部编版一年级数学上册入学适应练习题及答案

部编版一年级数学上册入学适应练习题及答案第1页共1页部编版一年级数学上册入学适应练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列哪个数字表示3个十和5个一？A.35B.53C.30+5D.50+3参考答案：A2.小明有8个苹果，他吃掉了2个，还剩多少个苹果？A.6个B.10个C.4个D.8个参考答案：A3.下列哪个图形是正方形？A.长方形B.圆形C.正方形D.三角形参考答案：C4.小红有5元钱，她买了一支铅笔花了1元，她还剩多少钱？A.4元B.6元C.3元D.5元参考答案：A5.下列哪个数最小？A.12B.21C.11D.20参考答案：C6.小明有10个玩具，他给了小红3个玩具，他还剩多少个玩具？A.7个B.13个C.6个D.10个参考答案：A7.下列哪个数是偶数？A.15B.16C.17D.18参考答案：B8.小红有7朵花，她给了小明2朵花，她还剩多少朵花？A.5朵B.9朵C.3朵D.7朵参考答案：A9.下列哪个图形是三角形？A.正方形B.圆形C.三角形D.长方形参考答案：C10.小明有9个饼干，他吃掉了4个饼干，他还剩多少个饼干？A.5个B.13个C.7个D.9个参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）1.3个苹果加5个苹果等于______个苹果。参考答案：82.在0,5,8,2,9这五个数中，最大的数是______，最小的数是______。参考答案：9,03.一只小鸟飞走了4只，还剩下6只，原来有______只小鸟。参考答案：104.把10个圆圈分成两堆，一堆有3个，另一堆有______个。参考答案：75.小明有7块糖，他给了小红2块，还剩______块糖。参考答案：56.5+4=____。参考答案：97.8-3=____。参考答案：58.4+5=____-2。参考答案：79.9-____=5。参考答案：410.有一根绳子，剪掉3米后还剩4米，这根绳子原来长______米。参考答案：7三、判断题（共10小题，每题2分）1.1+2=3。参考答案：√2.5-1=4。参考答案：√3.3个苹果加上4个苹果等于7个苹果。参考答案：√4.4+5=9。参考答案：√5.6-3=3。参考答案：√6.2个香蕉减去2个香蕉等于0个香蕉。参考答案：√7.8+1=9。参考答案：√8.7-7=0。参考答案：√9.10个梨减去5个梨等于5个梨。参考答案：√10.1+1=2。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.请简述10以内加减法的计算方法。参考答案：10以内加减法的计算方法主要包括数数、按数加、按数减、凑十法等。数数是最基本的方法，通过数数来计算加减的结果。按数加是指将两个数相加，得到它们的和。按数减是指从一个数中减去另一个数，得到它们的差。凑十法是一种特殊的加法计算方法，将一个数分成两个数，其中一个数与另一个数的个位数相加得到10，然后再将10与剩下的数相加，得到最终的结果。2.在数学学习中，为什么要认真听讲？参考答案：在数学学习中，认真听讲是非常重要的。认真听讲可以帮助学生更好地理解老师讲解的知识点，掌握数学概念和方法。认真听讲还可以提高学生的学习效率，避免走神和浪费时间。此外，认真听讲还可以培养学生的注意力和思维能力，帮助学生更好地解决问题。因此，在数学学习中，要认真听讲，积极思考，提高学习效果。3.请列举三种常用的图形，并说明它们的名称。参考答案：常用的图形有圆形、正方形和三角形。圆形是一个没有角和边的图形，它的所有点到圆心的距离都相等。正方形是一个有四个相等边和四个直角的图形。三角形是一个有三条边和三个角的图形，根据边的长度和角度的不同，可以分为等边三角形、等腰三角形和不等边三角形。4.如果你有15个苹果，分给3个小朋友，每个小朋友能分到几个苹果？参考答案：如果你有15个苹果，分给3个小朋友，每个小朋友能分到5个苹果。计算方法是将15个苹果除以3个小朋友，即15÷3=5。所以，每个小朋友能分到5个苹果。5.请说明如何正确地数数，并举例说明。参考答案：正确地数数需要按照一定的顺序进行，从第一个数开始，依次往后数，直到数完所有的数。例如，数1到10的数，需要按照1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的顺序进行数数。在数数的过程中，要注意每个数的顺序，不要漏掉任何一个数，也不要重复数数。6.在数学课上，老师教我们认识了哪些数字？请列举。参考答案：在数学课上，老师教我们认识了0到9这些数字。这些数字是小学数学中的基本数字，学生需要掌握它们的形状和读法。0是一个没有的数字，1是一个横的数字，2是一个有两个横和一个斜线的数字，3是一个有三个横的数字，4是一个有两条斜线的数字，5是一个有横和斜线的数字，6是一个有横和斜线的数字，7是一个有斜线的数字，8是一个有两条横和两个斜线的数字，9是一个有横和斜线的数字。7.请简述如何判断两个图形是否完全一样。参考答案：判断两个图形是否完全一样，可以通过观察它们的形状、大小和位置来判断。如果两个图形的形状、大小和位置都相同，那么它们就是完全一样的。例如，两个正方形的边长和角度都相同，那么它们就是完全一样的。如果两个图形的形状、大小或位置不同，那么它们就不是完全一样的。8.如果你有5支铅笔，又得到了3支铅笔，你现在一共有多少支铅笔？参考答案：如果你有5支铅笔，又得到了3支铅笔，你现在一共有8支铅笔。计算方法是将5支铅笔加上3支铅笔，即5+3=8。所以，你现在一共有8支铅笔。五、应用题（共8小题，每题3分）1.小明有5个苹果，小华有3个苹果，他们一起吃掉了2个苹果，还剩下多少个苹果？参考答案：6个苹果2.一只小猫每天吃4个鱼，它已经吃了3天，一共吃了多少个鱼？参考答案：12个鱼3.小红有10元钱，她买了3支铅笔，每支铅笔2元，她还剩多少钱？参考答案：4元4.小明和小华一起折纸鹤，小明折了8只，小华折了6只，他们一共折了多少只纸鹤？参考答案：14只纸鹤5.一辆公交车上有20个乘客，到站后下了5个乘客，又上了7个乘客，现在车上有多少个乘客？参考答案：22个乘客6.小红有7块糖，她要分给她的3个好朋友，如果每个人分得一样多，每个人能分到几块糖？还剩多少块糖？参考答案：每人分到2块糖，还剩1块糖7.小明要步行去学校，他每分钟走60米，他家到学校有300米，他需要走多少分钟才能到学校？参考答案：5分钟8.小华有15个玩具，她要送给她的2个弟弟，如果每个弟弟分得一样多，每个弟弟能分到几个玩具？还剩多少个玩具？参考答案：每人分到7个玩具，还剩1个玩具标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：3个十是30，5个一是5，30+5=35，所以表示3个十和5个一的数字是35。选项B的53表示5个十和3个一，选项C和D不是数字表示形式。2.参考答案：A解析：小明有8个苹果，吃掉了2个，所以还剩8-2=6个苹果。选项B和C的数值不正确，选项D表示小明原来有多少个苹果，不是还剩多少个。3.参考答案：C解析：正方形是四条边都相等，四个角都是直角的图形。选项A是长方形，选项B是圆形，选项D是三角形，只有选项C是正方形。4.参考答案：A解析：小红有5元钱，买了一支铅笔花了1元，所以还剩5-1=4元。选项B和C的数值不正确，选项D表示小红原来有多少钱，不是还剩多少钱。5.参考答案：C解析：比较四个数的大小，11最小，其他三个数都大于11。选项A、B和D的数值都大于11。6.参考答案：A解析：小明有10个玩具，给了小红3个玩具，所以他还剩10-3=7个玩具。选项B和C的数值不正确，选项D表示小明原来有多少个玩具，不是还剩多少个。7.参考答案：B解析：偶数是能被2整除的数，16能被2整除，所以16是偶数。选项A、C和D都不能被2整除，不是偶数。8.参考答案：A解析：小红有7朵花，给了小明2朵花，所以她还剩7-2=5朵花。选项B和C的数值不正确，选项D表示小红原来有多少朵花，不是还剩多少朵。9.参考答案：C解析：三角形是三条边组成的图形。选项A是正方形，选项B是圆形，选项D是长方形，只有选项C是三角形。10.参考答案：C解析：小明有9个饼干，吃掉了4个饼干，所以还剩9-4=5个饼干。选项B和D的数值不正确，选项A表示小明吃掉了多少个饼干，不是还剩多少个。二、填空题1.参考答案：8解析：本题考查加法运算。题干要求计算3个苹果加5个苹果的总数，即3+5。根据加法口诀“三加五等于八”，计算结果为8。该题属于基础计算题，旨在考察学生对10以内加法的掌握程度。2.参考答案：9,0解析：本题考查比较数的大小。题干要求找出0,5,8,2,9这五个数中最大的数和最小的数。通过比较可以发现，9是这五个数中最大的，0是最小的。该题属于基础比较题，旨在考察学生对10以内数的大小关系的理解。3.参考答案：10解析：本题考查加法运算。题干给出小鸟飞走了4只，还剩下6只，要求计算原来有多少只小鸟。根据加法原理，可以用剩下的数量加上飞走的数量，即6+4=10。该题属于基础应用题，旨在考察学生对加法在实际生活中的应用能力。4.参考答案：7解析：本题考查减法运算。题干给出总共有10个圆圈，其中一堆有3个，要求计算另一堆有多少个。根据减法原理，可以用总数减去已知数量，即10-3=7。该题属于基础计算题，旨在考察学生对10以内减法的掌握程度。5.参考答案：5解析：本题考查减法运算。题干给出小明有7块糖，给了小红2块，要求计算还剩多少块糖。根据减法原理，可以用原有的数量减去给出的数量，即7-2=5。该题属于基础应用题，旨在考察学生对减法在实际生活中的应用能力。6.参考答案：9解析：本题考查加法运算。题干要求计算5加4的结果，即5+4。根据加法口诀“五加四等于九”，计算结果为9。该题属于基础计算题，旨在考察学生对10以内加法的掌握程度。7.参考答案：5解析：本题考查减法运算。题干要求计算8减去3的结果，即8-3。根据减法口诀“八减三等于五”，计算结果为5。该题属于基础计算题，旨在考察学生对10以内减法的掌握程度。8.参考答案：7解析：本题考查加法和减法混合运算。题干给出4加5等于某个数减去2，即4+5=____-2。首先计算4+5=9，然后根据减法原理，9+2=11，所以空格处应填11。该题属于基础计算题，旨在考察学生对加法和减法混合运算的理解。9.参考答案：4解析：本题考查减法运算。题干给出9减去某个数等于5，即9-____=5。根据减法原理，可以用被减数减去差，即9-5=4。该题属于基础计算题，旨在考察学生对10以内减法的掌握程度。10.参考答案：7解析：本题考查加法运算。题干给出剪掉3米后还剩4米，要求计算绳子原来的长度。根据加法原理，可以用剪掉的部分加上剩下的部分，即3+4=7。该题属于基础应用题，旨在考察学生对加法在实际生活中的应用能力。三、判断题1.参考答案：√解析：题干陈述的是加法的基本运算，1加2确实等于3，这是正确的。2.参考答案：√解析：题干陈述的是减法的基本运算，5减去1确实等于4，这是正确的。3.参考答案：√解析：题干陈述的是加法的基本运算，3个苹果加上4个苹果确实等于7个苹果，这是正确的。4.参考答案：√解析：题干陈述的是加法的基本运算，4加5确实等于9，这是正确的。5.参考答案：√解析：题干陈述的是减法的基本运算，6减去3确实等于3，这是正确的。6.参考答案：√解析：题干陈述的是减法的基本运算，2个香蕉减去2个香蕉确实等于0个香蕉，这是正确的。7.参考答案：√解析：题干陈述的是加法的基本运算，8加1确实等于9，这是正确的。8.参考答案：√解析：题干陈述的是减法的基本运算，7减去7确实等于0，这是正确的。9.参考答案：√解析：题干陈述的是减法的基本运算，10个梨减去5个梨确实等于5个梨，这是正确的。10.参考答案：√解析：题干陈述的是加法的基本运算，1加1确实等于2，这是正确的。四、简答题1.参考答案：10以内加减法的计算方法主要包括数数、按数加、按数减、凑十法等。数数是最基本的方法，通过数数来计算加减的结果。按数加是指将两个数相加，得到它们的和。按数减是指从一个数中减去另一个数，得到它们的差。凑十法是一种特殊的加法计算方法，将一个数分成两个数，其中一个数与另一个数的个位数相加得到10，然后再将10与剩下的数相加，得到最终的结果。解析：本题考查了10以内加减法的计算方法。10以内加减法是小学数学的基础知识，掌握这些计算方法对于后续的数学学习非常重要。数数是最基本的方法，通过数数来计算加减的结果。按数加是指将两个数相加，得到它们的和。按数减是指从一个数中减去另一个数，得到它们的差。凑十法是一种特殊的加法计算方法，将一个数分成两个数，其中一个数与另一个数的个位数相加得到10，然后再将10与剩下的数相加，得到最终的结果。这些方法都是小学数学中常用的计算方法，学生需要熟练掌握。2.参考答案：在数学学习中，认真听讲是非常重要的。认真听讲可以帮助学生更好地理解老师讲解的知识点，掌握数学概念和方法。认真听讲还可以提高学生的学习效率，避免走神和浪费时间。此外，认真听讲还可以培养学生的注意力和思维能力，帮助学生更好地解决问题。因此，在数学学习中，要认真听讲，积极思考，提高学习效果。解析：本题考查了在数学学习中为什么要认真听讲。认真听讲是学习的基础，对于数学学习尤为重要。认真听讲可以帮助学生更好地理解老师讲解的知识点，掌握数学概念和方法。认真听讲还可以提高学生的学习效率，避免走神和浪费时间。此外，认真听讲还可以培养学生的注意力和思维能力，帮助学生更好地解决问题。因此，在数学学习中，要认真听讲，积极思考，提高学习效果。3.参考答案：常用的图形有圆形、正方形和三角形。圆形是一个没有角和边的图形，它的所有点到圆心的距离都相等。正方形是一个有四个相等边和四个直角的图形。三角形是一个有三条边和三个角的图形，根据边的长度和角度的不同，可以分为等边三角形、等腰三角形和不等边三角形。解析：本题考查了常用的图形及其名称。圆形、正方形和三角形是小学数学中常见的图形，学生需要掌握它们的特征和名称。圆形是一个没有角和边的图形，它的所有点到圆心的距离都相等。正方形是一个有四个相等边和四个直角的图形。三角形是一个有三条边和三个角的图形，根据边的长度和角度的不同，可以分为等边三角形、等腰三角形和不等边三角形。掌握这些图形的特征和名称，对于后续的数学学习非常重要。4.参考答案：如果你有15个苹果，分给3个小朋友，每个小朋友能分到5个苹果。计算方法是将15个苹果除以3个小朋友，即15÷3=5。所以，每个小朋友能分到5个苹果。解析：本题考查了除法的应用。除法是小学数学中的基本运算之一，学生需要掌握除法的计算方法和应用。将15个苹果分给3个小朋友，每个小朋友能分到5个苹果。计算方法是将15个苹果除以3个小朋友，即15÷3=5。这个结果是每个小朋友能分到的苹果数量。掌握除法的计算方法和应用，对于解决实际问题非常重要。5.参考答案：正确地数数需要按照一定的顺序进行，从第一个数开始，依次往后数，直到数完所有的数。例如，数1到10的数，需要按照1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的顺序进行数数。在数数的过程中，要注意每个数的顺序，不要漏掉任何一个数，也不要重复数数。解析：本题考查了如何正确地数数。正确地数数是小学数学中的基本技能，学生需要掌握正确的数数方法。正确地数数需要按照一定的顺序进行，从第一个数开始，依次往后数，直到数完所有的数。例如，数1到10的数，需要按照1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的顺序进行数数。在数数的过程中，要注意每个数的顺序，不要漏掉任何一个数，也不要重复数数。掌握正确的数数方法，对于后续的数学学习非常重要。6.参考答案：在数学课上，老师教我们认识了0到9这些数字。这些数字是小学数学中的基本数字，学生需要掌握它们的形状和读法。0是一个没有的数字，1是一个横的数字，2是一个有两个横和一个斜线的数字，3是一个有三个横的数字，4是一个有两条斜线的数字，5是一个有横和斜线的数字，6是一个有横和斜线的数字，7是一个有斜线的数字，8是一个有两条横和两个斜线的数字，9是一个有横和斜线的数字。解析：本题考查了在数学课上老师教我们认识了哪些数字。0到9是小学数学中的基本数字，学生需要掌握它们的形状和读法。0是一个没有的数字，1是一个横的数字，2是一个有两个横和一个斜线的数字，3是一个有三个横的数字，4是一个有两条斜线的数字，5是一个有横和斜线的数字，6是一个有横和斜线的数字，7是一个有斜线的数字，8是一个有两条横和两个斜线的数字，9是一个有横和斜线的数字。掌握这些数字的形状和读法，对于后续的数学学习非常重要。7.参考答案：判断两个图形是否完全一样，可以通过观察它们的形状、大小和位置来判断。如果两个图形的形状、大小和位置都相同，那么它们就是完全一样的。例如，两个正方形的边长和角度都相同，那么它们就是完全一样的。如果两个图形的形状、大小或位置不同，那么它们就不是完全一样的。解析：本题考查了如何判断两个图形是否完全一样。判断两个图形是否完全一样，可以通过观察它们的形状、大小和位置来判断。如果两个图形的形状、大小和位置