国开(中央电大)本科《心理学》期末考试试题及答案

国开(中央电大)本科《心理学》期末考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.科学心理学的创始人是（）A.弗洛伊德B.华生C.冯特D.詹姆斯答案：C解析：冯特于1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。2.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）A.感觉适应B.感觉对比C.联觉D.后像答案：A解析：由于刺激物持续作用而引起感受性变化的现象叫感觉适应，嗅觉适应是典型表现。3.短时记忆的容量一般为（）个组块。A.5±2B.7±2C.9±2D.11±2答案：B4.看同样一个人，由于距离远近不同，在视网膜上形成的视像大小相差很大，但我们总是认为他的大小并没有改变，这是知觉的（）A.整体性B.选择性C.恒常性D.理解性答案：C5.下列哪种现象属于注意的分配？（）A.学生一边听课一边记笔记B.上课时学生被窗外的鸟叫声吸引C.在人群中迅速找到熟人D.专心做作业时听不见别人说话答案：A解析：注意分配是指在同一时间内把注意指向两种或两种以上的对象或活动。B属于注意分散，C属于注意选择，D属于注意稳定。6.人们对自己能否成功地进行某一行为的主观判断称为（）A.自我效能感B.成就动机C.归因D.自我强化答案：A7.“江山易改，本性难移”反映了人格的（）A.整体性B.稳定性C.独特性D.功能性答案：B8.根据马斯洛需要层次理论，最低层次的需要是（）A.安全需要B.生理需要C.归属与爱的需要D.尊重需要答案：B9.下列哪种记忆属于程序性记忆？（）A.背诵课文B.记得第一次见面的场景C.会骑自行车D.能回忆昨天午饭吃了什么答案：C解析：程序性记忆是关于怎样做某事的记忆，如动作技能。A、D属于陈述性记忆，B属于情景记忆。10.在问题解决中，用新方法解决新问题属于（）A.常规性问题解决B.创造性问题解决C.功能固着D.定势答案：B11.“最近发展区”概念的提出者是（）A.皮亚杰B.埃里克森C.维果茨基D.布鲁纳答案：C12.与优柔寡断相反的意志品质是（）A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制性答案：B13.学生在考试中因过度紧张而影响发挥，这种情绪状态属于（）A.心境B.激情C.应激D.热情答案：C解析：应激是出乎意料的紧张或危急情况下引起的情绪状态。考试过度紧张属于应激反应。14.心理活动的内容来源于（）A.遗传素质B.脑的机能C.客观现实D.主观意志答案：C15.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.呈倒U型答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1.下列属于认知过程的有（）A.感觉B.知觉C.记忆D.思维E.情绪答案：ABCD解析：认知过程包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。情绪属于情感过程，不属于认知过程。2.影响问题解决的心理因素包括（）A.功能固着B.定势C.原型启发D.动机水平E.知识经验答案：ABCDE解析：问题解决既受功能固着、定势等不利因素影响，也受原型启发、动机水平、知识经验等因素的促进或制约。3.下列属于社会动机的有（）A.成就动机B.交往动机C.权力动机D.饥渴动机E.兴趣答案：ABC解析：社会动机以社会性需要为基础，包括成就动机、交往动机、权力动机等。饥渴动机属于生理性动机，兴趣属于个性倾向性，不是典型的社会动机。4.短时记忆的特点包括（）A.容量有限B.保持时间短暂C.信息以听觉编码为主D.容量无限E.信息可经过复述进入长时记忆答案：ABCE解析：短时记忆容量有限，大约7±2个组块；保持时间约1分钟以内；编码以听觉为主；复述是信息转入长时记忆的重要方式。D为长时记忆特点。5.下列关于气质与性格关系的说法，正确的有（）A.气质影响性格形成与表现B.性格可以掩盖或改造气质C.气质无好坏之分，性格有好坏之分D.气质与性格都是人格的组成部分E.性格可塑性小，气质可塑性大答案：ABCD解析：E表述错误，一般来说性格的可塑性较大，气质的可塑性相对较小。三、名词解释（每题4分，共20分）1.心理学答案：心理学是研究人的心理现象及其规律的科学，既研究心理过程（认知、情感、意志），也研究个性心理（个性倾向性与个性心理特征）。2.感觉阈限答案：感觉阈限是用于度量感觉能力高低的指标，包括绝对感觉阈限（刚刚能引起感觉的最小刺激量）和差别感觉阈限（刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量）。3.记忆答案：记忆是人脑对过去经验的保持和再现，包括识记、保持、回忆或再认三个基本环节，是人脑积累和保存个体经验的心理过程。4.情绪答案：情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验，具有情境性、短暂性和明显的外部表现等特点。5.人格答案：人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，包含气质、性格、认知风格、自我调控等方面，具有整体性、稳定性、独特性和社会性等基本特征。四、简答题（每题10分，共20分）1.简述知觉的基本特性。答案：(1)知觉的整体性：人在知觉客观对象时，总是把它作为一个整体来反映。(2)知觉的选择性：人对同时作用于感觉器官的多种刺激有选择地加以反映。(3)知觉的理解性：人以自己已有的知识经验为基础对知觉对象进行解释。(4)知觉的恒常性：当知觉条件在一定范围内变化时，知觉映象仍保持相对不变。解析：知觉的四个基本特性是心理学关于知觉组织的重要结论，需区分其内涵并举例说明。2.简述马斯洛需要层次理论的主要观点。答案：马斯洛将人的需要由低到高分为五个层次：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现需要。其中前三个层次为缺失需要，后两个层次为成长需要。一般来说，低层次需要得到基本满足后，较高层次需要才会出现，但需要满足的次序并非绝对固定。解析：回答时需说明层次结构、分类及层次递进关系，体现对该理论核心内容的理解。五、论述题（每题15分，共15分）1.联系实际论述如何根据遗忘规律组织复习。答案：艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的趋势。根据这一规律，复习应做到：(1)及时复习：学习后应尽快安排复习，避免大量遗忘；(2)合理分配复习时间：分散复习比集中复习效果更好；(3)尝试回忆与反复阅读相结合：通过主动回忆提高记忆效率；(4)复习方法多样化：采用多种感官参与、归纳比较、制作图表等方法；(5)适当过度学习：学习程度达到