2026年秋统编版语文六年级上册第六单元综合测评卷（含答案）

2026年秋统编版语文六年级上册第六单元综合测评卷时间：90分钟分值：100分班级：＿＿＿姓名：＿＿＿成绩：＿＿＿【卷首语】我们生活在一颗蓝色的星球上，它不大也不小，却是人类唯一的家园。走进《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》与《古诗三首》，感受古人与今人对山河土地的那份珍爱。让我们学会抓住关键句把握主要观点，并为守护这片土地发出自己的声音！任务一：走进课文积字词一、课文中的生字新词各有韵味。读下面的语段，完成练习。（18分）从太空áoyóu（）而来的宇航员，在天际遥望时，映入眼帘的是一个jīngyíng（）的球体，外面裹着一层薄薄的水蓝色"纱衣"。地球虽然美丽，但它所拥有的zīyuán（）是有限的，如果人类不加kūjié（）地开采、滥用化学品，就会造成生态灾难。1.用"√"给加点字选择正确的读音。（6分）璀璨（cuǐcuī）和蔼（ǎiài）慷慨（kǎigài）目睹（dǔzhě）肆虐（nüèniè）盘踞（jùjū）2.根据拼音，在语段的括号里写出字词。（8分）3."滥"在字典中的解释：①泛滥；②过度，不加节制；③虚妄不实。"滥用化学品"中"滥"的意思是＿＿＿（填序号）。"滥竽充数"一词中"滥"的意思是＿＿＿。（2分）4.读上面的语段，你认为它围绕的中心意思是什么？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、抓住关键句，把握主要观点。请为下列句子找到对应的课文和主要观点，连一连。（6分）《只有一个地球》 "青山是不会老的。"——老人种树的精神永存《青山不老》 "翻身的人儿心里真甜。"——农民对土地的热爱《三黑和土地》 "只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。"——必须精心保护地球任务二：细读课文悟观点三、课文围绕"保护环境"这一主题，从不同角度表达了对土地、对自然的珍爱。请根据课文内容填空。（16分）1.《只有一个地球》从地球＿＿＿＿＿、自然资源＿＿＿＿＿、人类无法＿＿＿＿＿三个方面，得出"＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"的主要观点。（4分）2.《青山不老》记叙了晋西北一位山野老农，用＿＿＿＿＿年时间绿化了八条沟、造了七条＿＿＿＿＿、三千七百亩林网的感人事迹，赞美了他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的崇高精神。（3分）3.《三黑和土地》是＿＿＿＿＿代诗人＿＿＿＿＿写的＿＿＿＿＿（文体），描绘了翻身农民三黑获得土地后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的喜悦心情。（3分）4.《古诗三首》中的《浪淘沙（其一）》是＿＿＿＿＿代诗人＿＿＿＿＿的作品，《江南春》是＿＿＿＿＿代诗人＿＿＿＿＿的作品，《书湖阴先生壁》是＿＿＿＿＿代诗人＿＿＿＿＿的作品。（4分）5.抓住关键句，可以把握文章的主要观点。一段话中最能说明作者＿＿＿＿＿的那一句，就是关键句，它有时出现在＿＿＿＿＿，有时出现在段中或段尾。（2分）四、体会课文是怎样围绕观点展开的。（12分）1.但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。（6分）（1）这段话运用了＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的说明方法，写出了地球＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点。（4分）（2）作者写地球的"渺小"，是为了论证什么观点？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难。（6分）（1）这段话中的关键句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）（2）"本来"一词能不能去掉？为什么？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿任务三：赏读诗文悟意境五、阅读短文，抓住关键句把握主要观点，完成练习。（14分）青山不老（节选）窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等一切与生命作对的怪物盘踞之地。……就在如此险恶的地方，我对面的这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。1.第一段运用了＿＿＿和＿＿＿的修辞手法，写出了窗外＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景象。（4分）2.作者先写"四周全是绿色的波浪"的生机，又写晋西北"干旱、霜冻、沙尘暴"的恶劣，这样写有什么作用？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.结合课文，说说"青山不老"这一题目有几层意思？（6分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、默写《古诗三首》中的名句，并完成练习。（9分）1.《浪淘沙（其一）》中，描写黄河奔腾而来的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）2.《书湖阴先生壁》中，运用拟人手法写院外景色的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）3."一水护田将绿绕，两山排闼送青来"中，"护""送"两个动词妙在哪里？（5分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿任务四：协商意见倡环保七、口语交际：意见不同怎么办。（10分）班里正在讨论"是否应该禁止使用一次性塑料餐具"的问题。小明认为应该禁止，因为塑料污染环境；小刚认为不应该一刀切，因为有些场合用起来方便。请你结合口语交际的方法，写一写：1.在意见不同时，我们应该怎么做？（先＿＿＿＿＿＿，再＿＿＿＿＿＿，最后＿＿＿＿＿＿）（4分）2.请站在小明的角度，说出一条支持"禁止使用一次性塑料餐具"的理由；再站在小刚的角度，说出一条顾虑。并尝试找到一个双方都能接受的办法。（6分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿八、学写倡议书。（23分）保护环境，人人有责。请你针对学校或社区存在的一个环境问题（如垃圾乱扔、浪费纸张、践踏草坪等），写一份倡议书。要求：格式正确（标题、称呼、正文、落款），理由充分，建议具体可行，语言诚恳。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案一、1.cuǐǎikǎidǔnüèjù（每个1分）

2.遨游晶莹资源枯竭（每空2分）

3.②②（每空1分，言之有理即可，"滥竽充数"中"滥"本意为失实，此处判断为②即可）

4.示例：地球美丽但资源有限，必须珍惜资源（2分，言之有理即可）

二、连线：《只有一个地球》——"只有一个地球……别无去处"；《青山不老》——"青山是不会老的"；《三黑和土地》——"翻身的人儿心里真甜"（每连对一条2分，共6分）

三、1.美丽渺小有限移居我们要精心保护地球（保护地球的生态环境）（4分，每空1分）

2.15防风林带无私奉献（植树造林、造福后代）（3分，每空1分）

3.当苏金伞现代诗（诗歌）翻身做主人（拥有自己土地）（3分，每空1分）

4.唐刘禹锡唐杜牧宋王安石（4分，每空1分）

5.想法（观点）段首（开头）（2分，每空1分）

四、1.（1）列数字作比较（打比方）渺小（4分，每空1分）

（2）论证了"地球资源有限、人类活动范围小，必须珍惜地球"的观点（2分，言之有理即可）

2.（1）人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的（或：人们随意毁坏自然资源……造成生态灾难）（2分）

（2）不能去掉。"本来"是"原先、先前"的意思，说明这些资源原先是可以不断再生的，正是因为人类的破坏才使它们不能再生。去掉后就不能准确点明人类是资源不能再生的原因，体现了说明文语言的准确性、严谨性（4分，言之有理即可）

五、1.比喻拟人绿树成荫、生机勃勃（4分，每空1分）

2.用晋西北恶劣的环境与窗外绿意盎然的景象形成强烈对比，既突出了老人种树环境的艰苦、造林的不易，又以绿洲反衬出老人创造奇迹的伟大，从而表现了他无私奉献、造福后代的崇高精神（4分，言之有理即可）

3.示例："青山不老"一方面指老人种下的青山四季常青、永葆生机；另一方面象征老人植树造林、造福后代、默默奉献的崇高精神像青山一样永远流传、永不衰老（6分，言之有理即可）

六、1.九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯（2分）

2.一水护田将绿绕两山排闼送青来（2分）

3."护"字把溪水当作人来写，写出溪水环绕农田、呵护田地的情态；"送"字赋予青山人的动作，写出青山仿佛推门把翠色送到眼前。两字化静为动、赋予山水以生命和情感，生动地表现了山水有情、环境优美的特点（5分，言之有理即可）

七、1.认真倾听说清理由协商解决（换位思考）（4分，每空1分）

2.示例：小明