2025~2026学年河北唐山市丰润区统编版四年级第二学期语文中段练习

2025~2026学年河北唐山市丰润区统编版四年级第二学期语文中段练习一、听读鉴赏1.请仔细听短文两遍，然后完成下面的题目。春天来了，校园里的梧桐树抽出了嫩绿的新芽，像一只只小手在风中轻轻摇摆。花坛中的迎春花最先开放，金黄的小花朵挨挨挤挤的，仿佛在说着悄悄话。我最爱坐在操场边，看同学们在暖暖的阳光下奔跑，笑声和着春风，飘得好远好远。这时，我总会想起语文课本里的话：“春天像个害羞的小姑娘，悄悄地来到我们身边。”是啊，春天就是这样，带着生机和希望，让一切都变得明亮、快乐起来。我喜爱这美丽的春景，它让我的心也变得暖洋洋的。(1)短文主要描写的是什么季节的景象？______________________(2)短文中哪句话直接表达了“我”对这个季节的喜爱之情？请用原文回答。______________________(3)你对短文中哪处景致最感兴趣？简要说明理由。__________________二、基础知识2.读语段，根据拼音写词语。春天是忙碌的季节，妈妈每天忙到ménglóng()的月光照在wūyán()上才回家。今天我到fùjìn()超市买了食材，给她做了一份爱心měicān()，中间是蛋炒饭，四周zhuāngshì()着嫩绿的shūcài()。妈妈说：“这是一份tiánmì()的wèijiè()。三、积累运用3.查生字“捷”，用音序查字法应先查音序____，再查音节______，该字第七笔是____。“捷”在字典中的解释有：①战胜；②快速。“敏捷”中的“捷”应选第____种解释；“捷报”中的“捷”应选第____种解释。（填序号）4.用“√”给加点字选择正确的读音。（1）春日里，你能听见小溪叮咚，应和（hèhé）着鸟鸣；你能看见蜜蜂扎（zházhā）进花丛中采蜜；你还能看见可爱的孩子们穿着（zhezhuó）花衣裳，屏（píngbǐng）住呼吸捕捉蝴蝶的生动画面。（2）我家小猫特别调（diàotiáo）皮，它在草地上折(zhēzhé)跟头，抱着花枝打秋千，把花草“折(zhēzhé)磨”得乱七八糟，爷爷也不生气，总是精心看（kànkān）护它。5.下列加点词语使用有误的一项是（）

A．小林在网上“潜水”一个月，经常去各大网站留言。B．他还是个小孩子，不知天高地厚，经常闯祸。C．科学家一丝不苟地完成各项实验。D．爷爷一个人包揽了家里所有的活儿，真是我家的“老黄牛”。6.根据冒号的用法，填入句中横线上的内容，最恰当的一项是（）：散步的时候，它紧紧地跟着我，从不乱跑；吃食的时候，也是等我喊它，它才摇摇尾巴吃起来；晚上，它会静静地趴在窝里睡觉。

A．小狗布布胆子真大B．我家的小狗可真淘气C．这只小狗可胆小了D．这是一只乖巧可爱的小狗7.注意加点的部分，仿写句子。例：春天的早晨，怎样的可爱呢！融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。仿写：童年的午后，是怎样的快乐呢！___________，____________，_______________。8.诗文田园。（1）大自然的景致让很多文人墨客为之心动，杨万里的“______________，树头新绿未成阴”描绘了乡村的春日美景；毛泽东的“_____________，她在丛中笑”赞扬了梅花俏不争春、默默奉献的精神。（2）艾青认为“诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以_______________________。在他的诗歌里，刮的风是绿的，下的雨是绿的，__________是绿的，________也是绿的”。冰心在她的诗里写道：“这些事——_____________：月明的园中，___________________，母亲的膝上。”（3）春日里，看到蜜蜂四处辛勤采蜜的情景，我不禁想到了《蜂》中的诗句“_______________，____________；看到蜜蜂不停地忙碌,自己所留却甚少,我又不禁感叹：“_____________，__________。”（4）这半学期，我们认识了___________的猫、__________的白鹅；我们知道鸟类可能是由____________演化而来的；纳米技术可用于冰箱实现_________功能，还能运用于__________________。（5）“如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。”这句话运用了类比的说明方法，是把__________与乒乓球的关系类比为乒乓球与__________的关系，来说明了___________________。请尝试用这种方法写一种事物：_________________。四、现代文阅读阅读一：《乡下人家》节选①有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓绿的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。②鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。③他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。9．在选文第③段的括号里填上合适的关联词语。10．选文第①段围绕“___________”这个关键词，分别描写了门前的_____和屋后的__________，展现了乡下人家_____________的生活情趣。11．小文说这三段文字至少可以画两幅画，请你试着给每幅画取个名字。①：______________②：________________12．画“____”的句子中，“探出头”用得多好啊！好在哪里？请你从修辞或情感的角度写一写。_________________________阅读二：《地球的年龄》（有修改）①地球是我们人类赖以生存的家园，它像一位沉默的老者，见证了无数岁月的变迁。很多人都会好奇，这位“老者”到底有多大年纪了？想要弄清这个问题，可不能靠凭空猜想，必须依靠科学的证据，一步步探索才能找到答案。②在漫长的地质年代里，远古时期的植物、动物死亡后，它们的遗体或遗迹会被泥沙慢慢掩埋。经过上万年甚至上亿年的沉淀、变化，这些生物的残骸就变成了我们今天看到的化石。不同年代形成的地层中，藏着不同种类的化石，年代越久远的地层，化石就越古老。科学家们仔细研究这些化石，了解远古生物的生存年代，再结合地层的深浅和形成规律，就能大致判断出地层形成的先后顺序，为推测地球年龄打下基础。③除了化石，科学家们还有另一个重要的“帮手”——岩石中的放射性物质。这种物质有一个特别的特点，它会按照固定的速度慢慢衰变，就像时钟一样准确。科学家们通过精密的仪器，测量出放射性物质衰变的程度，再根据它的衰变规律，就能推算出包含这种物质的岩石形成了多长时间。④综合化石、岩石中的放射性物质等证据，科学家们能够推测出地球的大致年龄。经过一代又一代科学家的不断研究和验证，现在大家普遍认为，地球的年龄大约有46亿岁。13．通过读文，我们知道科学家推测地球年龄的两个重要依据是________和__________，最终推测出地球的年龄大约有____________。14．文中加点词“推测”是什么意思？为什么这里用“推测”而不用“断定”？结合短文内容说一说。推测的意思是___________；这里用“推测”而不用“断定”是因为_________________。15．文章最后提到的“地球的年龄大约有46亿岁”中的“大约”能否去掉？为什么？__________________________16．读了这篇短文，你有什么不懂的问题？你打算怎么解决呢？问题：_________________________解决方法：_________________________五、积累运用四（1）班将于5月7日举行“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动，老师要求同学们把自己最喜欢的诗集带到学校，那天会举办诗歌朗诵会，每名学生都要朗诵一首诗歌。

春《春天的歌》龙一鸣

《相约春天》冯煜夏《雨后》冰心

《雷的回声》金明秋《立秋》李壮壮

《收获》方素珍冬《雪人》罗大里

《雪在大地》陈晓东17．上表是一本诗歌集的目录，这本诗歌集分类的角度是（）

A．诗