2026年部编版新教材语文八年级上册第五单元检测题（含答案）

2026年部编版新教材语文八年级上册第五单元检测题(满分120分，时间120分钟)一、基础·运用(共18分)1.阅读下面文段，完成(1)—(4)题。(共8分)北京中轴线，是古都北京的灵魂。它北起钟鼓楼，南至永定门，全长约7.8(1)给下列加点字注音。(2分)(2)文段中“精妙绝伦”的“伦”意思是()(2分)(3)画线句子“被建筑学家梁思成先生誉为‘世界上最长、最伟大的一条城市中轴线’”使用了什么说明方法?有何作用?(2分)(4)请为“北京中轴线”拟写一条宣传语，要求使用对偶修辞。(2分)2.下列关于说明文知识的表述，不正确的一项是()(3分)3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()(3分)C.这些石狮子雕刻得惟妙惟肖，令人叹为观止。4.专题学习活动：身边的文化遗产。(共4分)(1)请推荐一处你身边的或你熟悉的文化遗产，并说明推荐理由。(2分)(2)针对文化遗产保护，请提出两条切实可行的建议。(2分)二、说明文阅读(共38分)(一)阅读《苏州园林》选段，完成5—8题。(共12分)5.选文第一段中“这是不足取的”的“这”指代什么?(2分)6.选文第二段中“隔而不隔，界而未界”是什么意思?(3分)7.选文运用了哪些说明方法?请举一例并分析其作用。(4分)8.选文语言既有准确性又有生动性，请结合具体语句分析。(3分)(二)阅读下面说明文，完成9—12题。(共14分)全长约7.8公里，贯穿整个老城。这就是北京中轴线。③中轴线上的建筑，每一座都有讲究。以故宫为例，它位于中轴线的中是明清两代的皇宫。故宫的建筑严格对称，从午门到神武门，一条线贯穿到底。9.本文的说明对象是什么?(2分)10.本文主要采用了什么说明顺序?请结合内容分析。(4分)11.第③段主要运用了什么说明方法?有什么作用?(4分)12.下列对文章理解不正确的一项是()(4分)A.中轴线全长约7.8公里，贯穿北京老城。(三)阅读下面非连续性文本，完成13—15题。(共12分)【材料一】文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历【材料二】近年来，北京市高度重视文化遗产保护。2024年，北京中轴线申遗成功。【材料三】某中学调查显示，85%的学生对文化遗产感兴趣，但只有30%的学生能说出3其他(15%)。13.根据材料一，概括物质文化遗产和非物质文化遗产的区别。(3分)14.根据材料二，概括北京市保护文化遗产的措施。(3分)15.结合三则材料，请你为提高中学生对文化遗产的了解提出两条建议。(6分)三、写作(共44分)征，运用恰当的说明方法，不少于600字。法；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的校名、人名。一、基础·运用(共18分)1.(共8分)(1)yù;zhóu(2分，每空1分)(3)运用了引用的说明方法，引用梁思成先生的话，增强了说明的权威性和说服力，突出了北京中轴线的重要地位。(2分，说明方法1分，作用1分)(4)示例：中轴一线贯古今，古都千年耀中外。(2分，对偶1分，内容1分)3.(3分)D(“鹤立鸡群”比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很4.(共4分)(1)示例：我推荐北京中轴线。因为它贯穿古都南北，串联起故宫、天坛理由1分)(2)示例：①加强宣传，利用新媒体让更多人了解文化遗产；②在保护的前提下合理开发，让文化遗产融入现代生活。(2分，每条1分，言之成理即可)二、说明文阅读(共38分)(一)(共12分)5.(2分)指代“修剪得像宝塔那样的松柏”和“阅兵式似的道旁树”。(意思对即可)6.(3分)意思是：虽然隔着墙壁、界着廊子，但因为墙壁上有镂空图案，致的层次和深度。(意思对即可)7.(4分)示例：①举例子：“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干(答出两种说明方法并分析，每种2分)8.(3分)准确性示例：“一年四季不感到寂寞”中“一年四季”限定时间(准确性1.5分，生动性1.5分，结合语句分析即可。)(二)(共14分)9.(2分)北京中轴线。(意思对即可。)10.(4分)主要采用逻辑顺序。(1分)文章先总说中轴线的位置和特点，11.(4分)主要运用了举例子。(1分)以故宫和天坛为例，具体说明了中12.(4分)D(中轴线从元大都开始就确定了北京城的格局，不是明清时期(三)(共12分)13.(3分)物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，以实物形14.(3分)①北京中轴线申遗成功；②启动“长城文化带”建设，修复长城段落；③利用数字技术对文化遗产进行数字化保护。(每点1分。)15.(6分)示例：(每条3分，答出两条即可，言之成