2026年秋新教材统编版九年级上册历史第20课 马克思主义的诞生 教案（含教学反思）

第第页2026年秋新教材统编版九年级上册历史第20课马克思主义的诞生教案（含教学反思）课标解读内容要求教学目标通过了解早期工人阶级的斗争，马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义1.研读史料，理清工业革命后工人运动兴起背景与发展历程，认清空想社会主义的主张与时代局限。(时空观念、历史解释、唯物史观)2.研读史料，掌握马克思、恩格斯革命实践活动，识记《共产党宣言》发表时间、核心内容，熟知马克思主义三大组成部分。(史料实证、历史解释)3.研读史料，理解马克思主义诞生的历史意义，感悟革命伟人崇高品格，树立积极向上的人生理想。(历史解释、家国情怀)教学重难点教学重点：马克思主义诞生的历史背景；《共产党宣言》的主要内容与历史意义。教学难点：理解马克思主义诞生的必然性。教学过程一、导入新课第一次工业革命开始后，英国一些工厂经常出现工人砸毁机器、烧毁厂房的现象。据说最早这么做的人叫卢德，因此这类活动也被称为“卢德运动”。工人们为什么要砸毁机器？早期工人运动是如何发展起来的？让我们来学习第20课《马克思主义的诞生》来解决这些问题吧！二、探究新知(一)早期工人阶级的斗争1．课件出示材料：材料一1844年《曼彻斯特卫报》记者报道随着机器大工业的推广，棉纺厂主们的仓库堆满了布匹，豪宅里摆满了奢侈品；而操作机器的工人们挤在狭窄的棚屋里，面包和土豆是他们仅有的食物，一场伤寒就能夺走数十个工人的生命。1837年经济危机中，工厂主销毁卖不出去的布匹，而失业工人却因买不起衣服冻毙街头。——[英]《曼彻斯特卫报》1844年11月3日材料二19世纪，空想社会主义者圣西门说：“现代社会的问题，根源在于人们的自私与贪婪。我们不需要暴力，只要劝说国王和富人拿出财富，建立人人平等的公社，就能让所有人过上幸福的生活。工人们缺乏教养，无法承担改造社会的重任，变革的希望只能寄托在开明的统治者身上。”——《圣西门选集》教师提问：阅读材料和教材内容，完成下列问题。(1)根据材料一，概括工业革命后资本主义制度的弊端。(2)根据材料二，指出空想社会主义者思想主张的特点。(3)结合两则材料，说明空想社会主义为什么无法解决工人阶级的困境。提示：(1)随着工业革命的发展，资本主义制度的弊端日益暴露。资本家榨取工人的劳动成果，获得丰厚利润；工人创造巨大的社会财富，却只能获得微薄收入。周期性经济危机更使工人贫困的生活雪上加霜。资本家和工人的矛盾日益尖锐。(2)深刻反思社会上存在的种种问题，尖锐批判资本主义。但他们轻视工人阶级力量，反对阶级斗争，将变革的希望寄托在统治阶级身上，提出的改造社会的构想不切实际。(3)空想社会主义者没有认识到工人阶级的力量，反对阶级斗争，寄希望于统治阶级，其改造社会的构想不切实际，无法从根本上解决资本主义制度的弊端，也就无法改变工人阶级被剥削、受压迫的困境。教师拓展：空想社会主义是马克思主义的重要思想来源之一，虽然存在时代局限性，但它率先揭露资本主义的弊病，为后续科学理论的诞生提供了借鉴。2．学生阅读教材“相关史事”，了解1825年英国爆发的资本主义经济危机，并认识到这类周期性危机的影响和破坏力会不断扩大增强。教师过渡：恶劣的生存处境迫使工人阶级奋起反抗，工人的抗争形式不断转变，斗争规模也逐步扩大。3．教师提问：阅读教材内容，完成下列问题。(1)概括工人早期反抗的主要形式。(2)19世纪三四十年代，欧洲工人运动发生了怎样的变化？这一变化有何标志性意义？(3)早期工人运动最终都失败了，根本原因是什么？这一失败催生了怎样的时代需求？提示：(1)捣毁机器。(2)随着工人运动的发展，工人的斗争方式和目的也发生了变化。19世纪三四十年代，欧洲多次爆发大规模的、有组织的罢工和武装起义，标志着工人阶级已经作为独立的政治力量登上历史舞台。(3)缺乏科学理论指导。理论突破成为无产阶级革命的迫切需要。4．学生阅读教材“相关史事”，了解19世纪三四十年代法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义等史实。教师过渡：工人运动接连遭遇挫败，此时的无产阶级迫切需要能够指引前行的科学思想，马克思和恩格斯两位伟大的思想家就此踏上了探索之路。(二)马克思和恩格斯1．教师讲述：19世纪中期，德国思想家、革命家马克思和恩格斯同情工人阶级的艰难处境，积极参加工人运动，总结经验。他们广泛汲取人类文明的优秀成果，深刻分析资本主义制度，为创立科学理论准备了条件。2．学生阅读教材“人物扫描”，了解马克思与恩格斯的生平事迹、合作历程，认识到他们为创立马克思主义理论、推动国际工人运动发展所作出的重要贡献。教师过渡：为凝聚无产阶级力量、传播先进思想理念，二人着手推进各项筹备工作，助力无产阶级组织的建立与发展。3．课件出示材料：“1846年初，马克思和恩格斯在布鲁塞尔创立了共产主义通讯委员会，同英、法、德等国的社会主义者建立联系，传播科学社会主义思想，批判各种非无产阶级社会主义思潮。1847年，正义者同盟在伦敦召开代表大会，改组为共产主义者同盟，这是第一个以科学社会主义为指导的国际无产阶级组织。”——《国际共产主义运动史》教师提问：根据材料，概括马克思、恩格斯为建党作了哪些准备工作。世界上第一个国际性的无产阶级政党是什么？提示：1846年，马克思、恩格斯在比利时布鲁塞尔创建共产主义通讯委员会，加强同英国、法国、德意志等国家和地区社会主义团体之间的联系。1847年，受马克思影响的无产阶级政治组织正义者同盟在伦敦举行改组大会，恩格斯出席大会并参与起草、审议会议文件。在这次大会上，正义者同盟正式更名为“共产主义者同盟”。世界上第一个国际性的无产阶级政党诞生了。教师过渡：无产阶级组织逐步成型，配套的纲领文献也随之应运而生。(三)《共产党宣言》1．学生自主学习：阅读教材相关内容，找出《共产党宣言》诞生的时间、地点、起草人。提示：1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。教师过渡：这份经典纲领凝聚着深刻的思想内涵，全方位剖析了社会发展规律与阶级关系。2．课件出示材料：材料一(资本主义)加速对工人阶级的剥削，破坏财富生产者的生存条件……资本主义生产的社会化和生产资料的私人占有之间的固有矛盾使资本主义社会无法再继续发展生产力，逐渐成为生产力发展的桎梏。材料二无产阶级不仅是一个受苦受难的阶级，而且是资产阶级的掘墓人，是新社会的创造者。无产阶级的解放，只能是无产阶级自己的事情……无产阶级只有解放全人类，才能最后解放自己……材料三代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。——以上材料均出自《共产党宣言》教师提问：根据材料及教材内容，归纳《共产党宣言》的主要内容。提示：①有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。②人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级。③肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用。④号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。⑤资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。教师过渡：宣言发出振奋人心的革命号召，它的问世也对国际工人运动产生了深远影响。3．课件出示材料：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！——《共产党宣言》教师提问：《共产党宣言》的发表有何历史意义？提示：标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际工人运动兴起并蓬勃发展。4．教师拓展：马克思主义的诞生是人类思想史上的伟大革命，它第一次确立科学的世界观和方法论，不仅为全世界无产阶级和全人类实现自我解放指明正确的道路，而且为各门科学的发展提供了锐利的武器。教师拓展：《共产党宣言》至今仍在世界范围内广泛传播，是全世界无产阶级和进步人士重要的思想指引。教师过渡：这套影响深远的思想体系有着清晰的构成部分，同时具备鲜明的理论特征。5．教师提问：马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论。马克思主义理论包括哪三个组成部分？概括马克思主义理论的特点。提示：组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。特点：马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律；马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系；马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动；马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。6．学生阅读教材“相关史事”，了解《资本论》的创作、出版历程，认识到马克思提出的“剩余价值论”揭露了资本家剥削工人的秘密，同时了解恩格斯整理出版《资本论》后续卷次的贡献。教师过渡：回顾两位伟人探索真理、投身革命的历程，诸多宝贵精神品质值得我们学习借鉴。7．教师提问：通过学习我们大致了解了马克思、恩格斯的事迹，作为青年学生的我们应该学习他们哪些高尚品格呢？提示：①心地善良，关心劳苦大众的疾苦，深入了解工人生活，乐于向劳苦大众奉献自己的一切。②勤奋好学，善于独立思考，汲取前人的思想精华，学识渊博。③重视社会实践，结合工人运动实践来创立科学理论。三、课堂小结本节课我们梳理了工业革命后早期工人阶级的斗争历程，认识了空想社会主义的局限性，了解到早期工人运动因缺乏科学理论指导相继失败。在此背景下，马克思与恩格斯深入工人运动、吸收优秀思想成果，推动建立无产阶级组织，并于1848年发表《共产党宣言》，马克思主义正式诞生。马克思主义由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三部分组成，具备科学性、人民性、实践性与开放性，它为无产阶级斗争指明了方向，推动国际工人运动