小学语文二年级下册《蜘蛛开店》教学设计

小学语文二年级下册《蜘蛛开店》教学设计一、教材解读与设计理念《蜘蛛开店》是统编版语文二年级下册的一篇童话故事。课文讲述了一只蜘蛛因为寂寞无聊而决定开店，先后开了一家口罩编织店、一家围巾编织店和一家袜子编织店，分别遇到了河马、长颈鹿和蜈蚣三位特殊的顾客，最后被吓得跑回网上的故事。课文语言浅显生动，情节循环往复，结构高度相似，是典型的"反复结构"童话，为低年级学生借助示意图讲故事提供了天然的支架。本课的设计理念立足三个支点。其一，以识字写字为根基，把生字放在具体的语言情境中认读、比较、运用，让学生在"字不离词、词不离句"中完成识记任务。其二，以朗读为主线，通过自由读、分角色读、表演读等多种形式，让学生在读中感知故事、在读中体会蜘蛛情感的变化。其三，以复述为落点，借助板书示意图梳理"开什么店—谁来买—多长时间织完"的故事脉络，让学生在讲故事的过程中实现语言的积累与内化。二、学情分析二年级下学期的学生已经具备一定的识字能力，掌握了借助拼音、查字典、形声字规律等多种识字方法，能够借助拼音自主朗读课文。他们对童话故事兴趣浓厚，乐于朗读、乐于表演，但注意力持续时间有限，需要课堂节奏张弛有度。在口语表达方面，学生能够讲简单的话，但要做到有条理地完整讲述一个故事，还需要教师搭建清晰的支架。此外，学生对"寂寞""匆忙"等抽象词语的理解需要借助语境和生活经验得以落实。三、教学目标1.认识"店、蹲、寂、寞、罩、编、顾、付、夫、换、颈、袜、匆、蜈、蚣"15个生字，读准"织、罩"等翘舌音；会写"店、决、定、商、夫、终、完、换、期"9个字，重点写好"商"字的内部结构和"终、换"的左右比例。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能根据表情符号和关键词读出蜘蛛心情的变化。3.借助示意图梳理故事脉络，用自己的话讲一讲这个故事，做到按顺序、不遗漏。4.展开想象，续编蜘蛛还会开什么店、会遇到什么顾客的故事，感受童话的趣味，初步体会"做事不能只图简单"的道理。四、教学重难点教学重点是识字写字，正确流利地朗读课文，借助示意图讲故事。教学难点是读懂故事反复结构的规律，体会蜘蛛心情由期待到惊讶再到害怕的变化，并能展开合理想象续编故事。五、教学准备多媒体课件（含蜘蛛织网动画、生字卡片、故事示意图）、生字词卡片、动物头饰（河马、长颈鹿、蜈蚣）、表情卡片（开心、惊讶、害怕）。六、教学过程（一）猜谜激趣，揭题导入上课伊始，教师出示谜语："小小诸葛亮，独坐中军帐，摆起八卦阵，专捉飞来将。"学生猜出谜底是蜘蛛后，教师播放蜘蛛织网的动画，让学生说说自己见过的蜘蛛是什么样子的。教师小结：蜘蛛会织网，网织得又结实又漂亮。童话作家就抓住蜘蛛会织网这个本领，写了一个有趣的故事。板书课题：蜘蛛开店。学生齐读课题。随题识字："店"是今天要写的第一个字，广字头加一个占。请学生说说在生活中见过哪些店——书店、花店、面包店。教师相机引导：蜘蛛也会开店，它开的店可不一样，我们一起去看看。设计意图：谜语和动画迅速聚拢学生注意力，"店"字随题识字自然无痕，生活唤醒帮助学生建立字义与生活的联系。（二）初读课文，识字学词1.自由读文。学生借助拼音自由朗读课文，要求读准字音、读通句子，遇到难读的生字圈一圈、多读几遍，并标出自然段序号。2.同桌互读。同桌之间你读一段、我读一段，互相听听有没有读错的地方，发现错误互相纠正。3.集中识字。教师出示本课生字词，分三个板块认读。第一板块：店、寂寞、蹲。重点区分前鼻音"店、蹲"，引导学生发现"寂寞"两个字都是宝盖头，都和房屋、独处有关，讲的是蜘蛛一个人待在家里没人说话的心情。第二板块：口罩、编织、顾客、工夫。结合插图认识"口罩"，读准翘舌音"罩"；"工夫"的"夫"在词中读轻声，与单字"夫（fū）"对比辨析。第三板块：换、袜子、匆匆、蜈蚣、长颈鹿。引导学生关注"蜈蚣"两个字都是虫字旁，"颈、换、匆"读出后鼻音和前鼻音的区别。4.词语运用到句子中。教师把生字送回句子：蜘蛛蹲在网上等着小飞虫，好寂寞，好无聊。长颈鹿的脖子那么长，蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期。学生个别读、开火车读、全班齐读，在语境中巩固字音。5.再读课文，整体感知。学生再次自由朗读全文，思考：蜘蛛一共开了几次店？分别开了什么店？学生交流后教师随机在黑板上贴出三行板书的关键词，为后面的故事梳理埋下伏笔。设计意图：识字板块按照词语的音、形、义特点分组突破，难点集中，效率更高；再读全文完成整体感知，为精读品读作好铺垫。（三）精读细读，品读故事6.学习第一自然段，体会"寂寞"。指名读第一自然段。教师提问：蜘蛛每天做什么？从哪些词看出它很寂寞？引导学生抓住"每天""蹲""等"这些词，想象蜘蛛一动不动趴在网上、左等右等的样子。让学生联系生活说说什么时候会觉得寂寞——爸爸妈妈上班不在家的时候，一个人写作业的时候。然后用这种感受读好"好寂寞，好无聊啊"这句话，读出拖长的、没意思的语气。7.学习第2至4自然段：河马买口罩。学生自由读第2至4自然段，思考三个问题：蜘蛛决定开什么店？它是怎么想的？顾客是谁，结果怎么样？交流中教师引导学生关注蜘蛛的想法："就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。"请学生用"因为……所以……"的句式把蜘蛛的想法说完整，体会蜘蛛只图简单的心理。课件出示河马张大嘴巴的图片，学生观察后说说：河马的嘴巴怎么样？教师顺势引读："顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。"指导朗读时把"那么大""好难织啊"读重，读出惊讶和辛苦。第一次比较：招牌上写着"每位顾客只需付一元钱"，蜘蛛用了"一整天"才织完。请学生算一算、想一想：这一元钱花得值不值？蜘蛛是赚了还是亏了？在轻松的氛围中让学生感受到这个招牌有问题。8.学习第5至8自然段：长颈鹿买围巾。方法迁移。学生用刚才的方法自学这一部分：找出蜘蛛的想法、来的顾客、织了多长时间。交流发现：蜘蛛想"还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单"，结果顾客是长颈鹿，"他的脖子和大树一样高"，蜘蛛"足足忙了一个星期"才织完。对比"一整天"和"一个星期"，体会时间越来越长，蜘蛛越来越累。朗读指导：第8自然段要用疑问的语气读——"蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他和大树一样高，脖子特别长，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。"读出长颈鹿的高和蜘蛛的意外。9.学习第9至11自然段：蜈蚣买袜子。故事发展到第三次，学生已经能猜到结构。教师放手让学生自己读、自己画，然后交流：蜘蛛又换了招牌，卖袜子；可来的顾客"是一条四十二只脚的蜈蚣"！聚焦表情：课件出示课文插图中蜘蛛吓得瞪大眼睛、张大嘴巴的样子，请学生观察蜘蛛的表情，配上句子："结果，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回了网上。"读出蜘蛛的惊慌。三次表情对比：教师贴出三张表情卡片——开店的开心、见到顾客的惊讶、见到蜈蚣的害怕，小结：蜘蛛的心情发生了巨大的变化，朗读时也要跟着变化。设计意图：三个板块按"扶——扶放结合——放"的梯度推进，既落实了朗读训练，又让学生发现并验证了故事反复结构的规律，为复述和续写奠定了坚实的基础。（四）借助示意图，讲好故事10.梳理板书示意图。教师带领学生完成板书：起因：蜘蛛寂寞无聊→决定开店口罩店——河马——一整天围巾店——长颈鹿——一个星期袜子店——蜈蚣——跑回网上11.示范讲述。教师先做示范，按照示意图把第一次开店的故事讲完整，提醒学生讲的时候可以用上课文中的好词好句，比如"简单""匆忙""一整天""足足够一个星期"。12.分层练习。第一层：同桌合作，一人讲一次开店，两人合作讲完全文；第二层：个人完整讲述，能按顺序、不遗漏；第三层：加入动作和表情，讲给全班同学听。13.展示评价。请2至3名学生上台讲故事，师生共同评价，评价标准只有三条：按顺序、讲完整、有感情。讲得好的学生授予"故事大王"称号。设计意图：示意图是把文字转化为可视化结构的重要支架，分层练习让不同水平的学生都能找到适合自己的起点，在同伴合作中走向独立完整的表达。（五）指导写字本课9个要求会写的字分两类指导。第一类：独体字与上下结构——店、定、商、完。"店"重点指导广字头的点居中、撇舒展，"占"的第一笔竖写在竖中线上。"商"是本课最难写的字，教师用口诀帮助学生记忆："一点一横长，八口坐中央。"中间的"八"和"口"要写得紧凑，大小比例恰当。"完"的宝盖头要宽，盖住下面的"元"。第二类：左右结构——决、终、换、期。指导学生发现共同规律：左窄右宽。"决"的两点水稍靠上；"终"的绞丝旁提要短，右边"冬"上下两点对齐；"换"右下部分笔顺易错，教师范写演示；"期"的"月"靠下，横画间距均匀。写字流程：教师范写难字，学生书空；描红一个、临写两个；同桌对照课本田字格互评，圈出写得好的字；教师巡视，关注写字姿势，提醒"头正、身直、臂开、足平"。（六）放飞想象，续编故事14.设疑引思：蜘蛛吓得跑回网上，它会怎么想？接下来它会怎么样？15.提供两条想象通道：通道一：蜘蛛决定吸取的教训，改变价格，比如"袜子编织店，一只袜子一元钱"，蜈蚣要付四十二元钱，蜘蛛高兴坏了。通道二：蜘蛛又开了新的店，比如耳罩店，顾客是大象；帽子店，顾客是鲸鱼……继续按"开什么店—谁来买—织了多久"的结构往下编。16.学生先口头编，小组内互讲互评，选一名代表讲给全班听。教师把学生编的精彩故事记录在班级故事集里。17.总结明理：蜘蛛开店为什么一次次失败？引导学生说出简单的理解——它只想着哪个织起来简单，遇到问题就换招牌，没有坚持，也没有动脑筋想办法。我们做事情要多动脑筋，认准一件事就要想办法把它做好。七、作业设计1.基础作业：把今天学的9个生字各写两个，组一个词；把《蜘蛛开店》的故事讲给家人听。2.拓展作业：画一画蜘蛛先后开的三家店，在每幅图下面写一句话介绍这一次发生了什么。3.挑战作业：把自己续编的故事写下来，可以配上插图，下节课在班级"童话剧场"中展示。八、板书设计蜘蛛开店起因：寂寞无聊口罩店——河马——一整天围巾店——长颈鹿——一个星