六上语文专项复习《漫步诗歌园地》课件

统编版六上语文专项复习走进现代诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。漫步诗歌园地123456789101112131415土地改革运动后，做了土地主人的农民大众那种翻身的喜悦和高涨的劳动热情。复习旧知1234567复习旧知写于鲁迅先生逝世13周年纪念日，表达了诗人对鲁迅的怀念和崇敬，也表现了诗人对全心全意为人民服务的人的赞美之情。复习旧知儿童诗现代诗歌自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，主要是反映新生活，表现新思想。复习旧知现代诗歌特点：2.分行排列。不按自然段，而是分行来写，并且没有按整齐的格式排列。3.节奏感强。有鲜明的节奏，朗朗上口。1.格式自由。没有字数和句数的限制。4.语言凝练。重于修辞，富有象征性，表达了诗人独特的感受和真挚的感情。形式美韵律美语言美知识回顾鉴赏诗歌选自《状元作业本》第72页笑的昙花臧克家（1942年）收获——/镰刀割下个/希望的金果，/农人脸上/有了笑，/笑，/也只是昙花一朵。冬

臧克家（1945年）在战争里，/八个年头的风雪日子，/都在流亡中磨过去了，/今年，胜利后的第一个冬天，/夜最长，也最寒冷。（一）鉴赏诗歌

臧克家（1905—2004），中国近代杰出诗人，著名作家，忠诚的爱国主义者，中国现实主义新诗的开山者之一。其诗讲究炼字炼意，音调自然和谐，富有社会意义。被誉为“农民诗人”。

主要作品：诗集《烙印》《罪恶的黑手》《泥土的歌》《生命的零度》等。作者简介笑的昙花臧克家（1942年）收获——/镰刀割下个/希望的金果，/农人脸上/有了笑，/笑，/也只是昙花一朵。冬

臧克家（1945年）在战争里，/八个年头的风雪日子，/都在流亡中磨过去了，/今年，胜利后的第一个冬天，/夜最长，也最寒冷。（一）鉴赏诗歌

笑的昙花臧克家（1942年）收获——/镰刀割下个/希望的金果，/农人脸上/有了笑，/笑，/也只是昙花一朵。（一）写作背景：1942年正值抗日战争最艰难的时刻，同时国内又发生了河南大饥荒，农民生活十分艰苦。农民1【句子理解】对“笑，/也只是昙花一朵”这句诗理解正确的一项是（）A.这笑容是很甜美的。

B.这笑容的甜美是有限度的。C.这笑容持续的时间很短。

D.这笑容持续的时间很长。C昙花一朵昙花指美好的事物出现的时间很短。象征性鉴赏诗歌（一）冬

臧克家（1945年）在战争里，/八个年头的风雪日子，/都在流亡中磨过去了，/今年，胜利后的第一个冬天，/夜最长，也最寒冷。2【句子理解】对“胜利后的第一个冬天，/夜最长，也最寒冷。”这句诗的含义，理解正确的两项是（）（）A.这是对当时自然气候的真实说明。

B.这是对当时社会现状的真实揭露。C.诗句表明诗人对胜利本身充满失望。

D.诗句表明胜利后的社会充满令人失望的现象。BD~~~~~~~~~~~~~~~

写作背景：1945年抗日战争结束，国共之间矛盾升级，国民党一边假意和谈一边积极抢占地盘，准备发动战争。通过写作时间，联系时代背景，结合两个“最”字，可以判断出句子所饱含的感情色彩。鉴赏诗歌笑的昙花臧克家（1942年）收获——/镰刀割下个/希望的金果，/农人脸上/有了笑，/笑，/也只是昙花一朵。冬臧克家（1945年）在战争里，/八个年头的风雪日子，/都在流亡中磨过去了，/今年，胜利后的第一个冬天，/夜最长，也最寒冷。（一）3【整体感悟】下列各项中，分别能够简明、正确地表达两首诗的中心的是（）和（）A.希望与失望B.丰收谷贱农家忧C.瞬间光明最可贵D.金果变苦果

E.苦难之后更苦难BE思考中……鉴赏诗歌鉴赏诗歌选自《状元作业本》第73页

（二）萤火虫泰戈尔

小小流萤，在树林里，在黑沉沉的暮色里，你多么快乐地展开你的翅膀！你在欢乐中倾注了你的心。你不是太阳，你不是月亮，难道你的乐趣就少了几分？你完成了你的生存，你点亮了你自己的灯；你所有的都是你自己的，你对谁也不负债蒙恩；你仅仅服从了你内在的力量。你冲破黑暗的束缚，你微小，但你不渺小，因为宇宙间的一切光芒，都是你的亲人。鉴赏诗歌泰戈尔（1861—1941）印度作家、诗人、社会活动家。代表作有诗集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》，其诗格调清新，具有民族风格。1913年获得诺贝尔文学奖。1【信息提取】萤火虫为什么如此快乐？________________________________________________________________2【句子理解】“你微小，但你不渺小”一句中的“微小”指萤火虫的_____小，“不渺小”指萤火虫的________伟大高尚。3【句子理解】“你仅仅服从了/你内在的力量”一句中“内在的力量”指什么？________________________________________________________________4【品读感悟】微小的萤火虫给了你怎样的人生启示？______________________________________________________________________________________________________________________________________5【知识迁移】诗歌中萤火虫的形象不禁让人联想起下列哪两句诗（）A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

B.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中

C.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜因为萤火虫能够在黑沉沉的暮色里发出自己的光芒。形体品格指萤火虫自身的精神品格。萤火虫虽小，但是它能做到有一份光就奉献一份光给宇宙。我们要学习它乐观、无私奉献的精神。A~~~~~~~~~~~~~~~“微小”着眼于形体，跟“巨大”相对；“渺小”着眼于精神品质，跟“伟大”相对。~~~~~~~~~~~~~~~先归纳总结出萤火虫的形象特点，再回顾诗句的意思（内在涵义），选择有共同点的诗句。小小流萤，在树林里，在黑沉沉的暮色里，你多么快乐地展开你的翅膀！你在欢乐中倾注了你的心。落红不是无情物，化作春泥更护花。习题闯关无私奉献

（二）萤火虫

泰戈尔

小小流萤，在树林里，在黑沉沉的暮色里，你多么快乐地展开你的翅膀！你在欢乐中倾注了你的心。你不是太阳，你不是月亮，难道你的乐趣就少了几分？你完成了你的生存，你点亮了你自己的灯；你所有的都是你自己的，你对谁也不负债蒙恩；你仅仅服从了你内在的力量。你冲破黑暗的束缚，你微小，但你不渺小，因为宇宙间的一切光芒，都是你的亲人。托物言志物情乐观、无私奉献的精神。鉴赏诗歌理解现代诗歌的方法明确意象，感悟暗示；了解背景，理解意图；反复朗读，体会情感；联系生活，揭示内涵。多读多思多联想尝试创作总结方法《孩子们的诗》，精选了七十多首3－13岁小朋友写的诗。推荐阅读一、平心静气审题，切忌粗心。二、仔细研读语段，整体感知文章内容。三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。四、选择适当方法，答题力求言之有理。解题技巧一望无际的草原，清新碧绿，平整地铺开着。星星点点的帐篷，在这绿色的海洋中，好像害羞的姑娘，用缓缓升起的丝丝轻烟遮住自己。这就是我的故乡，我深深爱着的藏北草原。藏北的草原是温柔的。阳光下，绿绿的草地闪着迷人的光彩。最吸引人的是那雪白的羊群，羊儿在牧羊姑娘轻轻的歌声中，静静地吃着嫩草。放牧的藏族小伙子，骑在高大的马背上，奔跑着，玩耍着，说笑着……一、阅读短文《藏北草原(节选)》完成练习。

绿色是大自然的生命，在这绿的生命中点缀着一些星星般的五颜六色的花儿，像许多花蝴蝶在草地上飞舞。远处，小河像一条银色的带子，在阳光下闪闪发光。酥油茶、青稞酒和牛肉飘散着香味，为藏北草原增添了一种清新的气息。我心中不禁赞叹：美呀！实在令人兴奋。……1.选文第1自然段中，哪三个词可以体现草原的特点？一望无际、清新碧绿、平整。2.文中画线句子的作用是()A.概括内容B.点明中心C.承上启下3.选文第2自然段运用_________结合的手法，突出了藏北草原温柔的特点。4.选文调用了_______觉、_______觉、________觉描写藏北草原的____________，表达了作者____________________。5.看到茫茫大草原，你会想起哪些相关的诗句呢？B动静视听嗅美丽风光对草原的热爱之情天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。夜间,月亮已经升得很高很高了.我看见这个月亮从溪边乌树的枝丫间,把一大片清光洒到溪边哪个草丛的村庄里了。这时我静静地听着：啊，可是真的，慢慢地，我听那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小提琴的演奏声。

——啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家名叫蟋蟀，他是一位很好的、勤奋的少年，天天晚上演奏小提琴。因此，后来他成为童话世界里一位少年提琴家。这优美的小提琴声，是他演奏的吗？

啊，真的，真的，一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。二、阅读短文《我听见小提琴的声音》完成练习。

那小提琴拉得多好啊，我静静地听着，听着。

一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。有时听来，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌，拉着一支伴奏曲。一会儿听来，感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了。

我静静地听着，听着。

感到这提琴的演奏声，可真是多么好听啊！我一边听着一边想，这小提琴的演奏声，是从那草丛的村庄里，一座露天的音乐厅里传来的吧？那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会么？这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的么？一定有好多好多的孩子来听演奏吧？1.作者把蟋蟀想象成___________，把它的叫声想象成_________。2.画线句