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我们关心天气年级：三年级学科：小学科学（教科版）聚焦？视频来自AI生成？你看到哪些天气现象？？其实，关于天气，我们并不陌生，除了刚刚大家在视频里看到的天气现象。生活中，你还知道哪些天气现象呢？图片来自网络图片来自网络图片来自网络
雷雨、小雨、中雨、大雨、小雪、中雪、大雪、雨夹雪、阴、晴、多云、微风、大风、温暖……面对这么多天气现象，你能帮他们分成四类吗？探索1：天气现象大分类？表示冷热：温暖表示刮风：微风、大风表示阴晴：阴、晴、多云表示雨雪：雷雨、小雨、中雨、大雨、小雪、中雪、大雪、雨夹雪探索1：天气现象大分类？
同学们分得很正确。天气和我们的生活息息相关，我们还可以用“阳光明媚”来表示晴天，你能用这样一些词语或者句子来描述天气吗？探索1：天气现象大分类？
晴空万里、艳阳高照、风和日丽、乌云密布、阴沉沉，这些是表示阴晴的探索1：天气现象大分类？
微风习习、狂风大作、北风呼啸，这些是表示刮风的探索1：天气现象大分类？
烈日炎炎、骄阳似火、寒风刺骨，这些是表示冷热的探索1：天气现象大分类？
同学们，为什么我们生活中会有这么多不同的天气？风是怎么产生的？雨又是从哪里来的？我们先来看一段视频。探索1：天气现象大分类？
蒙蒙细雨、倾盆大雨、鹅毛大雪、白雪皑皑，这些是表示雨雪的探索2：探秘大气圈？视频来自网络探索2：探秘大气圈？
同学们，看了这段视频你有什么想说的？
地球被一层厚厚的大气包围着，大气中含有氮气、氧气、水汽等，我们称它为大气圈。其中，靠近地面的大气经常发生水平运动和垂直运动，于是，在这里发生风、云、雨、雪等天气现象。。思考：大气圈里的大气在怎样运动？产生了哪些天气现象？探索2：探秘大气圈？说一说：大气圈里的大气在怎样运动？产生了哪些天气现象？探索2：探秘大气圈？
我们现在已经知道了描述天气的词句，也知道了天气的成因，不如让我们来做一次真正的“气象观测员”吧！你认为可以从哪些方面来观测？探索3：我是小小气象员温馨提醒：1.可以从冷暖、刮风、阴晴、雨雪等方面进行观察与记录。2.用简单的图画或句子来记录。3.8分钟后返回教室。探索3：我是小小气象员探索3：我是小小气象员今天的天气是怎么样的？你来说一说竺可桢爷爷是著名气象学家，他坚持观察并记录天气长达几十年，完成了近千万字的气象观察日记。拓展：介绍著名气象学家竺可桢图片来自网络拓展：介绍著名气象学家竺可
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