2026-2027年广东省部编版初中化学下册第6章化学实验综合测试卷

2026-2027年广东省部编版初中化学下册第6章化学实验综合测试卷一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“铁与硫酸铜溶液反应”的实验时，观察到铁钉表面出现红色固体，溶液颜色由蓝色逐渐变浅。该实验中，作为反应物的铁和硫酸铜溶液分别属于什么物质状态？A.铁为固体，硫酸铜溶液为液体B.铁为固体，硫酸铜溶液为气体C.铁为液体，硫酸铜溶液为固体D.铁为气体，硫酸铜溶液为液体2.某同学用排水集气法收集氧气，实验结束后发现集气瓶中仍有少量水未排出。造成这一现象的主要原因是什么？A.氧气不易溶于水B.氧气密度比空气大C.氧气与水发生反应D.集气瓶中原本就含有水3.在“燃烧条件”的探究实验中，将干燥的棉花团分别放在酒精灯火焰的不同部位，只有外焰处的棉花团先燃烧。这一现象说明外焰具有什么特点？A.温度最低B.温度最高C.氧气含量最少D.氧气含量最多4.某化学兴趣小组用高锰酸钾制取氧气，实验过程中发现试管口附近出现黑色固体。造成这一现象的原因是什么？A.高锰酸钾受热分解不完全B.试管口未放棉花C.氧气与试管内壁反应D.高锰酸钾本身含有杂质5.在“二氧化碳制取与性质”的实验中，将二氧化碳通入澄清石灰水，观察到石灰水变浑浊。这一现象说明二氧化碳具有什么性质？A.可燃性B.毒性C.溶于水D.与石灰水反应6.某同学用天平称量药品时，发现指针偏向右侧，应如何调节？A.向右移动游码B.向左移动游码C.增加药品质量D.减少药品质量7.在“蒸发结晶”实验中，需要用玻璃棒不断搅拌，其主要目的是什么？A.加快蒸发速度B.防止液体飞溅C.促进晶体形成D.提高蒸发效率8.某同学用pH试纸测定某溶液的酸碱度，发现试纸颜色变为红色。该溶液的酸碱度是多少？A.7B.8C.10D.129.在“酸碱中和”实验中，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，用酚酞指示剂观察。当溶液颜色由红色变为无色时，说明发生了什么？A.酸过量B.碱过量C.酸碱恰好中和D.反应停止10.某同学用酒精灯加热试管时，发现试管破裂。可能的原因是什么？A.试管外壁有水B.加热时试管口朝上C.加热时试管口朝下D.酒精灯火焰太小二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“铁生锈”的实验中，将铁钉分别放入干燥的试管和潮湿的试管中，观察到潮湿试管中的铁钉更容易生锈。这说明铁生锈需要什么条件？__________。2.在“氧气制取”实验中，用排水集气法收集氧气时，应将集气瓶__________倒置在水中，以防止氧气溶于水。3.在“燃烧条件”的探究实验中，将干燥的棉花团分别放在酒精灯火焰的不同部位，只有外焰处的棉花团先燃烧，说明外焰具有__________的特点。4.在“二氧化碳制取与性质”的实验中，将二氧化碳通入澄清石灰水，观察到石灰水变浑浊，说明二氧化碳能与石灰水中的__________反应生成碳酸钙沉淀。5.在“蒸发结晶”实验中，需要用玻璃棒不断搅拌，其主要目的是防止液体飞溅，同时__________。6.在“酸碱中和”实验中，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，用酚酞指示剂观察，当溶液颜色由红色变为无色时，说明酸碱恰好中和，此时溶液的pH值约为__________。7.在“酸碱盐性质”实验中，将氯化钠溶液滴入硝酸银溶液中，观察到产生白色沉淀，该反应的化学方程式为__________。8.在“氧气性质”实验中，将带火星的木条伸入集满氧气的集气瓶中，木条复燃，说明氧气具有__________的性质。9.在“酸碱指示剂”实验中，无色酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，因此可用无色酚酞试液检验溶液的酸碱度。10.在“实验室安全”实验中，如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用__________冲洗，并涂上稀碳酸氢钠溶液。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“氧气制取”实验中，用排水集气法收集氧气时，集气瓶必须装满水，以防止氧气溶于水。（×）2.在“燃烧条件”的探究实验中，将干燥的棉花团分别放在酒精灯火焰的不同部位，只有外焰处的棉花团先燃烧，说明外焰具有温度最高的特点。（√）3.在“二氧化碳制取与性质”的实验中，将二氧化碳通入澄清石灰水，观察到石灰水变浑浊，说明二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀。（√）4.在“蒸发结晶”实验中，需要用玻璃棒不断搅拌，其主要目的是防止液体飞溅，同时促进晶体形成。（√）5.在“酸碱中和”实验中，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，用酚酞指示剂观察，当溶液颜色由红色变为无色时，说明酸碱恰好中和，此时溶液的pH值约为7。（√）6.在“酸碱盐性质”实验中，将氯化钠溶液滴入硝酸银溶液中，观察到产生白色沉淀，该反应的化学方程式为NaCl+AgNO₃=NaNO₃+AgCl↓。（√）7.在“氧气性质”实验中，将带火星的木条伸入集满氧气的集气瓶中，木条复燃，说明氧气具有助燃性的性质。（√）8.在“酸碱指示剂”实验中，无色酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，因此可用无色酚酞试液检验溶液的酸碱度。（√）9.在“实验室安全”实验中，如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，并涂上稀碳酸氢钠溶液。（√）10.在“实验室仪器”实验中，量筒用于精确量取液体体积，但不可用于加热液体。（√）四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.简述“铁生锈”的实验步骤及现象，并说明铁生锈的条件。答：实验步骤：将铁钉分别放入干燥的试管和潮湿的试管中，观察现象。现象：潮湿试管中的铁钉更容易生锈，表面出现红褐色锈迹。铁生锈的条件：需要氧气和水。2.简述“氧气制取”实验的原理、装置及注意事项。答：原理：高锰酸钾受热分解生成氧气。装置：试管、酒精灯、集气瓶、导管等。注意事项：试管口放棉花，防止高锰酸钾粉末进入集气瓶；加热时试管口朝下，防止冷凝水倒流炸裂试管。3.简述“酸碱中和”实验的原理、现象及实际应用。答：原理：酸与碱反应生成盐和水。现象：将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，用酚酞指示剂观察，当溶液颜色由红色变为无色时，说明酸碱恰好中和。实际应用：酸碱中和反应在农业、工业、环保等领域有广泛应用，如调节土壤酸碱度、处理酸性废水等。4.简述“实验室安全”实验的注意事项，并列举三种常见的实验室安全事故及处理方法。答：注意事项：实验时穿戴实验服、护目镜等防护用品；不随意混合化学药品；不品尝任何化学药品。常见的实验室安全事故及处理方法：（1）浓硫酸沾到皮肤上：立即用大量水冲洗，并涂上稀碳酸氢钠溶液。（2）酒精灯打翻：用湿抹布盖灭，防止火势蔓延。（3）割伤手指：用消毒酒精消毒伤口，并贴创可贴。五、应用题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.某同学用排水集气法收集氧气，实验结束后发现集气瓶中仍有少量水未排出。分析可能的原因并提出改进措施。答：可能的原因：集气瓶中原本就含有水；排水集气法操作不当，集气瓶未完全装满水。改进措施：实验前确保集气瓶干燥；排水集气法操作时，集气瓶应完全装满水，以减少氧气溶于水的量。2.在“二氧化碳制取与性质”的实验中，某同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，实验过程中发现产生的气体不纯。分析可能的原因并提出改进措施。答：可能的原因：大理石中含有杂质；稀盐酸浓度过高，产生气泡过快，未充分干燥。改进措施：使用纯净的大理石；控制稀盐酸的浓度，缓慢加入大理石，以减少杂质气体的产生。3.在“蒸发结晶”实验中，某同学发现蒸发后的固体中含有杂质。分析可能的原因并提出改进措施。答：可能的原因：蒸发过程中温度过高，导致部分固体升华；搅拌不充分，导致局部过热。改进措施：控制蒸发温度，避免过高；蒸发过程中不断搅拌，防止局部过热。4.在“酸碱中和”实验中，某同学发现酸碱恰好中和的判断不准确。分析可能的原因并提出改进措施。答：可能的原因：酚酞指示剂加入过多，导致溶液颜色变化不明显；操作时搅拌不充分，导致反应不完全。改进措施：适量加入酚酞指示剂，避免过多；操作时充分搅拌，确保酸碱充分反应。【标准答案及解析】一、单选题1.A解析：铁为固体，硫酸铜溶液为液体。铁是金属单质，通常为固体；硫酸铜溶液是可溶性盐的水溶液，为液体。2.D解析：集气瓶中原本就含有水。排水集气法收集气体时，集气瓶中原本就含有水，收集过程中部分氧气会溶于水，导致集气瓶中仍有少量水未排出。3.B解析：外焰具有温度最高的特点。酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，因此外焰处的棉花团先燃烧。4.B解析：试管口未放棉花。高锰酸钾受热分解时，产生的二氧化锰固体颗粒会随气体一起进入集气瓶，导致试管口附近出现黑色固体。5.D解析：二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀。二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，使石灰水变浑浊。6.B解析：向左移动游码。天平称量时，指针偏向右侧，说明右侧质量较大，应向左移动游码，减少右侧质量。7.B解析：防止液体飞溅。蒸发过程中，液体表面温度较高，搅拌可以防止液体局部过热飞溅。8.C解析：pH值为10。pH试纸颜色变为红色，说明溶液呈酸性，pH值小于7，但具体数值需要查阅pH试纸颜色对照表。9.C解析：酸碱恰好中和。酚酞指示剂在酸性溶液中不变色，在碱性溶液中变红色，当溶液颜色由红色变为无色时，说明酸碱恰好中和。10.A解析：试管外壁有水。加热试管时，试管外壁有水会导致试管受热不均，容易破裂。二、填空题1.氧气和水解析：铁生锈需要氧气和水共同作用，潮湿环境中的铁钉更容易生锈。2.倒置解析：排水集气法收集气体时，集气瓶应倒置在水中，以防止氧气溶于水。3.温度最高解析：酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，因此外焰处的棉花团先燃烧。4.氢氧化钙解析：二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，使石灰水变浑浊。5.促进晶体形成解析：蒸发结晶过程中，搅拌可以防止液体局部过热飞溅，同时促进晶体形成。6.7解析：酚酞指示剂在酸性溶液中不变色，在碱性溶液中变红色，当溶液颜色由红色变为无色时，说明酸碱恰好中和，此时溶液的pH值约为7。7.NaCl+AgNO₃=NaNO₃+AgCl↓解析：氯化钠与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠。8.助燃性解析：氧气具有助燃性，可以使带火星的木条复燃。9.无色酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色解析：无色酚酞试液是一种酸碱指示剂，遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色。10.大量水解析：如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，以稀释浓硫酸，减少腐蚀。三、判断题1.×解析：排水集气法收集氧气时，集气瓶不需要装满水，只需部分充满水即可，以减少氧气溶于水的量。2.√解析：外焰温度最高，因此外焰处的棉花团先燃烧。3.√解析：二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，使石灰水变浑浊。4.√解析：搅拌可以防止液体局部过热飞溅，同时促进晶体形成。5.√解析：酚酞指示剂在酸性溶液中不变色，在碱性溶液中变红色，当溶液颜色由红色变为无色时，说明酸碱恰好中和，此时溶液的pH值约为7。6.√解析：氯化钠与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，化学方程式为NaCl+AgNO₃=NaNO₃+AgCl↓。7.√解析：氧气具有助燃性，可以使带火星的木条复燃。8.√解析：无色酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，因此可用无色酚酞试液检验溶液的酸碱度。9.√解析：如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，并涂上稀碳酸氢钠溶液，以稀释浓硫酸，减少腐蚀。10.√解析：量筒用于精确量取液体体积，但不可用于加热液体，因为量筒材质不耐高温。四、简答题1.实验步骤：将铁钉分别放入干燥的试管和潮湿的试管中，观察现象。现象：潮湿试管中的铁钉更容易生锈，表面出现红褐色锈迹。铁生锈的条件：需要氧气和水。2.原理：高锰酸钾受热分解生成氧气。装置：试管、酒精灯、集气瓶、导管等。注意事项：试管口放棉花，防止高锰酸钾粉末进入集气瓶；加热时试管口朝下，防止冷凝水倒流炸裂试管。3.原