2025-2026学年名师名家的教学设计

2025-2026学年名师名家的教学设计备课组主备人授课教师授教学科授课班级XX年级课题名称教材分析《2025-2026学年名师名家的教学设计》课程设计紧扣人教版初中语文七年级上册第二单元《背影》一文。本单元围绕“家庭”这一主题，通过学习《背影》、《背影的启示》等文章，旨在引导学生关注亲情、感悟生活，提高学生的阅读理解能力和写作技巧。教学设计紧密结合教材，注重培养学生的人文素养和语文实践能力。核心素养目标分析本章节教学旨在培养学生的人文素养、审美情趣和语文实践能力。学生将通过阅读《背影》这篇充满亲情色彩的文章，提升对家庭关系的理解和感悟，培养关爱他人的情感。同时，通过分析文章的写作手法，学生能够学习到如何运用细节描写和情感表达来增强文章的感染力，从而提高自身的写作水平。重点难点及解决办法重点：1.理解《背影》中父爱的深层次含义；2.学习作者通过细节描写表现情感的手法。

难点：1.把握文章中复杂的情感变化；2.模仿文章中的细节描写进行写作实践。

解决办法：1.通过分组讨论，引导学生深入挖掘文章中父爱的情感表达，并辅以相关文献资料解读；2.课堂上进行角色扮演，让学生亲身体验人物情感，增强对情感变化的把握；3.课后布置写作练习，鼓励学生模仿文章中的细节描写，指导学生如何将情感融入文字。通过多轮指导和反馈，帮助学生突破写作难点。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、音响系统。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和学生作业。

3.信息化资源：网络文学作品库，用于辅助学生拓展阅读。

4.教学手段：视频资料《背影》电影片段，用于直观展示文章背景；图片资料，如父亲送行的场景图片，辅助学生理解情感；教学课件，包含课文内容、分析要点和写作技巧指导。教学流程1.导入新课

详细内容：教师播放《背影》的电影片段，引起学生对父爱的思考。随后，提问学生：“在电影中，你感受到了怎样的情感？为什么？”引导学生分享观影感受，自然过渡到课文学习。用时5分钟。

2.新课讲授

（1）分析文章结构

详细内容：教师带领学生分析《背影》的文章结构，指出文章分为描写背影、回忆往事、感悟亲情三个部分。通过分析，使学生了解文章的层次和逻辑关系。

（2）探讨父爱的含义

详细内容：教师引导学生深入理解父爱的内涵，可以从以下几个方面进行探讨：

-父亲在生活中的关怀与付出；

-父亲对子女的期望与要求；

-父亲面对困境时的坚强与勇敢。

（3）学习细节描写技巧

详细内容：教师结合文章中的细节描写，如“他的背影，像一座山，屹立在我心中”，引导学生体会作者如何运用细节描写表现情感。同时，举例说明学生如何在自己的作文中运用这种技巧。

3.实践活动

（1）学生模仿细节描写

详细内容：教师要求学生以“我的父亲”为题，运用细节描写写一段话，表达对父亲的感激之情。学生完成写作后，进行互评，教师点评优秀作品。

（2）小组讨论：亲情的力量

详细内容：学生分组讨论，探讨亲情在人生中的重要性，以及亲情如何影响自己的成长。每组选出一名代表进行发言。

（3）写作练习：以《背影》为素材，创作一篇短文

详细内容：教师布置写作练习，要求学生以《背影》为素材，创作一篇短文，表达自己对亲情、家庭和人生的感悟。

4.学生小组讨论

（1）亲情在人生中的重要性

举例回答：亲情是人生中最宝贵的财富，它让我们感受到温暖、关爱和支持，帮助我们度过难关。

（2）亲情如何影响自己的成长

举例回答：在我成长的过程中，父母的无私奉献让我学会了关爱他人、承担责任。

（3）亲情与家庭的关系

举例回答：家庭是亲情的表现形式，亲情让家庭充满爱，让我们感受到家的温暖。

5.总结回顾

详细内容：教师总结本节课的学习内容，强调亲情的重要性以及细节描写在写作中的应用。同时，引导学生关注自己的生活，挖掘身边的亲情故事，将所学知识运用到实际生活中。最后，布置课后作业，要求学生以“我的亲情故事”为题，写一篇作文。

用时：导入新课5分钟；新课讲授20分钟；实践活动15分钟；学生小组讨论10分钟；总结回顾5分钟，总计45分钟。学生学习效果学生学习效果

在本章节的学习过程中，学生通过深入阅读《背影》一文，以及参与相关的教学活动，取得了以下几方面的效果：

1.提升了阅读理解能力

学生在学习《背影》的过程中，不仅理解了文章的字面意思，还能通过教师的引导，深入挖掘文章的深层含义。他们对文章中的情感描写、人物刻画、情节安排等有了更深刻的认识，从而提升了阅读理解能力。

2.增强了对家庭关系的感悟

3.学会了细节描写在写作中的应用

学生在实践活动和写作练习中，模仿了文章中的细节描写手法。他们能够将情感融入文字，通过细节来展现人物的性格特点和情感变化，提高了写作技巧。

4.培养了情感表达能力

在小组讨论和写作练习中，学生学会了如何将自己的情感转化为文字，表达自己的观点和感悟。这有助于他们提高情感表达能力，为未来的学习和生活打下良好的基础。

5.增强了语文实践能力

6.提高了自主学习能力

在教师引导下，学生学会了如何通过自主学习来探究问题、解决问题。他们能够根据自己的需求，查找资料、整理信息，形成了良好的自主学习习惯。

7.增强了合作学习意识

在小组讨论和合作活动中，学生学会了与他人沟通、协作，共同完成任务。这有助于他们提高团队协作能力，为未来的学习和工作做好准备。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与度、回答问题的准确性和表达流利度，评估学生的课堂表现。例如，学生能否积极参与讨论，是否能够正确理解并分析文章中的情感和写作技巧。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献，包括对问题的深入思考、观点的清晰表达以及与团队成员的合作情况。例如，学生在讨论中是否能够提出有见地的观点，是否能够有效倾听他人意见并进行有效沟通。

3.随堂测试：通过随堂测试，检查学生对《背影》一文的理解程度和对相关知识的掌握情况。测试题目包括选择题、简答题和作文题，旨在评估学生的综合能力。

4.学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和相互评价，让学生反思自己的学习过程和成果。教师可以提供评价标准，帮助学生从内容、结构和表达等方面进行自我和同伴评价。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现、小组讨论的参与度和随堂测试的成绩，教师进行综合评价。评价内容应包括对文章情感的理解、细节描写的应用、写作技巧的掌握等。反馈时应具体、有针对性，例如，对于写作练习，教师可以指出学生作文中的亮点和需要改进的地方，并提供修改建议。板书设计①本文重点知识点：

-父爱的内涵：深沉、无私、坚定

-细节描写：景物描写、动作描写、心理描写

-情感表达：思念、愧疚、感激

②重点词句：

-“他的背影，像一座山，屹立在我心中”：通过比喻手法表现父爱的伟大和永恒。

-“我不敢问他，也不敢多看他一眼”：通过心理描写展现儿子的羞愧和愧疚。

-“我明白他的心意，他的背影，是我永远的记忆”：总结全文，强调亲情的重