2026新教材语文 第24课 《邹忌讽齐王纳谏》课件

新课导入良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。然而良药就一定要苦口吗？忠言必须要逆耳吗？如何才能让君王心平气和地倾听忠言，并且心悦诚服地接受呢？这里就涉及到说话的艺术了。今天我们一起来学习《邹忌讽齐王纳谏》，看看邹忌是如何做到“忠言顺耳”的。24邹忌讽齐王纳谏作品介绍

《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的一部国别体史学著作，又称《国策》，共三十三篇，分国编次。记载了东周、西周、秦、楚、齐、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事。记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年的历史。《战国策》分为12策，33卷，共497篇，主要记述了战国时期的游说之士的策谋和言论，也可说是游说之士的实战演习手册。春秋战国时期，诸雄并立，各国间的兼并战争、各统治集团内部新旧势力的斗争异常尖锐。在这激烈动荡的时代，“士”这个阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国，施展着治国安邦的才干。各国统治者争相招揽人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。《邹忌讽齐王纳谏》的故事就发生在此时。背景链接自由朗读课文，读准字音，读出节奏。

邹忌/修/八尺有余，而/形貌昳丽。朝/服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我/孰与/城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公/何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌/不自信，而/复问其妾曰：“吾/孰与徐公美？”妾曰：“徐公/何能及君也？”旦日，客从外来，与/坐谈，问之客曰：“吾/与徐公孰美？”客曰：“徐公/不若君之美也。”课文朗读zōuyìzhāoguān明日/徐公来，孰视之，自以为/不如；窥镜/而自视，又/弗如远甚。暮寝/而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是/入朝见威王，曰：“臣/诚知/不如徐公美。臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣，臣之客/欲有求于臣，皆以/美于徐公。今/齐地/方千里，百二十城，宫妇左右/莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王，四境之内/莫不有求于王：由此观之，王之蔽/甚矣。”cháo

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民/能面刺寡人之过者，受上赏；上书/谏寡人者，受中赏；能谤议/于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时/而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏/闻之，皆/朝于齐。此/所谓/战胜于朝廷。cháojiànjiànbàngjī结合注释，读通大意。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”他妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。身高光艳美丽穿戴照与……相比怎么样，表示比较比得上形体忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾：“我与徐公相比，哪一个美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呀？”次日，有客人从外边来，（邹忌）同他坐着谈话，又问他：“我与徐公相比，哪一个美？”客人说：“徐公不如您美。”即“不信自”，不相信自己第二天比得上明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”第二天，徐公来了，（邹忌）仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。（他）晚上躺着想这件事，说：“我妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。”次日，第二天同“熟”，仔细远远不如躺着休息，睡觉认为我美偏爱向于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

于是（邹忌）上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，（他们）都认为（我）比徐公美。如今齐国土地方圆千里，一百二十座城池，宫中的嫔妃和身边的亲信没有不偏爱您的，朝中的大臣没有不害怕您的，全国范围内没有不有求于您的：由此看来，大王您所受的蒙蔽很深啦。”的确，确实认为比古代计量面积用语君主左右的近侍之臣没有谁全国范围内所受的蒙蔽王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”齐威王说：“好。”于是下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；能在公共场所指责（我的）过失，使我听到的，可得下等奖赏。”好当面指责上等的、最高的指责非议在集市、市场等公共场所使……听到令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样；几个月以后，还不时有人偶然进谏；满一年以后，就是（有人）想进谏，也没什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是人们所说的在朝廷上取得胜利。不时偶然进谏满一年朝见到在朝廷上取得胜利。◆古今异义◆通假字孰视之“孰”同“熟”，仔细1.邹忌讽齐王纳谏古义：今义：字词句式讽刺，嘲笑。讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。2.邹忌修八尺有余长，这里指身高。3.明日徐公来次日，第二天。4.吾妻之美我者，私我也偏爱。修理。自私。古义：今义：古义：今义：今天的下一天。古义：今义：5.今齐地方千里是两个词，意思是土地方圆。6.宫妇左右莫不私王君主左右的近侍之臣。7.群臣吏民能面刺寡人之过者指责。古义：今义：某一区域；空间的一部分。古义：今义：方位词，左和右两方面；动词，支配、操纵。古义：今义：尖的东西进入或穿过物体。◆一词多义美吾妻之美我者吾与徐公孰美形容词的意动用法，认为……美形容词，美丽孰吾与徐公孰美孰视之代词，谁、哪一个副词，同“熟”，仔细朝朝服衣冠于是入朝见威王皆朝于齐名词，早晨名词，朝廷动词，朝见若徐公不若君之美也门庭若市若止印三二本若屈伸呼吸动词，及、比得上动词，如、像连词，假如、如果代词，你《活板》《杞人忧天》诚臣诚知不如徐公美帝感其诚副词，确实、的确名词，诚心《愚公移山》修邹忌修八尺有余静以修身乃重修岳阳楼长，这里指身高动词，修养动词，修建《诫子书》《岳阳楼记》间时时而间进又何间焉副词，间或、偶然动词，参与之齐国之美丽者也孰视之吾妻之美我者代词，指徐公助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义结构助词，的于皆以美于徐公皆朝于齐此所谓战胜于朝廷欲有求于我也介词，到介词，在介词，比介词，向《曹刿论战》◆词类活用1.朝服衣冠名词用作动词，穿戴。2.闻寡人之耳者动词的使动用法，使……听到。3.吾妻之美我者形容词的意动用法，认为……美。4.群臣吏民能面刺寡人之过者名词作状语，当面。◆文言句式判断句：“……也”表判断1.城北徐公，齐国之美丽者也2.吾妻之美我者，私我也“……者，……也”表判断省略句：省略主语、宾语，即“（忌）与（之）坐谈”1.与坐谈2.皆以美于徐公省略“美于徐公”的主语“我”，即“皆以（我）美于徐公”倒装句：状语后置，即“君甚美”1.君美甚宾语前置，即“忌不信自”2.忌不自信状语后置，即“此所谓于朝廷战胜”3.此所谓战胜于朝廷状语后置，即“能于市朝谤议”4.能谤议于市朝本文可以分为哪几个部分，分别都写了什么？第一部分（1）：第二部分（2）：邹忌以亲身经历设喻，推及治国之道的层面，是进谏的内容。写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而沾沾自喜，而对这件事进行了理性的思考，是进谏的缘起。第三部分（3）：写齐威王虚心纳谏及取得的成效，是进谏的结果。整体感知课文精讲再读课文，邹忌向他的妻、妾、客提出了什么问题？得到了怎样的回答？妻妾客三问我孰与城北徐公美？吾孰与徐公美？吾与徐公孰美？三答君美甚，徐公何能及君也？徐公何能及君也？徐公不若君之美也。私我也再读课文，邹忌向他的妻、妾、客提出了什么问题？得到了怎样的回答？畏我也有求于我也同异都认为邹忌比徐公美。妻妾客用“甚”字强调邹忌之美，又用反问句以不容置疑的语气表现了她的偏爱之情。仅用反问句，肯定程度有所下降，表现出顺从和畏惧之感。用的是否定式陈述句，语气最轻，表现出应付和逢迎之态。针对邹忌“我孰与城北徐公美？”的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析说明不同在哪里？大声朗读课文第2段，用自己的话说说邹忌是如何讽谏齐王的。三类比妻私我妾畏我客有求于我四境之内莫不有求于王朝廷之臣莫不畏王宫妇左右莫不私王王之蔽甚矣邹忌从家庭小事入手，以家事类比国事，并以切身经历为喻，讽谏齐王除弊纳谏。齐王听了邹忌的话后采取了什么措施？收到了什么效果？面刺寡人之过上赏上书谏寡人中赏谤议于市朝下赏三赏赐三变化战胜于朝廷令初下——门庭若市期年后——无可进者数月后——时时而间进齐王广开言路，悬赏求谏后，朝廷的弊端越来越少。问题探究臣子劝谏君主是有一定的进谏艺术的,你认为邹忌的劝谏艺术有哪些高妙之处。①以小见大，类比说理。邹忌不直接批评齐王，先讲自己“与徐公比美”的亲身经历，由家事类比国事，让齐王自己去领悟“王之蔽甚矣”的道理和应该采取的措施。②委婉含蓄，巧妙进谏。不从正面直谏，用切身小事切入讽喻正题，语气亲切，入情入理，不会触怒君主，更容易让齐王接纳建议。除了高超的语言艺术，邹忌劝谏成功还有哪些重要因素？说说你的看法。①这也与邹忌自身善于思考，有家国担当。他从“比美”这件小事中体察人心，敏锐地发现了受蒙蔽的道理，并能联系到国家治理，找准时机向齐王进谏。②这还与齐王拥有广开言路的胸襟与果断行事的理政智慧有关。他能够虚心接纳劝谏，并立刻颁布不同等级的奖赏命令，鼓励百姓进言，表现出了一位封建贤明君王的特点。回顾邹忌讽谏的过程，分析文中两个人物的形象特点。邹忌齐王①邹忌比美徐公，妻、妾、客皆以邹忌美于徐公，但他能在一片赞美声中保持清醒，可见其有自知之明。②邹忌善于思考，因小见大，他自容貌之微，推及朝廷大事，由己及王，推断出“王之蔽甚矣”。③邹忌进谏时以切身体验类比国家大事，入情入理，易于被齐王接受，体现了他的娴于辞令。④邹忌有担当，有责任意识，他意识到齐王有可能受蒙蔽后，勇于向齐王进谏。①齐威王知错能改，虚心纳谏并付诸雷厉风行的行动，可见他有从善如流、行事果断的理政智慧。②齐威王敢于直面指责，在“三赏赐”中，“面刺寡人之过者，受上赏”，可见其有广开言路的胸襟和气度。你从邹忌进谏、齐威王纳谏中分别得到什么启示？齐威王：邹忌：①要善于听取大家的意见或建议。②发现错误应及时改正。①在指出别人的过错时，言辞委婉更易令人接受。②要善于观察，善于思考，从小事中发现蕴含的哲理。主旨归纳本文记叙了邹忌以自己日常生活中的小事类比讽谏齐王，使齐王广开言路、修明政治的故事，说明了国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。同时也告诉人们，不要被一些表面现象蒙蔽，要时刻保持清醒的头脑，才能少犯或不犯错误。典型考题1.下面对《邹忌讽齐王纳谏》赏析有误的一项是（）一个主题：文章讲述了战国时期邹忌劝说齐王纳谏，使之广开言路、改良政治的故事。两个人物：邹忌是形貌风流、怡