2026年广东小升初语文考试(真题)试卷

-2026年广东小升初语文考试(真题)试卷考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)下列加点字的读音正确的一项是A.逶迤（wēiyí）B.模糊（móhu）C.阻挠（zǔnáo）D.尽管（jǐnguǎn）答案：A解析：本题考查多音字的读音。“逶迤”读作wēiyí，B项“模糊”中“模”读作mó，C项“阻挠”读作zǔnáo，D项“尽管”读作jǐnguǎn。正确读音为A。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.风和日丽B.坚强不屈C.无边无际D.兴高采烈答案：D解析：本题考查常见错别字。A项“和”为正确；B项“强”为正确；C项“际”为正确；D项无错别字。故选D。(3)请选出下列词语搭配正确的一项A.建设学校B.治理口琴C.制造玩具D.启发兴趣答案：A解析：本题考查词语搭配。“建设学校”搭配合理；“治理口琴”搭配不当；“制造玩具”搭配合理；“启发兴趣”搭配不当。根据题意，最恰当的是A。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他今天去学校了吗？B.今天天气很晴朗，阳光明媚。C.《中国少年报》是一份优秀的报纸。D.他问，你今天去学校了吗？答案：C解析：本题考查标点符号的用法。C项正确使用了书名号；A项应使用问号放置句末；B项逗号使用不当；D项感叹号应放置于句末。故选C。(5)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是A.风在耳边呼啸。B.他像一只骄傲的公鸡。C.天空湛蓝，没有一丝云彩。D.观众们屏住了呼吸，等待着精彩演出。答案：B解析：本题考查修辞手法识别。B项将“他”比作“公鸡”，使用了比喻修辞；A项为拟声；C项为描写；D项为夸张。故选B。(6)填空题：数字“一”在“一心一意”中表示（）答案：专一解析：本题考查词语意义。“一心一意”中两个“一”都表示专一的意思。(7)填空题：“灌溉”一词中的“灌”字，用部首查字法应先查（）部答案：水解析：本题考查部首查字法。“灌”字的部首是“水”部。(8)填空题：同义词填空：“欢乐”可以替换为（）答案：快乐解析：本题考查同义词。“欢乐”与“快乐”意思相近，因此可以替换。(9)填空题：“牺牲”中的“牺”字，共有（）笔答案：10解析：本题考查笔画笔顺。“牺”字由“牛”与“西”构成，共10笔。(10)填空题：下列句子中，关联词使用正确的一项是A.因为昨天下雨了，所以我们没去玩。B.因为昨天下雨了，所以没去玩。C.昨天因为下雨了，所以我们没去玩。D.昨天因为下雨了，没去玩。答案：B解析：本题考查关联词的运用。B项用法正确；A项中“所以”与“因为”位置错误；C项中“所以”与“因为”位置错误；D项缺少关联词。(11)请将下列句子缩写。原句：一位满头白发的老奶奶，在公园的长椅上安静地坐着。答案：老奶奶安静地坐在公园长椅上。解析：本题考查缩句。原句中“一位”“在”等多余成分可以去掉，保留主干。(12)请将下列句子扩写。原句：春天到了。答案：春天悄悄地来了，万物复苏，百花争艳。解析：本题考查扩句。可以在原句基础上添加具体描述，体现春天的景象。(13)请将下列句子改为反问句。原句：我们应该保护环境。答案：我们难道不应该保护环境吗？解析：本题考查句式转换。反问句强调语气，使用“难道”“吗”等词语。(14)请将下列句子改为双重否定句。原句：他没有完成作业。答案：他不可能没有完成作业。解析：本题考查句式转换。双重否定句强调否定，表达与原句相反的意思。(15)下列成语使用正确的一项是A.他总是品头论足，让人讨厌。B.小明学习很认真，成绩总是名列前茅。C.这个问题十分复杂，需要刨根问底。D.春节到了，家家户户灯火辉煌。答案：D解析：本题考查成语运用。“灯火辉煌”形容节日热闹，D项使用正确；A项“品头论足”形容评论他人是非，用法不当；B项“名列前茅”褒义，用法正确但与“认真”搭配不当；C项“刨根问底”指彻底了解，用法不当。二、积累运用（共10分）(16)填空题：请补全诗句：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”出自（）答案：张若虚《春江花月夜》解析：本题考查古诗文默写。“春江潮水连海平，海上明月共潮生”是张若虚《春江花月夜》中的诗句，按课标要求需掌握。(17)填空题：请补全名言：“学而不思则罔，思而不学则（）。”答案：忿解析：本题考查名言警句。“学而不思则罔，思而不学则愤”出自《论语·为政》。(18)填空题：请补全对联：“龙腾虎跃春光好，（）。”答案：鹤舞猿歌气象新解析：本题考查对联积累。对联讲究对仗工整，内容相关，本题为一副新春对联，需按照此原则补全。(19)情境题：李爷爷带着孙子去公园，孙子问：“爷爷，为什么天上会有星星呀？”请用一句话转述，表达相同意思。答案：李爷爷带着孙子去公园，孙子问爷爷为什么天上会有星星。解析：本题考查转述句的使用。通过去掉“我”字，改为第三人称，转换句式即可。(20)情境题：请根据“要爱护环境，不乱扔垃圾”的主题，写出一句广告语。答案：爱护环境，从我做起。解析：本题考查语言综合运用。广告语需简洁、押韵，能够体现主题思想，本题符合要求。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】《王戎不取道旁李》王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树，有子，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(21)下列句子中，加点字解释正确的一项是A.唯戎不动（不动=不移动）B.人问之（之=他）C.信然（然=这样）D.尝与诸小儿游（游=游玩）答案：D解析：本题考查文言字词理解。“游”在此处是游玩的意思；A项“不动”为不行动；B项“之”指代李树；C项“然”为确实的意思。正确为D。(22)下列句子翻译正确的一项是A.有子——有果实B.竞走取之——争先恐后地跑过去摘李子C.此必苦李——这一定是苦李D.树在道旁而多子——李树在路边，有很多果实答案：B解析：本题考查句子翻译。“竞走取之”应为“争先恐后地跑去摘李子”，B项正确；A项“有子”为有果实；C项“此必苦李”为这一定是苦李；D项“树在道旁而多子”为李树在路边并且有很多果实。故选B。(23)请选出下列句子表现人物性格的一项A.王戎七岁，尝与诸小儿游。B.看道边李树，有子，诸儿竞走取之，唯戎不动。C.人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”D.取之，信然。答案：C解析：本题考查人物形象分析。C项通过王戎的回答表现出他的聪慧和冷静。(24)本篇文章的主题思想是A.王戎是聪明的孩子B.道旁李树好吃C.不取道旁李树D.爱护环境答案：A解析：本题考查内容概括。文章通过王戎的思考，突出了他的聪明，因此主题为A。(25)下列句子中，体现人物动作的一项是A.王戎七岁B.诸儿竞走取之C.答曰D.信然答案：B解析：本题考查写作手法。“竞走取之”描述了孩子们的动作，B项正确。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】清晨，太阳从东方缓缓升起，金色的阳光洒在大地上，唤醒了沉睡的森林。小鸟在枝头欢快地歌唱，蝴蝶在花间翩翩起舞，一切都显得生机勃勃。然而，这片森林并不宁静，它正面临着严重的环境问题。随着城市的发展，越来越多的树木被砍伐，土壤也开始变得越来越贫瘠。河水变得浑浊，动物们的家园也在逐渐消失。一些生物因为失去栖息地而面临灭绝的危险。作为人类，我们有责任保护这片森林，让它继续为地球增添光彩。保护森林，不仅是生态的需要，更是我们共同的期望。我们可以在生活中节约用纸，不乱扔垃圾，积极参与环保活动。同时，也要加强对森林的科学研究，了解它的生态系统，以便更好地保护它。只有这样，我们的子孙后代才能在茂密的森林中生活。(26)请写出本文说明的中心思想答案：要保护森林，维护生态环境解析：本题考查内容把握。文章从清晨的森林景象入手，指出环境问题，强调保护森林的重要性。(27)请找出文中运用的说明方法答案：举例子解析：本题考查说明方法。文中提到“随着城市的发展，越来越多的树木被砍伐，土壤也开始变得越来越贫瘠”，通过具体例子说明环境问题。(28)请指出下列句子的修辞手法“清晨，太阳从东方缓缓升起，金色的阳光洒在大地上，唤醒了沉睡的森林。”答案：拟人解析：本题考查修辞手法。“唤醒了沉睡的森林”赋予“森林”以人的动作，属于拟人。(29)请写出文中表达的两种感情色彩答案：希望、责任解析：本题考查感情色彩。文中表达出对森林的期望以及人类的责任感。(30)请判断下列句子中“保护”一词使用恰当的一项A.我们要保护自己B.我们要保护森林，维护生态环境C.保护是一种义务D.保护环境是我们的目标答案：B解析：本题考查词语运用。“保护”在B项中使用恰当，体现出对森林的维护；A项中“保护”与“自己”搭配不当；C项中“保护”与“一种义务”搭配不当；D项中“保护”与“环境”搭配恰当，但“目标”与题干不符。故选B。四、写作（共30分）(31)根据要求完成写作。（30分）要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚；③不少于500字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。请以“难忘的一件事”为题，写一篇记叙文。答案：难忘的一件事在我成长的道路上，有许许多多的事物值得铭记。而最让我难忘的，是那次在图书馆帮助一位老爷爷找书的经历。那天下午，我正安静地坐在图书馆的一角看书。突然，一个急促的声音传入我的耳朵：“小朋友，你能帮我找一下《昆虫记》吗？”我转头一看，是一位满脸焦急的老爷爷。他快步走过来，指着书架边的卡片说：“我找了好久，可怎么也找不到。”我忙问他需要的是什么版本的《昆虫记》，他回说：“最新的。”于是，我开始在书架间穿梭，仔细地查找。书架上的书不少，但《昆虫记》只有一个，而且位置偏僻。我迅速找到了，还帮老爷爷整理了书架。老爷爷感激地对我