2025-2026学年河南省新乡市初中历史七年级期末上册高分预测黑金试卷附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列原始文明出现的先后顺序是（

）

A．②④①③B．①④②③C．②①④③D．④①②③

2、华夏儿女同根同祖，血脉相连。被尊称为华夏儿女“人文初祖”的是（

）A．蚩尤、炎帝B．炎帝、黄帝C．黄帝、尧帝D．尧帝、舜帝

3、夏朝是中国历史上第一个王朝，开创了王位世袭制；随后的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为特征的文明成就；到了西周时期，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。上述材料体现的夏、商和西周的社会特征是（

）A．奴隶制B．封建制C．君主专制D．郡县制

4、郭沫若说:“一片甲骨惊天下。”下图所示为在殷墟发现的刻有文字的龟甲。下列关于它的说法，正确的是（

）

A．它是一种非常成熟的文字B．它是研究商朝历史的唯一资料C．它记载了秦朝的社会生产状况D．它具备了汉字的基本结构

5、距今约10000年左右，我国出现了最早的人工栽培农作物，并逐步形成南稻北粟的农业布局。其主要原因是（

）A．南北方出现人工栽培技术的时间不同B．人们的不同生活习惯C．自然环境的差异D．北方战乱，南方比较稳定

6、小明的期中考试考砸了,爸爸却说:“这次考差了不全是坏事,知道差在哪儿了,坏事也可以变成好事嘛!”爸爸的说法与我国古代哪一学派的主张最接近A．道家B．法家C．墨家D．儒家

7、如图所示是中国古代一位重要的历史人物，下列关于这位历史人物的说法中，错误的是（

）

秦始皇A．统一了六国B．任用商鞅实行变法C．自称“始皇帝”D．统一车辆形制

8、时空观念是历史学科核心素养之一。以下时间轴中“?”对应的内容可能是

A．战国七雄B．楚汉之争C．政权分立D．短暂统一

9、文帝和景帝时期，重视以德化民，政治清明，经济发展，人民生活安定，出现了中国封建社会第一个治世局面是（

）A．文景之治B．开元盛世C．贞观之治D．光武中兴

10、据记载，汉朝廷曾赐给滇王王印，令其“复长其民”。如图文物可以印证汉朝时期（

）

A．西域正式归属中央政权B．云南地区接受中央王朝直接统治C．建立刺史制度监察地方D．实施“推恩令”削弱诸侯王势力

11、在重视教育方面，两汉统治者都有非常举措，其中在洛阳建立多个皇家图书馆并扩大太学规模、在地方兴办郡国学的皇帝是A．刘邦B．刘恒C．刘彻D．刘秀

12、公元前209年夏，秦朝爆发了农民起义，在时间的表述方法上还可以写作（

）A．公元前2世纪早期B．公元前2世纪末期C．公元前3世纪早期D．公元前3世纪末期

13、某同学查阅了有关“赤壁之战”、“三国鼎立”、“人口南迁”、“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是魏晋时期A．统一国家的建立B．政权分立与民族融合C．繁荣与开放的社会D．民族关系的发展

14、从公元前21世纪中国第一个王朝建立起，先后有多个朝代在洛阳建都。自古以来，这里墨客骚人云集，因此有“诗都”之称，牡丹香气四溢，又有“花都”的美誉。以下政权中，曾经以洛阳为都城的是（

）

①东汉②曹魏③北魏④西晋A．①③④B．②④C．①②③④D．①②③

15、“说汉话、穿汉服、改汉姓、与汉联姻、学汉礼法。”这些关键词与哪一事件有关（）A．禅让制B．分封制C．北魏孝文帝改革D．管仲改革

16、“《齐民要术》重视对土壤的改良和耕作技术，提出要利用农作物吸收养料的不同，进行作物的轮作、间作、混作和套作，实现高度利用土地。”这体现了（

）A．生态农业思想B．以农为本思想C．精耕细作思想D．遵循自然规律

17、西汉初年，诸侯“连城数十，地方千里”，轻则骄奢淫逸，重则联手对抗中央。汉武帝为解决这一问题所采取的措施是（

）A．统一铸造货币B．实行推恩之策C．推行儒学教育D．实行焚书坑儒的政策

18、春秋战国时期由于生产力的发展，促使社会不断变革，最终导致奴隶制度的瓦解，封建制度的确立。那么，最能代表当时生产力发展水平的是（

）A．青铜器的广泛使用B．水利事业的发展C．铁制农具、牛耕的使用和推广D．耕作技术的提高

19、下列有关我国境内早期人类及其生活状况的叙述,正确的是（

）

①元谋人知道使用火

②北京人能用打制方法制作出尖状器、刮削器等石器

③北京人生活在周口店龙骨山上④山顶洞人使用磨制石器A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

20、概括下面图示得出结论正确的是（

）

A．政权并列B．民族整合C．人口迁徙D．战乱频繁二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料一

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——摘编自《汉书·食货志》材料二

六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。——摘编自《史记·秦始皇本纪》材料三

商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。——摘编自《史记·商君列传》

(1)材料一反映了什么历史事件？根据材料一并结合所学知识，请写出该事件在经济上和政治上的措施各一点。

(2)结合所学知识，指出材料一和材料二的关系，并简要说明你的理由。

(3)据材料三和结合所学知识，简析导致商鞅悲惨结局的原因。

22、春秋战国时期是大发展、大动荡和大变革时期。阅读材料，回答问题。

【生产力的大发展】材料一至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南洛阳等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。——《简明中国古代史》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期出现了新的生产工具和生产方式分别是什么?

【政治局面大动荡】材料二春秋时期生产力的迅速提高，导致不向国家纳税的私田大量出现。为了多征赋税，增加国家财富，国君向私田征税，承认私田的合法性和土地的私有权。生产力发展引起社会经济和政治制度的变化。周天子无法控制天下土地，实行分封。一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县郡，委派官员管理，职位也不再世袭。宗法制受到了挑战，天子、诸侯、卿大夫、士的宗法等级服从关系出现紊乱。周王作为天下共主不受诸侯尊崇，诸侯各自为政，形成诸侯争霸的局面。——摘自七上中国历史《教师教学用书》

（2）根据材料二并结合所学知识，春秋诸侯争霸的局面形成是因为西周的哪两种制度受到了挑战和瓦解?促进两种制度瓦解的主要原因是什么?

【社会制度大变革】材料三商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年之后，道不拾，民不取，兵革大强，诸侯畏惧。——摘自《战国策》材料四“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。”——《战国策.秦策三》

（3）材料三中“商君治秦”是指历史上哪一重大改革事件?概括商君在政治和经济方面采取的措施是什么?（各写出一点即可）当时各诸侯国的结局如何?

23、我国自古以来就是一个农业大国，农业一直是国民经济的命脉，农业的发展与否直接关系着社会的稳定与发展。请结合所学知识，完成下列探究。

【农业起源篇】

（1）中国是农业大国，我国农业具有悠久的历史，距今约7000年的河姆渡遗址和距今约6000年的半坡遗址可以证明我国是世界上最早栽培哪两种农作物的国家?

（2）传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，炎帝和黄帝两大部落结成联盟逐渐形成哪一民族?后人尊称炎帝和黄帝为什么?

【农业科技篇】

（3）春秋时期被誉为“我国农业发展史上的一次革命”。这一时期哪两项重要技术的出现能证明这一论断?

（4）“水利是农业的命脉”，战国时期，各国都重视兴修水利，使成都平原成为“天府之国”的是哪一项水利工程?它是由谁主持修建的?

（5）魏晋南北朝时期，内迁的北方民族与汉族互相学习，使各种生产技术不断得到交流和提高。北朝贾思勰将这些技术总结撰写成我国现存最早的一部完整的农书，请写出这部农书的名称。

【农业政策篇】农业的发展一方面得益于我国古代农业科技的应用和推广，另一方面也因为我国古代的统治者重视农业发展。

（6）商鞅变法中为了加强对人民的管理，改革了哪一制度?为了调动农民生产积极性，商鞅变法有经济方面采取了什么措施?

（7）西汉初年，统治者吸取了秦亡的教训，采取了什么政策促进了农业的恢复和发展?出现的治世局面被称为什么?

【启示篇】

（8）农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。现阶段我国农村脱贫攻坚已取得了决定性成就，通过以上探究。你认为怎样才能促进农业生产的持续发展?

24、阅读材料,回答问题。材料一

若使天下兼相爱,国与国不相攻,家与家不相乱,盗贼无有,君臣父子皆能孝总,若此则天下治。材料二

贯莫如厚而信,使民利之;罚莫如重而必,使民畏之;法莫如一而固,使民知之。材料三

民为贵,社极次之,君为轻材料四

顺物自然而无容私焉,而天下治矣。——《中国历史教师教学用书》

(1)上述材料中的主张分别属于哪一学派?

(2)概括材料二和材料三反映的思想家的重要主张。

(3)根据上述材料,指出这些学派之间辩论的焦点。

25、秦朝是我国历史上一个极为重要的时期，其崛起与消亡的经验教训值得后世借鉴。阅读材料，回答问题。【崛起篇】材料一

（新法）行五年，秦人富强，行十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼。家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。——《史记·商君列传》

(1)材料一反映了什么事件？结合所学知识回答，材料一中“民勇于公战”的原因是什么？【建立篇】材料二

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白·《古风》

(2)材料二中的