2025~2026学年河北省保定市涞水县娄村乡教委宫家坟小学统编版三年级下册期中考试语文试卷

2025~2026学年河北省保定市涞水县娄村乡教委宫家坟小学统编版三年级下册期中考试语文试卷一、基础知识在文物字词库里，请你阅读语段，完成练习。夜晚的博物馆十分宁静。我独自在展区中闲逛，突然注意到一尊侍女陶俑——她的zhuāngshù（）保存得出奇完好，裙子的褶皱里还凝结着千年前的月光。她面部的线条十分yúnchèn（），身体微微前倾的zīshì（）那样生动，仿佛正在与身旁的乐俑qièqièsīyǔ（）。时光在此定格，这些bǎoguì（）的文物lìjīng（）千年依旧熠熠生辉，已成为我们不可磨灭的精神fúhào（）。1．根据拼音写出相应词语。2．博物馆里珍藏了许多诗词宝典，请你根据学习积累，补全下面的诗句吧。（1）杜甫在《绝句》中以明丽的笔触勾勒出春日山河的秀美景象，通过对温暖气息中植物芬芳的描写，展现出春天蓬勃的生机与怡人的韵味的诗句是：“______________________，______________________。”（2）白居易在《忆江南》中以简洁而深情的语言，直接表达出对某一地区风景的赞美与怀念，一个“好”字奠定了全词对过往美好记忆的温馨基调的诗句是：“______________________，______________________。”（3）王安石在《元日》一诗中描绘了在热闹的声响与温暖的气息中，人们迎接新岁的场景的诗句是：“______________________，______________________。”3.下列加点字注音全部正确的一项是（）

A．褐色（hē）前爪（zhǎo）B．挨打（āi）一乘轿子（chéng）C．播撒（sǎ）证明（zhèng）D．曾经（zēng）新鲜（xiān）二、积累运用4.把词语依次填入下面句子中，最恰当的一项是（）我们牵着小狗走在回家的路上，小狗的鼻子可______了，老远就闻到了食物的香味。一路上，妹妹唱着______的歌，歌声______在空中。

A．灵巧轻快飘荡B．灵巧轻巧荡漾C．灵敏轻快飘荡D．灵敏轻快荡漾5.读一读，借助关键语句，对下面这段话概括最准确的一项是（）优秀的传统文化是深深植根于我们内心的一种精神养分。多种多样的节日习俗，精彩纷呈。端午节的包粽子和龙舟竞赛、中秋节的赏月与吃月饼、七夕节的拜织女与巧艺展示、重阳节的登高赏菊、春节的阖家团圆，这些赋予我们生活仪式感，滋养了我们的心灵。

A．春节让我们阖家团圆。B．优秀传统文化滋养了心灵。C．不同的节日有不同的习俗。D．我国的节日习俗种类繁多。6.明明准备讲一个寓言故事，让同学们明白“弄虚作假是经不住考验的，终究会露出马脚”，他要讲的故事是（）

A．《杯弓蛇影》B．《画蛇添足》C．《守株待兔》D．《滥竽充数》7.介绍文物需要生动的语言和专业的知识。请你读句子，补充上动作和神态描写，帮助明明把故事讲得更生动。无论狐狸多么努力地往上跳，始终都够不到葡萄。它只好_________________________地说：“唉，我本来以为这些葡萄成熟了，现在看来，这葡萄肯定是酸的。”8.与人交流还要注意说话时的语气，根据下面的情境完成练习。课间活动时，你看到同桌乐乐正趴在走廊的栏杆上，把半个身子探出去，伸手去够花坛里的月季花。请你想一想，该怎样温和又有礼貌地劝告乐乐，让他愿意改正自己的行为呢？__________________________________________________________________________三、现代文阅读文物馆里故事多，传统工艺里也藏着传统文化，一起重温纸的发明过程，了解我们身边的传统工艺。纸的发明（节选）在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。9．选段是围绕哪句话来写的？用“______”画出相关的句子。10．蔡伦是如何改进造纸术的？把下面的流程图补充完整。

剪碎或切断→

→

→

→

11．为什么蔡伦改进的造纸术能够传承下来？请分点阐述原因。①______________________________________________________________________②______________________________________________________________________③_________________________________________________________________________阅读关于筷子的短文，回答问题。筷子①说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。②早在商代，筷子被称为“挟”，后来改叫“箸（zhù）”。古人十分讲究忌讳，因为“箸”与“住”读音相同，且认为“住”有“停止”之意，是不吉利的话语，所以就反其意而称之为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”也是同音字。“快”表示人们的肚子饿了，急于进食的心情，于是便拿起“筷子”美餐起来。这便是筷子名称的由来。③用筷子吃饭，我们早已得心应手，灵活自如，十分方便。有人曾做过测试，使用筷子时要牵动手指、手掌、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，还可以灵活手指、强健肌肉、锻炼脑力。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？④我们中国的筷子，各式各样，原料也各异。有驰名中外的杭州天竺（zhú）筷，这种筷子是用天竺山的细白竹做成的；有令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案；还有用玉石雕刻而成的各类高档筷子。⑤一双筷子承载了太多的情感和记忆。小孩通过筷子第一次尝到了人生的（），老人通过筷子尝到了（）的幸福滋味，孤独的人通过“添双筷子”找到了（），相守的人通过筷子悟到了心灵的依偎（yīwēi）……传承、明理、关爱、思念、感恩等含蓄（xù）的情感与礼仪传统，都可通过一双筷子体现出来。12．读句子，想象画面。读第②段中“‘筷子’的‘筷’与‘快’也是同音字。‘快’表示人们的肚子饿了，急于进食的心情，于是便拿起‘筷子’美餐起来”，你想到了什么画面？______________________________________________________________________________________13．第①段中的“话可就长了”具体指的是（）

A．筷子的长度很长。B．筷子的种类很多，永远也说不完。C．筷子历史长、作用大、种类多，有很多话可谈论。14．阅读第③段，联系上文，我知道“这样一举多得的好事，何乐而不为呢？”中的“一举”指的是________________________________，“多得”指的又是什么呢？请抓住关键词，填一填。（1）_____________（2）_____________（3）_____________（4）_____________15．借助关键语句，概括第④段的大意。___________________________________________________________________________16．阅读第⑤段，把下列词语填进文中合适的括号中。（填序号