2026年辽宁专升本语文考试(真题)含答案

-2026年辽宁专升本语文考试(真题)含答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（每题2分，共40分）(1)下面选项中，加点字的读音与书写都正确的一项是A.芥蒂（dì），声名鹊起（jué）B.娇嗔（chēn），络绎不绝（luò）C.蓦然（mò），纵横捭阖（bǎi）D.纤细（xiān），良师益友（yì）答案：C解析：C项中“蓦然”读音正确，“纵横捭阖”正确书写。“谄媚”应为“媚”。“差强人意”应为“差”读chā，不读chà。(2)下列成语使用正确的一项是A.他一心想往上爬，总是处心积虑地算计别人。B.这首诗语言晦涩，让人难以理解，简直是不知所云。C.她性格鲜明，处理问题雷厉风行，首当其冲的成效。D.他虽然家境贫寒，但刻苦努力，终获殊荣，真是如愿以偿。答案：D解析：D项使用正确，“如愿以偿”表示愿望实现。A项“处心积虑”为贬义，用在这里不当；B项“不知所云”用于形容文章或讲话内容不清楚，不合适；C项“首当其冲”意为首先受到攻击或遭遇困难，用在“成效”中不恰当。(3)选出下列句子中病句类型正确的一项A.这种病状在医学上称为“掉头发”，是一种常见现象。B.我们要不断改善工作方法，避免不再犯类似的错误。C.这个比赛的结果，取决于球员的体能和团队凝聚力。D.听他介绍完后，我回忆起了过去的点点滴滴。答案：B解析：B项存在成分赘余问题。“避免”与“不再”重复，应改为“避免再犯”。(4)下列句子中，使用了比喻修辞的一项是A.他就像一头狮子，勇猛无畏。B.初春时节，万物复苏，一派生机勃勃的景象。C.看到他的窘态，大家不由得笑了起来。D.他做事总是那么一丝不苟，让人十分钦佩。答案：A解析：A项是比喻，“一头狮子”比喻其勇敢。(5)下列句子中，加点词语的感情色彩与句意不符的一项是A.那个狡猾的骗子骗光了所有人的钱。B.他在工作中总是那么正直无私。C.这个实验的结果让人措手不及。D.他对工作的态度非常严谨认真。答案：C解析：C项“措手不及”带有贬义色彩，表示事情出乎意料之外，常用于不好的情况，而该句语境中并未表现出负面含义。(6)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气原因，导致比赛不得不推迟。B.这篇文章的主题是关于环境保护与人类发展的关系。C.他不仅学习好，而且品行端正，诸如此类的优秀品质。D.这次会议决定了一些重要的事项，例如加强安全检查。答案：B解析：B项句意清晰，没有语病。“由于”和“导致”连用构成赘余；“诸如”不能跟“例如”连用；“一些”和“例如”搭配不当。(7)句子间衔接最恰当的一项是A.他喜欢音乐，每天放学后都去练琴，也不参加课外活动。B.他喜欢音乐，每天放学后都去练琴，但也不参加课外活动。C.他喜欢音乐，每天放学后都去练琴，而参加课外活动却很少。D.他喜欢音乐，每天放学后都去练琴，参加课外活动有时也很积极。答案：B解析：B项“但”字的作用突出转折关系，使得前后句衔接自然。(8)下列句子中，“之”字用法与其他不同的一项是A.壬戍之秋，七月既望B.此则必为庞然大物，以为留蚊于素练，徐喷以烟C.鱼游于濠庄，鱼乐也D.然而禽鸟知山林乐园，而始知蝉蜕之为何物答案：C解析：C项“之”是用于“于”的介词，用于状语后置，而其他项“之”皆为代词或助词。(9)下列选项中不属于文言文常见句式的一项是A.遂率子孙荷担者三夫B.明年，楚王使使者问隋侯C.所以然者，何也D.太守与客来饮于此答案：D解析：D项没有特殊句式，“与”为连词，句式为常规。(10)下列选项中，与“春蚕到死丝方尽”对仗工整的一项是A.蜡炬成灰泪始干B.人生如梦，一尊还酹江月C.春风得意马蹄疾D.安能摧眉折腰事权贵答案：A解析：A项是对仗句，都是比喻性的，句式和用词都对仗工整。(11)下面选项中，加点字、词古今异义的一项是A.然而禽鸟知山林乐园B.引以为流觞曲水C.金樽清酒斗十千D.横槊赋诗，顾谓左右曰答案：C解析：C项“斗”是容量单位，和现代“斗”的含义不同，属于古今异义。(12)下列词语中，属于近义词的一项是A.截止/截至B.沟通/勾通C.差强人意/差之毫厘D.朝代/朝夕答案：A解析：A项“截止”和“截至”都表示时间上的终止，但用法不同，是近义词；B项“沟通”是交流，而“勾通”是勾结，意义不同；C项两者语义差别较大；D项“朝代”指时代，“朝夕”表示早晚，意义不同。(13)下列句子中，语法结构最复杂的是一项是A.天下事有难易乎B.烂柯人世外C.是故学然后知不足D.安能摧眉折腰事权贵答案：D解析：D项是宾语前置句，结构复杂；A项是宾语前置句；B项是主谓结构；C项是因果句。(14)下面句子中，“之”的用法不同于其他的一项是A.他人有心，予忖度之B.何陋之有C.春秋之经，事虽小D.盖余所好者道也答案：D解析：D项“之”字用于主谓之间，无实义；A项是宾语前置，“之”作宾语标志；B项也是宾语前置；C项是“之”作结构助词。(15)下列句子不属于判断句的一项是A.陈胜者，阳城人也B.予尝求古仁人之心，或异二者之为C.此则必为庞然大物D.虽我之死，有子存焉答案：B解析：B项属于转折句而非判断句；其他都是判断句。(16)下列作家与作品对应错误的一项是A.陶渊明——《归园田居》B.李白——《行路难》C.王维——《燕歌行》D.杜甫——《登高》答案：C解析：C项错误，“《燕歌行》”是高适的作品，非王维。(17)下列句子中，没有使用借代修辞的一项是A.一夫当关，万夫莫开B.安能摧眉折腰事权贵C.春蚕到死丝方尽D.桃李不言，下自成蹊答案：B解析：B项没有使用借代，而是直接描述行为；其余均为借代。(18)下面选项中，与“士别三日”一典出自同一文章的是A.三人行，必有我师焉B.不以物喜，不以己悲C.逝者如斯夫D.使老有所终，壮有所用答案：D解析：D项出自《礼记·大道之行也》，与“士别三日”出自《三国志·吴书·吕蒙传》并列；其他均与其他文本相关。(19)下列诗句中，表达对国家忧虑情感的一项是A.山重水复疑无路B.横看成岭侧成峰C.普天之下，莫非王土D.烽火连三月，家书抵万金答案：D解析：D项表达了对国家战乱的关切，其余均为描写自然景色。(20)下列句子中，感情色彩最为褒义的一项是A.诸君且看，火光如潮，欢呼如雷B.推陈出新，古为今用C.骚人搁笔，墨客无言D.不速之客，既无礼节，又无诚意答案：B解析：B项为褒义，“推陈出新”表示去除旧事物，创造新事物，是褒义词；A项为中性；C项为中性，形容文人沉默；D项为贬义。二、填空题（每题1分，共10分）(21)《论语》中“__________________，不舍昼夜。”出自《论语·卫灵公》答案：逝者如斯夫解析：句子出自《论语·卫灵公》，表达了时间流逝如流水，应珍惜时间之意。(22)“投我以木桃，报之以琼瑶。”中的“琼瑶”在古文中多指________答案：美玉解析：“琼瑶”常用于比喻珍贵的物品或人才。(23)先秦诸子百家思想中，主张“无为而治”的是________学派答案：道家解析：道家主张“无为而治”，强调顺其自然。(24)《左传》中的“__________________”常用于指代国家或天下答案：社稷解析：“社稷”是国家的代称，常用于文章中指代国家。(25)“为天下笑者，__________________。”出自《过秦论》答案：何足道哉解析：出自《过秦论》，表示被众人耻笑，不值得可说。(26)文言文中“而”字在“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”中是________答案：顺承连词解析：“而”在这里表示顺承关系，连接前后两个状态。(27)商鞅变法的措施包括废除井田制、推行________答案：郡县制解析：商鞅变法采用“郡县制”替代分封制。(28)“故木受绳则直，金就砺则利”使用了________修辞答案：比喻解析：用“木”和“金”比喻人通过学习可以变得更好。(29)“他说的是，他不会来。”这句话属于________句式答案：双重否定解析：句子使用双重否定，导致肯定的意思。(30)“我本楚狂人，凤歌笑孔丘。”出自李白的________答案：《庐山谣》解析：诗句出自《庐山谣》第二句，表达了诗人对孔子的讽刺。三、翻译与简答（每题8分，共40分）(31)翻译：君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。答案：君子学习，要进入耳朵，铭记在心，行于四肢，体现在行动举止上。解析：翻译时注意“箸”是铭记的意思，“布”指散布、实施，“形”是体现。(32)简答：下列加点词“故”分别有哪些含义？a.故木受绳则直b.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣c.河内凶，则移其民于河东d.故为之说，以俟夫观人风者得焉答案：a.所以，b.所以，c.所以，d.于是解析：这些“故”均表示原因或因此，但根据上下句语境略有不同。(33)翻译：仿佛被风浪卷走，失落在无声中的那个我以为是月亮的，其实只是区区的一枚时针。答案：ItseemsthattheoneIthoughtwasthemoon,whichwascarriedawaybythewavesandlostinsilence,wasjustatinylittlehourhand.解析：注意句子的转译结构，将比喻性语言翻译为英文表达。(34)简答：《前赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地”一句中“蜉蝣”意为________答案：生命短暂如蜉蝣解析：蜉蝣是一种朝生暮死的小虫，借以比喻人生短暂、渺小。(35)翻译：此则必为庞然大物，以为留蚊于素练，徐喷以烟答案：这一定是巨大的东西，以为是在素绢上保留蚊子，慢慢地用烟来熏解析：注意“以为”在文言中为“认为”的意思，“徐”表示缓慢，“素练”指白色的绢布。四、赏析题（每题10分，共20分）(36)赏析《水龙吟·登建康赏心亭》中“落日楼头，断鸿声里，江南游子”一句运用了哪些意象与手法？答案：运用了落日、断鸿、游子三个意象，构建了苍凉的意境；“断鸿”象征飘零孤独，用“江南游子”烘托了游子的孤独；意象与情感交融，形成情景交融的表达效果。解析：分析词语意象，以及其情感表达，把握全诗的情感基调和艺术手法。(37)赏析“采菊东篱下，悠然见南山”一句的表达效果。答案：这两个句子描绘了归隐田园的闲适生活，通过“东篱”和“南山”构成空间上的画面感，展现出人与自然的和谐，达到情景交融的效果。句式简练，语言自然清新。解析：注意诗句的意象与情感表达，分析语言风格及结构。五、作文（共40分）(38)根据要求完成写作。（40分）要求：①题目自拟；②内容充实，条理清楚；③不少于600字；④不得抄袭。题目：《责任与担当》答案：责任与担当，是每个人的底色。从古至今，责任始终是衡量一个人品格的重要标尺，而担当则是责任感的践行表现。在一个充满不确定性的时代，责任与担当二者相辅相成，缺一不可。责任，是一种义务，是对自己与他人的承诺。在社会生活中，每个人都会担当一定的责任，从普通人到伟人，都离不开责任的支撑。就如《孟子》中所言“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，这句话揭示了责任感与成长之间的关系。没有责任，人便会失去前进的指南针；没有担当，责任便无法落地。因此，责任与担当不可分割。担当，是一种勇气，是一种选择。它是一种在面对困境时作出的决定，是选择承担而非逃避。如《战国策》中，苏秦在面对困难时没有退缩，而是坚持奋斗，最终得到成功。在现实生活中，有无数人为责任而担当，如医生面对疫情临危不惧，老师面对学生不辞辛苦。他们以行动诠释了责任与担当的真谛。责任与担当，是一个人的根基。承担责任，不只是说出一句话，而是彻底践行。每一次担当，都是对自己价值观的检验；每一次选择，都是对人生意义的确认。唯有