2026年福建省苏教版小学四年级英语上册第3单元星期课件

2026年福建省苏教版小学四年级英语上册第3单元星期课件掌握英语星期名称与用法实用干货·值得收藏目录CONTENTS·内容导航1情境导入2教学目标3知识点讲解4例题演示5课堂互动6易错辨析7分层练习8总结与作业2026年福建省苏教版小学四年级英语…2/3303情境导入1同学们，你们喜欢星期天吗？在这一天，我们可以做很多事情，比如去公园、看电影或者和朋友一起玩耍。今天，我们就来学习英语中关于星期的表达，看看它们和我们熟悉的中文名称有什么不同。2026年福建省苏教版小学四年级英语…情境导入·3/33教学目标KEYPOINT·041【知识目标】掌握英语星期名称的拼写和发音，能够正确使用英语表达一周中的每一天。2【能力目标】能够用英语询问和回答关于星期的简单问题，如'Whatdayistoday?'和'Whatdayistomorrow?'。3【情感目标】培养学生对英语学习的兴趣，增强他们在实际生活中运用英语的自信心。2026年福建省苏教版小学四年级英语…教学目标·4/335知识点讲解1【星期名称】英语中一周的七天分别是：Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期日）。每个名称都有其独特的发音和拼写规则。2【发音规则】例如，Monday的发音是/ˈmɒndi/，Tuesday的发音是/ˈtuːzdeɪ/，Wednesday的发音是/ˈwenzdeɪ/，Thursday的发音是/ˈθɜːrsdeɪ/，Friday的发音是/ˈfaɪdray/，Saturday的发音是/ˈsætərdæy/，Sunday的发音是/ˈsʌndeɪ/。3【语法用法】在英语中，星期名称通常用大写字母表示，如'Monday'。当询问某天是星期几时，我们使用'Whatdayisit?'这个句型。例如，'Whatdayisittoday?'的回答是'It'sMonday.'。4【例句】'IusuallygotothelibraryonWednesday.'（我通常星期三去图书馆。）'WhatdoyoudoonSaturday?'（你在星期六做什么？）2026年福建省苏教版小学四年级英语…知识点讲解·5/3306例题演示01【例题1】选择正确的星期名称：1.Myfavoritedayis__________.A.MondayB.TuesdayC.WednesdayD.Thursday（答案：C）02【例题2】填空题：Todayis__________.（答案：Friday）03【例题3】问答题：WhatdayisthedaybeforeSunday?（答案：Saturday）04【解题过程】例题1的解题过程：首先，我们要知道每个星期名称的意思，然后根据句意选择正确的答案。在这个例题中，题干提到最喜欢的日子，而周三通常是很多人喜欢的日子，因此答案是C。2026年福建省苏教版小学四年级英语…例题演示·6/33课堂互动1【互动环节】小组活动：将学生分成小组，每组发一张包含星期名称的卡片，让学生们用英语描述他们最喜欢的星期几，并说明原因。例如，'IlikeFridaybecauseIcanrelax.'（我喜欢周五因为我可以放松。）2【操作步骤】1.分组：将学生分成4-5人小组。2.发卡片：给每组发一张包含星期名称的卡片。3.描述：每组用英语描述他们最喜欢的星期几，并说明原因。4.评价：教师评价每个小组的表现，鼓励学生积极参与。5.时间分配：此活动预计需要10分钟。3【评价要点】教师观察学生的参与度和语言表达能力，给予积极的反馈和鼓励。2026年福建省苏教版小学四年级英语…课堂互动·7/33易错辨析【易错点1】星期名称的大小写：星期名称在英语中通常用大写字母表示，如'Monday'而不是'monday'。【易错点2】星期名称的发音：例如，Wednesday的发音是/ˈwenzdeɪ/，而不是/ˈwendesday/。【易错点3】询问星期几的句型：正确的问法是'Whatdayisit?'，而不是'Whatistheday?'。【正误对照】错误：'TodayisMondy.'正确：'TodayisMonday.'错误：'IgotoschoolonMonday.'正确：'IgotoschoolonMonday.'2026年福建省苏教版小学四年级英语…易错辨析·8/33分层练习KEYPOINT·0901【基础巩固】填空题：1.Mybirthdayison__________.（答案：Saturday）2.Whatdayistoday?（答案：Tuesday）02【能力提升】选择题：1.Myfavoritedayis__________.A.MondayB.FridayC.Sunday（答案：B）03【拓展挑战】简答题：Whatdoyoudoonyourfreetime?（答案：Iplaybasketball,readbooks,orwatchTVonmyfreetime。）2026年福建省苏教版小学四年级英语…分层练习·9/33总结与作业01【总结】本节课我们学习了英语中一周的七天名称，掌握了它们的拼写和发音，以及如何用英语询问和回答关于星期的简单问题。02【作业】1.写出英语星期名称的中文翻译。2.用英语写一句话，描述你最喜欢的星期几，并说明原因。3.预习下一课内容，了解如何用英语表达月份和季节。2026年福建省苏教版小学四年级英语…总结与作业·10/33例题详解：星期词汇应用KEYPOINT·111例题1：请用所学的星期单词填空。Mondayisthefirstdayoftheweek.______isthelastday.参考答案：Sunday。这道题考察了学生对星期词汇顺序的掌握，周一为一周之首，周日为一周之末，是基础记忆内容。2例题2：根据图片选单词。图片显示太阳升起，对应的单词是Tuesday。图片显示月亮，对应的单词是Monday。这道题通过视觉联想帮助记忆，周二与太阳（Tuesday）音形关联，周一与月亮（Moon）关联，是直观化教学的应用。3【互动】课堂提问：同学们，你们学校的星期一通常是什么活动日？请用英语简单描述。示例回答：Mondayisoftenthedayforsportsactivitiesinourschool.Thisencouragesstudentstoconnectvocabularywithreal-lifecontexts.4易错提醒：注意星期单词的大小写规则，所有单词首字母必须大写，如Tuesday而非tuesday，这是很多学生容易忽略的细节，需要反复强调。2026年福建省苏教版小学四年级英语…例题演示·11/3312随堂练习：星期表达巩固1练习1：选择题。Whichdayisthethirddayoftheweek?A.WednesdayB.ThursdayC.Friday参考答案：B。这道题考察了学生对星期顺序的进一步确认，需要学生具备一定的数序概念。2练习2：填空题。Myfavoritedayis______.Iliketoplaywithmyfriends.参考答案：Friday。这道题让学生在个人喜好语境中运用星期词汇，增强学习的趣味性。3练习3：看图说话。图片展示孩子们在公园踢足球，背景标有Saturday，让学生描述活动发生的星期。参考答案：ThechildrenareplayingsoccerintheparkonSaturday.Thishelpsstudentspracticeusingdaysoftheweekinsimplesentences.4【拓展】文化链接：介绍不同国家的星期命名方式，如英国将周日作为每周第一天，与中国习惯不同，拓宽学生视野。2026年福建省苏教版小学四年级英语…分层练习·12/33核心要点KEYPOINT分层作业：周末计划用英语写1基础层：请用今天所学的星期单词写一个关于你周末活动的简单英文句子。例如：IgotothezooonSunday.2提高层：用3个星期单词写一个关于你家人周末安排的小短文，至少包含周一到周日的活动描述。例如：MyfathergoesfishingonSaturdayandmymothercleansthehouseonSunday.3挑战层：设计一个英文版的周末活动海报，需要标注日期和活动内容，并使用至少5个星期单词。例如：Monday:MusicClass|Tuesday:ReadingDay|Wednesday:SportsMatch...Thisencouragescreativeapplicationofvocabulary.4【作业提交】请在下节课前完成作业，老师将根据完成质量进行评分，优秀的作业将在课堂上朗读展示。2026年福建省苏教版小学四年级英语…总结与作业·13/3314易错词汇辨析：星期词形01易错点1：星期词首字母大小写。所有星期单词首字母必须大写，如Tuesday而非tuesday。这是英文书写的基本规范，学生需牢记。02易错点2：发音混淆。Monday和Friday的发音相似，学生容易混淆。可通过歌曲或绕口令加强辨析，如唱英文歌时特别留意这两个单词的发音。03【例句】正确使用：TodayisWednesday./MybirthdayisonSaturday.错误示范：todayiswednesday./mybirthdayisonsaturday.正确书写能避免不必要的误解。04易错点3：星期与月份混淆。注意September是月份，而Sunday是星期，拼写和发音均不同。可通过对比表格帮助记忆，将月份和星期单词并排列出。2026年福建省苏教版小学四年级英语…易错辨析·14/33核心要点KEYPOINT互动游戏：星期猜谜语1游戏规则：老师说出星期词汇的英文或中文提示，学生抢答正确星期单词。例如：第一个字母是M，最后一个字母是y，问：这是什么星期？学生回答：Monday。2【数据】游戏统计：根据班级人数设置难度，每3名学生为一组，记录每组正确率，前3组正确率最高的队伍将获得小奖励。例如：在45人班级中，设置3组，每组需在20秒内答对至少4个单词。3【提问】互动思考：为什么英文星期词汇多为罗马神话相关？引导学生了解罗马神话文化对西方语言的影响，如Monday源自Mars（战神）。4易错提醒：注意发音准确性，避免因口音导致抢答错误，强调标准英语发音的重要性。2026年福建省苏教版小学四年级英语…课堂互动·15/3316星期词汇原理解析：罗马神话影响1原理机制：英语星期词汇大多源自罗马神话。例如：Monday（月神Moon）、Tuesday（战神Tius）、Wednesday（主神Woden）、Thursday（雷神Thor）、Friday（爱神Frigg）等。2【案例】文化对比：对比中西方对星期的命名方式，西方基于神话，东方基于农事或节气。如中文星期一为"星期一"，与英文MonDieu（日耳曼语，意为'日月之神'）有渊源。3方法步骤：通过神话故事讲解单词来源，如讲述战神Tius的故事，让学生在趣味中记忆单词。这种方法比死记硬背更有效。4注意事项：讲解时注意把握深度，避免引入过多复杂文化知识，以激发兴趣为主，符合四年级学生认知水平。2026年福建省苏教版小学四年级英语…知识点讲解·16/33拓展：其他语言中的星期词17拓展内容：介绍德语、法语等语言中的星期词汇。如德语：Montag（月）、Dienstag（地）、Mittwoch（水）、Donnerstag（火）、Freitag（木）、…【真实案例】文化差异：通过对比英语和德语星期词发现文化映射差异，如德语直接用天体命名，体现不同文化对宇宙的认知差异。【数据】学习建议：建议学生课后收集至少3个其他语言中的星期词汇，制作单词卡片，增强语言学习兴趣。例如：收集日语的星期词（月曜日、火曜日...）。易错提醒：注意不同语言星期词的拼写和发音差异，避免混淆，强调语言学习的多样性。2026年福建省苏教版小学四年级英语…拓展学习·17/3318例题：星期词汇情景对话01例题：A:Whatdayistoday?B:It'sSunday.A:WhatdoyouusuallydoonSundays?B:IwatchTVandreadbooks.Thisexampleshowshowtousedaysoftheweekindailyconversation.02【解题过程】步骤1：理解对话场景为日常交流。步骤2：识别星期词汇Sunday。步骤3：使用星期词汇回答问题。步骤4：描述具体活动，如watchTV和readbooks。03参考答案：A:今天星期几？B:星期日。A:你周日通常做什么？B:我看电视和看书。这道题考察了星期词汇在情景对话中的应用能力。04【互动】角色扮演：让学生两人一组，模拟对话场景，鼓励使用更多星期词汇描述活动。例如：WhatdidyoudoonSaturday?Iwenttothecinemawithmyfriend.Thispromotespracticallanguageuse.2026年福建省苏教版小学四年级英语…例题演示·18/33分层练习：星期词汇排序与搭配19练习1：排序题。请将打乱的星期单词按顺序排列。Tuesday,Sunday,Wednesday,Monday,Friday.参考答案：Monday,Tuesday,Wednesday,Frid…练习2：搭配题。请将动词与星期词搭配。1.playchess-Saturday2.goshopping-Friday3.studyEnglish-Monday4.sleep-Sunday5.swim-Wednesday.参考答案：需根据个人习惯调整，但需逻辑合理。例如：playchess-Saturday,goshopping-Friday,studyEnglish-Monday,sleep-Sunday,swim-Wednesday.Thisencouragescontextualunde…练习3：看图填空。图片显示孩子们在公园画画，背景标有Thursday，让学生填空：Thechildrenaredrawingintheparkon______.参考答案：Thursday.Thishelpsstudentspracticesimplesentencestructureswithdaysoftheweek.【拓展】生活应用：让学生记录自己一周的活动安排，用星期词汇描述，如：IplayfootballonThursday.Thisreinforcesreal-lifeapplicationofvocabulary.2026年福建省苏教版小学四年级英语…分层练习·19/33例题：星期词汇在句子中的应用1例句1：MyfavoritedayisFridaybecauseIcanplaywithmyfriends.（我的最爱是星期五，因为我可以和朋友们一起玩。）解析：通过动词'play'明确是周末的娱乐活动，体现星期与日常生活的联系。2例句2：WehaveEnglishclassonMondayandmathonWednesday.（我们星期一上英语课，星期三上数学课。）解析：通过学科名词具体化星期在课程安排中的实际作用。3例句3：TheweatherisalwaysniceonSundays.（星期天天气总是很好。）解析：形容词'nice'强化星期与自然环境的关联，培养感官描述能力。2026年福建省苏教版小学四年级英语…例题详解：星期词…·20/3321例题：星期词汇在句子中的应用（续）KEYPOINT·2104例句4：DadgoestoworkfromMondaytoFriday,buthestayshomeonweekends.（爸爸从星期一到星期五上班，但周末在家。）解析：通过动词'gotowork'和'stayshome'对比，明确工作日与休息日的功能差异。05易错提醒：注意'to'和'till'的用法区别，如'TillFriday'表示持续到星期五，而'ToFriday'是前往星期五。2026年福建省苏教版小学四年级英语…例题详解：星期词…·21/3322练习：用星期词汇完成日常对话1情景1：A:Whatdayistoday?B:It'sSaturday.（A:今天星期几？B:星期六。）解析：通过问答形式强化星期词汇的口语应用。2情景2：A:Whendoyouvisityourgrandparents?B:OnSundays.（A:你什么时候去看望爷爷奶奶？B:星期天。）解析：结合家庭活动场景，提升词汇情景匹配能力。3情景3：A:WhatdoyoudoafterschoolonTuesdays?B:Idomyhomework.（A:星期二放学后你做什么？B:我做作业。）解析：通过具体活动描述，培养星期与行为的关联认知。4参考答案：情景4A:WhattimedoyouwakeuponWednesdays?B:At7o'clock.（星期三你几点起床？早上7点。）解析：加入时间元素，拓展星期与时间轴的交叉应用。易错提醒：避免混淆'everyday'（每一天）与'sunday/tuesday'（具体日子）。2026年福建省苏教版小学四年级英语…随堂练习：星期表…·22/33核心要点KEYPOINT分层作业：用星期词汇计划周末活动01基础层：WritethreesentencesaboutyourSaturday.（写三句话描述你的星期六。）参考答案：Igetupearly.Ivisitmyfriends.IwatchTV.（我起得很早。我去看望我的朋友。我看电视。）解析：通过简单句型巩固基础输出能力。02进阶层：MakealistofactivitiesforyourSunday.（为你的星期天列活动清单。）参考答案：Goshopping,readbooks,playpiano.（去购物、读书、弹钢琴。）解析：培养动词+名词搭配的复杂句表达。03挑战层：Describeyourtypicalweekendwithfivesentences.（用五句话描述你的典型周末。）参考答案：OnSaturdaysIgohiking.OnSundaysIhelpmymom.It'sfun.Irelax.Ilikemyweekends.（星期六我远足。星期天我帮妈妈。很有趣。我放松。我喜欢我的周末。）解析：通过完整语篇输出，强化逻辑连贯性。易错…2026年福建省苏教版小学四年级英语…分层作业：周末计…·23/33易错词汇辨析：星期词形变化1星期词汇的复数形式：Weekends（周末）是固定复数，不可说'Sundays'。解析：通过固定搭配强调不规则复数规则。2星期缩写形式：Mon.（星期一）、Tue.（星期二）到Sun.（星期日）的缩写不可混用，如'Tues.'是错误的。解析：规范缩写用法，避免书写错误。3星期序数词混淆：FirstDay（第一天）非星期表达，正确是'FirstMonday'。解析：区分通用序数与星期序数用法。4常见拼写错误：注意'Day'首字母小写，如'Sundayday'是错误的。解析：通过正误对比强化书写规范。易错提醒：英式英语中星期前通常不加定冠词，美式英语有时加'The'，需根据语境判断。2026年福建省苏教版小学四年级英语…易错词汇辨析：星…·24/3325互动游戏：星期猜谜语01谜语1：Icomeeveryweek,butIneverstaylong.Iamfulloffun.WhatamI?（我每周来，但从不久留，我充满欢乐。我是谁？）答案：Weekend（周末）。解析：通过描述性谜面，强化星期词汇的内涵记忆。02谜语2：Ihaveanamethatstartswith'M'andendswith'ay'.Iamthefirstdayoftheweek.WhoamI?（我有个名字以'M'开头以'ay'结尾，我是每周的第一天。我是谁？）答案：Monday（星期一）。解析：通过首字母和位置线索，锻炼词汇检索能力。03谜语3：Iamnotaday,butIamnotanight.Iamfullofbooksandlearning.WhatamI?（我不是一天，也不是夜晚，我充满书籍和学习。我是谁？）答案：StudyDay（学习日）。解析：通过概念辨析，拓展星期相关概念认知。易错提醒：谜底需与问题严格对应，避免模糊答案。2026年福建省苏教版小学四年级英语…互动游戏：星期猜…·25/33星期词汇原理解析：罗马神话影响1星期一（Monday）:源自罗马神话中的太阳神Sol，对应英语'Monday'。解析：通过神话人物解释词源，增强文化理解。2星期二（Tuesday）:源自火星战神Mars，对应英语'Tuesday'。解析：说明星期与罗马神话的关联机制。3星期三（Wednesday）:源自战神Jupiter，对应英语'Wednesday'。解析：展示不同神祇对应的星期命名逻辑。4星期四（Thursday）:源自泰坦神Tyr，对应英语'Thursday'。解析：进一步印证罗马神话对星期命名的影响。5易错提醒：注意罗马神话人物与星期的对应关系，避免混淆。2026年福建省苏教版小学四年级英语…星期词汇原理解析…·26/33核心要点KEYPOINT拓展：其他语言中的星期词1西班牙语：Lunes（星期一）、Martes（星期二）、Miércoles（星期三）、Jueves（星期四）、Viernes（星期五）、Sábado（星期六）、Domingo（星期日）。解析：通过对比学习，强化跨文化词汇认知。2日语：月曜日（Getsuyōbi，星期一）、火曜日（Kayōbi，星期二）、水曜日（Suiyōbi，星期三）、木曜日（Mokuyōbi，星期四）、金曜日（Kin'yōbi，星期五）、土曜日（Doyōbi，星期六）、日曜日（Nihiyōbi，星期日）。解析：通过语言转换，拓展星期词汇认知广度。3阿拉伯语：الاثنين（AlAthirān，星期一）、الثلاثاء（AlThulathāyā，星期二）、الأربعاء（AlArbaʿāyā，星期三）、الخميس（AlKhamsah，星期四）、الجمعة（AlJumʿah，星期五）、السبت（AlSabt，星期六）、الأحد（AlIḥdāh，星期日）。解析：展示不同语言星期词汇的独特性。易错提醒：注意阿拉伯语星期词汇的发音与书写特点。2026年福建省苏教版小学四年级英语…拓展：其他语言中…·27/33例题：星期词汇在情景对话中的应用1情景1：A:Whatareyoudoingthisweekend?B:I'mgoingtothelibraryonSaturday.（这个周末你做什么？B:星期六我去图书馆。）解析：通过未来计划表达，强化星期与时间意向的关联。2情景2：A:Whenisyourbirthday?B:It'sonMay15th,whichisaThursday.（你生日是哪天？B:在5月15日，星期四。）解析：通过日期+星期双重信息，提升复杂信息提取能力。3情景3：A:DoyouhaveapianolessononSunday?B:Yes,at3o'clock.（星期天你有钢琴课吗？B:有，下午3点。）解析：通过时间+星期+活动组合，培养多重信息整合能力。4参考答案：情景4A:WhatwillyoudoafterschoolonWednesday?B:Iwillplaywithmydog.（星期三放学后你做什么？B:我会和我的狗玩。）解析：通过简单情景对话，巩固基础动词+时间表达。易错提醒：避免在星期前混用冠词，如'Saturdayafternoon'而非'Satafternoon'。2026年福建省苏教版小学四年级英语…例题：星期词汇情…·28/3329分层练习：星期词汇排序与搭配1基础层：Arrangethesewordstomakeasentence:play/they/football/on/Sundays.（将以下单词排序组成句子：play/they/football/on/Sundays.）参考答案：TheyplayfootballonSundays.（他们在星期天踢足球。）解析：通过单词排序，强化动词+时间+活动搭配。2进阶层：Matchthedaywiththeactivity:1.Monday-cooking2.Wednesday-swimming3.Friday-painting4.Sund