美术与幼儿美术创作 下编 7- 05

北京出版社美术与幼儿美术创作设计|制作|玩教具项目七幼儿园玩教具制作学习目标知识点案例导入导入TuningIn

学习目标知识目标：了解幼儿园玩教具之多的主要内容及其作用。技能目标：1.强调练习，提高学生的动手自制玩教具的能力；2.发散思维，提高学生的创新能力；素质目标：欣赏与操作结合，提高学生的艺术素养；为学生从事幼儿教育工作奠定基础。

知识点1.幼儿园玩教具制作的种类。2.幼儿园玩教具设计的技巧。3.幼儿园玩教具的教学应用。

案例导入

当我们进入幼儿园的班级环境,各种各样\琳琅满目的玩教具尽收眼底,这其中,有的玩教具是购买的,但更多的玩教具是幼儿园教师与幼儿动手制作的.利用生活中丰富多样的材料,通过幼儿和教师的智慧创作,有趣又有教育目标的玩教具应运而生.在这个制作玩教具\使用玩教具的过程中,幼儿期各个领域发展的目标自然而然的达成,正所谓"玩中学".那么.幼儿园常用玩教具的制作都需要哪些材料呢?在制作幼儿园玩教具得过程中需要用到哪些美术的设计与技巧呢?我们将在这本项目中一一为大家揭开谜底.

案例导入观察图片，说一说图中的玩教具是使用哪些材料制作的？不同的材料在这件玩教具中发挥了什么作用？并结合这件玩教具分析综合材料玩具玩教的优点。任务五自然材料玩教具制作设计|制作|玩教具项目七幼儿园玩教具制作01自然材料玩教具制作的概念02常用自然材料与工具03自然材料玩教具的基本技巧04自然材料玩教具的种类目录CONTENTS05经典案例

01自然材料玩教具制作的概念1.利用自然物质，开展手工制作活动。农村可利用的自然物质多种多样，谷物、豆类、植物叶、瓜果皮、麦秸、高粱秆、沙子、石头、红土泥、草等。都可以作为手工制作的材料。如用谷物、豆类粘动物；用植物叶、瓜果皮贴成动物或植物。用麦秸编篮子、穿项链；用沙子、红土泥塑动物、日用品等。

2.利用自然景物，开展绘画活动。农村有写不完，画不尽的自然景物：流淌的小河、鲜艳的花草、茂密的树林、连绵的山峦、遍地的昆虫，都会给幼儿带来欢乐和无尽的遐想，激励他们去尽情地描绘。教师带领孩子到自然界中去，让他们边观察，边感受，边做画。孩子们在粘、剪、编、穿、塑、画等活动中，不但练就了手工制作的技能技巧，而且观察、思维、想象等智能也会得到开发和培养。

02常用自然材料与工具取自自然界中可以进行玩教具制作的一切材料，在幼儿园常见的自然材料一般包括：沙子、贝壳、种子类、树叶、树枝类等等。连接工具建议选择胶枪。

03自然材料玩教具基本技巧由于自然材料比较不容易固定的特点，自然材料玩教具制作的基本技巧以粘贴为主。

04自然材料玩教具种类一、秸秆类：秸秆系列玉米秆、高梁秆、麦秆、稻草、玉米皮、向日葵秆、棉花枝、棉花碗儿等材料制作玩教具。

04自然材料玩教具种类二、果蔬类整个玉米、葫芦、萝卜及各种水果都可装饰成可爱的宝宝。果蔬系列黄瓜、菜根、萝卜刻印章（图7-5-3）、装饰成果蔬娃娃（图7-5-4）、自然角的认知材料、娃娃家的活动材料等。

04自然材料玩教具种类三、种子、种子壳、果壳类（图7-5-5和7-5-6）。1、各种植物的种子都可以进行粘贴。2、花生、葵花籽、南瓜籽等都可以装饰成动物形象。3、草珠子可做串珠。

04自然材料玩教具种类四、壳类1、蛋壳可让幼儿在上面做画，制成有趣的蛋壳玩具（图7-5-7）或把蛋壳打碎一小块一小块可做粘贴画用于装饰（图7-5-8）。

04自然材料玩教具种类四、壳类2、蜗牛壳、开心果壳（图7-5-9）、贝壳（图7-5-10）等硬壳都可以粘贴装饰。

04自然材料玩教具种类五、石类1、小鹅卵石可供幼儿点数或玩耍。注意安全。2、大鹅卵石或其它石块可供幼儿做画，如图7-5-11、7-5-12和7-5-13。

04自然材料玩教具种类六、木类、树叶、花瓣类1、木板可做成大风车装在户外还可做成木托。2、小细木桩可用来套圈粗木桩可做平衡木、圆木截成一段埋于地下可做梅花桩。

05经典案例幼儿教育家陈鹤琴提倡“大自然，大社会都是活教材”，生于乡土的五谷杂粮，野花野果，飞鸟虫鱼是孩子们天然的玩教具，是幼儿学习和游戏最有利的教育资源。大自然会调动孩子们的好奇心和注意力，在尽情的玩乐嬉戏中，孩子们感受和体验着大自然的千变万化，既能凸显本土的地域特色，又可培养幼儿亲近自然的性情，给予儿童有灵性的生活，引领儿童智慧的成长，同时还具有节能环保的价值。——选自《陈鹤琴游戏思想对当前幼儿园游戏实践的启示》南京师范大学教育学院陈晓红小链接《