2026-2027学年三年级上册语文第二单元综合测试卷（含答案）

2026-2027学年三年级上册语文第二单元综合测试卷（满分100分建议用时70分钟）

班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿一、看拼音，写词语。（每词1分，共8分）shuǐní（）pūmǎn（）páiliè（）guīzé（）yàoshi（）bīnfēn（）yánliào（）shōuhuò（）二、选择题。（每题2分，共8分）1、下列词语的读音完全正确的一项是（）A.梧桐（wú）凌乱（lín）增添（zēng）B.钥匙（yàoshi）缤纷（bīn）凉爽（shuǎng）C.菠萝（luó）喇叭（lǎbā）辽阔（liáo）D.邮票（piào）频频（píng）歌韵（yùn）2、下列句子中词语的解释，有误的一项是（）A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。凌乱：杂乱而没有条理。B.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。五彩缤纷：形容色彩繁多而美丽。C.他穿着厚厚的衣裳，准备过冬。厚：与"薄"相对，指厚度大。D.秋天的雨，带给大地一曲丰收的歌。丰收：收成好。3、下列句子中，没有语病的一项是（）A.我穿着一双棕红色的雨靴和一把小花伞。B.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜色。C.铺满金色巴掌的水泥道，真美啊！D.听了秋天的雨的描写，使我仿佛看到了美丽的秋景。4、下列对《秋天的雨》的理解，有误的一项是（）A.《秋天的雨》把秋雨比作钥匙，打开了秋天的大门。B.课文从颜色、气味、动物准备过冬三个方面写了秋天的雨。C.秋天的雨是五彩缤纷的，因为它的颜色最多。D.课文表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。三、填空题。（共25分）1、查字典填空。（每空1分，共4分）"排"用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法，应先查部首＿＿＿。"飘"字的第12画是＿＿＿＿。2、形近字、多音字组词。（每空0.5分，共4分）规＿＿＿＿观＿＿＿＿hǎo好＿＿＿＿chù处＿＿＿＿则＿＿＿＿侧＿＿＿＿hào好＿＿＿＿chǔ处＿＿＿＿3、把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空（填序号，共9分）五彩缤（）闪闪发（）（）林尽染天高云（）秋高气（）一叶知（）（1）秋天的果园，果子挂满枝头，＿＿＿＿＿＿。（2）那铺满落叶的水泥道，在阳光下＿＿＿＿＿＿。（3）＿＿＿＿＿＿，天气渐渐凉了，树叶开始变黄。4、按课文内容填空。（每空2分，共8分）（1）《山行》中"停车坐爱枫林晚，＿＿＿＿＿＿＿＿＿"描写了满山红叶的美景。（2）《赠刘景文》中"一年好景君须记，＿＿＿＿＿＿＿＿＿"写出了秋天橙黄橘绿的美景。（3）《夜书所见》中"＿＿＿＿＿＿＿＿＿，夜深篱落一灯明"抒发了诗人的思乡之情。（4）《秋天的雨》一文把秋雨比作＿＿＿＿＿＿，打开了秋天的大门。四、句子练习。（每题2分，共6分）1、修改病句：我穿着一双棕红色的雨靴和一把小花伞。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、用"像……一样"写一个比喻句，描写秋天的景象。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、《听听，秋的声音》中，诗人听到了秋天各种美妙的声音。请你展开想象，写一写你听到的"秋的声音"。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、课内阅读。（共10分）阅读《秋天的雨》片段，完成练习。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！1、这段话是围绕哪句话来写的？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、用"＿＿＿"画出文中的一个比喻句。（2分）3、文中把银杏叶比作＿＿＿＿＿＿，把枫叶比作＿＿＿＿＿＿，把田野比作＿＿＿＿＿＿。（3分）4、这段话描写了秋天哪些事物的颜色？表达了作者怎样的感情？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、课外阅读。（共13分）秋姑娘的信秋姑娘来了，她要给好朋友写信。她写给大雁："天气凉了，快飞到南方去过冬吧，一路平安！"大雁收到信，排成"人"字队，向南方飞去。她写给松鼠："秋天到了，快把松果收起来，准备过冬吧！"松鼠收到信，赶紧蹦蹦跳跳地去采松果。她写给青蛙："冬天快来了，快钻进泥土里睡个好觉吧！"青蛙收到信，安安心心地钻进洞里去了。秋姑娘的信，让森林里的小动物们都做好了过冬的准备。1、秋姑娘给哪些朋友写了信？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、用"＿＿＿"画出大雁收到信后做的事情。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、秋姑娘的信分别告诉朋友们做什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、你从秋姑娘的信中体会到了什么？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、习作。（30分）写日记日记是我们记录生活的"小本子"。请选择今天发生的一件印象深刻的事，写一篇日记。注意日记的格式要正确（写清日期、星期、天气），把事情的经过写清楚，并写出你的感受。不少于300字。参考答案一、看拼音，写词语。水泥铺满排列规则钥匙缤纷颜料收获

（错一字该词不得分。）二、选择题。1、C2、B3、C4、C三、填空题。1、Ppai扌竖

2、规则观看好坏处所；法则侧面爱好处理（答案合理即可）

3、补充：五彩缤纷闪闪发光层林尽染天高云淡秋高气爽一叶知秋

选填：（1）五彩缤纷（2）闪闪发光（3）一叶知秋

4、（1）霜叶红于二月花（2）最是橙黄橘绿时（3）知有儿童挑促织（4）一把钥匙四、句子练习。1、示例：我穿着一双棕红色的雨靴，撑着一把小花伞。（"穿着……和一把小花伞"搭配不当，应改为"穿着……撑着……"。）

2、示例：秋天的稻田像一片金色的海洋。（比喻恰当、语句通顺即可。）

3、示例：我听到了秋风吹过树叶的沙沙声，好像秋姑娘在轻声歌唱；我还听到了蟋蟀在草丛里"瞿瞿"的叫声，仿佛在演奏秋天的乐章。（展开想象、描写合理即可。）五、课内阅读。1、围绕"秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料"来写。

2、示例：画出"黄黄的叶子像一把把小扇子"或"红红的枫叶像一枚枚邮票"或"田野像金色的海洋"。

3、小扇子邮票金色的海洋

4、这段话描写了银杏叶的黄色、枫叶的红色、田野的金黄色、果树的橙红色等。表达了作者对秋天景色的喜爱和赞美之情。六、课外阅读。1、秋姑娘给大雁、松鼠、青蛙写了信。

2、画出："大雁收到信，排成'人'字队，向南方飞去。"

3、秋姑娘告诉大雁飞向南方过冬，告诉松鼠赶紧采松果准备过冬，告诉青蛙钻进泥土里冬眠。

4、示例：我体会到秋姑娘关心朋友、乐于助人的品质，也感受到秋天来了，各种动物都要为过冬做准备，大自然充满了温情。（言之有理即可）七、习作。一等（25—30分）：日记格式正确，能写清日期、星期、天气，把事情经过写清楚，并