广西南宁市2025年三年级数学第二学期期中试题（含答案解析）

广西南宁市2025年三年级数学第二学期期中试题（含答案解析）注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、神奇小帮手。1．□□8×9，要使积是三位数，百位上只能填（______），十位上只能填（______）。2．秒针走一圈是1（______），拍一下手约用时1（______）。3．里面有（________）个，3个是（________）。4．把一个圆平均分成8份，每份是它的（______），7份是它的（______）。5．口算90×6时，先把90前面的________和6相乘得54，再看________后面有________个0，有________个0就在54的末尾添________个0，得1．6．在（）填上“>”“<”或“=”.615（_____）5160100（_____）012023（_____）30322983（_____）150648÷4（_____）84÷414÷2+5（_____）14÷（2+5）7．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。9分（________）90秒7＋0（________）7×08毫米（________）2厘米4分米（________）4米304×8（________）24001时30分（________）130分8．看图写分数比大小。二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．求比260多60的数是多少，正确的列式是260+60.（_____）2．只看2月的天数就可以判断是平年还是闰年。（________）3．一盒饼干6元，一个蛋糕的价钱是饼干的5倍，一个蛋糕的价钱是30元．_____4．教师节在每年的第四季度。（______）5．读300.09这个小数时，三个零都要读出来．（____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．妈妈想买右边的两件物品，带（）元就够了。A．750元 B．850 C．800 D．无法确定。2．一袋水泥重50千克，（）袋水泥重1吨。A．10 B．20 C．403．下列算式中得数最接近500的是（

）。A．532-145

B．748+117

C．616-1174．图中阴影部分和空白部分的周长（）。A．阴影部分 B．空白部分 C．同样长 D．无法确定5．分针在钟面上走了1圈是（）A．1分 B．5分 C．1时四、认真细致，我会算。1．口算340×5＝180×3＝64÷2=27＋45=－=580＋120=34－19=1－=495×3 ≈1000－794≈     712×4≈299＋303≈1时－20分=（）分4吨＋3吨=（）千克48厘米＋152厘米=（）分米2．笔算下列各题．（带※的要验算）504×5＝467+533＝325×4＝※880﹣407＝280×3＝9×263＝※87+438＝300﹣24＝3．计算下面各题．345+8×9804﹣（347+198）（437﹣381）÷7五、动手操作，我能行。1．小动物们分别看到的是哪一幅图？请你连一连。2．下面的图分别是谁看到的，连一连。3．下面四幅图分别是谁看到的?连一连。六、解决问题1．学校3名老师带40名学生去科技馆参观，用400元买门票够吗？2．东阳超6月份运进酸奶300箱，运进纯牛奶的箱数是酸奶的3倍。运进纯牛奶多少箱？3．小小商店。纪念币95元杯子8元吉祥物玩具140元（1）小刚带了50元钱买杯子，可以买几个？还剩多少元？（2）每盒吉祥物玩具140元，爸爸准备买7盒，带1000元钱，够吗？4．一个木工厂要做2400套家具，已经做了150天，每天做13套，还剩多少套没有做？

参考答案一、神奇小帮手。1、10【详解】略2、分秒【详解】略3、5【分析】根据分数的意义可知，将一个物体平均分成7份，其中一份占它的，五份占它的。将一个物体平均分成4份，其中一份占它的，3份占它的。据此解答即可。【详解】里面有4个，3个是。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。4、【分析】把一个圆平均分成8份，根据分数的意义，即将这个圆当做单位“1”平均分成8份，则每份是这个圆的1÷8＝；7份是这个圆的7÷8＝。【详解】每份是这个圆的：1÷8＝；7份是这个圆的7÷8＝。【点睛】本题考查的知识点为：分数的意义。5、99111【解析】计算整十数乘一位数的口算乘法时，用十位上的数和一位数相乘，再在所得的结果末尾补上1个0即可．6、>==<<>【详解】略7、＞＞＜＜＞＜【分析】（1）分和秒之间的进率是60，毫米和厘米之间的进率是10，米和分米之间的进率是10，时和分之间的进率是60，据此将各个数统一单位，再进行比较大小。（2）任何数加上0都得原数，任何数乘0都得0。据此分别求出7＋0和7×0的计算结果，再比较大小。（3）根据三位数乘一位数的估算方法，求出304×8的积，再和2400比较大小。【详解】9分＝540秒，540秒＞90秒，则9分＞90秒；7＋0＝7，7×0＝0，7＞0，则7＋0＞7×0；2厘米＝20毫米，8毫米＜20毫米，则8毫米＜2厘米；4米＝40分米，4分米＜40分米，则4分米＜4米；304×8≈300×8＝2400，将304估成300，估小了，则304×8＞2400；1时30分＝90分，90分＜130分，则1时30分＜130分。【点睛】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的数，再比较大小。两个算式比较大小，应分别求出算式的计算结果，再比较大小。8、＜；＜；＞【分析】先根据分数的意义求出每个涂色部分表示的分数。再根据分数比较大小的方法解答。【详解】＜；＜；＞【点睛】熟练掌握分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。同分母分数比较大小时，分子大的分数大；同分子分数比较大小时，分母大的分数小。二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、√【详解】略2、√【分析】平年的2月只有28天，闰年的2月有29天，据此即可判断。【详解】2月是28天，这一年是平年；2月是29天，这一年是闰年；所以判断正确。【点睛】熟练掌握年、月、日知识是解答本题的关键。3、√【详解】6×5＝30（元）即，一个蛋糕的价钱是30元，所以原题说法正确．故答案为：√4、×【详解】老师节在每年的9月10日，1至3月为第一季度，4至6月为第二季度，7至9月为第三季度，10至12月为第四季度。5、×【详解】300.09读作：三百点零九，所以只读一个0，所以本题说法错误；故答案为×．三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、B【分析】要求妈妈带多少钱，将这两种商品的价钱加起来即可。收音机的价钱最多为395元，则可以将收音机的价钱估成400。将自行车的价钱估成450，再进行计算即可。【详解】450＋400＝850（元）则妈妈带850元就购买这两种商品了。故答案为：B。【点睛】整数加法估算时，将加数估成与其接近的整十数、整百数，再进行计算。解决本题的关键是将收音机的价钱估成400元。2、B【分析】先把1吨化成1000千克，用1000千克除以50千克就是水泥的袋数。【详解】1吨＝1000千克1000÷50＝20（袋）故答案为：B【点睛】求一个数里面有几个另一个数用除法。3、C【详解】略4、C【分析】周长的意义：周长是封闭图形一周的长度。据此可知，阴影部分和空白部分的周长都是整个图形周长一半再加上公共边，所以周长相等。【详解】根据分析可知，阴影部分和空白部分的周长相等。故答案为：C。【点睛】此题考查的目的是理解周长的意义。解题时要明白，曲线部分是二者的公共边长，从而解答。5、C【详解】略四、认真细致，我会算。1、1700；540；32；72；700；15；1500；200或210；2800或2840；60040700020【详解】略2、2520;1000;1300;473;840;2367;525;276【详解】504×5＝2520467+533＝1000325×4＝1300※880﹣407＝473280×3＝8409×263＝2367※87+438＝525300﹣24＝2763、417；259；8【详解】345+8×9＝345+72＝417804﹣（347+198）＝804﹣545＝259（437﹣381）÷7＝56÷7＝8五、动手操作，我能行。1、见详解【分析】结合图形，在警察的正面，所以看到的是，在警察的背后，所以看到的是，的角度看到的和我们看到的的相同，警察的脸朝向左，所以看到的是，看到的和看到的相反，脸朝右，所以看到的是，据此连线。【详解】【点睛】本题主要考查从不同的方向观察物体，注意在平时多观察，训练自己的想象能力。2、见详解【分析】观察题图可知，小玲看到的是大象的前面，强强看到的是大象的后面。明明看到大象头朝左，小红看到大象头朝右。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。3、【解析】略六、解决问题1、够了【详解】3×20=60（元）60+40×8=380（元）380＜400用400元买门票够了2、900箱【分析】用运进酸奶的箱数乘3，即可求出运进牛奶的箱数。【详解】300×3＝900（箱）答：运进纯牛奶900箱。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。3、（1）6个；2元；（2）够【分析】（1）用小刚带