四川泸州市泸县第二中学2026-2027学年高二上学期9月入学考试物理试题（含答案）

四川泸州市泸县第二中学2026-2027学年高二上学期入学考试物理试题一、单选题1．下列属于力的单位是（

）A．kg⋅m/s2 B．kg⋅m/s C2．某同学用量角器、细线和小钢球制作了一个测量加速度的仪器。如图所示，他用细线将小钢球悬挂于量角器的圆心O。某次测量中，他将测量仪置于沿水平路面行驶的车厢的地板上，调整量角器处于竖直平面内，并使量角器的直径边与车辆运动方向平行。车辆行进中观察到细线在一段时间内稳定在60∘刻线的位置（图示位置），重力加速度gA．大小为3gB．大小为3gC．大小为33D．大小为333．如图所示，在沿水平直线向右做匀速直线运动的高铁内，硬币能稳定竖直立在高铁的水平窗台上。下列说法正确的是（）A．硬币受到的合力水平向右B．窗台对硬币的支持力是由硬币的形变产生的C．水平窗台对硬币的作用力斜向右上方D．硬币的重力和窗台对硬币的支持力是一对平衡力4．如图，在光滑水平面上，用轻质弹簧与轻绳连接质量均为1 kg的物块A、 B、C。现用大小为F=15 N的恒力作用在A上使ABC保持相对静止一起向左匀加速运动，则下列说法正确的是（A．轻绳的拉力大小等于10B．弹簧的弹力大小等于5C．撤去力F后的瞬间，B的加速度大小为2.5D．撤去力F后的瞬间，A的加速度大小为105．蹦床属于体操运动的一种，有“空中芭蕾”之称。某次比赛过程中，将运动员蹦床时的运动看作竖直方向直线运动，忽略空气阻力，用力传感器测出蹦床对运动员弹力的大小F随时间t的变化规律如图所示，重力加速度g=10mA．在6~6.6s时间内运动员对床的作用力小于床对运动员的作用力大小B．0~8.4s时间内运动员离开蹦床上升的最大高度为3.2mC．运动员的最大加速度大小为50D．运动员在5.4s~6s内处于超重状态6．如图所示，倾角为θ的传送带以恒定的速率v0沿逆时针方向运行。t=0时，将质量m=1kg的物体（可视为质点）轻放在传送带上端，物体相对地面的v-t图像如图所示，1.5s时滑离传送带。设沿传送带向下为正方向，重力加速度g取A．传送带的倾角θ=37°B．传送带上下两端的间距为7mC．物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5D．物体在传送带上留下的痕迹长度为1m7．质量为M的凹槽静止在水平地面上，内壁为半圆柱面，截面如图所示，A为半圆的最低点，B为半圆水平直径的端点。凹槽恰好与竖直墙面接触，内有一质量为m的小滑块。用推力F推动小滑块由A点向B点缓慢移动，力F的方向始终沿圆弧的切线方向，在此过程中所有摩擦均可忽略，下列说法正确的是（）A．推力F先增大后减小B．凹槽对滑块的支持力先减小后增大C．墙面对凹槽的压力先增大后减小D．水平地面对凹槽的支持力先减小后增大二、多选题8．如图所示为物体做直线运动的图像，下列说法正确的是（）A．图1中，物体在0~t1B．图2中，阴影面积表示0~tC．图3中，物体在0~t0D．图4中，0~4s内物体的速度变化量是49．如图所示，光滑斜面AD被分成三个长度相等的部分，即AB=BC=CD，一小物体从A点由静止开始下滑，下列结论中正确的是(

)A．物体到达各点的速率为vB：vC：vD：=1：2：3B．物体在AB段和BC段的平均速度之比为（2-1）:1C．物体通过B、C、D三点的速度满足vD．物体通过B、C、D三点的速度满足v10．如图所示，轻弹簧的一端固定在倾角为θ的固定光滑斜面的底部，另一端和质量为m的小物块a相连，质量为35m的小物块b紧靠a静止在斜面上，此时弹簧的压缩量为x0。从t=0时开始，对b施加沿斜面向上的外力，使b始终做匀加速直线运动。经过一段时间后，物块a、b分离，再经过同样长的时间，b距其出发点的距离恰好为x0。弹簧始终在弹性限度内，其中心轴线与斜面平行，重力加速度大小为A．弹簧的劲度系数为8mgB．a、b分离时，弹簧的压缩量为xC．物块b加速度的大小为1D．物块b加速度的大小为6三、实验题11．某同学做力的合成实验，实验装置如图（a）甲所示，该装置中三根支撑脚L、M、N的高度可通过地脚螺钉调节。完成下列填空：(1)该同学借助水平仪将实验装置台面调至水平。水平仪内封有液体和气泡，当水平仪底面水平时，气泡会静止在水平仪中心处，俯视图如图（a）乙所示。将水平仪放到台面上，气泡静止在水平仪中的位置俯视图如图（a）丙所示，下列操作能将台面调成水平的是_____________或_____________（填正确答案标号）；A．保持M和N高度不变，调高L

B．保持M和N高度不变，调低LC．保持L高度不变，同时调高M和N

D．保持L高度不变，同时调低M和N(2)如图（b）甲所示，将橡皮筋一端固定在O点，另一端通过圆环、细线与弹簧测力计相连。某次实验时，拉伸橡皮筋调整圆环圆心至O'点并保持静止，记录两细线的夹角，由弹簧测力计读出拉力F1和F2的大小，其中F(3)根据测量结果在方格纸上画出F1和F2的图示，如图（b）乙所示。已知方格纸上每小格边长代表0.5N，用作图法可得F1和F2的合力大小为12．某实验小组利用图甲所示的装置探究物体的加速度与所受合力的关系。（1）为了让细线对小车的拉力等于小车所受的合外力。需要用小木块将长木板无滑轮的一端垫高来平衡摩擦力。具体操作是：把木板垫高后，小车放在木板上，在不挂砂桶且计时器打点的情况下，轻推一下小车，若___________，表明已经消除了摩擦力和其它阻力的影响。（2）通过对小车所牵引纸带的测量，就能得出小车的加速度a、图乙是某次实验所打出的一条纸带，在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，图中数据的单位是cm。实验中使用的电源是频率f=50Hz的交变电流。根据以上数据，可以算出小车的加速度a=___________m/s2（保留（3）已知砂桶和砂的总重力远小于小车的重力，若始终保持长木板水平，取砂桶和砂的总重力为F。根据测得的数据作出小车的加速度a随F变化的图线，如图丙所示。由图丙中的数据可知小车所受的阻力大小为___________N，小车的质量为___________kg。（4）观察图丙可以发现，图线发生了“弯曲”。若实验平衡了摩擦力，再次作出小车的加速度a随F变化的图线（未画出），图线依然会“弯曲”。经过思考后可知，图线“弯曲”的原因在于实验中认为细线对小车的拉力F真等于砂桶和砂的总重力F，而实际上F真与F并不相等。现考虑已平衡摩擦力的实验，将F-F真F真×100%记为相对误差δ，设砂桶和砂的总质量为m，小车的质量为A．

B．C．

D．四、解答题13．轻型民用无人机飞行具有一定的飞升限制高度。假设在某次竖直向上的飞行中，无人机从静止开始匀加速飞行5s末的速度为10ms，再匀速飞行15s。此时无人机突然失去动力，恰好可以到达最大飞升限制高度。已知无人机的质量为5kg，空气阻力不计，重力加速度g=10(1)无人机向上匀加速飞行时的升力大小；(2)民用无人机飞升限制高度。五、综合题14．如图所示，倾角θ=30°的斜面体C静止在水平桌面上，物块A悬挂在水平绳OP和倾斜绳OQ的结点O处，水平绳OP另一端固定于竖直墙壁上，OQ与竖直方向的夹角α=53°、且跨过轻质光滑定滑轮与斜面体上质量mB=4kg的物块B相连。已知B与斜面体间的动摩擦因数μ=36，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6(1)当B与斜面体间的摩擦力恰好为零时，绳OP的拉力大小；(2)当物块A的质量mA=1.5kg(3)在（2）的情况下，地面对斜面体C的摩擦力的大小。15．如图所示，一质量M=2kg的长木板B静止在粗糙水平面上，其右端有一质量m=2kg的小滑块A，对B物体施加一F=14N的拉力；t=3s后撤去拉力，撤去拉力时滑块仍然在木板上。已知A、B间的动摩擦因数为μ1=0.1，(1)求有拉力作用时木板B和小滑块A的加速度各为多大；(2)求撤去外力时小滑块A距木板最右端多远；(3)要使小滑块A不从木板B左端掉落，求木板B的最小长度以及木板B在水平地面上运动的总时间。答案与解析题号1234567891