当中取得了第一名。解答本题时，先看清题目要求，需要填写意思和“勇夺冠军”相同、说法不一样的词语，再结合合唱比赛、作文大赛这两个比赛场景，选择语义相符、读起来通顺的同义词语，依次填入横线上即可。示例：回顾小学六年，难忘的瞬间历历在目：三年级时，我们班在合唱比赛中喜获桂冠；四年级时，我在作文大赛中斩获头名；五年级时，我们在拔河比赛中勇夺冠军。故答案为：喜获桂冠斩获头名11．本学期，课本中讲述了很多英雄楷模的先进事迹，比如：董存瑞舍身炸暗堡，詹天佑为民修铁路，张思德为人民奉献牺牲……他们舍己为公，谱写了壮丽篇章。【解答】根据课文《詹天佑》可知詹天佑主持修建京张铁路；结合六年级下学期课本内容，填写舍己为公的英雄人物及对应事迹即可，答案不唯一。示例：张思德为人民奉献牺牲。故答案为：詹天佑张思德为人民奉献牺牲12．文文这次比赛取得了优异的成绩，写写他一路看到的风景，体现人物此时的心情。【解答】题目要求借一路看到的景物来写文文比赛取得优异成绩后的喜悦心情，使用情景交融的写法，选择轻快明亮的景物，不直接反复说开心，通过景物的状态侧面烘托内心的舒畅与激动，按照回家路上的游览顺序串联画面，把文文的感受融入景物描写里。故答案为：文文走在回家的路上，暖阳轻柔地洒在街道上。道旁的野花随风舒展花瓣，微风裹着花香迎面扑来。几只蝴蝶在草丛间翩跹起舞，树梢的鸟儿高声鸣叫，路边的湖水泛着闪闪波光。眼前处处鲜活美好，文文的心里充满喜悦。第三部分：阅读理解品读万千心意13．课内阅读。《十六年前的回忆》节选①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。②“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。③“不许乱喊!“法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心。（1）文段中有一个表示看的词语是瞅，请写一个相同意思的词语望。（2）读画“_______”的句子，这是对父亲的神态描写，从“安定”和“沉着“两个词能体会到李大钊身处险境毫不畏惧，内心坚定从容，“一种伟大的力量”指的是对于革命事业的信心。（3）把“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”换成“我看到了他的脸。”好不好，为什么？不好。“乱蓬蓬的长头发”体现李大钊遭受酷刑，受尽折磨。“平静”写出他从容无畏；“慈祥”体现他温和从容。删减后无法体现李大钊受尽折磨却依旧坚守革命信仰的人物品质。【解答】（1）考查近义词、字词理解。先通读短文，在语段里筛选出表示“看”的动词，文中“父亲瞅了瞅我们”里的瞅，就是看的意思。再调动词语积累，写出一个和“瞅”意思相近、同样表示看的词语，例如：瞥。（2）考查句子理解、描写手法。第④段画横线句子中的“安定”“沉着”用来描摹人物面部流露出来的神情状态，这句话抓住人物的神情面貌进行刻画，由此判断属于神态描写。身处危机四伏的法庭，面对敌人的审判，李大钊依旧神情安定沉着，从中能够体会出他毫不畏惧、内心坚定从容的精神品质。阅读选文第④段，后文紧跟着给出解释“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”，这句话直接点明是什么在支撑李大钊。正是这份对革命事业的信心，成为他心中一股伟大的力量，让他即便身陷险境，依旧可以保持安定、沉着的神情。（3）考查字词理解。原句第①段中“乱蓬蓬的长头发”，暗示李大钊遭受了敌人的残酷折磨，身体受尽迫害；“平静”写出他面对迫害时的从容无畏，“慈祥”体现他对待家人的温和。如果替换成“我看到了他的脸”，就删掉了这些关键细节，既看不出李大钊遭受酷刑的处境，也无法表现他虽受尽磨难，却依旧坚守革命信仰，对家人饱含温情的人物形象，表达效果会大打折扣。故答案为：（1）瞅望；（2）神态李大钊身处险境毫不畏惧，内心坚定从容对于革命事业的信心；（3）不好。“乱蓬蓬的长头发”体现李大钊遭受酷刑，受尽折磨。“平静”写出他从容无畏；“慈祥”体现他温和从容。删减后无法体现李大钊受尽折磨却依旧坚守革命信仰的人物品质。14．阅读下面的材料，完成练习。材料一：，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。唐•李白《古朗月行》九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。，同到牵牛织女家。唐•刘禹锡《浪淘沙》材料二：天地混沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。如此万八千岁，天数极高，地数极深。材料三：20世纪中叶，世界各国竞相探索太空，1957年苏联、1958年美国先后成功发射人造卫星。面对这一形势，1958年，竺可桢、钱学森、赵九章联名向中央上书建议开展中国的人造卫星研究，同年毛主席宣布中国也要搞人造卫星，由此拉开了中国人造卫星研制的序幕。东方红一号卫星于1958年提出预研计划，1965年正式开始研制，于1970年4月24日在酒泉卫星发射中心成功发射。材料四：我国航天事业从无到有，不断刷新探索太空的纪录。1970年东方红一号升空，实现我国太空探索开端。2003年神舟五号飞天，杨利伟成为首位进入太空的中国人。之后神舟飞船实现太空漫步、多人航天任务。嫦娥系列完成绕月、落月、月壤取样，创下人类探月新成就；天问一号成功探测火星。我国自主建成天宫空间站，多名航天员长期驻留太空开展科研。近期天舟十号货运飞船持续补给空间站，天问二号开启小行星探索。一代代航天人勇于探索、不断突破，让中国在星辰大海中不断书写崭新辉煌。（1）请将材料一中画“_______”部分的诗句补充完整。（2）材料二是盘古开天地的故事，请根据所学理解下面句子的意思。天地混沌如鸡子，盘古生其中。天地混沌一片，像个鸡蛋，盘古就生在这当中（3）照样子根据描述，将相应人物的名字填在括号里。例：舍弃功名万里归国研两弹，扎根戈壁毕生求索振中华。（钱学森）①躬耕田野毕生钻研除饥苦，守望稻田一世耕耘稻穗香。（袁隆平）②惠女钻研青蒿素决胜疟原虫，中药扬威名传百代功在千秋。（屠呦呦）（4）根据材料内容及自己了解的航天常识选择正确的选项填空。A.天问B.祝融C.玉兔D.嫦娥①我国探月工程探测器为（D）系列，配套月球车叫作（C）。②探测火星使用（A）一号，火星车名称是（B）。（5）2026年是中国航天事业创建的70周年，对比材料古人对宇宙的想象和现代航天成就，你获得了什么启示？古人对宇宙充满奇妙想象，如今我们依靠科技把梦想变为现实。只要勇于探索、坚持不懈，美好的理想终会实现。【解答】（1）本题考查古诗词积累与默写。“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”出自唐代李白《古朗月行》，诗句描绘孩童初见明月时天真奇妙的想象，把月亮比作白玉盘、瑶台镜。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家”出自唐代刘禹锡《浪淘沙》，诗人借黄河奔腾的景象，抒发了浪漫的畅想。结合诗句原文，两处横线依次填写：小时不识月、如今直上银河去。（2）本题考查神话故事识记与文言句子翻译。材料二节选自神话盘古开天地，所以第一空填写盘古开天地。句子“天地混沌如鸡子，盘古生其中”，整句意思：天地一片混沌，就像鸡蛋一样，盘古就孕育生在这混沌的天地之中。混沌，指天地没有分开，模糊一团的状态；如，好像；鸡子，鸡蛋；其中，在这混沌里面。（3）本题考查人物事迹积累。①躬耕田野毕生钻研除饥苦，守望稻田一世耕耘稻穗香。袁隆平一生扎根田间，研究杂交水稻，解决粮食饥荒问题，对应人物袁隆平。②惠女钻研青蒿素决胜疟原虫，中药扬威名传百代功在千秋。屠呦呦发现青蒿素，用于治疗疟疾，挽救无数人的生命，对应人物屠呦呦。（4）本题考查航天文化常识选择题。A.天问，天问系列是我国火星探测器的名称。B.祝融，祝融号是我国火星探测任务的火星车。C.玉兔，玉兔是嫦娥系列探月工程配套的月球车。D.嫦娥，嫦娥系列是我国探月工程的月球探测器。①我国探月工程探测器为（D）系列，配套月球车叫作（C）。故选：D；C。②探测火星使用（A）一号，火星车名称是（B）。故选：A；B。（5）本题考查阅读理解感悟，结合材料，材料一、材料二写古人借助诗歌、神话，对浩瀚宇宙产生丰富浪漫的想象，古人向往星空；材料三和材料四写现代一代代航天人不断努力，东方红一号、神舟飞船、嫦娥探月、天问探火，依靠科学技术，将古人的宇宙幻想变成现实。由此得到启示：古人对宇宙有着浪漫奇妙的想象，现代航天人凭借不懈探索与科技攻关，把古老的飞天梦想变成现实。想象是探索的起点，只要心怀梦想、坚持奋斗、勇于探索，就能够不断突破，实现目标。故答案为：（1）小时不识月如今直上银河去；（2）盘古开天地天地混沌一片，像个鸡蛋，盘古就生在这当中；（3）①袁隆平；②屠呦呦；（4）①DC；②AB；（5）古人对宇宙充满奇妙想象，如今我们依靠科技把梦想变为现实。只要勇于探索、坚持不懈，美好的理想终会实现。15．阅读选文，完成练习。①墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉……在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板……我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的。它每时每刻行走着，走得不慌不忙，气定神凝，不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步……②我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在手腕上跳舞，它跳得静悄悄的。手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，少了几分气势和威严，所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。③后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间，台历上镶嵌着时间，玩具里放置着时间，至于电脑和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。④十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道，时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐驼了背……它总是持之以恒、激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。⑤我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中。只要我们在行走，时间就会行走。⑥我们和时间如同一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。（选自迟子建《时间怎样地行走》，有删改）（1）根据短文内容填空。作者眼中，童年时期时间栖身在挂钟里；初中时期时间藏在手表内；成年之后作者发觉时间存在于日常生活之中。（2）选文第④自然段，将情感融入事物中去描写的好处不包括？（C）A.将抽象的时间变得具体可感，真切感人。B.选取寻常的事例来写时间，更令人感悟时光无痕，匆匆流逝。C.通过对生活细节的描写表达情感，减轻作者对时光易逝的无奈情绪。D.更能表达作者对时光易逝的慨叹与惋惜之情。（3）赏析句子。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。这句话把一根白发比作雪线，“刺痛”体现出作者看见白发，感慨岁月流逝、自己渐渐老去的惋惜之情的情感。（4）第一自然段画“_______”的语句写出时间怎样的特点。用简短词语概括两点即可。时间永不停歇、匀速前行；客观公正，不会受外界环境影响而改变脚步。（5）发散思考：作者结尾写道“我们和时间如同一对伴侣，相依相偎着”。结合全文说一说，我们应当怎样和时间相伴同行？在回答时要引用一句和时间相关的名言或诗句。我们要珍惜时光，合理利用时间，不虚度光阴。正如朱熹所言：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。把握当下认真做事，踏实生活，便是与时间最好相伴。【解答】（1）考查内容理解概括。根据文章段落顺序定位信息，第②段写初中时间藏在手表里；第⑤段点明主旨，时间不只在钟表里，而是存在于丰富的日常生活中，直接提取原文关键信息填空即可。（2）考查内容理解概括。第④段借白发、树木、车轮、老屋等日常事物写时间流逝，融情于物。A．正确：时间是抽象的，通过白发、老屋等景物写出时间行走，变得具体可感；B．