6.1树立法治观念 同步 课件 2026-2027学年统编版道德与法治 八年级上册

树立法治观念总议题：青春警钟—未成年人“飙车炸街”如何止？总议题：青春警钟—未成年人“飙车炸街”如何止？子议题一：年少追风为何不可逾越法律红线？子议题二：与法同行怎样树立内心法治观念？子议题一：年少追风，为何不可逾越法律红线？议学情境一：违法载人，拍摄炫技近日，一段未成年人危险骑行的短视频在网络平台传播，视频中，三名未成年人夜间骑行三轮车在路上行驶，三轮车货斗内还放着一辆摩托车，两名未成年人在车上手舞足蹈。交警在现场发现，视频中三轮车装载的摩托车为改装款电动摩托车，提速快，极易被用于道路竞速、违法炫技。依据道路交通安全相关法律规定，这类车辆属于机动车，驾驶人需取得对应驾驶证才可上路行驶。交警依法暂扣了涉案的电动摩托车，并逐一约谈三名未成年人及其家长。阅读·部分法条未成年人“飙车炸街”系违反道路交通安全法的典型违法行为，与之相关的法条有：《中华人民共和国道路交通安全法》第十九条规定，驾驶机动车，应当依法取得机动车驾驶证。《机动车驾驶证申领和使用规定》第十四条规定，申请机动车驾驶证应当年满18周岁以上。《中华人民共和国道路交通安全法》第九十九条规定，未取得机动车驾驶证驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下罚款。《中华人民共和国噪声污染防治法》第七十九条规定，驾驶拆除或者损坏消声器、加装排气管等擅自改装的机动车轰鸣、疾驶，机动车运行时未按照规定使用声响装置，或者违反禁止机动车行驶和使用声响装置的路段和时间规定的，由县级以上地方人民政府公安机关交通管理部门依照有关道路交通安全的法律法规处罚。《机动车登记规定》第七十九条，擅自改变机动车外形和已登记的有关技术参数的，由公安机关交通管理部门责令恢复原状，并处警告或者500元以下罚款。...议学任务一：观案辨行·危险骑行错在哪？案例问题链抢答①找一找：案例中哪些行为属于违法行为？②想一想：依据什么来判断这些行为是违法的？③说一说：结合案例说说法律有何作用？对我们有何警示？非法改装无证驾驶闯红灯超员载人未佩戴安全头盔未悬挂号牌噪音污染规范、评价、教育、预测等作用相关法律法规依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。议学成果一：法律的含义及要求P46含义法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。要求我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。那么为什么会出现未成年人“飙车炸街”呢？近三年数据显示，每年7—8月暑假期间，涉未成年人交通事故总量占全年同类事故总数的20%以上。部分未成年人的心智还没有成熟，对于飙车的风险理解不足，容易将违法行为等同于很酷的一种行为，将车辆的改装程度、飙车技巧视为身份和地位的象征，特别是为了融入一些群体或同伴的认可，不断地挑战高难度动作等。④析一析：这些少年并非完全不知道飙车属于违法行为，为什么依然选择冒险？缺乏法治观念，没有从内心认可、崇尚、遵守和服从法律议学成果二：法治观念的表现P47法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。⑤议一议：国家制定了完备的法律，是否就等同于我们树立了法治观念？请结合下列相关论述，谈谈树立法治观念的必要性。议学成果三：为什么要树立法治观念➊我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。（P46蓝字部分）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。P47➋子议题二：与法同行，怎样树立内心法治观念？议学情境二：迷途少年学法归航为从严治理飙车炸街、非法改装、超速竞速等突出交通违法行为，切实纠正青少年危险驾驶陋习，各地公安局交通管理大队都陆续开展交通安全法治帮教专题课堂，引导参训青少年正视自身错误，认清法律红线不可逾越。议学任务二：学法笃行·青春法治如何筑？①思一思：各地交管部门开展法治帮教，警示青少年应当如何对待法律？敬畏和信仰法律相关链接：1986年以来，我国已连续实施完成了八个五年普法规划。在十四亿多人口的大国持续开展全民普法，是我国法治建设史上的一大创举。四十年来，我国有计划、有步骤地在全体公民中开展法治宣传教育，进一步筑牢全民法治信仰...全面落实普法责任制，进一步健全普法工作体系，让法治走到人民群众身边，走进人民群众心里。提示：（1）敬畏和信仰法律。P47我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。②劝一劝：最近我校也组织同学开展模拟法庭、法律知识竞答等形式多样的法治教育主题活动，参加活动时，小唐同学却在台下偷偷写作业，还嘀咕“有这时间还不如多做两道题”，请你劝导他，说说参加这样的活动比多做两道题“值”在哪？提示：（2）积极主动地学习法律。P48①一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；②另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。③评一评：列车即将发车，两名乘客却堵住车门，阻止列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚。请你评析两名乘客的行为。参考①错误的；②是违法行为、不尊重他人、没有安全意识、扰乱公共交通秩序的行为；③没有履行法定的社会责任，损害了他人的合法权益，违反治安管理处罚法，受到行政拘留，承担行政责任；④树立守法光荣、违法可耻的观念。④写一写：请填写我的“法治微行动”承诺卡，写下你在生活中

“一定做”

和

“一定不做”

的各两件“法治微行动”分享我的“法治微行动”承诺卡✅

我一定做（主动的守法行为）1.2.❌

我一定不做（守住底线的拒绝）1.2.提示：（3）树立守法光荣、违法可耻的观念。P49①在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起；②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。议学成果四：如何树立法治观念？P47-P49（1）敬畏和信仰法律。P47我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。（2）积极主动地学习法律。P48①一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；②另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。（3）树立守法光荣、违法可耻的观念。P49①在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起；②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。课堂总结同学们，青春不可任性，耍酷不可违法。未成年人飙车炸街的案例警示我们，仅仅知晓法条远远不够，只