山东省聊城市东阿县2025-2026学年九年级上学期期中语文试题（含答案）

山东省聊城市东阿县2025-2026学年九年级上学期期中语文试题满分120分）试题共8页，满分120分，考试时间120分钟。一、积累与运用（共26分）学校举办“笃学静思·青春向党”校园主题活动，请你参与并完成下列任务。【治学有道】下面是某位同学给校广播站的投稿，请解决其中的语言文字问题。清代的经学家戴震有言：“学有三难，淹博难，识断难，精审难。”这句箴言放在现代更显宝贵。现代社会的每个人每天都会接受大量的信息，但这些信息里有很多虚假的、偏激的、片面的内容。如何从这些庞杂的信息中jí取能够rú养我们精神世界的养分，对每个人都是非常重要的。所以我们就得学会“识断”，否则任何理想终成可望不可即的梦幻泡影。1.请写出稿件中加点字的读音。箴言_______可望不可即_______2.请写出稿件中拼音所对应的汉字。jí_______取rú_______养【诗词寻趣】3.学校举办“笃学静思·青春向党”校园主题活动，小文向大家分享自己的读书体验，请把下面空缺处的诗文原句补写在横线上。《沁园春·雪》中毛泽东用“山舞银蛇，①_________”两句词赋予静态的景物以动感，为苍凉壮阔的景象注入了蓬勃的生机；同样是写雪景，张岱则以“②_________，上下一白”（《湖心亭看雪》），描画出了大雪后西湖冰天雪地，既浑然一体又层次隐约的画面；不同于毛泽东和张岱笔下雪景的意境，韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中所写的“③_________？④_________”则充满被贬后的悲慨。运用典故是古代诗词常见的表现方法。李白《行路难（其一）》中用“⑤_________，⑥_________”含蓄表达自己渴望得到朝廷重用；刘长卿在《长沙过贾谊宅》中的“⑦_________，怜君何事到天涯”在怜惜贾谊命运的同时，也哀叹了自己两遭贬谪的命运。相思与牵挂是古典诗词的永恒主题。李商隐《无题》中“⑧_________，⑨_________”以春蚕、蜡炬为喻，将执着而深沉的相思之情表达得淋漓尽致；杜甫《月夜忆舍弟》中“⑩_________，月是故乡明”借明月寄情，道尽战乱中对故乡和亲人的深切思念。【实干笃行】班级开展以“实干精神”为主题的班会，请解决你们小组发言稿中的问题。①志存高远，脚踏实地，意味着不仅要树立远大志向，还要坚持从实际出发，以锲而不舍的精神走稳走实人生的每一步。②不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。③“实干是成就事业的必由之路，”习近平主席说：“全面建成小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴要靠实干。”④只有在不断的探索与实践中，我们才能将高远的志向变成可及的未来。4.请判断第①句画线部分的复句类型，并写在下面的横线上。5.第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。6.第③句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。【经典共读】7.在学习《艾青诗选》之后，同学们大致梳理了艾青不同创作阶段的内容和特点。请你根据所学知识填空。时间代表作主要意象抒发感情20世纪30年代以前《大堰河——我的保姆》大堰河①______20世纪30年代以后《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》②______对土地的忧伤和热爱1978年以后③______光对光明的赞美和歌颂8.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。中国人民在抗日战争中孕育出伟大的抗战精神，向世界展示了宁死不屈的反抗精神、坚韧不拔的必胜信念、众志成城的民族团结等。我们在阅读《艾青诗选》这部作品时，可以提炼出和“抗战精神”相关的关键词，比如“反抗”“信念”等。请你任选其中一个关键词，结合作品内容具体分析。二、阅读与鉴赏（44分）（一）（6分）阅读下面一首词，完成小题。西江月·中秋和子由①苏轼世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。【注】①此词作于苏轼被贬之时。9.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.词的开篇以疑问起句，用“几度”与“一场”对仗，慨叹世事变迁、人生如梦。B.词人中秋深夜难眠，听廊下树叶在夜风中沙沙作响，眉头鬓角尽染岁月的风霜。C.“酒贱”是“客少”之因，词人被贬生活困窘，只能劣酒待客，因此友人渐疏。D.“月明”一句既写乌云遮月的自然景象，也暗指词人遭受排挤打压的仕途经历。10.同是苏轼写于中秋的词，本词情感和《水调歌头·明月几时有》有何不同之处？请结合具体词句分析。（二）（12分）阅读下面的文字，完成小题。①凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨①，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？②余自钱塘移守胶西，背湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，面貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。③而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见。而其东则庐山，西望穆陵，隐然如城郭。北俯潍水，慨然太息。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝风月之夕予未尝不在客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹②脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！”④方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。（节选自苏轼《超然台记》）【注】①醨：淡酒。②瀹：烹煮。11.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（）A.“皆有可观”的“皆”指全、都，与《岳阳楼记》“环滁皆山也”中的“皆”意思相同。B.“背湖山之观”的“观”指观赏，与《岳阳楼记》“此则岳阳楼之大观也”中的“观”意思不同。C.“岁比不登”的“登”指庄稼成熟，与成语“五谷丰登”中的“登”意思相同。D.“且名其台曰‘超然’”的“名”用作动词，命名，与《醉翁亭记》“名之者谁”中的“名”用法相同。12.下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（）A.选文叙写了苏轼从杭州调任胶西后，修整园圃、打扫庭院、修葺高台、酿酒等生活场景。B.第③段的四处“望”传达出作者对自然景色的欣赏、对世事变迁的感慨，以及对隐逸生活的向往。C.结尾交代子由亲自为超然台命名的缘由，照应前文“吾安往而不乐”超然外物的观点。D.选文与《岳阳楼记》都以“乐”贯穿全文，分别表现了作者随遇而安、与民同乐的怡然自得的情怀。13.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。雨雪A之朝B风C月之夕D予未E尝不在F客G未尝不从14.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。推此类也，吾安往而不乐？15.请从第二段中找出最能体现《醉翁亭记》中“与民同乐”思想的句子，用原文回答。（三）（12分）阅读下面的文字，完成下面小题。读有所获行有所成洪伟张风波①明朝谢肇淛曾经说过，不少好书之人有三病，第一病是“浮慕时名，徒为架上观美”；第二病是“广收远括，毕尽心力，但图多蓄，不事讨论”；第三病是“博学多识，矻矻穷年，而慧根短浅，难以自运”，这3种病症，其实都指向了读书过程中可能陷入的误区。②“第一病”反映出一些人只是把书籍当作装饰品，放在书架上以示高雅，忽视了书籍本身的内涵和价值。“第二病”则表现出一些人费尽心力地收集各种书籍，却不去深入讨论和思考书中的观点和思想。这种做法虽然看似博学，但实际上却缺乏真正的理解和洞察。“第三病”则是指那些虽然博学多识，但缺乏自我运用和创新能力的人。他们可能花费了大量的时间和精力去学习，但缺乏真正的领悟力，难以将所学到的知识转化为自己的思考和行动。对于广大官兵而言，同样需警惕这些读书之病，真正将所学知识内化于心、外化于行。③读书贵在有收获，而选择至关重要。若想将书读出实效、有所收获，需时常为自己制订一份“读书清单”。尤其在信息纷繁复杂的互联网时代，挑选合适的书目进行阅读显得尤为关键。当思想陷入迷茫时，多品读哲学类书籍，以认清事物发展规律，明确前进的方向；面对困境时，多阅读励志类书籍，以增强勇气，敢于直面挑战；在工作疲惫之际，则可多翻阅名人传记，从而激发奋进力量，助力自己朝着既定目标稳步前行。阅读的目的更多是应用。根据时势与需求选择适宜的书籍，这样的读书，胜似花香，甜过蜜糖。④读书要有收获，需要正确的方法。方法得当，则事半功倍；方法不当，则徒劳无功。读书应持之以恒，务必认真读完，切不可三天打鱼两天晒网。要做到这一点，必须排除外界干扰，静心凝神。⑤读书还应勤于思考。孔子曾言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”无论阅读何种书籍，都应带着问题去读，并在阅读过程中探寻答案。例如，研读《孙子兵法》时，每读一篇都应思考古人的兵法对现代战争的启示，以及我们应从中汲取的智慧。⑥此外，读书要善于总结。面对浩瀚书海，唯有善于总结，方能悟透书中要义，掌握书中精髓，努力发现书中的规律，总结其方法，才可能真正为己所用。⑦读书要有收获，实践至关重要。为学的实质，本在于践行，知行合一是读书者的至高境界。西汉的文学家扬雄曾提出，“读而能行者，为之上”。教育家徐特立也曾言，“用与学的分离，是工作和学习双方的失败”。很多读书人之所以倡导“学以致用”，正是因为他们强调读书绝不能陷入“读死书、死读书”的误区，而应当在现实生活中充分运用所学，以提升实践水平。⑧军人因其职业的特殊性，所读之书可能更多服务于练兵备战、制胜打赢。我们阅读军事理论专业书籍时，要结合历史背景理解其由来，关联政治、科技等领域把握体系，同时将所学知识应用于日常工作，融入练兵备战之中。特别是年轻官兵，正处于学习力和领悟力较强的年龄阶段，应立足本职岗位，多读有益于岗位需求的书，将所学运用于实际。⑨培养官兵的阅读兴趣，是一项经常性、基础性的工作。提倡官兵多读书、读好书、读有用的书，就是为适应未来战场、打赢未来战争打基础。许多官兵在阅读过程中掌握了相应技巧，能够将阅读的收获有效应用于工作实际，助力练兵备战。这不仅体现了知识的力量，更是官兵用心读书、躬身实践的具体表现。（选自《解放军报》2025年8月10日）16.根据文章内容，完成问题。读有所获行有所成指出问题：①_________解决方法：1.读书贵在有收获，而选择至关重要。2.②_________3.读书还应勤于思考。4.读书要善于总结。最终目标：知行合一。论据（文中找出一个即可）③_________17.请分析文中画线句运用的论证方法及作用。18.下列能作为论据最适合论证文中“读书贵在有收获，而选择至关重要”的观点的一项是（）A.屠呦呦研读《肘后备急方》，发现青蒿低温提取法，挽救数百万疟疾患者。B.曾国藩每日读书十页，终身不辍，写下百万字读书笔记。C.诸葛亮隐居南阳时精研兵法地理，终成“三分天下”战略。D.陶渊明“好读书，不求甚解”，专注享受读书乐趣，淡泊名利不求实效。19.作者强调“知行合一”是读书的至高境界。请结合你阅读《水浒传》的经历，具体谈谈对这一观点的理解。（四）（14分）阅读下面的文字，完成下面小题。雪原星火张裕怀①寒风裹着雪粒子，抽打着李大山的脸颊。他匍匐在没膝的深雪里，护着胸前油布紧裹的物件——那里面藏着的，不仅是一份名单，更是他要用生命守护的、足以穿透无边酷寒的星火。②5年前，也是这般酷寒的一个冬夜，日寇猛地踹开李大山家的柴门。父亲被粗暴地推倒在雪地里，只因被怀疑为抗联隐藏物资。刺刀在寒月下闪过一道无情的冷光，刺入父亲的身体。③躲在地窖里幸存下来的李大山，眼睁睁看着自家小屋在烈焰中轰然倒塌。④一个傍晚，李大山在人迹罕至的山坳撞见几个围着篝火的陌生人。他们衣衫褴褛，面容却如岩石般坚毅。队伍里的老杨抬起头，目光温和，亲切地对他说：“老乡，冻坏了吧？过来暖暖！”李大山犹豫着走过去，老杨递给他一块烤得焦黄的饼子。久违的暖意与诱人的香味，瞬间模糊了他的双眼。篝火噼啪作响，老杨的声音坚定：“……占了咱们的地，杀咱们的人，可咱中国人的骨头，没软！东北有咱们抗联的队伍！”他凝视着跃动的火苗，眼中映着灼灼的光，“就像这火种，传到谁手里，谁就得让它旺旺地烧下去！”⑤李大山心头震动，却仍存疑虑：这深山野岭里的一小簇火，真能烧透漫天风雪，抵挡凶狠的日寇？在老杨的劝说下，李大山最终决定留下来做事。⑥日子在密林深处悄然流逝。老杨信任他，让他传递一些简单的口信。第一次任务，只需要翻过一道山梁。可这短短的路途，让李大山走得心惊肉跳，总觉得身后有日寇的枪口瞄着。完成任务时，后背的棉袄已被冷汗浸透。他缩在角落，不敢看老杨的眼睛。⑦“怕了？”老杨坐到他身边，声音低沉。“咱们干革命就是要迎着困难和危险前进。想想那些被杀害的乡亲，咱能缩着头吗？”老杨拍了拍李大山冰凉的膝盖说，“你骨头里，有你爹的硬气。跟着共产党，跟着抗联，才能赶走鬼子！”⑧去年，日寇发动了篦梳式的“扫荡”。为掩护大部队转移，李大山跟随老杨和另外两名战士负责断后。敌人的子弹尖啸着擦过他们身边。在一处陡峭冰坡下，老杨猛地将李大山扑倒，自己却一声闷哼，重重撞在岩石上，鲜血洇透了破旧的棉袄。两名战友也在激烈的交火中相继倒下。身后追兵的皮靴踏雪声和凶狠的呼喝，如同冰锥狠狠扎进李大山的耳膜。⑨老杨靠着冰冷的岩石，面色惨白。他颤抖着解开层层衣襟，从最贴近心口的衣袋里，掏出一个油布裹得严严实实的小包，塞进李大山冰冷僵硬的手中。“拿着……火镰……名单……交给组织……”李大山的手剧烈颤抖，那小小的油布包，此刻竟比烧红的烙铁还要滚烫。⑩李大山咬紧牙关，将带着老杨最后体温的火镰和名单收好。他借着树林、大山和雪野的掩护，最终甩开了敌人。⑪风雪愈发狂暴，几乎要将天地吞噬。李大山拼尽最后力气，终于抵达背风的山坳。几个冻得脸色青紫的身影急切地从雪窝中站起。他颤抖着，无比庄重地解开油布，取出火镰和那份浸透老杨血迹的名单。当微小的火苗在干苔藓上艰难跳动，最终顽强燃成一团篝火时，火光温暖着他们的身体，也映亮了他们眼中不屈的光芒。⑫李大山伸出冻僵的手靠近火焰。火光跳跃升腾，他想起老杨曾在夜晚耀亮的篝火前发出的声音：“护住这火，咱们的队伍……就在前面！”字字如烧红的炭，烙进同伴的心底。那小小的火堆，是希望，是命令，是永不熄灭的信仰。他也更加理解老杨所说的“火种”的重量！⑬李大山终于将名单完好地交到支队长手中。篝火映红了一张张悲愤而坚毅的脸。“大山同志，好样的！老杨没看错人！”支队长有力的手拍在他肩上。⑭火光在密营中跃动，将李大山的身影投射在斑驳的木墙上。他挺直脊梁，胸膛里奔涌着滚烫的力量，那是他从未感受过的激昂。寒风裹挟着细碎的雪粒，从缝隙中渗入，却浇不灭他和战友们内心的火焰。⑮跃动的火光映照着破旧的木桌，映照着那面虽经岁月洗礼却依然鲜红如初的党旗。李大山庄重地举起右拳，一字一句，立下誓言：“我志愿加入中国共产党……”他的声音不高，却如寒夜中的火炬，直抵人心；又如淬火的钢刀，掷地有声。每一个字都掷进冰封的雪原，每一个音节都在林海间回荡，与呼啸的北风共鸣。⑯随后，他回望一眼燃烧的篝火，毅然走进漫天风雪。他每一步都走得艰难，可胸膛深处那簇被信仰点燃的火焰，却越烧越旺，驱走了灌进骨髓的严寒。他知道，篝火已化作茫茫雪原深处一粒倔强燃烧的星火。他确信，这点点星火，终将汇聚成焚尽长夜的燎原烈焰，照亮前路，迎来光明。（选自《解放军报》2025年8月13日，有删改）20.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.第①段画线句为环境描写，以雪原酷寒的恶劣环境烘托李大山传递名单时的艰难，衬托他守护“星火”的坚定与执着。B.第⑥段画线句体现出李大山因恐惧而狼狈的羞愧，也暗含担心老杨发现自己胆小、质疑自己能否承担抗联任务的不安。C.小说运用倒叙手法，第②-⑩段插叙了父亲被害、结识抗联老杨、加入组织、执行任务的成长过程，以及老杨牺牲的细节。D.第⑯段呼应“雪原星火”的文题，与前文老杨的“火种”嘱托形成呼应，表达革命精神永不熄灭、终将照亮光明的信念。21.李大山的成长离不开关键情节的推动。请根据提示梳理并补充相关内容。①________，埋下复仇与反抗的种子→遇见抗联的老杨，受感召决定参与抗联工作→在老杨的安排下，②________→老杨牺牲后，③________，并在密营宣誓入党。22.文中的老杨形象鲜明，请结合文章具体内容，谈谈你印象最深的两点理解。23.文中多次提到“星火”。请结合全文内容，分析其内涵。三、写作（50分）24.阅读下面的材料，根据要求写作。2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京举行。从承载抗战荣光的荣誉战旗到首次亮相的“无人智能”装备，人民军队以体系化、科技化的崭新面貌向世界昭示：大国重器的锋芒，源于一代代匠人的艰苦淬炼。正如阅兵场上“米秒不差”的背后，是官兵们烈日下的千万次重复的淬炼；新装备的横空出世，是科研者甘坐冷板凳的执着坚守的淬炼。作为新时代少年，我们也要在学习生活中淬炼我们的体魄与意志，以期取得更大的进步。请以“淬炼”为话题，写一篇文章，写出你的生活体验和感悟思考。要求：（1）题目自拟，文体不限。（2）结合自己的生活体验，渗透理性思考。（3）不少于600字，不得抄袭，不要套作。参考答案答案：1.①.zhēn；②.jí2.①.汲②.濡3.答案：①.原驰蜡象②.天与云与山与水③.云横秦岭家何在④.雪拥蓝关马不前⑤.闲来垂钓碧溪上⑥.忽复乘舟梦日边⑦.寂寂江山摇落处⑧.春蚕到死丝方尽⑨.蜡炬成灰泪始干⑩.露从今夜白答案：4.递进复句5.删去“的结果”（或将“源于”改为“是”）。6.将“习近平主席说”后面的冒号改为逗号。7.答案：①.对大堰河的怀念与感激②.土地③.《光的赞歌》8.答案：“反抗”。《艾青诗选》饱含对侵略者的愤怒与反抗意志，如《我爱这土地》中“用嘶哑的喉咙歌唱”暗含诗人愿以微薄之力反抗侵略的决心，《雪落在中国的土地上》通过描绘侵略者造成的民众苦难图景，控诉暴行、激发大众反抗意志，鲜明体现了反抗精神。答案：9.C10.①《西江月》更愁苦，如“孤光”侧重抒发离别的孤寂，“凄然北望”写出被贬的悲凉。②《水调歌头》整体豁达，“但愿人长久，千里共婵娟”表达对兄弟相聚的期许，对天下人团圆的美好祝愿。（“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”体现对人生起伏的坦然接受）答案：11.B12.B13.BDF14.以此类推，我到哪儿会不快乐呢？15.予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。答案：16.①.读书过程中可能陷入的误区②.读书要有收获，需要正确的方法③.示例一：读而能行者，为之上（扬雄）示例二：用与学的分离，是工作和学习双方的失败17.道理论证（引用论证）。引用孔子的名言，论证了“读书还应勤于思考”的观点，使论证更具权威性和说服力。18.A19.示例：读《水浒传》时，我深刻体会到“知行合一”的价值。鲁智深“拳打镇关西”的情节中，他不仅知晓“欺压百姓非正义”的道理，更在得知金翠莲遭遇后，主动出手惩治恶霸，用行动践行正义；护送林冲发配途中，他牢记朋友情义，全程守护，将“忠诚待人”的认知转化为实际行动。这让我明白：读书的最高境界不是死记情节，而是将书中的精神理念融入自身行为，做到“知而行之”，才算真正读懂书籍的价值。答案：20.C21.①.父亲被日寇杀害、家园被焚毁；②.完成第一次传递口信的任务；③.将火镰、名单交给了组织。22.①温