2026年海南专升本(语文)历年真题及答案

-2026年海南专升本(语文)历年真题及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（每题2分，共40分）(1)下列哪一组词语中，加点字读音完全相同？A.纤维纤夫纤弱B.恰当适当恰好C.截止截断截获D.注意劝阻阻止答案：A解析：A项中“纤”读作xiān，其余“纤”字也读xiān；B项中“当”读作dāng和dàng；C项中“截”读作jié、jié和jié；D项中“止”读作zhǐ、zhǔ和zhǐ。故选择A。(2)下列成语中，使用不当的一项是：A.虽然他平时沉默寡言，但关键时刻总能首当其冲。B.这项政策虽然有瑕疵，但总体上是差强人意的。C.他在考试中作弊，被老师当众揭发，真是罪不容诛。D.面对困难，我们应迎难而上，而不是知难而退。答案：C解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾害，应与“受到冲击”有关，不能用于形容在关键时刻脱颖而出；“差强人意”表示大体上还能满意；“罪不容诛”指罪大恶极，应受极刑；“迎难而上”是积极面对困难的态度。故C项用词不当。(3)下列句子中，存在成分残缺的一项是：A.她一边唱歌一边跳舞。B.由于他的努力，成绩取得了提高。C.我们需要学习和借鉴他人的先进经验。D.老师告诉我们要认真完成作业。答案：B解析：B项中“成绩取得了提高”缺少主语，“成绩”是名词，“提高”是动词，不能构成主谓结构，属于成分残缺。(4)下列诗句中，使用比喻修辞手法的是：A.随风潜入夜，润物细无声。B.举头望明月，低头思故乡。C.欲穷千里目，更上一层楼。D.春江潮水连海平，海上明月共潮生。答案：D解析：D项“春江潮水连海平”比喻春江的水像海一样平静；A、B、C项分别为对偶、对比、借代。(5)下列句子中，属于被动句的是：A.水皆缥碧，千丈见底。B.你们是无畏的勇士。C.青，取之于蓝，而青于蓝。D.种树之法，贵在勤。答案：C解析：C项“青，取之于蓝，而青于蓝”中“青于蓝”是被动句结构，表示“被蓝所超越”。(6)下列句子中，哪句与“子孙若如我，留钱做什么？”结构相同？A.他若能来，我们便可开工。B.古人读书，贵在用心。C.你若能留心，定能懂得。D.若非如此，何以成功？答案：A解析：原句为假设条件句，A项结构为“若……，……”，符合原句结构；B、D为条件句，C为特殊句式。(7)在《谏逐客书》中，"陛下”一词是指：A.母亲B.兄长C.父亲D.君主答案：D解析：“陛下”是帝王的尊称，不可用于对任何亲属或长辈。(8)下列句子中，“之”字用作宾语前置标志的一项是：A.何陋之有？B.作《师说》以贻之。C.师道之不传也久矣。D.不知其旨，不能通其道。答案：A解析：“何陋之有”是宾语前置句，“之”作用为提前宾语“陋”；其余选项中“之”为代词或助词。(9)下列作家中，属于唐宋八大家之一的是：A.李白B.苏轼C.杜甫D.白居易答案：B解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、王安石、曾巩、司马光。(10)《前赤壁赋》的作者是：A.杜甫B.白居易C.苏轼D.李清照答案：C解析：《前赤壁赋》是北宋文学家苏轼所写，与《后赤壁赋》并称一赋二文。(11)下列诗句中，“夜”字作名词的句子是：A.今夜月明人尽望B.月落乌啼霜满天C.隔岸闻歌声，未见其人D.空里流霜不觉飞答案：C解析：C项“夜”指夜晚，作名词；A、B项“夜”作时间名词，D项“夜”作方位名词。(12)下列句子中，属于状语后置的一项是：A.青，取之于蓝B.老夫聊发少年狂C.行路难，行路难D.庄子与惠子游于濠梁答案：A解析：A项状语“于蓝”后置，应为“取之于蓝”，表示“从蓝里取得”；其余三项中有状语前置或状语省略。(13)下列句子中，含有古今异义的一项是：A.饮食男女，人之大欲存焉B.此皆良实，志虑忠纯C.汝心之固，固不可彻D.生孩提，知孩提答案：D解析：“孩提”古义为幼儿，今义为幼稚；A“大欲”为主要欲望；B“良实”为善良诚实；C“固”为顽固。(14)下列句子中，与“君美甚，徐公何能及君也”结构相同的一项是：A.君有疾在腠理，不治将恐深B.国家兴亡，匹夫有责C.四海之内，皆兄弟也D.况吾与子渔樵于江渚之上答案：A解析：A句为省略句，省略了“之”字，结构为“君有疾……”；B为判断句；C为判断句；D为状语后置句。(15)下列句子中，哪句体现“对比”手法？A.烟笼寒水月笼沙B.夜来风雨声，花落知多少C.玉不琢，不成器D.千磨万击还坚劲答案：B解析：B句通过“风雨声”与“花落”形成对比，突出时间的流逝；A为兼用借代、对偶；C为设问；D为借代。(16)下列选项中，正确使用“以”字的一项是：A.以乱易整，不武B.以绝秦望C.君臣固守以窥周室D.而蔺相如徒以吾为赵国之廉颇答案：D解析：D项“以”表示“因为”，A为“用”；B为“用来”；C为“用”或“用来”。(17)下列语句中，属于宾语前置的一项是：A.何以战？B.其实味不同也C.然而不胜者，是强弩之末势不能穿鲁缟也D.天下事有难易乎？答案：A解析：A项“以”是介词，“何以”即“以何”，宾语前置；B为正常语序；C为判断句；D为反问句。(18)下列语句中，作者为陶渊明的一项是：A.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊B.穷则独善其身，达则兼善天下C.常恐秋节至，昆黄华叶衰D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：A解析：A出自陶渊明《归园田居》；B出自孟子；C出自曹操《短歌行》；D出自陆游《游山西村》。(19)下列作品中，属于元曲的是：A.《窦娥冤》B.《长恨歌》C.《诗经·氓》D.《荷塘月色》答案：A解析：《窦娥冤》是元曲名篇；《长恨歌》为诗歌；《氓》为《诗经》；《荷塘月色》是散文。(20)下列句子中，属对偶的一项是：A.天高地厚，地阔天高B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人C.岂无山河之险？D.铁马冰河入梦来答案：A解析：A项为对偶，“天”对“地”，“高”对“厚”；B为承接句；C为设问句；D为借代句。二、填空题（每题1分，共10分）(21)《进学解》中“业精于勤荒于嬉”的下一句是：__________答案：行成于思毁于随解析：出自韩愈《进学解》，强调勤于学习与深入思考的重要性。(22)《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦”的下一句是：__________答案：小桥流水人家解析：此句描绘了秋日黄昏的萧瑟景象，是马致远的散曲名句。(23)《再别康桥》中“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”的下一句是：__________答案：我轻轻的招手作别云彩解析：这是徐志摩的抒情诗《再别康桥》的开头两句，整体抒发了对康桥的不舍与思念。(24)《行路难》中“欲渡黄河冰塞川”的下一句是：__________答案：将登太行雪满山解析：出自李白《行路难》，通过自然景象表达行路之艰难。(25)《短歌行》中“对酒当歌，人生几何”的下一句是：__________答案：譬如朝露，去日苦多解析：出自曹操《短歌行》，表达对人生短暂的感慨。(26)《饮酒》中“问君何能尔”的下一句是：__________答案：心远地自偏解析：出自陶渊明《饮酒》其五，突出内心超脱带来外界的宁静。(27)《山居秋暝》中“明月松间照”的下一句是：__________答案：清泉石上流解析：出自王维《山居秋暝》，描绘了山中秋夜的静谧美景。(28)《虞美人》中“问君能有几多愁”的下一句是：__________答案：恰似一江春水向东流解析：出自李煜《虞美人》，以“春水”比喻愁绪，意象深远。(29)《水龙吟·登建康赏心亭》中“把吴钩看了”的下一句是：__________答案：栏杆拍遍解析：出自辛弃疾，写出了作者壮志难酬的悲慨。(30)《谏逐客书》中“夫物不产于秦，可得而知也”的下一句是：__________答案：而不用，可得而理也解析：出自李斯《谏逐客书》，强调事物应取其所长而非以其来源论优劣。三、翻译与简答（每题8分，共40分）(31)翻译：“虽有槁暴，不复挺者，鞣使之也。”（出自《劝学》）（8分）答案：即使经过晒干，也不能恢复挺直的状态，是因为经过鞣治的功劳。解析：此句译出后文“揉使之也”指经过加工使其挺直，译出其含义即可，注意“暴”通“曝”，意为晒太阳，“槁暴”即晒干。(32)简答：《短歌行》中“对酒当歌，人生几何”表达了诗人怎样的情感？（8分）答案：表达了诗人对人生短暂的感慨和及时行乐的无奈情绪。解析：本句是曹操对人生短暂的思考，也反映了他内心对死亡的忧虑。(33)翻译：“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”（出自《师说》）（8分）答案：因此不论地位高低，年龄长幼，道存在的地方，就是先生存在的地方。解析：此句强调“道”的重要性，无论谁拥有道，都可以成为老师，体现韩愈对从师的重视。(34)简答：《谏逐客书》中，李斯如何劝说秦王重用客卿？（8分）答案：李斯通过举历史事例（如穆公、孝公、惠王、昭王）说明秦国因接纳客卿而强盛，论证重用客卿有助于国家发展。解析：此句要求考生分析李斯的论证方式，理解其劝说秦王重用客卿的逻辑与说服力。(35)翻译：“身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。”（出自《隆中对》）（8分）答案：身高八尺，常常把自己比作管仲、乐毅，当时的人都不认同他的这种自比。解析：此句重点在于“之”作代词，在句中代指“他”，理解“莫之许”为“不认同他”即可。四、赏析题（每题10分，共20分）(36)赏析《饮酒》其五：“欲辨已忘言”的意象作用。（10分）答案：这一句通过“欲辨已忘言”展现诗人超然物外、归隐田园的内心状态，暗示诗人对尘世的淡然和对隐逸生活的满足。解析：诗人不再需要用语言表达感受，而是转向心灵与自然的交流，体现了陶渊明淡泊名利、追求精神自由的生活态度。(37)赏析《登高》：“万里悲秋常作客”的情感主旨。（10分）答案：表达了诗人漂泊无依的悲凉与对人生易老、岁月无情的悲叹。解析：此句反映出诗人从仕途失意到无奈归隐的心理历程，体现杜甫对人生的深刻思考与深深的感慨。五、作文（共40分）(38)根据要求完成写作。（40分）要求：①题目自拟；②内容充实，条理清楚；③不少于600字；④不得抄袭。答案：题目：静水流深在浮躁的现代社会中，人们习惯于追求外在的成就与表现，却常常忽视内在的沉淀。人们常常把“成就”当作一场竞赛，把“成功”当作一个数字，却忘了成功的背后，是无数次的默默坚持与静默努力。静水流深，正是这种沉静的力量，让一个人走得更深、更远。静水流深，是一种专注的态度。古希腊的雕塑家菲狄亚斯，在雕刻雅典娜神像时，每日只专注于一块石头的打磨，用耐心与恒心创造伟大的作品。他不以一时的喧嚣为荣，而是以数年的潜心创作赢得尊重。这其中，源于专注的内在力量。静水流深，是一种内敛的美德。像陶渊明，在繁忙的官场中选择归隐田园，宁静地书写着自己的心路历程。他没有过多地张扬自己的选择，却赢得了后世的敬仰。他的静默，也是一种力量。静水流深，是一种终极的智慧。历史上许多伟大的人物，如苏轼、王阳明，都要经历一段沉默的沉淀期。他们在纷扰中寻找内心的声音，在喧嚣中实现自我超越。静默，是一种智慧的沉淀，一种人生境界的升华。静水流深，才配有深的成就与宏大的事业。让我们在喧嚣中学会沉静，在浮躁中保持初心，以无言之力铸造生命的辉煌。解析：写作指导要点：1.题目自拟，紧扣主题“静水流深”，寻找自身或历史人物的实例加以支撑；2.结构清晰，有引言、主体、结论；3.文采丰富，使用排比、比喻等修辞手法；4.观点明确，强调静默的力量与它的深远影响；5.语言规范，避免语法错误和重复表达。范文参考：《静水流深》在浮躁的现代社会中，人们习惯于追求外在的成就与表现，却常常忽视内在的沉淀。人们常常把“成就”当作一场竞赛，把“成功”当作一个数字，却忘了成功的背后，是无数次的默默坚持与静默努力。静水流深，正是这种沉静的力量，让一个人走得更深、更远。静水流深，是一种专注的态度。古希腊的雕塑家菲狄亚斯，在雕刻雅典娜神像时，每日只专注于一块石头的打磨，用耐心与恒心创造伟大的作品。他不以一时的喧