2026年四川省苏教版高中一年级英语第3单元课后练习

2026年四川省苏教版高中一年级英语第3单元课后练习一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据苏教版高中一年级英语第3单元课文内容，"ShehasbeenlearningEnglishforfiveyears"这句话中，"hasbeenlearning"的正确含义是（）。A.表示动作从过去开始并持续到现在，强调动作的持续性B.表示动作在过去某个时间点完成，强调动作的完成性C.表示动作在过去发生并已结束，强调动作的过去性D.表示动作在未来某个时间点开始，强调动作的将来性参考答案：A解析：该单元重点讲解现在完成进行时态，"hasbeenlearning"表示动作从五年前开始学习英语，一直持续到现在，强调学习过程的持续性。选项B描述的是现在完成时，选项C描述的是一般过去时，选项D描述的是将来时，均与题干时态特征不符。课文通过例句如"Shehasbeenlivingheresince2018"强调现在完成进行时态的持续性用法。2.在第3单元语法部分，"It'simportanttokeepadiary"这句话中，"tokeepadiary"的功能是（）。A.作主语，表示主语是"it"B.作表语，说明"it"的内容C.作宾语，表示"important"的宾语D.作定语，修饰"important"参考答案：C解析：该单元讲解不定式作宾语结构，如课文中的"Beinghonestisimportant"（诚实很重要），"tokeepadiary"是动词"important"的直接宾语。不定式作宾语是单元重点语法点，与动名词作宾语（如"Ienjoyreading"）形成对比，题干例句明确体现不定式作宾语的功能。3.根据第3单元课文"TheBestWaytoLearnEnglish"，作者建议通过哪种方式提高英语口语能力？（）A.每天背诵20个单词B.观看英语电影并模仿对话C.每周写一篇英语作文D.参加英语角并主动交流参考答案：D解析：该单元课文明确指出"Practicemakesperfect"，作者通过具体案例说明通过参加英语角、主动与他人交流是提高口语最有效的方法。文中对比了不同学习方法的效果，强调口语能力需要通过实际交流才能提升，选项D与课文建议完全一致。4.在第3单元词汇部分，"persistence"一词的反义词是（）。A.patienceB.courageC.givingupD.determination参考答案：C解析：该单元通过"Nevergiveup"的主题讲解词汇，"persistence"意为"坚持"，其反义词是"giveup"（放弃）。课文通过对比"persistence"和"giveup"在不同情境下的使用，强调坚持的重要性。选项A（耐心）和D（决心）是近义词，选项B（勇气）与题意无关。5.根据第3单元语法规则，"Ihavelivedinthiscityfortenyears"这句话的正确时态是（）。A.一般过去时B.现在完成时C.一般现在时D.过去完成时参考答案：B解析：该单元重点讲解现在完成时的构成和用法，题干句子描述从过去开始持续到现在的动作，符合现在完成时的特征。课文通过例句如"Shehasfinishedherhomework"讲解现在完成时的构成（have/has+过去分词），选项A（一般过去时）用于描述过去完成的动作，选项C（一般现在时）用于描述经常性动作，选项D（过去完成时）用于描述过去某个时间点之前完成的动作。6.在第3单元课文讨论中，"WhatarethebenefitsoflearningEnglish?"这个问题的正确回答应该包含哪些内容？（）A.经济利益、文化理解、职业发展B.数学能力、科学知识、历史学习C.体育锻炼、音乐欣赏、绘画创作D.饮食文化、旅游观光、语言学习参考答案：A解析：该单元课文通过讨论"EnglishasanInternationalLanguage"的主题，列举了学习英语的三大主要益处：经济利益（就业机会）、文化理解（跨文化交流）、职业发展（国际竞争力）。文中通过数据说明英语能力与职业发展的相关性，选项A与课文内容完全一致。7.根据第3单元语法规则，"Hehasbeenworkingheresince2019"这句话中，"since2019"的正确用法是（）。A.表示动作在2019年完成B.表示动作在2019年开始并持续到现在C.表示动作在2019年之前发生D.表示动作在2019年之后发生参考答案：B解析：该单元重点讲解现在完成时与since的搭配用法，"since"表示动作的起始时间点，与现在完成进行时连用表示动作从过去开始持续到现在。课文通过例句如"IhavebeenstudyingEnglishsinceIwasten"讲解since的用法，选项B准确描述了since在现在完成时中的功能。8.在第3单元写作部分，"HowtoimproveyourEnglishspeakingskills?"这个话题的写作结构应该包含哪些要素？（）A.引言、建议1、建议2、结论B.引言、个人经历、未来计划、感谢语C.引言、问题分析、原因解释、解决方案D.引言、数据支持、案例说明、个人观点参考答案：A解析：该单元写作部分通过"WriteashortpassageabouthowtolearnEnglish"的练习，指导学生使用三段式结构：引言提出问题，建议1和2提供具体方法，结论总结观点。文中通过范文展示该结构，选项A与课文写作指导完全一致。9.根据第3单元课文内容，"Englishisbecomingmoreandmoreimportantintheworldtoday"这句话中，"moreandmore"的正确含义是（）。A.表示数量增加B.表示程度加深C.表示频率提高D.表示速度加快参考答案：B解析：该单元通过"EnglishAroundtheWorld"的课文讲解比较级用法，"moreandmore"表示程度逐渐加深，强调英语重要性的提升。文中通过数据说明英语使用范围扩大，选项B准确描述了该表达的含义。选项A（数量增加）与"moreandmore"的语法功能不符。10.在第3单元词汇部分，"motivation"一词的同义词是（）。A.encouragementB.inspirationC.determinationD.challenge参考答案：C解析：该单元通过"LearningEnglish:MotivationMatters"的课文讲解词汇，"motivation"意为"动力"，其同义词是"determination"（决心）。文中通过对比"motivation"和"lackofmotivation"对学习效果的影响，强调动力的重要性。选项A（鼓励）和D（挑战）是相关概念，但不是同义词。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第3单元课文"TheBestWaytoLearnEnglish"，作者建议通过______来提高英语听力能力。参考答案：listeningtoEnglishsongsandwatchingEnglishmovies解析：该单元课文通过对比不同学习方法的效果，建议通过听英语歌曲和看英语电影来提高听力，文中具体提到"ListeningtoEnglishsongscanhelpyouimproveyourlisteningskills."（听英语歌曲能帮助你提高听力）。2.在第3单元语法部分，"ShehasbeentoLondontwice"这句话中，"hasbeento"表示______。参考答案：过去曾经去过某地解析：该单元区分"havebeento"（过去曾经去过某地）和"havegoneto"（现在去了某地还没回来），题干句子表示她过去去过伦敦两次，强调过去的经历。3.根据第3单元课文"EnglishasanInternationalLanguage"，学习英语的主要目的是______。参考答案：为了更好地进行国际交流解析：该单元通过讨论英语的国际地位，说明学习英语的主要目的是为了跨文化交流，文中提到"Englishhelpspeoplefromdifferentcountriescommunicatewitheachother."（英语帮助来自不同国家的人进行交流）。4.在第3单元词汇部分，"challenges"的反义词是______。参考答案：opportunities解析：该单元通过对比"challengesandopportunities"的主题，说明学习英语既充满挑战也充满机会，文中提到"LearningEnglishisnoteasy,butitalsobringsmanyopportunities."（学习英语不容易，但也带来很多机会）。5.根据第3单元语法规则，"Theyhavefinishedtheirhomework"这句话的正确时态是______。参考答案：现在完成时解析：该单元讲解现在完成时的构成和用法，题干句子描述动作在过去完成且与现在有关，符合现在完成时的特征。6.在第3单元课文讨论中，"WhatarethebenefitsoflearningEnglish?"这个问题的回答应该包含______、______和______。参考答案：economicbenefits,culturalunderstanding,careerdevelopment解析：该单元课文通过数据说明学习英语的三大益处：经济利益（就业机会）、文化理解（跨文化交流）、职业发展（国际竞争力）。7.根据第3单元语法规则，"IhavebeenstudyingEnglishforthreeyears"这句话中，"forthreeyears"表示______。参考答案：动作持续的时间解析：该单元讲解现在完成进行时的构成，"for"表示动作持续的时间，题干句子强调学习英语持续了三年。8.在第3单元写作部分，"HowtoimproveyourEnglishspeakingskills?"这个话题的写作结构应该包含______、______和______。参考答案：introduction,suggestions,conclusion解析：该单元写作部分指导学生使用三段式结构：引言提出问题，建议提供具体方法，结论总结观点。9.根据第3单元课文内容，"Englishisbecomingmoreandmoreimportant"这句话中，"moreandmore"表示______。参考答案：程度逐渐加深解析：该单元通过"EnglishAroundtheWorld"的课文讲解比较级用法，"moreandmore"表示程度逐渐加深，强调英语重要性的提升。10.在第3单元词汇部分，"persistence"的同义词是______。参考答案：determination解析：该单元通过"NeverGiveUp"的主题讲解词汇，"persistence"意为"坚持"，其同义词是"determination"（决心）。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第3单元课文"TheBestWaytoLearnEnglish"，作者建议每天背诵20个单词来提高英语水平。（×）解析：该单元课文强调通过实际交流提高英语能力，而非死记硬背单词，文中提到"MemorizingwordsisnotthebestwaytolearnEnglish."（死记硬背单词不是学习英语的最佳方法）。2.在第3单元语法部分，"Shehasbeenworkingheresince2018"这句话表示动作在2018年完成。（×）解析：该单元讲解现在完成进行时态，题干句子表示动作从2018年开始持续到现在，强调动作的持续性。3.根据第3单元课文"EnglishasanInternationalLanguage"，学习英语的主要目的是为了通过英语考试。（×）解析：该单元通过讨论英语的国际地位，说明学习英语的主要目的是为了跨文化交流，而非通过考试，文中提到"LearningEnglishisforcommunication,notjustexams."（学习英语是为了交流，而不仅仅是考试）。4.在第3单元词汇部分，"challenges"和"opportunities"是同义词。（×）解析：该单元通过对比"challengesandopportunities"的主题，说明学习英语既充满挑战也充满机会，但两者不是同义词。5.根据第3单元语法规则，"Theyhavefinishedtheirhomework"这句话表示动作在过去某个时间点完成。（√）解析：该单元讲解现在完成时态，题干句子表示动作在过去完成且与现在有关，符合现在完成时的特征。6.在第3单元课文讨论中，"WhatarethebenefitsoflearningEnglish?"这个问题的回答应该包含个人观点。（×）解析：该单元写作部分指导学生使用事实和数据回答问题，而非个人观点，文中提到"Usefactsanddata,notpersonalopinions."（使用事实和数据，而非个人观点）。7.根据第3单元语法规则，"IhavebeenstudyingEnglishfortwoyears"这句话中，"for"表示动作的起始时间。（×）解析：该单元讲解现在完成进行时的构成，"for"表示动作持续的时间，题干句子强调学习英语持续了两年。8.在第3单元写作部分，"HowtoimproveyourEnglishspeakingskills?"这个话题的写作结构应该包含个人经历。（×）解析：该单元写作部分指导学生使用三段式结构：引言提出问题，建议提供具体方法，结论总结观点，不包含个人经历。9.根据第3单元课文内容，"Englishisbecomingmoreandmoreimportant"这句话中，"moreandmore"表示数量增加。（×）解析：该单元通过"EnglishAroundtheWorld"的课文讲解比较级用法，"moreandmore"表示程度逐渐加深，强调英语重要性的提升。10.在第3单元词汇部分，"persistence"和"determination"是同义词。（√）解析：该单元通过"NeverGiveUp"的主题讲解词汇，"persistence"意为"坚持"，其同义词是"determination"（决心）。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第3单元课文"TheBestWaytoLearnEnglish"，作者建议通过哪些方法提高英语口语能力？（至少列举三种）参考答案：-参加英语角并主动交流-与英语母语者对话-录下自己的发音并改进解析：该单元课文强调通过实际交流提高英语口语能力，列举了多种方法，包括参加英语角、与英语母语者对话、录下自己的发音并改进等。2.在第3单元语法部分，现在完成时和现在完成进行时的区别是什么？（至少列举两点）参考答案：-现在完成时强调动作的完成性，现在完成进行时强调动作的持续性-现在完成时用于描述过去的经历，现在完成进行时用于描述过去的经历并持续到现在解析：该单元通过对比两种时态的用法，说明现在完成时强调动作的完成性，现在完成进行时强调动作的持续性，两者在用法上有明显区别。3.根据第3单元课文"EnglishasanInternationalLanguage"，学习英语对个人发展有哪些好处？（至少列举三种）参考答案：-提高就业竞争力-增强跨文化交流能力-拓展国际视野解析：该单元通过数据说明学习英语的三大益处：提高就业竞争力、增强跨文化交流能力、拓展国际视野。4.在第3单元词汇部分，"persistence"和"patience"有什么区别？（至少列举两点）参考答案：-"persistence"强调坚持到底，"patience"强调耐心等待-"persistence"用于描述克服困难的坚持，"patience"用于描述等待的结果解析：该单元通过对比两个词汇的用法，说明"persistence"强调坚持到底，"patience"强调耐心等待，两者在用法上有明显区别。5.根据第3单元语法规则，现在完成时态的构成是什么？（至少列举两种构成方式）参考答案：-have/has+过去分词-have/hasbeen+现在分词解析：该单元讲解现在完成时态的构成，包括两种主要形式：have/has+过去分词和have/hasbeen+现在分词。6.在第3单元课文讨论中，"WhatarethebenefitsoflearningEnglish?"这个问题的回答应该包含哪些要素？（至少列举三种）参考答案：-经济利益-文化理解-职业发展解析：该单元课文通过数据说明学习英语的三大益处：经济利益、文化理解、职业发展。7.根据第3单元课文内容，"Englishisbecomingmoreandmoreimportant"这句话中，"moreandmore"的用法是什么？（至少列举两种用法）参考答案：-表示程度逐渐加深-用于描述趋势的变化解析：该单元通过"EnglishAroundtheWorld"的课文讲解比较级用法，"moreandmore"表示程度逐渐加深，用于描述趋势的变化。8.在第3单元写作部分，"HowtoimproveyourEnglishspeakingskills?"这个话题的写作结构应该包含哪些要素？（至少列举三种）参考答案：-引言提出问题-建议提供具体方法-结论总结观点解析：该单元写作部分指导学生使用三段式结构：引言提出问题，建议提供具体方法，结论总结观点。五、应用题（总共8题，每题4分，共32分）1.根据第3单元课文"TheBestWaytoLearnEnglish"，假设你是李华，请写一篇短文（80词左右），介绍你是如何提高英语口语能力的。参考答案：Hi,I'mLiHua.ToimprovemyEnglishspeakingskills,IattendEnglishcornerseveryweekandpracticespeakingwithnativespeakers.Ialsorecordmyvoiceandlistentoittoimprovemypronunciation.LearningEnglishisnoteasy,butIbelievepersistencepaysoff.Throughthesemethods,myEnglishspeakinghasimprovedalot.解析：该题要求学生结合课文内容，写一篇短文介绍如何提高英语口语能力。参考答案中提到了参加英语角、与英语母语者对话、录下自己的发音并改进等方法，与课文内容一致。2.在第3单元语法部分，请用现在完成时态改写以下句子（每句2分，共8分）：-Theyfinishedtheprojectyesterday.-ShewenttoLondonlastyear.-HestudiedEnglishforfiveyears.-Theyvisitedthemuseumlastweek.参考答案：-Theyhavefinishedtheproject.-ShehasgonetoLondon.-HehasbeenstudyingEnglishforfiveyears.-Theyhavevisitedthemuseum.解析：该题要求学生用现在完成时态改写句子，考察学生对现在完成时态的掌握程度。参考答案中正确使用了现在完成时态，符合语法规则。3.根据第3单元课文"EnglishasanInternationalLanguage"，请列举三个学习英语的好处，并说明每个好处的重要性（每点2分，共6分）。参考答案：-经济利益：提高就业竞争力，更多工作机会。-文化理解：增强跨文化交流能力，更好地了解不同文化。-职业发展：拓展国际视野，提升职业发展空间。解析：该题要求学生列举学习英语的好处，并说明每个好处的重要性。参考答案中提到了经济利益、文化理解、职业发展三个好处，并说明了每个好处的重要性。4.在第3单元词汇部分，请解释以下词汇的含义，并各举一个例句（每点2分，共8分）：-persistence-motivation-challenges-opportunities参考答案：-persistence：坚持，例句：Nevergiveup,persistencepaysoff.-motivation：动力，例句：MymotivationtolearnEnglishistotravelabroad.-challenges：挑战，例句：LearningEnglishisfullofchallenges.-opportunities：机会，例句：TherearemanyopportunitiesforEnglishspeakers.解析：该题要求学生解释词汇的含义，并各举一个例句。参考答案中正确解释了每个词汇的含义，并给出了合适的例句。5.根据第3单元课文内容，请解释"Englishisbecomingmoreandmoreimportant"这句话的含义，并说明原因（每点2分，共4分）。参考答案：-含义：英语的重要性逐渐提升。-原因：英语是国际通用语言，使用范围广泛，学习英语能提高竞争力。解析：该题要求学生解释句子的含义，并说明原因。参考答案中正确解释了句子的含义，并给出了合理的解释。6.在第3单元写作部分，请为"WriteashortpassageabouthowtoimproveyourEnglishlisteningskills"这个话题写一个引言（40词左右）。参考答案：Hi,I'mLiHua.ManystudentsfindlisteningskillsdifficultinEnglishlearning.Toimprovelisteningskills,wecanlistentoEnglishsongs,watchEnglishmovies,andpracticewithEnglishpodcasts.Thesemethodscanhelpusimproveourlisteningability.解析：该题要求学生写一个引言，引言应该简洁明了地提出问题。参考答案中提到了英语听力学习的难点，并简要介绍了提高听力的方法。7.根据第3单元语法规则，请用现在完成进行时态改写以下句子（每句2分，共8分）：-Theyfinishedtheworkyesterday.-ShewenttoParislastyear.-HestudiedEnglishforthreeyears.-Theyvisitedthebeachlastweek.参考答案：-Theyhavebeenfinishingthework.-ShehasbeengoingtoParis.-HehasbeenstudyingEnglishforthreeyears.-Theyhavebeenvisitingthebeach.解析：该题要求学生用现在完成进行时态改写句子，考察学生对现在完成进行时态的掌握程度。参考答案中正确使用了现在完成进行时态，符合语法规则。8.在第3单元课文讨论中，请为"EnglishasanInternationalLanguage"这个话题写一个结论（40词左右）。参考答案：LearningEnglishisveryimportantintheworldtoday.Ithelpspeoplecommunicate,study,andwork.WeshouldstudyEnglishhardtoimproveourfuture.解析：该题要求学生写一个结论，结论应该总结全文的主要观点。参考答案中总结了学习英语的重要性，并强调了学习英语的意义。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.D4.C5.B6.A7.B8.A9.B10.C二、填空题1.listeningtoEnglishsongsandwatchingEnglishmovies2.过去曾经去过某地3.为了更好地进行国际交流4.opportunities5.现在完成时6.economicbenefits,culturalunderstanding,careerdevelopment7.动作持续的时间8.introduction,suggestions,conclusion9.程度逐渐加深10.determination三、判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√四、简答题1.参加英语角并主动交流、与英语母语者对话、录下自己的发音并改进2.现在完成时强调动作的完成性，现在完成进行时强调动作的持续性；现在完成时用于描述过去的经历，现在完成进行时用于描述过去的经历并持续到现在3.提高就业竞争力、增强跨文化交流能力、拓展国际视野4."persistence"强调坚持到底，"patience"强调耐心等待；"persistence"用于描述克服困难的坚持，"patience"用于描述等待的结果5.have/has+过去分词；have/hasbeen+现在分词6.经济利益、文化理解、职业发展7.表示程度逐渐加深；用于描述趋势的变化8.引言提出问题、建议提供具体方法、结论总结观点五、应用题1.Hi,I'mLiHua.ToimprovemyEnglishspeakingskills,IattendEn