2025-2026学年广东省广州市荔湾实验学校七年级（上）期中语文试卷

第1页（共1页）2025-2026学年广东省广州市荔湾实验学校七年级（上）期中语文试卷第一部分积累与运用。（共24分）1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．菜畦/分歧桔梗/更新 B．瘫痪/呼唤荫蔽/阴影 C．捶打/铁锤整宿/宿舍 D．匿笑/莅临贮蓄/心绪2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．欹斜憔悴呼朋引伴波光粼粼 B．待弄菡萏树木丛生咄咄逼人 C．粗犷决别花枝招展淅淅沥沥 D．吝啬烂慢繁花嫩叶稀稀疏疏3．（2分）下列加点词语使用不正确的一项是（）A．小林同学将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让班主任喜出望外。 B．杭州亚运会上，中国队运动员顽强拼搏、勇敢逐梦，最后各得其所。 C．后来，我越来越深刻地明白了，母亲的絮絮叨叨是对我最深沉的爱。 D．这件事我翻来覆去地想了很多遍，但还是没有想出其中的道理。4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午睡。 B．屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法，使全球数亿人受益。 C．家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。 D．通过学习《从百草园到三味书屋》，让我体味到了童年鲁迅对自然的热爱，对知识的追求。5．（8分）学校正开展“有朋自远方来”的语文综合实践活动，请你参与并完成相关任务。（1）为了了解交友之道，学会如何交友，同学们分别收集了许多有关交友的名言、故事及经典论述。下面是某组同学在活动中搜集的关于交友方面的名人名言，请你用一句话说出从中你明白的交友道理。①益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子②近朱者赤，近墨者黑。——傅玄③门内有君子，门外君子至。——冯梦龙（2）阅读下面的小故事，并说说你从中获得的启示。ㅤㅤ张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说：“寇公奇材，惜学术不足尔。”并直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做霍光那样不学无术的人。寇准顿然醒悟，勤奋学习，后成为一代名相。（3）（设计板块）班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，请你仿照示例为黑板报设计三个板块。示例：友谊连线①_________②_________③_________6．（8分）古诗文名句默写。（1）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①水何澹澹，_________。（曹操《观沧海》）②__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）③子曰：“___________，思而不学则殆。”（《论语•为政》）④____________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（2）“明月千里寄相思”，月亮是古典诗词中永恒的意象。请根据一个同学笔记，完成空缺的内容。题目作者诗句批注《峨眉山月歌》李白①____________，____________。月落江中，思随江流《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白②____________，____________。心寄明月，与君共勉《夜上受降城闻笛》李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。沙漠如雪，月色似霜第二部分阅读与鉴赏。（共46分）7．（12分）阅读下面的文段，完成问题。【甲】ㅤㅤ谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《咏雪》）【乙】ㅤㅤ四林皆雪，登眺时见。絮起风中千峰堆玉鸦翻城角万壑铺银；无树飘花，片片绘子瞻之壁①；不妆散粉，点点糁②原宪③之羹。飞霰④入林，回风折竹。徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪⑤茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱，随作雪景一幅，以寄僧赏。（节选自陈继儒《小窗幽记》）【注释】①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。②糁：散开，散落。③原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。④霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪（láo）：浊酒，汁渣混合的酒。（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是_____A.与儿女讲论文义/不义而富且贵B.谢太傅寒雪日内集/吾日三省吾身C.公大笑乐/好之者不如乐之者D.欣然一饱/公欣然曰（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”②随作雪景一幅，以寄僧赏。（3）用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断三处。絮起风中千峰堆玉鸦翻城角万壑铺银；（4）阅读【甲】【乙】两文，说说【甲】文“公欣然”和【乙】文作者“欣然”的原因分别是什么？8．（4分）阅读下面这首元曲，然后回答问题。天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）请描绘“枯藤老树昏鸦”所展现的画面。（2）“夕阳西下，断肠人在天涯”表达了作者怎样的思想感情？9．（13分）阅读以下材料，完成问题。小天对“家风”文化兴趣浓厚，他收集了一些材料。材料一：没有流量小生，没有大牌明星，不煽情不炒作，安徽卫视重磅推出的《家风中华》以风清气正的“清流”姿态跃然荧屏，以家风故事感动人心，一经上线便引发大量关注，在俘获观众的同时，更发挥了巨大的精神引领作用。《家风中华》是一档颂扬中国传统家风的大型演播室文化类谈话节目，由著名学者担任文化嘉宾、一众优秀青年主持联合组成家风观察团。每期主推不同的家风主题，涵盖爱国传家、奉献传家、文化传承、规矩传家、礼让传家、忠孝传家、教育传家、勤俭传家等、全面诠释中华家风。《家风中华》让现场每一个人都能够畅谈自己所亲身感受到的家风，更让电视机前的观众也尽可能地融入家风议题的互动中。节目讲的是平凡人的家风故事。势必会感染具有相同生活经验的观众们。提醒着他们去重拾自身的文化血脉、自觉继承这些文化基因。（整理自李政（＜家风中华＞：清流综艺弘扬清朗家风》）材料二：家风，也称“门风”“父风”等，是一个家庭或家族在世代繁衍发展的过程中逐步形成的传统习惯、生活方式、行为准则与处世之道的综合体，它的主要内容是其独特而稳定的思想观念和情操、作风。在古代，凡是注重修身齐家、训导子孙后代者、无不追求涵养优良的家风，并习惯于将其精神融贯于成文家训，以期达到“一时之语，可以守之百世”的良好效果。如：周公旦作《诫伯禽书》，告诫儿子伯禽要恪守六种谦德，“毋以鲁国骄士”；包拯治家如执法，特立家训碑，严令后世子孙禁犯赃滥。否则就得承受“不得放归本家：亡殁之后，不得葬于大茔之中”的惩罚；司马光作《训俭示康》，教导儿子要以俭素为美，牢记“以俭立名，以侈自败”。这些家训家规，重心皆在于为子孙后代立规矩、树精神。其中蕴含的中华民族传统家庭美德，是中华优秀传统文化的重要构成，为新时代我们涵养和弘扬优良家风提供了支撑。（整理自《光明日报》等报刊）材料三：弘扬好家风，需要我们从历代先贤的家风中汲取思想的光芒和榜样的力量。虽然历经沧海桑田，当代社会的社会结构和治理环境已经发生了翻天覆地的变化，但蕴藏于血脉中的品质和精神是历久弥新、生生不息的。家风不正，祸害的不仅是个人，而是一个家庭甚至一个家族。一些人修身不严、治家不力，导致家庭败落。这样的例子屡见不鲜，让人深感震动和警醒，也须以此为戒，真正把家风建设摆在家庭的首要位置。涵养良好家风，需要家庭里的每个人都努力，特别是父母一定要为子女树立典范，通过修身正心、率先垂范，身体力行践行传统美德，加强子女的品德教育，塑造正确的世界观、人生观和价值观，培养健全的心灵和人格。“忠孝传家久，诗书继世长”，要把家风作为一个家庭家道兴旺、和顺美满的精神内核，让家庭能够成为每个家庭成员涵养美德、陶冶情操的温馨港湾，支撑起全社会的良好风气。家风愈正，社风愈清。家风时刻滋养着社风，建设一个文明进步的社会，需要依靠万千家庭的良好家风化雨成风，汇聚成最为澎湃的精神力量，推动中华民族奔向更加美好的未来。研究人员对我国十个省、市进行了有关家风家教的调查，其中有关家风和社会风气的调查结果如下。家风与社会风气相互影响比例被调查者观点调查内容很大较大不大或没有其他家风对社会风气影响30.18%55.49%9.21%5.12%社会风气对家风影响28.45%54.75%11.88%4.92%（整理自学习强国等平台）材料四：西安外事学院积极推动优秀家风进校园与国际文化交流联动，在国际文化交流活动中开创性融入中华优秀家风智慧宣传，并根据优秀家风编纂小故事、制作小短片、发放小画册，使校园内的外国留学生也能深刻体会和领悟中国家风智慧。此举不仅能激发和调动国内学生了解认识优秀家风智慧的积极性和主动性，也能发挥外国留学生传播中国家风智慧特有的桥梁和纽带作用。西安外事学院立足学校自身定位和专业特色，探索出一条符合学院特色的优秀家风育人之路，在学校形成了传承好家风、践行好家风的良好氛围。（整理自中国教育新闻网）（1）关于“家风”，下列说法与材料不相符的一项是_____A.家风也称“门风”，主要内容是其独特而稳定的思想观念和情操、作风。B.在古代，凡重视修身齐家、训导子孙后代的人，都会追求涵养优良的家风。C.优良的家风是中华优秀传统文化的重要构成，为家训家规提供了有力支撑。D.因家风不正而祸害了整个家庭的例子，让人深感震动和警醒，须以此为戒。（2）下列说法与材料不相符的一项是_____A.爱国奉献、忠孝礼让、勤劳节俭等中华民族传统美德，是我们宝贵的文化基因。B.热播节目《家风中华》讲的是平凡人的家风故事，势必会感染电视机前的观众。C.周公旦所作的家训，为后代立规矩、树精神，蕴含着中华民族传统家庭美德。D.家风正则社风清，良好家风能汇聚成澎湃的精神力量，使中华民族未来更美好。（3）下列对材料内容的理解与分析，正确的一项是_____A.没有流量小生与大牌明星，不煽情不炒作，使《家风中华》节目引发大量关注。B.历经沧海桑田，当代社会结构和治理环境有很大变化，难以重拾自身文化血脉。C.有关家风家教的调查结果显示，超九成被调查者认为社会风气对家风的影响大。D.西安外事学院创新宣传中华优秀家风智慧，有利于外国留学生传播中国好家风。（4）请结合材料内容，概括如何营造良好家风。10．（17分）阅读下面文字，完成下面小题。父亲的两个朋友陈荣力①记忆中父亲的朋友并不多，走动紧密的也就那么几个。②第一个，我们叫他凤祥伯，是杭州湾畔沙地里种棉花的农民。一个棉花收购的季节，凤祥伯推了一独轮车的棉花到父亲的棉花加工厂售棉。售完棉已是中午，凤祥伯想着买一碗面条吃，但一摸口袋他脸孔一下煞白——刚售完棉的三四十元钱不翼而飞了。没能吃上面倒是小事，一家人辛苦了大半年的钱转眼成为泡影，凤祥伯忍不住蹲在墙角呜呜地哭了。③那天父亲正好发了工资，兴冲冲地回家。走到厂门口，看到一个一米八十多的汉子蹲在墙角呜呜地哭，吓了一跳。待问清原委，父亲一边劝慰，一边拉着凤祥伯到厂里的食堂吃了一餐饭，临了又拿出20元钱塞给凤祥伯，说：“这钱，你有条件就还，没条件，迟几年还都可以。”④那时父亲的工资是39元，我们一家五口除了母亲临时打点短工，全靠父亲的工资度日。那天看着手里只有一半工资的母亲，听完父亲的解释，只轻轻叹了口气。好在那个时节番薯已经上市，第二天母亲就领着六七岁的我，到附近村庄收五分钱一斤的“番薯涮”（手指粗细的小番薯），总算应付了少了一半工资的饥荒窟窿。⑤凤祥伯是第二年的夏天还上钱的。他来还钱的那天还送来了满满一篮沙地黄金瓜，那个熟透了的瓜香呀，引来了许多邻居的小伙伴。而在我，那一篮黄金瓜比家里有了一篮黄金还雀跃。从此夏天的瓜，秋天的葡萄、枣子，冬天的甘蔗、番薯，和凤祥伯一样成了我家的常客。而父亲厂里发的肥皂、毛巾、白糖，农村人没有的豆制品票、肉票等，时常也出现在凤祥伯家里。⑥因为有凤祥伯这位朋友，好几个暑假，我都由凤祥伯用独轮车推着，去杭州湾畔的沙地作客。沙地一览无余的视野中，白云在棉田上空飘荡的那种唯美空旷；刚退潮的滩涂上，掘沙蟹捉跳跳鱼的那份惊喜刺激；清晨的葡萄棚下，知了爬满葡萄藤蔓的那个愣怔发麻……成为我在同学面前吹牛炫耀的独家资本。有了凤祥伯，我的童年不再如陀螺在弄堂里、台门中、光滑的青石板上打转，而是生出了翅膀飞进一个新异奇妙的天地。⑦父亲离休以后，一次说起仍在走动的凤祥伯，我问父亲，那时你塞给他20元钱，有没有想过他不来还？父亲说，“如果这样想，我就不会拿出钱了。一个一米八十多的大男人，都呜呜地哭了，你说事情严不严重。”都说交朋友在于缘，缘是什么？就是对对方的信任和不掺私利的帮助。那是父亲那一辈人的价值观和为人之道，也是他们交友的初心。⑧父亲的第二个朋友是兽医，“活宝”级的人物。他与父亲能成为朋友，说起来也有个故事。⑨一年夏天，父亲骑着自行车到乡下的一个收棉站联系工作。半路上忽然下起了雷阵雨，父亲躲进路旁的草舍避雨。雷阵雨下得大，草舍里避雨的人已不少，父亲就一边卷着打湿的裤腿，一边往草舍的角里靠。下雷阵雨，人要避雨，蛇也要避雨，父亲的举动威胁到了正匍在草舍角里的一条“狗屎扑”（一种毒性颇大的蝮蛇），它一挺脖就在父亲露着的腿肚子上咬了一口。父亲起初只觉得腿肚子一阵火辣，很快就头冒冷汗、眼舞金星了。⑩也合该父亲命大，危在旦夕之际人群中钻进一个黑瘦的男子。他迅速拿出一根布条勒住父亲的膝弯，又从随身带的布袋里找出一把弯弯的小刀，在两个牙洞上割开个十字，然后挤出一滩黑血来。最后黑瘦男子摸出一小瓶药粉，敷在父亲的伤口上。后来送到镇上的医院，医生看了后说，幸亏黑瘦男子抢救及时，否则再多条命也没了。⑪这个黑瘦的男子叫老孟，是个走村串乡的兽医。既是兽医又是蛇医的老孟，有一条规矩：给猪啊，羊啊包括兔、鸡、鸭等牲畜看病，得收钱；看蛇伤，一律不收钱。“都人命关天的事了，还说什么钱呀！”⑫对救命恩人老孟，父亲自然待作座上宾，老孟也不客气，十天半月就来我家蹭饭。他菜不讲究，酒是必须的，好在父亲滴酒不沾，每次老孟来，也总能变出酒来。其实老孟是来蹭饭，也不都空双手，有时是几颗鸡蛋，有时是一把蔬菜，当然最多的是拎着一条剥了皮的蛇。所以那个时候，我很少生痱子。⑬老孟是个“活宝”，走村串乡的见闻、道听途说的轶事、添油加醋的噱头、加上想象发挥的现编现造，在他薄薄的嘴唇里像雨后的青蛙叫，呱啦、呱啦一直不停。每次老孟来我们家，就像开唱一场“莲花落”，引得很多人围观。故我们大人、小孩都喜欢老孟。⑭再后来，老孟因为开厂破产欠债去世了。老孟走了的消息传来，我们全家都懵了，父亲更是几乎崩溃。⑮老孟的后事是父亲为主张罗的。对一个欠了一辈子也还不清债的人，大家都有点避嫌。老孟走了后，父亲时常埋怨老孟，“最大的难，朋友面前总可以说的呀。非要走这条路，没把我当真朋友。”他也常常自责，“也怪我没多去看他，多和他聊聊，说不定心结就解开了。我也不是一个好朋友啊。”⑯仔细想想，老孟走了后，父亲再没交过新的朋友。（选自《文汇报》2023﹣05﹣06，有删改）（1）下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（_____）A．本文分别记叙了父亲与凤祥伯、老孟从陌生到初识，再到以朋友相交往的生活经历。B．本文通过生动的动作、语言描写，使父亲、凤祥伯和老孟三个人物的形象跃然纸上。C．母亲知道父亲将一半的工资借给了凤祥伯后，虽然叹了一口气，但内心还是支持的。D．文章有意将父亲的两段友谊进行对比，旨在告诉读者，怎样的朋友才是真正的朋友。（2）凤祥伯和老孟各有什么特点？请结合文章内容简要概括。（3）按照括号中的提示，结合上下文赏析文中划线句的表达效果。①凤祥伯忍不住蹲在墙角呜呜地哭了。（从描写角度）②我的童年不再如陀螺在弄堂里、台门中、光滑的青石板上打转。（从修辞角度）（4）本文结尾说：“老孟走了后，父亲再没交过新的朋友。”你觉得是什么原因呢？结合父亲与两个朋友的交往经历，谈谈你从中得到的交友启示。第三部分写作。（共50分）11．（50分）阅读下面的文字，根据要求作文。生活中总有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，与自然对话，心灵会纯净安宁；遨游于书籍的海洋，与经典神交，思想会丰满深邃；驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光……亲友团聚，欢快温馨；书画相伴，闲适舒展；运动竞技，热烈奔放……一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连……请根据自己的生活经历和切身体验，以“这样的画面，让我流连”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写要正确、规范、美观。第四部分附加题。（共8分）12．（8分）中科荔实开展“师生共读”的名著阅读活动，请根据要求完成下列任务。（1）《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。地点篇目主要内容故乡《①________》盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受南京《②_______》回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程日本《藤野先生》③____________________（2）有人说：“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，仿照画波浪线的阅读心得简述你的阅读心得。

2025-2026学年广东省广州市荔湾实验学校七年级（上）期中语文试卷第一部分积累与运用。（共24分）1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．菜畦/分歧桔梗/更新 B．瘫痪/呼唤荫蔽/阴影 C．捶打/铁锤整宿/宿舍 D．匿笑/莅临贮蓄/心绪【解答】A.不同，“畦”与“歧”均读qí。桔梗（jié）/更新（gēng）读音不同。B.相同。C.不同，“捶”与“锤”均读chuí。整宿（xiǔ）/宿舍（sù）读音不同。D.不同，匿笑（nì）/莅临（lì）读音不同。贮蓄（zhù）/心绪（xù）读音不同。故选：B。2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．欹斜憔悴呼朋引伴波光粼粼 B．待弄菡萏树木丛生咄咄逼人 C．粗犷决别花枝招展淅淅沥沥 D．吝啬烂慢繁花嫩叶稀稀疏疏【解答】A.正确；B.有误，“待弄”应为“侍弄”；C.有误，“决别”应为“诀别”；D.有误，“烂慢”应为“烂漫”；故选：A。3．（2分）下列加点词语使用不正确的一项是（）A．小林同学将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让班主任喜出望外。 B．杭州亚运会上，中国队运动员顽强拼搏、勇敢逐梦，最后各得其所。 C．后来，我越来越深刻地明白了，母亲的絮絮叨叨是对我最深沉的爱。 D．这件事我翻来覆去地想了很多遍，但还是没有想出其中的道理。【解答】ACD.正确。B.有误，各得其所：表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排。不符语境。故选：B。4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午睡。 B．屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法，使全球数亿人受益。 C．家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。 D．通过学习《从百草园到三味书屋》，让我体味到了童年鲁迅对自然的热爱，对知识的追求。【解答】A．有误，否定不当，删去“不”；B．正确；C．有误，搭配不当，把“和”改为“，培养”；D．有误，缺少主语，删去“通过”或“让”。故选：B。5．（8分）学校正开展“有朋自远方来”的语文综合实践活动，请你参与并完成相关任务。（1）为了了解交友之道，学会如何交友，同学们分别收集了许多有关交友的名言、故事及经典论述。下面是某组同学在活动中搜集的关于交友方面的名人名言，请你用一句话说出从中你明白的交友道理。①益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子②近朱者赤，近墨者黑。——傅玄③门内有君子，门外君子至。——冯梦龙（2）阅读下面的小故事，并说说你从中获得的启示。ㅤㅤ张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说：“寇公奇材，惜学术不足尔。”并直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做霍光那样不学无术的人。寇准顿然醒悟，勤奋学习，后成为一代名相。（3）（设计板块）班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，请你仿照示例为黑板报设计三个板块。示例：友谊连线①同学风采②名人故事③交友警句【解答】答案：（1）示例：交友要慎重，要多交益友。（2）示例：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友，才能这样直言相告。（3）示例：①同学风采②名人故事③交友警句6．（8分）古诗文名句默写。（1）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）②海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语•为政》）④岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（2）“明月千里寄相思”，月亮是古典诗词中永恒的意象。请根据一个同学笔记，完成空缺的内容。题目作者诗句批注《峨眉山月歌》李白①峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。月落江中，思随江流《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白②我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。心寄明月，与君共勉《夜上受降城闻笛》李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。沙漠如雪，月色似霜【解答】答案：（1）①山岛竦峙（易错字：竦峙）②海日生残夜③学而不思则罔（易错字：罔）④岐王宅里寻常见（2）峨眉山月半轮秋影入平羌江水流（易错字：峨）我寄愁心与明月随君直到夜郎西（易错字：郎）第二部分阅读与鉴赏。（共46分）7．（12分）阅读下面的文段，完成问题。【甲】ㅤㅤ谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《咏雪》）【乙】ㅤㅤ四林皆雪，登眺时见。絮起风中千峰堆玉鸦翻城角万壑铺银；无树飘花，片片绘子瞻之壁①；不妆散粉，点点糁②原宪③之羹。飞霰④入林，回风折竹。徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪⑤茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱，随作雪景一幅，以寄僧赏。（节选自陈继儒《小窗幽记》）【注释】①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。②糁：散开，散落。③原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。④霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪（láo）：浊酒，汁渣混合的酒。（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是DA.与儿女讲论文义/不义而富且贵B.谢太傅寒雪日内集/吾日三省吾身C.公大笑乐/好之者不如乐之者D.欣然一饱/公欣然曰（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”②随作雪景一幅，以寄僧赏。（3）用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断三处。絮起风中千峰堆玉鸦翻城角万壑铺银；（4）阅读【甲】【乙】两文，说说【甲】文“公欣然”和【乙】文作者“欣然”的原因分别是什么？【解答】（1）本题考查一词多义。A.不同，前句句意为：给子侄辈的人讲解诗文。“义”，义理。后句句意为：用不正当的手段得来的富贵。“义”，正义、道义。选项加点词语意思不相同。B.不同，前句句意为：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会。“日”，天。后句句意为：我每天多次反省自己。“日”，每天。选项加点词语意思不相同。C.不同，前句句意为：太傅大笑起来。“乐”，高兴。后句句意为：爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。“乐”，以……为乐。选项加点词语意思不相同。D.相同，前句句意为：愉快地饱餐一顿。“欣然”，高兴的样子。后句句意为：太傅高兴地说。“欣然”，高兴的样子。选项加点词语意思相同。故选：D。（2）本题考查翻译句子。①重点词语：兄子，哥哥的儿子；差，大致，差不多；拟，相比。句意：他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”②重点词语：随，随后；作，创作；以，来；寄，寄给；赏，欣赏。句意：随后创作一幅雪景图，把它寄给山中的僧人一同欣赏。（3）本题考查文言断句。“絮起风中”描述雪花在风中飞舞的情景，“千峰堆玉”形容山峰被雪覆盖如同堆满了白玉，“鸦翻城角”描绘乌鸦在城角翻飞的画面，“万壑铺银”则形容沟壑被雪铺满如同银装素裹。根据句意，可以在“絮起风中”“千峰堆玉”“鸦翻城角”后断句。故可断为：絮起风中/千峰堆玉/鸦翻城角/万壑铺银。（4）本题考查理解文章内容。【甲】文中，“公欣然”的原因是谢太傅看到雪下得大而急，感到非常高兴，于是提出了“白雪纷纷何所似”的问题，引发了子侄辈们的讨论和比拟，谢太傅对他们的回答感到满意和愉悦，因此“欣然”大笑。【乙】文中，作者“欣然”的原因是多方面的。首先，作者登高远眺，看到四周的树林被积雪覆盖，景色壮美，引发了作者的奇思和创作灵感；其次，作者在雪景中感受到了宁静和惬意，围着火炉煨烤芋头，愉快地饱餐一顿，这种生活状态让作者感到满足和愉悦；最后，作者创作了一幅雪景图，并把它寄给山中的僧人一同欣赏，这种分享和交流也让作者感到快乐和满足。答案：（1）D（2）①他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”②随后创作一幅雪景图，把它寄给山中的僧人一同欣赏。（3）絮起风中/千峰堆玉/鸦翻城角/万壑铺银。（4）【甲】文“公欣然”的原因是谢太傅看到雪下得大而急，对子侄辈们的比拟回答感到满意和愉悦。【乙】文作者“欣然”的原因是作者登高远眺看到壮美的雪景，感受到宁静和惬意的生活状态，以及创作和分享雪景图的快乐和满足。8．（4分）阅读下面这首元曲，然后回答问题。天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）请描绘“枯藤老树昏鸦”所展现的画面。（2）“夕阳西下，断肠人在天涯”表达了作者怎样的思想感情？【解答】（1）本题考查描绘诗句展现的画面。《天净沙•秋思》被称为“秋思之祖”。短短28字，意蕴深远，结构精巧，平仄起伏，顿挫有致，音韵铿锵，直贯灵心。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调。注意抓住意象“古道”“西风”“瘦马”，展开合理想象，用生动形象的语言描绘。（2）本题考查诗句思想感情的把握。“夕阳西下，断肠人在天涯”直抒胸臆，表现一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情。所以作者的情感应该是孤寂愁苦，思念家乡。答案：（1）在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色下踽踽独行。（2）抒发了一个飘零异地的游子的羁旅之苦和思乡之情。译文：枯萎的藤蔓，垂老的古树，黄昏时的乌鸦，扑打着翅膀，落在光秃秃的枝桠上。纤巧别致的小桥，潺潺的流水，低矮破旧的几间茅屋，愈发显得安谧而温馨。荒凉的古道上，一匹消瘦憔悴的马载着同样疲惫憔悴的异乡游子，在异乡的西风里踌躇而行。夕阳渐渐落山了，但是在外的游子，何处是归宿？家乡在何方？念及此，天涯漂泊的游子怎能不愁肠寸断！9．（13分）阅读以下材料，完成问题。小天对“家风”文化兴趣浓厚，他收集了一些材料。材料一：没有流量小生，没有大牌明星，不煽情不炒作，安徽卫视重磅推出的《家风中华》以风清气正的“清流”姿态跃然荧屏，以家风故事感动人心，一经上线便引发大量关注，在俘获观众的同时，更发挥了巨大的精神引领作用。《家风中华》是一档颂扬中国传统家风的大型演播室文化类谈话节目，由著名学者担任文化嘉宾、一众优秀青年主持联合组成家风观察团。每期主推不同的家风主题，涵盖爱国传家、奉献传家、文化传承、规矩传家、礼让传家、忠孝传家、教育传家、勤俭传家等、全面诠释中华家风。《家风中华》让现场每一个人都能够畅谈自己所亲身感受到的家风，更让电视机前的观众也尽可能地融入家风议题的互动中。节目讲的是平凡人的家风故事。势必会感染具有相同生活经验的观众们。提醒着他们去重拾自身的文化血脉、自觉继承这些文化基因。（整理自李政（＜家风中华＞：清流综艺弘扬清朗家风》）材料二：家风，也称“门风”“父风”等，是一个家庭或家族在世代繁衍发展的过程中逐步形成的传统习惯、生活方式、行为准则与处世之道的综合体，它的主要内容是其独特而稳定的思想观念和情操、作风。在古代，凡是注重修身齐家、训导子孙后代者、无不追求涵养优良的家风，并习惯于将其精神融贯于成文家训，以期达到“一时之语，可以守之百世”的良好效果。如：周公旦作《诫伯禽书》，告诫儿子伯禽要恪守六种谦德，“毋以鲁国骄士”；包拯治家如执法，特立家训碑，严令后世子孙禁犯赃滥。否则就得承受“不得放归本家：亡殁之后，不得葬于大茔之中”的惩罚；司马光作《训俭示康》，教导儿子要以俭素为美，牢记“以俭立名，以侈自败”。这些家训家规，重心皆在于为子孙后代立规矩、树精神。其中蕴含的中华民族传统家庭美德，是中华优秀传统文化的重要构成，为新时代我们涵养和弘扬优良家风提供了支撑。（整理自《光明日报》等报刊）材料三：弘扬好家风，需要我们从历代先贤的家风中汲取思想的光芒和榜样的力量。虽然历经沧海桑田，当代社会的社会结构和治理环境已经发生了翻天覆地的变化，但蕴藏于血脉中的品质和精神是历久弥新、生生不息的。家风不正，祸害的不仅是个人，而是一个家庭甚至一个家族。一些人修身不严、治家不力，导致家庭败落。这样的例子屡见不鲜，让人深感震动和警醒，也须以此为戒，真正把家风建设摆在家庭的首要位置。涵养良好家风，需要家庭里的每个人都努力，特别是父母一定要为子女树立典范，通过修身正心、率先垂范，身体力行践行传统美德，加强子女的品德教育，塑造正确的世界观、人生观和价值观，培养健全的心灵和人格。“忠孝传家久，诗书继世长”，要把家风作为一个家庭家道兴旺、和顺美满的精神内核，让家庭能够成为每个家庭成员涵养美德、陶冶情操的温馨港湾，支撑起全社会的良好风气。家风愈正，社风愈清。家风时刻滋养着社风，建设一个文明进步的社会，需要依靠万千家庭的良好家风化雨成风，汇聚成最为澎湃的精神力量，推动中华民族奔向更加美好的未来。研究人员对我国十个省、市进行了有关家风家教的调查，其中有关家风和社会风气的调查结果如下。家风与社会风气相互影响比例被调查者观点调查内容很大较大不大或没有其他家风对社会风气影响30.18%55.49%9.21%5.12%社会风气对家风影响28.45%54.75%11.88%4.92%（整理自学习强国等平台）材料四：西安外事学院积极推动优秀家风进校园与国际文化交流联动，在国际文化交流活动中开创性融入中华优秀家风智慧宣传，并根据优秀家风编纂小故事、制作小短片、发放小画册，使校园内的外国留学生也能深刻体会和领悟中国家风智慧。此举不仅能激发和调动国内学生了解认识优秀家风智慧的积极性和主动性，也能发挥外国留学生传播中国家风智慧特有的桥梁和纽带作用。西安外事学院立足学校自身定位和专业特色，探索出一条符合学院特色的优秀家风育人之路，在学校形成了传承好家风、践行好家风的良好氛围。（整理自中国教育新闻网）（1）关于“家风”，下列说法与材料不相符的一项是CA.家风也称“门风”，主要内容是其独特而稳定的思想观念和情操、作风。B.在古代，凡重视修身齐家、训导子孙后代的人，都会追求涵养优良的家风。C.优良的家风是中华优秀传统文化的重要构成，为家训家规提供了有力支撑。D.因家风不正而祸害了整个家庭的例子，让人深感震动和警醒，须以此为戒。（2）下列说法与材料不相符的一项是BA.爱国奉献、忠孝礼让、勤劳节俭等中华民族传统美德，是我们宝贵的文化基因。B.热播节目《家风中华》讲的是平凡人的家风故事，势必会感染电视机前的观众。C.周公旦所作的家训，为后代立规矩、树精神，蕴含着中华民族传统家庭美德。D.家风正则社风清，良好家风能汇聚成澎湃的精神力量，使中华民族未来更美好。（3）下列对材料内容的理解与分析，正确的一项是DA.没有流量小生与大牌明星，不煽情不炒作，使《家风中华》节目引发大量关注。B.历经沧海桑田，当代社会结构和治理环境有很大变化，难以重拾自身文化血脉。C.有关家风家教的调查结果显示，超九成被调查者认为社会风气对家风的影响大。D.西安外事学院创新宣传中华优秀家风智慧，有利于外国留学生传播中国好家风。（4）请结合材料内容，概括如何营造良好家风。【解答】（1）ABD.正确。C.有误，依据材料二“其中蕴含的中华民族传统家庭美德，是中华优秀传统文化的重要构成，为新时代我们涵养和弘扬优良家风提供了支撑”可知，本项中“为家训家规提供了有力支撑”表述错误。故选：C。（2）ACD.正确。B.有误，依据材料一“节目讲的是平凡人的家风故事。势必会感染具有相同生活经验的观众们”可知，本项中“势必会感染电视机前的观众”表述错误。故选：B。（3）A.有误，依据材料一“没有流量小生，没有大牌明星，不煽情不炒作，安徽卫视重磅推出的《家风中华》以风清气正的‘清流’姿态跃然荧屏，以家风故事感动人心，一经上线便引发大量关注”可知，“使《家风中华》节目引发大量关注”的原因是《家风中华》以风清气正的“清流”姿态跃然荧屏，以家风故事被动人心。B.有误，依据材料三“虽然历经沧海桑田，当代社会的社会结构和治理环境已经发生了翻天覆地的变化，但蕴藏于血脉中的品质和精神是历久弥新、生生不息的”可知，本项中“难以重拾自身文化血脉”表述错误。C.有误，依据材料三社会风气对家风影响很大占28.45%，社会风气对家风影响较大占54.75%，未超过九成被调查者认为社会风气对家风的影响大。D.正确。故选：D。（4）依据材料三“涵养良好家风，需要家庭里的每个人都努力，特别是父母一定要为子女树立典范，通过修身正心、率先垂范，身体力行践行传统美德，加强子女的品德教育，塑造正确的世界观、人生观和价值观，培养健全的心灵和人格”可知，涵养良好家风，要为子女树立典范，践行传统美德，加强品德教育，培养健全心灵和人格。依据材料三“家风不正，祸害的不仅是个人，而是一个家庭甚至一个家族。一些人修身不严、治家不力，导致家庭败落。这样的例子屡见不鲜，让人深感震动和警醒，也须以此为戒，真正把家风建设摆在家庭的首要位置”可知，涵养良好家风，家庭里的每个人都努力。依据材料三“‘忠孝传家久，诗书继世长’，要把家风作为一个家庭家道兴旺、和顺美满的精神内核，让家庭能够成为每个家庭成员涵养美德、陶冶情操的温馨港湾，支撑起全社会的良好风气”可知，涵养良好家风，家庭要涵养美德，陶冶情操，成为温馨港湾。答案：（1）C（2）B（3）D（4）①涵养良好家风，要为子女树立典范，践行传统美德，加强品德教育，培养健全心灵和人格；②涵养良好家风，家庭里的每个人都努力；③涵养良好家风，家庭要涵养美德，陶冶情操，成为温馨港湾。10．（17分）阅读下面文字，完成下面小题。父亲的两个朋友陈荣力①记忆中父亲的朋友并不多，走动紧密的也就那么几个。②第一个，我们叫他凤祥伯，是杭州湾畔沙地里种棉花的农民。一个棉花收购的季节，凤祥伯推了一独轮车的棉花到父亲的棉花加工厂售棉。售完棉已是中午，凤祥伯想着买一碗面条吃，但一摸口袋他脸孔一下煞白——刚售完棉的三四十元钱不翼而飞了。没能吃上面倒是小事，一家人辛苦了大半年的钱转眼成为泡影，凤祥伯忍不住蹲在墙角呜呜地哭了。③那天父亲正好发了工资，兴冲冲地回家。走到厂门口，看到一个一米八十多的汉子蹲在墙角呜呜地哭，吓了一跳。待问清原委，父亲一边劝慰，一边拉着凤祥伯到厂里的食堂吃了一餐饭，临了又拿出20元钱塞给凤祥伯，说：“这钱，你有条件就还，没条件，迟几年还都可以。”④那时父亲的工资是39元，我们一家五口除了母亲临时打点短工，全靠父亲的工资度日。那天看着手里只有一半工资的母亲，听完父亲的解释，只轻轻叹了口气。好在那个时节番薯已经上市，第二天母亲就领着六七岁的我，到附近村庄收五分钱一斤的“番薯涮”（手指粗细的小番薯），总算应付了少了一半工资的饥荒窟窿。⑤凤祥伯是第二年的夏天还上钱的。他来还钱的那天还送来了满满一篮沙地黄金瓜，那个熟透了的瓜香呀，引来了许多邻居的小伙伴。而在我，那一篮黄金瓜比家里有了一篮黄金还雀跃。从此夏天的瓜，秋天的葡萄、枣子，冬天的甘蔗、番薯，和凤祥伯一样成了我家的常客。而父亲厂里发的肥皂、毛巾、白糖，农村人没有的豆制品票、肉票等，时常也出现在凤祥伯家里。⑥因为有凤祥伯这位朋友，好几个暑假，我都由凤祥伯用独轮车推着，去杭州湾畔的沙地作客。沙地一览无余的视野中，白云在棉田上空飘荡的那种唯美空旷；刚退潮的滩涂上，掘沙蟹捉跳跳鱼的那份惊喜刺激；清晨的葡萄棚下，知了爬满葡萄藤蔓的那个愣怔发麻……成为我在同学面前吹牛炫耀的独家资本。有了凤祥伯，我的童年不再如陀螺在弄堂里、台门中、光滑的青石板上打转，而是生出了翅膀飞进一个新异奇妙的天地。⑦父亲离休以后，一次说起仍在走动的凤祥伯，我问父亲，那时你塞给他20元钱，有没有想过他不来还？父亲说，“如果这样想，我就不会拿出钱了。一个一米八十多的大男人，都呜呜地哭了，你说事情严不严重。”都说交朋友在于缘，缘是什么？就是对对方的信任和不掺私利的帮助。那是父亲那一辈人的价值观和为人之道，也是他们交友的初心。⑧父亲的第二个朋友是兽医，“活宝”级的人物。他与父亲能成为朋友，说起来也有个故事。⑨一年夏天，父亲骑着自行车到乡下的一个收棉站联系工作。半路上忽然下起了雷阵雨，父亲躲进路旁的草舍避雨。雷阵雨下得大，草舍里避雨的人已不少，父亲就一边卷着打湿的裤腿，一边往草舍的角里靠。下雷阵雨，人要避雨，蛇也要避雨，父亲的举动威胁到了正匍在草舍角里的一条“狗屎扑”（一种毒性颇大的蝮蛇），它一挺脖就在父亲露着的腿肚子上咬了一口。父亲起初只觉得腿肚子一阵火辣，很快就头冒冷汗、眼舞金星了。⑩也合该父亲命大，危在旦夕之际人群中钻进一个黑瘦的男子。他迅速拿出一根布条勒住父亲的膝弯，又从随身带的布袋里找出一把弯弯的小刀，在两个牙洞上割开个十字，然后挤出一滩黑血来。最后黑瘦男子摸出一小瓶药粉，敷在父亲的伤口上。后来送到镇上的医院，医生看了后说，幸亏黑瘦男子抢救及时，否则再多条命也没了。⑪这个黑瘦的男子叫老孟，是个走村串乡的兽医。既是兽医又是蛇医的老孟，有一条规矩：给猪啊，羊啊包括兔、鸡、鸭等牲畜看病，得收钱；看蛇伤，一律不收钱。“都人命关天的事了，还说什么钱呀！”⑫对救命恩人老孟，父亲自然待作座上宾，老孟也不客气，十天半月就来我家蹭饭。他菜不讲究，酒是必须的，好在父亲滴酒不沾，每次老孟来，也总能变出酒来。其实老孟是来蹭饭，也不都空双手，有时是几颗鸡蛋，有时是一把蔬菜，当然最多的是拎着一条剥了皮的蛇。所以那个时候，我很少生痱子。⑬老孟是个“活宝”，走村串乡的见闻、道听途说的轶事、添油加醋的噱头、加上想象发挥的现编现造，在他薄薄的嘴唇里像雨后的青蛙叫，呱啦、呱啦一直不停。每次老孟来我们家，就像开唱一场“莲花落”，引得很多人围观。故我们大人、小孩都喜欢老孟。⑭再后来，老孟因为开厂破产欠债去世了。老孟走了的消息传来，我们全家都懵了，父亲更是几乎崩溃。⑮老孟的后事是父亲为主张罗的。对一个欠了一辈子也还不清债的人，大家都有点避嫌。老孟走了后，父亲时常埋怨老孟，“最大的难，朋友面前总可以说的呀。非要走这条路，没把我当真朋友。”他也常常自责，“也怪我没多去看他，多和他聊聊，说不定心结就解开了。我也不是一个好朋友啊。”⑯仔细想想，老孟走了后，父亲再没交过新的朋友。（选自《文汇报》2023﹣05﹣06，有删改）（1）下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（D）A．本文分别记叙了父亲与凤祥伯、老孟从陌生到初识，再到以朋友相交往的生活经历。B．本文通过生动的动作、语言描写，使父亲、凤祥伯和老孟三个人物的形象跃然纸上。C．母亲知道父亲将一半的工资借给了凤祥伯后，虽然叹了一口气，但内心还是支持的。D．文章有意将父亲的两段友谊进行对比，旨在告诉读者，怎样的朋友才是真正的朋友。（2）凤祥伯和老孟各有什么特点？请结合文章内容简要概括。（3）按照括号中的提示，结合上下文赏析文中划线句的表达效果。①凤祥伯忍不住蹲在墙角呜呜地哭了。（从描写角度）②我的童年不再如陀螺在弄堂里、台门中、光滑的青石板上打转。（从修辞角度）（4）本文结尾说：“老孟走了后，父亲再没交过新的朋友。”你觉得是什么原因呢？结合父亲与两个朋友的交往经历，谈谈你从中得到的交友启示。【解答】（1）本题考查内容理解与分析。ABC.正确。D.有误，文章围绕父亲与凤祥伯、老孟的交往经历，展现出纯粹而真挚的友情。在叙述过程中，未对两段友谊进行对比。与凤祥伯的故事里，第③段写父亲见凤祥伯丢钱哭泣，“一边劝慰，一边拉着凤祥伯到厂里的食堂吃了一餐饭，临了又拿出20元钱塞给凤祥伯”，体现父亲的善良热心；与老孟的故事中，第⑩段写老孟对被蛇咬伤的父亲紧急施救，展现其乐于助人。文章重点在于刻画人物间情谊，并非要对比说明“怎样的朋友才是真正的朋友”。故选：D。（2）本题考查人物形象分析。①凤祥伯：根据第⑤段“凤祥伯是第二年的夏天还上钱的。他来还钱的那天还送来了满满一篮沙地黄金瓜”可知，他在获助后的次年便主动归还借款，且以沙地特产黄金瓜相赠，用具体行动践行“有条件就还”的承诺，体现出诚实守信的本质；从第⑤段“从此夏天的瓜，秋天的葡萄、枣子……成了我家的常客”可见，他并非一次性报答，而是将自家物产持续分享给“我”家，这种长久的情谊互动，印证了他“有情有义”的性格。此外，第②段写他丢钱后“蹲在墙角呜呜地哭”，一个一米八的壮汉因几十元钱崩溃，足见其作为农民的淳朴与直率，对劳动所得的珍视更凸显其老实本分的特质。②老孟：根据第⑩段“他迅速拿出一根布条勒住父亲的膝弯，又从随身带的布袋里找出一把弯弯的小刀，在两个牙洞上割开个十字，然后挤出一滩黑血来”可知，面对父亲被毒蛇咬伤的紧急情况，老孟的急救动作连贯且专业，“勒住膝弯”防止蛇毒扩散、“割开十字”排毒等操作极具针对性；加之医生所言“幸亏黑瘦男子抢救及时，否则再多条命也没了”，从侧面印证其蛇医技术的高超，能够在危机关头精准施救，展现出“医术高明”的特质。根据第⑪段“看蛇伤，一律不收钱。‘都人命关天的事了，还说什么钱呀！’”可知，老孟作为兽医，明确将“人命关天”置于金钱之上，主动放弃蛇伤救治的报酬，这种“救人才是第一位”的言行，直接体现出他正直善良的本性。根据第⑬段“走村串乡的见闻、道听途说的轶事、添油加醋的噱头、加上想象发挥的现编现造，在他薄薄的嘴唇里像雨后的青蛙叫，呱啦、呱啦一直不停”可知，老孟能将生活经历与虚构故事融合，以生动比喻和连续的口语化表达讲述见闻，其“绘声绘色”的讲述方式让“大人、小孩都喜欢他”，甚至吸引众人围观，如同“开唱一场‘莲花落’”。可见其是一个见多识广、能说会道、有趣的人。（3）本题考查句子表达效果赏析。①根据第②段“凤祥伯忍不住蹲在墙角呜呜地哭了”可知，“蹲”“哭”是典型的动作描写。“蹲”字勾勒出一个一米八壮汉因丢钱而蜷缩墙角的无助姿态，“呜呜地哭”则以声音细节强化情绪——既包含辛苦半年的棉钱损失后的崩溃，也隐含对家人的愧疚。这两个动词将凤祥伯作为农民的淳朴与面对经济打击时的绝望刻画得淋漓尽致，让读者直观感受到他内心的痛苦与无奈。②比喻修辞：根据第⑥段“我的童年不再如陀螺在弄堂里、台门中、光滑的青石板上打转”可知，作者将“童年”比作“陀螺”，用“陀螺打转”的机械性与局限性，喻指过去生活的单调乏味。“陀螺”的旋转轨迹局限于狭小空间，正如“弄堂里、台门中、青石板”等固定场景，生动展现出童年活动范围的狭窄与生活的重复感。排比修辞：句中“弄堂里、台门中、光滑的青石板”三个地点名词构成排比，通过并列铺陈，强化了童年活动场景的单一性。三个具体空间的罗列，让读者仿佛看到“我”在封闭环境中反复玩耍的画面，从听觉和视觉上共同渲染出生活的乏味感对比手法：结合后文“生出了翅膀飞进新异奇妙的天地”可知，此句将“如陀螺打转”的过去与“有了凤祥伯后的童年”形成隐性对比。前者的“单调乏味”与后者的“精彩开阔”相互映衬，既突出凤祥伯的出现对“我”成长的影响，也让文本在今昔对照中更具情感张力。（4）本题考查文本内容理解与阅读启示探究。①原因：根据第⑭段“老孟走了的消息传来，我们全家都懵了，父亲更是几乎崩溃”可知，老孟作为救过父亲性命的挚友，其突然离世对父亲造成了巨大情感冲击。父亲因失去知己而陷入悲痛，甚至“时常埋怨老孟”“常常自责”，这种对生离死别的恐惧，让他不愿再投入新的友情以避免类似伤痛。根据第⑮段“也怪我没多去看他，多和他聊聊，说不定心结就解开了。我也不是一个好朋友啊”可知，父亲将老孟的困境归咎于自己关心不足，认为未能及时排解其心结是自身失职。这种愧疚感使他在老孟死后自我封闭，潜意识里认为再交新朋友也无法做到“真正的关心”，从而拒绝建立新关系。②启示：根据第③段“父亲一边劝慰，一边拉着凤祥伯到厂里的食堂吃了一餐饭，临了又拿出20元钱塞给凤祥伯，说：‘这钱，你有条件就还，没条件，迟几年还都可以’”可知，父亲对初次相识的凤祥伯全然信任，即便自身工资仅39元、家庭需靠“番薯涮”度日，仍毫不犹豫地伸出援手，且不图回报。这启示我们：真正的友谊始于对他人的信任，不掺杂功利算计的帮助，才能让友情纯粹而坚固。根据第⑤段“凤祥伯是第二年的夏天还上钱的。他来还钱的那天还送来了满满一篮沙地黄金瓜”“父亲厂里发的肥皂、毛巾……时常也出现在凤祥伯家里”可见，凤祥伯以黄金瓜、农产品等持续回馈父亲的善意，而父亲也以生活用品相赠，形成“礼尚往来”的良性互动。这表明：友谊不是单方面的索取，而是双方以真诚行动回应彼此的付出，如此才能让情谊长久延续。根据第⑮段父亲自责“也怪我没多去看他，多和他聊聊，说不定心结就解开了。我也不是一个好朋友啊”可知，老孟破产后父亲未能及时察觉其困境，成为他心中的遗憾。这启示我们：朋友不仅是分享快乐的伙伴，更应是分担痛苦的依靠。在友情中需主动关注对方的状态，倾听烦恼、排解心结，避免因疏忽而留下遗憾，真正的友情需要以持续的关怀为养分。示例：从老孟救人时“看蛇伤一律不收钱”及父亲对凤祥伯的无私相助可知，真正的友情应超越身份与阶层的界限。答案：（1）D（2）①凤祥伯是一个知恩图报的人。凤祥伯第二年夏天就还了钱，还给我们送了一篮沙地黄金瓜，还和我们家结下了长久的友谊。②老孟是一个医术高明的人。他及时地帮父亲去除蛇毒并将父亲送去了医院，救了父亲一命。③老孟是一个正直善良的人。他看蛇伤，一律不收钱，因为他认为这是人命关天的事，救人才是第一位④老孟是个有趣的人。他能够把村串乡的见闻、道听途说的轶事、添油加醋的噱头讲得绘声绘色，大家都喜欢他。（3）①动作描写，“顿”“哭”两个动词，生动形象地刻画了凤祥伯丢钱之后，极度伤心和绝望的内心。②示例一：比喻修辞，把我的“童年“比作打转的“陀螺”生动形象地写出了原来童年生活的单调乏味。示例二：排比修辞，“弄堂里”“台门中”“光滑的青石板”连举三个原来童年玩耍的三个地点，生动形象地写出了原来童年生活的单调乏味。示例三：对比修辞，把原来单调乏味的童年生活和现在的童年生活作对比，突出有了凤祥伯后精彩有趣的生活。（4）我认为原因是：①老孟的死，让父亲非常伤感，怕再经历这样的生离死别；②父亲