2025-2026学年湖南省涟源市初中历史七年级期末上册高分重点黑金模拟题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、20世纪20年代，人们发现了距今约70万～20万年的直立人遗址。它是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的（

）A．元谋人遗址B．北京人遗址C．半坡人遗址D．河姆渡人遗址

2、被尊为中华民族的“人文始祖”的传说人物是（

）A．炎帝和黄帝B．尧C．舜D．禹

3、我国古代世袭制取代禅让制开始于（

）A．舜让位于禹B．禹建立夏王朝C．启继承禹的位置D．商汤攻伐夏王桀

4、某同学在阅读课外书籍时，看到书中这样写道：“在商朝，贵族征讨其他国家胜利后往往举行祭祀，向祖先报捷。”如果要验证它的真实性，最有说服力的文字资料应是A．金文B．竹木简C．甲骨文D．铭文

5、陶寺遗址位于黄河流域，距今约4500—4000年，遗址中有宫殿建筑、天文观象台以及各种象征身份的礼器。从发掘的成果看，陶寺社会阶级阶层分化比较明显。这反映了当时（

）A．农耕经济发达B．建筑水平高超C．国家形态初现D．生活普遍富裕

6、辨证论治是中医学认识和治疗疾病的基本原则，讲究治病求因、整体辨证施治。这种原则与下列古代哪家学派思想主张相符（

）A．道家B．墨家C．法家D．儒家

7、学会区分历史叙述中的史实与解释，是学科的基本素养。历史史实是指客观存在的历史人物或事件，历史解释是对历史事物进行理性分析和评判。下列属于历史史实的是（

）A．原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础B．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家C．魏晋南北朝时期北方出现了许多局部统一的政权D．《兰亭集序》是东晋书法家王羲之的作品

8、秦朝灭亡后，项羽、刘邦为争夺帝位而展开的这场战争称作A．阪泉之战B．牧野之战C．楚汉之争D．靖难之役

9、某同学制作了中国古代某一历史时期政权更迭年代尺，其中①处政权是（

）

A．西周B．秦朝C．西汉D．东汉

10、2021年7月国家提出“双减”政策以减轻学生负担。下列帝王在统治期间，注意减轻农民负担的是（

）

①秦始皇

②秦二世

③汉高祖

④汉景帝

⑤光武帝A．①②③B．①③④C．②③⑤D．③④⑤

11、北宋司马光写诗道：“若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”洛阳城曾经经历了哪些历史的兴衰

①孝文帝改革

②“光武中兴”

③“八王之乱”

④灭掉蜀国A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④

12、人民是历史的创造者和推动者。回顾中国古代历史，每当政治腐败，百姓生活困苦之时，往往会发动大规模的农民起义。中国历史上第一次农民起义是（

）A．“国人暴动”B．“八王之乱”C．黄巾起义D．大泽乡起义

13、“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处A．统一天下B．消灭袁绍C．废除汉D．建立魏国

14、某同学正在整理三国两晋南北朝时期的历史笔记，想要用一句话来概括这一时期的历史特征，请帮他选出合适的主题（

）A．早期国家与社会变革B．统一多民族国家的建立和巩固C．政权分立与民族交融D．繁荣与开放的时代

15、下列朝代，曾以洛阳为都城的有

①东周②秦朝③西汉④东汉⑤北魏A．①④⑤B．②③④C．①②③D．①③⑤

16、一些杰出人物在历史上创造了卓著的文化成果。下列历史人物与其文化成果的搭配，正确的是A．韩非子——儒家学说B．顾恺之——《兰亭集序》C．贾思勰——《齐民要术》D．苏格拉底——“原子论

17、中国古代历朝历代都延续发展了秦朝开创的专制主义中央集权制度，以下关于我国古代制度说法正确的是（

）

①汉武帝接受了董仲舒的“推恩”建议，削弱诸侯王，加强对地方的控制

②隋炀帝创立进士科，标志着科举制的正式确立，是选官制度的一大变革

③宋太祖废除丞相制度与中书省，提升六部的职权，并使六部直接向皇帝负责

④雍正帝设立军机处，使皇帝具有至高无上的权威，君主专制进一步强化A．①③B．①④C．②④D．③④

18、战国时期引起社会变革的最根本因素是A．各国之间频繁的战争B．各国的变法变革C．百家争鸣局面的出现D．社会生产力的迅速发展

19、我国是古代人类的居住地,在对北京人和山顶洞人进行比较后,你会发现他们的共同特点有()

①都过着群体(或集体)的生活

②体貌特征相同

③都使用火

④都已经掌握磨光和钻孔技术A．①②B．①③C．②③D．③④

20、下图为三国两晋南北朝政权更迭示意图。图中的①②两处应填写的政权或王朝名称是

A．①吴②东晋B．①赵②南燕C．①齐②大宛D．①金②陈朝二、综合题

21、改革在人类历史进程中发挥着重要的作用。阅读下列材料，回答问题。材料一：齐桓公任用________为相，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国经济和军事实力大为提高。……成为春秋时期第一个霸主。

(1)根据材料一并结合所学知识，材料一中“_________”部分是哪位历史人物？材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。——摘编自司马迁《史记·商君列传》

(2)结合所学知识，材料二中的“卫鞅”指的是谁？简单归纳材料二中所指事件产生的主要影响。材料三：魏主下诏：“今欲断诸北语，一从正音……三十以下见在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜。”——摘编自司马光《资治通鉴》材料四：鲜卑姓氏改为汉姓鲜卑姓拓跋贺赖丘穆陵独孤汉性元贺穆刘(3)材料三和材料四共同反映了哪次改革的内容？结合所学知识，简述这场改革的历史作用。

(4)综合以上材料，结合所学知识，并联系现实，谈谈你对改革的认识。

22、七年级（1）班的同学用不同的历史学习方式，分小组制作了如下学习任务卡片，并提出了相关问题，请你逐一完成。任务一【列表归纳——寻找历史经验】

（1）一组同学用表格的方式对下列王朝的更替进行了归纳，请你在空白处填写正确答案。

①②③④朝代建立时间建立者都城亡国之君①前2070年禹阳城桀商前1600年汤亳②西周前1046年③镐京幽王秦④嬴政咸阳秦二世

（2）从上述朝代的更替过程中，得到了哪些治国的经验？任务二【运用史实——阐述历史人物】

（3）二组同学给出下面两组历史人物，请你从两组中分别各选一位，简介他们的主要事迹。A组：老子、孔子、墨子、韩非子B组：齐桓公、陈胜任务三【图片展览——解读经济规律】

（4）三组同学收集到下面一组图片，据此说明我国古代经济发展的主要特征。

任务四【材料研读——形成历史认识】

（5）“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”。四组同学就此提出问题，从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？

23、我国古代农业经济长期领先世界，创造了辉煌的成就。阅读材料，回答下列问题。

（工具篇）材料一

图一

图二

图三

（政策篇）材料二

汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饷，作业剧而财匮，自天子不能具钧驷（毛色纯一的驷马），而将相或乘牛车，齐民无藏盖。——《史记·平准书》

（水利篇）材料三

水旱从人，不知饥懂，时无荒年，天下谓之“天府”也。——《华阳国志·蜀志》

（技术篇）材料四

“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”——《齐民要术》

(1)材料一中，图一是北京人使用的打制石器;图二是河姆渡原始居民典型的农业工具骨耜；图三是春秋时期出现的铁质农具；从材料一中工具的变化可以得出什么结论？

(2)从材料二可以看出汉初出现了什么社会问题？为此汉初统治者采取了什么政策？

(3)材料三叙述了一项水利工程建成后对周边地区农业发展的影响。请你据材料三和所学历史知识判断，这项水利工程指的是什么？由此你会得出什么结论？

(4)材料四告诉我们发展农业还应注意什么问题？

(5)综上所述，归纳推动我国古代农业经济发展的主要因素？

24、从百家争鸣到思想一统。材料一

(1)依据材料一，将下列内容填到图中相应位置。

A．法家

B．“兼爱”“非攻”

C．“仁”“为政以德”“因材施教”

D．老子

(2)诸子百家的很多思想对后世有十分重要而深远的影响。结合所学，任选一家思想进行说明。材料二

秦始皇及其臣下对战国以来蓬勃发展的思想心存畏忌，唯恐妨碍专制主义集权制度的巩固，因而采取了粗暴的扼杀政策。公元前213年，秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植和占卜之类的书籍。第二年，他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋，史称“焚书坑儒”。这一事件的后果极为恶劣，战国以来自由活泼的学术氛围遭到毁灭性打击，中国文化乃至社会发展因此遭受到难以估量的损失。——摘编自《中国大通史•秦汉（上）》

(3)依据材料二，指出秦始皇焚书坑儒的目的和影响。材料三臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝（禁止）其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪（学术系统）可一而法度可明，民知所从（服从）矣。——《汉书•董仲舒传》董仲舒所建构的新儒学，以阴阳五行为框架，将儒道墨名法阴阳等家思想统于一身，并始终贯通着儒学的主旨，使儒学真正与社会生活、政治体制相契合，成为封建社会的正统思想。——摘编自唐名辉《论董仲舒新儒学的特点》(4)依据材料三，并结合所学，说出董仲舒提出的建议。概括董仲舒新儒学的特点。

25、政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读材料，回答问题。材料一

材料二

为巩固统治，刘邦分封诸多异姓王、同姓王。随着封国的发展，出现“尾大不掉”之势……汉景帝平定七国之乱后，王国实际上变成了和中央直接统辖的郡一样的地方政权。材料三

三国两晋南北朝时期，封建国家分裂，政权更替频繁，但这一时期民族融合加强，最终为全国统一奠定了基础。

(