2026-2027学年统编版六年级上册语文3-4单元学情自测卷10月

2026-2027学年统编版六年级上册语文3-4单元学情自测卷10月考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请根据拼音写出相应的汉字。píngzhǒngyōuyǎnòngzuò（______）（______）（______）（______）2.请将下列汉字补充完整，并写出一个用该字组成的词语。（______）然欣（______）稻（______）澄（______）3.选择合适的词语填入括号里。（宁静安静）的夜晚（严肃严格）的要求（居然竟然）没想到（高兴愉快）的心情（美丽美观）的图画（仔细谨慎）地观察4.下列句子中，没有语病的一项是（______）。A.通过这次活动，使我深刻认识到了团结的重要性。B.他的发言引起了大家广泛的思考和共鸣。C.桌子上放着许多美丽而且珍贵的图片和照片。D.为了防止不再发生类似的事故，我们采取了各种严密措施。5.把下面的句子改写成“把”字句。风把窗户吹坏了。6.把下面的句子改写成“被”字句。小明把垃圾扔进了垃圾桶。二、句子理解与运用7.请将下列句子按照正确的顺序排列起来。（1）我们一起讨论了学习方法。（2）上课时，老师讲得很精彩。（3）我们听得非常认真。（4）老师还鼓励我们要积极思考。（5）下课后，我们还意犹未尽。8.请缩句，使句子主干不变。美丽可爱的熊猫们在高高的竹林上嬉戏玩耍。9.请扩句，使句子更加具体生动。小草从土里钻出来。10.请仿写句子，运用排比修辞手法。例：书籍是阶梯，帮你攀登知识高峰。____________________________________________________________________________________________________________________________________________三、课文理解与积累11.根据课文内容填空。（1）《草船借箭》这篇课文选自我国古典四大名著之一的______，故事的主人公是______和______。（2）《精卫填海》选自《______》，故事讲述了一只名叫______的小鸟，不畏艰难，决心填平大海的故事，体现了______的精神。（3）学了《只有一个地球》，我们深刻认识到______是人类唯一的家园，我们要______。12.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）《伯牙鼓琴》一文中，伯牙和子期高山流水，成为知音，说明了真挚的友谊是建立在共同爱好和相互理解的基础上的。（______）（2）在《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物学著作《本草纲目》，不怕困难，勇于探索的精神值得我们学习。（______）（3）《跨越海峡的生命桥》一文，讲述的是一位患白血病的小女孩和一位捐献骨髓的志愿者之间跨越海峡的感人故事。（______）四、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。小溪从雪山脚下流淌出来，一路欢歌，奔向远方。它清澈见底，可以看到水底光滑的鹅卵石和摇曳的水草。溪水绕过青翠的树林，流过肥沃的田野，滋养着两岸的万物。小鸟在树上歌唱，蝴蝶在花间飞舞，溪水唱着快乐的歌，向前奔去。它要去哪里呢？它要去汇入大江，奔向大海，去看一看那无边的蔚蓝。13.短文主要描写了什么？（______）14.短文中描写了小溪流经哪些地方？（______）15.你从短文中体会到了小溪怎样的特点？（______）16.你认为短文最后一句话表达了小溪怎样的心情？（______）五、习作17.题目：那一次，我懂得了______要求：请根据题目要求，写一篇作文。题目中横线处可以填入你有所领悟的事情，例如：关爱、坚持、友谊等。作文内容要具体，感情真挚，语句通顺，表达自己的真实感受。不少于400字。试卷答案1.平静优雅努力平坦2.淡望稻澄例如：平静欣喜稻田澄澈3.安静严格竟然高兴美丽仔细4.B5.风把窗户吹坏了。6.垃圾被小明扔进了垃圾桶。7.（2）上课时，老师讲得很精彩。（3）我们听得非常认真。（1）我们一起讨论了学习方法。（4）老师还鼓励我们要积极思考。（5）下课后，我们还意犹未尽。8.熊猫嬉戏玩耍。9.例：嫩绿的小草从湿润肥沃的土里努力地钻出来，看起来生机勃勃。10.例：书籍是灯塔，照亮你前行的道路。书籍是阳光，温暖你求知的心房。书籍是雨露，滋润你干渴的灵魂。11.（1）《三国演义》诸葛亮周瑜（2）《山海经》精卫不畏艰难、坚持不懈（3）地球珍惜资源，保护环境12.（1）√（2）√（3）√13.小溪一路流淌的情景14.雪山脚下、青翠的树林、肥沃的田野15.清澈、活泼、快乐16.向往远方、充满希望17.略解析1.本题考查对拼音的掌握，根据所学知识进行书写即可。2.本题考查对汉字的掌握和词语的运用能力，补充完整汉字，并写出一个用该字组成的词语即可。3.本题考查对词语的理解和运用能力，根据句意选择合适的词语填入括号里即可。4.本题考查对病句的辨析能力，A项缺少主语，C项搭配不当，“图片和照片”重复，D项语义重复，“不再发生”和“严密”语义重复，只有B项句子通顺，没有语病。5.本题考查“把”字句的改写，将“风”作为主语，“把”放在主语和宾语之间，后面的成分不变。6.本题考查“被”字句的改写，将“垃圾”作为主语，“被”放在主语和谓语之间，后面的成分不变。7.本题考查句子的排序，根据句意，应该是先上课，再听讲，然后讨论，老师鼓励，最后课后讨论，进行排序。8.本题考查缩句，去掉句子中的修饰成分，保留句子主干即可。9.本题考查扩句，在原句的基础上添加修饰成分，使句子更加具体生动即可。10.本题考查仿写句子，运用排比修辞手法，结构相同或相似，内容相关，语气一致即可。11.本题考查对课文内容的掌握，根据所学知识进行填空即可。12.本题考查对课文内容的理解，根据所学知识判断正误即可。13.本题考查对短文主要内容的概括，概括短文的主要内容即可。14.本题考查对短文内容的理解，找