《综合性学习：轻叩诗歌大门》课件_第1页
《综合性学习：轻叩诗歌大门》课件_第2页
《综合性学习：轻叩诗歌大门》课件_第3页
《综合性学习：轻叩诗歌大门》课件_第4页
《综合性学习：轻叩诗歌大门》课件_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《综合性学习：轻叩诗歌大门》诗歌朗诵会活动内容：诗歌朗诵。可以选择朗诵自己收集的诗歌，也可以朗诵自己创作的诗歌。注意使用恰当的语气朗读出诗歌想要表达的感情，朗诵时可以带上动作，表情、手势要自然。可以采用个人朗诵的形式，也可以采用小组集体朗诵的形式。活动开始前，全班一起商量如何圆满举办这次班级朗诵会，然后制订活动方案。制订活动方案时注意:活动方案：①确定内容。

诗歌朗诵会朗诵的诗歌，可以是收集到的诗歌，也可以是自己写的诗歌。②确定活动形式。可以是展示，也可以是比赛，可以是小组合作参加，也可以是在小组内初选后，选出代表参加班级的朗诵会。③确定朗诵篇目、形式及表演者。a.朗诵的篇目可以是摘抄的诗歌，也可以是自己创作的诗歌。b.朗诵的形式要多样，可以是个人朗诵，可以是男女对诵，可以是小组合诵，也可以是诗歌表演，还可以是配乐朗诵。c.朗诵的表演者，可以自我推荐，也可以由组员投票产生，还可以邀请其他小组成员。④明确组织分工。最好每一个同学或小组都有任务，如布置场地、编排节目单、化妆等，人人都要为班级朗诵会出力。⑤确定活动时间、地点、形式等。诗歌朗诵会的时间、地点、形式要提前确定，在组织活动的过程中，遇到困难可以请教老师。主题×××诗歌朗诵会时间×××地点×××形式×××主持人×××班级朗诵会安排表⑥评比，总结。依据评比标准评出“最佳表演奖”“优秀表演奖”“突出贡献奖”等。活动结束后可以从自己的学习收获、克服困难的过程等角度总结活动感受。

诗歌朗诵会评分表精神饱满（2）诗歌内容（3）普通话（3）感情充沛（2）总分第一小组第二小组第三小组第四小组活动范例：再别康桥朗读符号说明：“”表示上扬音，声音由低沉转为高昂；“”表示下沉音，声音由高昂转为低沉；“/”表示短暂停顿；“...”表示重音，读的时候要饱满有力。再别康桥徐志摩（男）轻轻的/我走了，正如我/轻轻的来；（女）我/轻轻的/招手，作别/西天的/云彩。节奏要慢。（男）那/河畔的金柳，是/夕阳中的新娘；波光里的/艳影，在我的/心头/荡漾。（女）软泥上的/青荇，油油的/在水底招摇：在/康河的/柔波里，我甘心/做一条水草！··节奏稍快，语调欢快。语速逐渐加快，语调稍高。（男）那榆荫下的/一潭，不是/清泉，是/天上虹揉碎在/浮藻间，沉淀着/彩虹似的/梦。（女）寻梦？撑/一支长篙，向/青草/更青处/漫溯。（男）满载/一船/星辉，在/星辉斑斓里/放歌。···················语速稍慢。语速比其他节要慢，语调要高，“满载……放歌”要用最大声来读。（女）但/我/不能/放歌，悄悄/是别离的笙箫；（男）夏虫/也为我/沉默，沉默/是今晚的康桥！（女）悄悄

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论