2025-2026学年湖南省临湘市初中数学八年级期末上册提升冲刺押宝题附答案_第1页
2025-2026学年湖南省临湘市初中数学八年级期末上册提升冲刺押宝题附答案_第2页
2025-2026学年湖南省临湘市初中数学八年级期末上册提升冲刺押宝题附答案_第3页
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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中数学八年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、以下列长度的三条线段为边,能组成直角三角形的是(

)A.1,2,3B.2,3,4C.3,4,5D.6,7,8

2、已知,,,则的值为(

)A.B.C.2D.

3、对于函数,下列结论正确的是(

)A.它的图象必经过点B.它的图象经过第一、二、三象限C.当时,D.的值随值的增大而减小

4、对甲、乙、丙、丁四名选手进行射击测试,每人射击10次,平均成绩均为9.5环,且他们的方差如下表所示:选手甲乙丙丁方差1.560.602.500.40

则在这四个选手中,成绩最稳定的是(

)A.甲B.乙C.丙D.丁

5、若方程组的解是,那么的解为(

)A.B.C.D.

6、一次函数y=2x+1的图像,可由函数y=2x的图像()A.向左平移1个单位长度而得到B.向右平移1个单位长度而得到C.向上平移1个单位长度而得到D.向下平移1个单位长度而得到

7、习近平总书记说:“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气”.某校为提高学生的阅读品味,现决定购买获得第十届茅盾文学奖的《北上》(徐则臣著)和《牵风记》(徐怀中著)两种书.已知购买1本《北上》和2本《牵风记》需80元;购买5本《北上》与购买6本《牵风记》的价格相同.如果设《北上》的单价是元,《牵风记》的单价是元.那么根据题意列方程组正确的是(

)A.B.C.D.

8、如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=12,BC=5,AM=AC,BN=BC,则MN的长为(

)

A.2B.2.6C.3D.4

9、如图,在中,,是高,是中线,是角平分线,交于点,交于点,给出以下结论:①;②;③;④;⑤.其中结论正确的有(

)

A.2个B.3个C.4个D.5个二、填空题

10、的平方根是______;的立方根是_____;的平方根是_____.

11、已知直线AB、CD相交于点O,且A、B和C、D分别位于点O两侧,OE⊥AB,,则____________.

12、函数与的图象交点坐标为_______.

13、若a,b满足b=﹣3,则平面直角坐标系中P(a,b)在第___象限.

14、无理数介于哪两个连续的整数之间_______

15、已知关于x,y的方程组与方程组有相同的解,则_____,_____.三、综合题

16、已知的平方根是,的算术平方根是求的立方根.

17、如图在平面直角坐标系中,各顶点的坐标分别为:

(1)在图中作,使和关于轴对称,并写出点的坐标.

(2)求的面积.

18、为落实“双减”政策,优化学校作业管理,某校从全体学生中随机抽取部分学生,调查他们每天完成书面作业的时间(单位:分钟).按照完成时间分成五组:A组“”,B组“”,组“”,组“”,组“”.将收集的数据整理后,绘制成如下两幅不完整的统计图.

根据以上信息,解答下列问题:

(1)这次调查的样本容量是_____,并补全条形统计图;

(2)在扇形统计图中,B组的圆心角是_____度;

(3)若该校有1800名学生,请你估计该校每天完成书面作业不超过90分钟的学生人数.

19、已知一次函数的图象经过点和点.

(1)求这个一次函数的解析式并画出图象;

(2)直接写出图象与坐标轴围成的三角形面积是______.

20、如图,,的两边分别平行,即,.

(1)在图1中,与的数量关系为_____

(2)在图2中,与的数量关系为_____,试说明理由.

(3)结合以上两个结论,用一个真命题表示:如果两个角的两边分别平行,那么_____

21、学校预备采购一批数学教学用具,已知购买1套立体模型和2套三角板共需300元,购买2套立体模型和3套三角板共需510元.

(1)求1套立体模型和1套三角板的价格分别是多少元?

(2)若学校准备购买这两种数学教学用具共80套,要求每种都要购买,且三角板的数量少于立体模型的数量,又根据学校预算,购买总金额不能超过8500元,请问学校共有几种购买方案?(请写出具体的

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