新版2026年秋二年级语文上册每课知识点练习7

1小蝌蚪找妈妈一读准字音。(写出加点字的读音)甩手()袋子()黑灰()肚皮()鼓起()迎上()乌龟()披着()蹲着()二写对字形。(写一写，并组词)三多音字组词。 jiāo( 四加一加，组成生字并组词。五生字扩词。六动词填空。(填序号)①甩②鼓③披④露1.牛儿()着粗粗的尾巴在吃草。2.妹妹()着脸颊，很生气。4.大灰狼()出两排尖尖的牙齿，可怕极了!七仿写词语。例：游来游去(×来×去)八感知课文。小蝌蚪是这样长成青蛙的：长出 00每课知识点练习 读准字音。(写出加点字的读音)屋子(屋子(管住()))温和()庄稼(海洋(二写对字形。(写一写，并组词)三多音字组词。四生22五形近字组词。(许()午()海()每()六反义词。暴躁—(作()昨()七词语搭配。(填写合适的字词)雨点()下来雪花()下来冰雹()下来八仿写句子。1.有时候我很温和，有时候我却很暴躁。2.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里 ,帮助人们工作； 二写对字形。(写一写，并组词)线上起笔。三多音字组词。五加一加。()十土=肚()十直=植()十口=如()十乍=炸六动词辨析。(用“√”选出合适的动词)1.只要有风轻轻吹过，孩子们就(乘着借着)风纷纷出发。33.啪的一声，豆荚(张开炸开),孩子们就蹦着跳着离开妈妈。七仿写词语。八仿写句子。孩子如果已经长大，就得告别九感知课文。播种子。豌豆：靠传播种子。我还能仿照课文写一写： 妈妈给自己的娃娃想了一个好办法，只要 ,孩子们就能十类文阅读。植物的种子，有各种传播的本领。等到成熟了，它们就去旅行。蒲公英张开降落伞，随着风儿飘不停，一旦找到合适的地方，就在那里生根。一个个球形，随风在草原上滚动，把种子播进泥层。池塘里的睡莲，种子在水面漂行，随着波浪漂哇漂，直到沉在水底发芽生根。椰(yē)子树的果实像只小船，它冲上海岛，岸边又会长出新的有的种子成熟了，蚂蚁会来搬运；有的种子靠鸟传播，鸟粪里常有有的种子长着钩、刺，能挂在人的衣服上旅行；有的种子能根据湿每课知识点练习度一张一缩，像动物一样向前缓植物的种子，有各种传播本领。的生命。1.照样子，仿写词语。例：又圆又硬(又×又×)2.根据短文内容，把下面的句子补充完整。搬运；有的种子靠传播，鸟粪里常有幼苗诞生。一字词句运用。(选择合适的动词，填序号)二日积月累。(补全诗句)[宋]王安石 一张一缩，像动物一样向前缓缓爬行。3.把下列植物和它们传播种子的方法连一连。蒲公英借助海浪冲上海岛风滚草随风飘荡睡莲随水流漂浮椰子树借助风播进泥层 一读准字音。(连一连)帆船园园提示：“园”国字框上下同宽，左右直挺平行。三多音字组词。行提示：“园”国字框上下同宽，左右直挺平行。三多音字组词。行一(四生字扩词。四生字扩词。七类文阅读。五形近字组词。五形近字组词。(处()用自己的语言描述(处()6一读准字音。(写出加点字的读音)梧桐()银杏()水杉()榕树()枫树()白桦()松柏()二写对字形。(写一写，并组词)五部首识字。1.“榕、梧、桐、桦、杉、枫、松、柏、桂”等字的部首都是(),表示这些字都跟()有关。是(),表示这些字都跟()有关。松三生字扩词。四形近字组词。(杨())))))六重点句子。1.杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。(1)这句话概括了三种树的特征：杨树,榕树_,梧桐(2)这句话把梧桐树叶比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。2.松柏四季披绿装。这句话把当作人来写。七补全句子。 ,叶落归根。3.树无根不长，0 一读准字音。(用“√”选择正确的读音)休(xiū):()()孔雀(què雁群(yàn jǐn)二写对字形。(写一写，并组词)提示：“丛”的第三笔撇略高。“友”中“又”的横撇横段在横中线上，捺收笔略低于撇和横撇。1.“雀”“雁”“鹰”都带有这个偏旁指短尾巴的鸟。其他带有这个偏旁的字，如 3.“猫”“狗”“猪”“狼”"狮”“狐”等字的部首都是,表示与动物有关。4田家四季歌三生字扩词。一读准字音。(连一连)每课知识点练习二写对字形。(写一写，并组词)提示：“辛”第五笔横在横中线三多音字组词。六形近字组词。季()体()本(()肥()七仿写词语。gǔ谷()古()五生字扩词。2.例：耕田(描写劳动场景)八类文阅读。春风暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑；夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑；秋风凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑；冬季里，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑；过新年，放鞭炮，小朋友们咧嘴笑。1.儿歌描写春、夏、秋三个季节时，各写到了哪种动物?9每课知识点练习2.儿歌描写春、夏、秋、冬四个季节时，各写到了哪种植物?秋季颗颗3.这首儿歌表达了作者对四季日积月累。(补全儿歌)系红领巾()裙子()二写对字形。(写一写，并组词)一笔是竖。三生字扩词。九九加一九，耕牛遍地走。读准字音。(写出加点字的读音)彩虹()浇花()妈(妈()五仿写词语。六改写句子。(将下列句子改为陈述句)1.那不就是我在下雨吗?2.天上不就多了一个月亮吗?3.花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗?七标点符号。(在括号里填上合适的标点符号)1.雨停了()天上出现了一2.妈妈()您梳头用的那面3.我拿着圆圆的月亮照着您八感知课文。《彩虹》一课写了“我”把彩虹想象成,联想到自己可以在 拿着照着她梳头，把 的系在彩虹桥上荡来5去外婆家一读准字音。(写出加点字的读音)外婆()外婆()喂鸟(歌曲()喂鸟(歌曲())逃跑()芬芳扑鼻(二写对字形。(写一写，并组词)提示：“诉”最后一笔点不要漏写。“名”上面是夕，注意点画在里三生字扩词。 的，还有看的。开满了姹紫嫣红的杜鹃花，还有许这句话作者通过“姹紫嫣红的 ”和“说不出名字的 ”描绘了外婆家屋后山上的繁花鹃花的色彩斑斓，让人感受到春天的生机勃勃和大自然的美丽。七感知课文。《去外婆家》写了外婆家有趣的 生活的热爱和对“我”6数星星的孩子一读准字音。(写出加点字的读音)靠近()仰头()祖先()钻研()三写对字形。(写一写，并组词)三多音字组词。一读准字音。(连一连)五形近字组词。您()你() 六词语搭配。(填写合适的词语)()的天文学家1.晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。2.他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星转动的。八感知课文。《数星星的孩子》一文让我们了解到，张衡是朝人，从小喜欢 ,他认真观察星空，刻苦钻研天文，后来成为了著名的二日积月累。(补全诗句)小儿垂钓[唐]胡令能 ,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，一读准字音。(连一连)二写对字形。(写一写，并组词)烟烟竖中线右侧。“烟”中“因”的首笔竖在竖中线左侧。三生字扩词。四词语积累。(补全词语)()穷()尽层()叠()()消()散()山()川1.白日依山尽，黄河入海流。1.白日依山尽，黄河入海流。六感知课文。诗人,诗中描写了诗人所见到的壮观景象。七类文阅读。[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目.只缘身在此山中。2.飞流直下三千尺，疑是银河1.这首诗写的是(地名)的风景。和《望庐山瀑布》相比，这首诗写的是庐山的,《望庐山瀑布》写的是庐山的2.飞流直下三千尺，疑是银河2.从这首诗和《望庐山瀑布》中，我们可以看出庐山的风光非常每课知识点练习一读准字音。(写出加点字的读音)闻名()景区()著名()省会()神仙()二写对字形。(写一写，并组词)狗三多音字组词。都词语搭配。(连一连陡峭的翻滚的奇形怪状的金光闪闪的中外闻名的黄山雄鸡山峰六词语积累。例：风景如画(描写景色)七重点句子。它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。这两句话分别把石头比作 ,形象地写出了石头的样子。八感知课文。课文以“黄山奇石”中的“” 读准字音。(用“√”选择正确的读音)四词语积累。(补全词语)三写对字形。(写一写，并组词)提示：“弯”下部“弓”横画均匀，三生字扩词。这句话把日潭比作把月潭比作。分别描写了2.清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。这两段话分别描写了和 时日月潭的美丽景色。每课知识点练习六类文阅读。3.作者主要抓住了珍珠泉泉水你们知道南京什么地方的景色最美吗?猜对了，就是美丽的珍和泉边、泉中的特点来写，请从短文中找出相关词语来概括。泉水()一读准字音。(写出加点字的读音))钉好())山沟()味道()一读准字音。(写出加点字的读音))钉好())山沟()味道()丰收()::客市二写对字形。(写一写，并组词)宽，宝盖头首点在竖中线上端。三多音字组词。泉边和泉中真是热闹非凡，有的人拿着钓竿在泉边钓鱼，有的小朋友干脆卷起裤脚在浅水处和小::客市二写对字形。(写一写，并组词)宽，宝盖头首点在竖中线上端。三多音字组词。珍珠泉的景色真美呀!我爱珍1.照样子，仿写词语。2.短文主要是围绕哪一句话来写的?请你写下来。每课知识点练习四生字扩词。(2)仿写：公园里的花都开了，五词语积累。(填写合适的词语)()的凉棚茂密的()()的老乡六重点句子。1.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。这句话把比作 ,说明葡萄藤长得2.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿(1)这句话中加点的词语描写一仿写词语。(照样子，写一写)例：绿色——草绿翠绿二日积月累。(补全句子) 一读准字音。(补全音节)言()例：无边无际(无×无×)提示：“观”第二笔是长点。提示：“观”第二笔是长点。“答”上窄下宽，竹字头要写得紧凑，撇画短平，横画宜长。():坐在井里看天。比喻目光短浅。三生字扩词。三生字扩词。话()观()现()抬()一读准字音。(写出加点字的读音)喜鹊()枯草()寻找()刮风()呼唤()狂风()重复()二写对字形。(写一写，并组词)笔是竖。“第”下半部的笔顺为横三多音字组词。号当去十()=()()六量词短语。(填一填)一(堵)石崖七仿写词语。冷得像冰窖热得()急得()八类文阅读。夏天，别的动物都在悠闲地生吃的食物。屎壳郎惊奇地问它为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。饿的屎壳郎走到蚂蚁那里乞(qǐ)每课知识点练习食。蚂蚁对它说：喂，伙计，如果在我劳动时，你不是贪(tan)玩、偷懒(lǎn),而是也去做工，现在就不会挨饿了。”1.夏天，蚂蚁在田里跑来跑去，它是在()。①悠闲地散步②贮存冬季吃的食物2.读了这个故事，你懂得了什么道理?()②要向蚂蚁学习，事先做好打3.你觉得屎壳郎听了蚂蚁的话后会怎么做?“二写对字形。(写一写，并组词)三生字扩词。一读准字音。(连一连)五词语搭配。(连一连)细长的小葫芦小花葫芦藤六近义词。(选一选)1.她()地走出教室。2.天黑了，路上的行人()七改写句子。(改为陈述句)一字词句运用。(补全词语)千言()语只言()语()言自语()言寡语豪言()语不言()语()言蜜语()言两语二日积月累。(补全句子)1.少年不知勤学苦，2.叶子上的虫还用治?八仿写句子。例：(细长的)葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵(雪白的)小花。()天空中飘着()气球。()池塘里开满了)荷花。一读准字音。(写出加点字的读音)年代()腊月()文章()握着(凝视()降临()高楼()二写对字形。(写一写，并组词)视“视”的左半部分是“礻”。2.()着这星星之火，毛主席在沉思。七仿写词语。三多音字组词。一读准字音。(用“√”选择正确的读音)二写对字形。(写一写，并组词)jiào()四生字扩词。五形近字组词。提示：“军”上部是秃宝盖，不要加一点。“战”右部的斜钩从竖中线起笔。三生字扩词。提示：“军”上部是秃宝盖，不要加一点。“战”右部的斜钩从竖中线起笔。三生字扩词。1.考试开始了，监考老师()着考生的一举一动。一读准字音。(写出加点字的读音)人民()泼水()敲门()踩着()四量词短语。(填一填)五动宾短语。(连一连)戴着挑起穿着草鞋粮食斗笠大家把朱德同志的那根扁担藏改为“被”字句：二写对字形。(写一写，并组词)扁，托住“亡”。“令”上宽下窄，“人”三生字扩词。《朱德的扁担》讲述了朱德和战士们为了坚守井冈山革命根据地，一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事，表现了朱德 的高尚品质，也理(11):()()四多音字组词。盛盛库()令()))例：四面八方(含有数字)七词语搭配。(填写合适的词语)()的地毯()的鼓点()的凤凰花八仿写句子。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。九重点句子。1.为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。这句话将凤凰花瓣比作 ,写出了傣族人民 的隆重场面。总理来了!”“一条条”说明江面上有龙船驶过；“一串串”说明有花炮齐放，场面;“欢呼”表达了人们 ,突出了人们对周总十感知课文。《难忘的泼水节》写的是年敬爱的周总理和傣族人民一起 节的故事，体现了周总 的情怀，表达了人民对周总理的一读准字音。(写出加点字的读音)刘胡兰()派人()二写对字形。(写一写，并组词)反声三生字扩词。1.敌人想收买刘胡兰。2.敌人又威胁她。五感知课文。由于叛徒的出卖，年轻的共产党员被捕了，她遭受了敌人的,但她一点儿也不动摇，最后献出了宝贵的生命。一选字填空。山()爱()慕())闹每课知识点练习—二日积月累。(补全句子) 三生字扩词。二日积月累。(补全句子) 一读准字音。(写出加点字的读音)路径()踪影()孤舟()穹庐()五诗意理解。五诗意理解。 苍茫(二写对字形。(写一写，并组词)见牛羊。提示：“阴”左部“β”略高，起笔横撇弯钩一笔写成。“野”右部第三提示：“阴”左部“β”略高，起笔横撇弯钩一笔写成。“野”右部第三笔是横钩。每课知识点练习词语，形象地写出了漫天大雪中，山见了踪影，而江面上却有一位渔翁 的场景。2.《敕勒歌》歌咏了大草原苍茫辽阔、壮丽富饶的风光，抒发了敕勒一读准字音。(补全音节)二写对字形。(写一写，并组词)船：写成。三生字扩词。四与水和天气有关的字。五形近字组词。(猫()(步()六近义词。1.他是个淘气的孩子。提示：“切”左窄右宽，左部首笔2.雾呢?消失了，不知到哪里起笔在横中线上，第二笔竖提一笔|去了。()2.现在我要把海岸藏起来。一读准字音。(连一连)提示：“谁”左部稍短，中竖稍三生字扩词。水()五词语搭配。(填写合适的词语)()黑烟()屋里()天空()眼睛()的白云六仿写词语。七补写句子。我快乐，你快乐…….”1.雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵 的白云。2.雪孩子变成了水汽。的水汽。八类文阅读。乐于助人的小老鼠帮助别人。有一天，他发现一只小鸟静静地躺在一棵大树下。他小心翼翼地将小鸟放在树叶上拖回了随后，他遇到一只头被藤小老鼠的妈妈生了重病，必须采药的时候，小鸟和乌龟一起草药终于采到了，妈妈的病也治好了。小老鼠又唱着歌出发去帮2.小老鼠是个的孩子，他治好了的伤，帮 获得了自由。3.读完这个故事，我明白了②帮助别人是为了让别人帮助 语文园地七一选字填空。彩()()家二词语积累。(补全词语)冰()()地鹅()大()三日积月累。(补全诗歌) [唐]李白危楼手可0不敢高声语，第八单元。一读准字音。(写出加点字的读音)称赞()刺猬()板凳()三生字扩词。